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Test dingresso

Numeri
CLASSE

Alunno
A

...................................................................................

Classe .................

Data

.............................

Gli insiemi

Quali tra le seguenti frasi definiscono un insieme in senso matematico?


a. Lo sport pi bello.
c. Le canzoni melodiche.
b. Le fotografie del tuo album.
d. I libri della tua biblioteca.

Scrivi gli elementi dellinsieme delle lettere della parola stoffa. s, t, o, f, a

Dato linsieme A = {a, p, q, b, c} usando la simbologia insiemistica scrivi che:


a. p appartiene allinsieme A
b. f non appartiene allinsieme A a. p A
b. f A

Quando un insieme si dice finito, infinito, vuoto? Fai un esempio per ciascun tipo.

Rappresenta linsieme A dei giorni della settimana:


a. per elencazione
b. per caratteristica

c. mediante un diagramma di Eulero-Venn

Rappresenta gli insiemi A e B mediante diagrammi di Eulero-Venn e indicane la corretta scrittura


insiemistica.
A = {gatto, cane, coniglio, topo, criceto}
B = {gatto, topo} B A

Rappresenta lintersezione tra gli insiemi A e B mediante diagrammi di Eulero-Venn e indicane la


corretta scrittura insiemistica.
A = {rosa, giglio, garofano, geranio}
B = {garofano, rosa, tulipano, margherita, iris}
A B = {rosa, garofano}

Numeri naturali e decimali le quattro operazioni


8

Esegui.
a. Scrivi i numeri naturali che soddisfano la rec. Riscrivi i seguenti numeri in ordine crescente:
lazione: 8 < n 15 9,10,11,12,13,14,15
3,05 3,6 4,9 0,6 3 4,5 0,64
b. Stabilisci qual il valore relativo della cifra evid. Scrivi in forma polinomiale i seguenti numeri:
denziata in ciascuno dei seguenti numeri:
4570 50,148
4 1000 + 5 100 + 7 10
3856 267 34.528 365.040
centinaia unit
migliaia centinaia di migliaia
5 10 + 1 0,1 + 4 0,01 + 8 0,001
Esegui.
a. Svolgi le operazioni indicate e stabilisci in ciascun caso quale propriet stata applicata.
operazione

propriet

74
20 + 9 + 40 + 1 + 4 = .......

dissociativa
29 + 45 = .......

13
31 18 = .......

invariantiva
(31 + 2) (18 + 2) = .......

840
4 7 5 6 = .......

commutativa
4 5 7 6 = .......

42
(9 + 5) 3 = .......

distributiva
9 3 + 5 3 = .......

3
96 : 32 = .......

invariantiva
(96 : 8) : (32 : 8) = .......

b. Esegui mentalmente e scrivi il risultato.

6,9 100 = 690


.......

5,41 10 = 54,1
.......
4,36

172,8 : 100 =1,728


.......

43,6 : 10 = .......

0,6
0,64
3
3,05
3,6
4,5
4,9

21,5 1000 = 21.500


.......
0,0935
93,5 : 1000 = .......

10 Risolvi il seguente problema.


Antonio acquista 4 riviste a 2,80 ciascuna, 2 libri a 12,40 ciascuno e 3 quaderni. Se alla cassa ha pagato con
una banconota da 50 e ha ricevuto 9,50 di resto, quanto costa un quaderno? 1,50

90

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

Test dingresso

Le potenze la divisibilit
11

12

CLASSE

Esegui.
a. Calcola: 24 32 110 1,32 105 0,63 191 80
16
9
1
1,69 100.000 0,216 19
1
b. Scrivi le seguenti potenze sotto forma di ununica potenza:
3 33 82 32 95 : 92 544 : 184 (22)3 [(42)3]3 {[(53)0]2}2
34
242
93
34
26
418
50
Calcola il valore delle seguenti espressioni.
a. (42 2 7) + (3 + 7 6 3 22) : 11 + 7 22 26 7 0
b. 12 [(32 + 3 + 22 5 15 : 3) (52 + 16 6 5)] : 22 8

13 Esegui.
a. Indica quali tra i seguenti numeri sono divisibili
contemporaneamente per 2, per 3 e per 11:
41.910
720 1584 5060

c. Scrivi i multipli di 8 compresi tra 17 e 60.


24; 32; 40; 48; 56
}
M(8) = {.................................................
d. Calcola il M.C.D. e il m.c.m. dei seguenti gruppi di numeri:
42 e 54 176 e 198 180 e 300
6; 378
22; 1584
60; 900

b. Scrivi tutti i divisori di 24.


2; 3; 4; 6; 8; 12; 24 }
..............................................
D(24) = {.1;

Le frazioni le operazioni con le frazioni

14 Tra le seguenti frazioni, indica quelle proprie (P), improprie (I), apparenti (A).
a. 4

11

15

b. 37 A

30

c. 8

d. 14 P

Esegui.
a. Riduci ai minimi termini le seguenti frazioni:
27
75
154

81 195
126
1
3

5
13

11
9

e. 9 A

15

4 1
+ uguale a:
3 6
8 1
b. La differenza
uguale a:
15 3
7
c. Linverso di :
5
6
d. Il doppio di :
5
3
e. La met di :
8
2
f. Per calcolare di 12 si fa:
3
6 2
g.
uguale a:
5

()

g. 13

b. Riduci allo stesso m.c.d. le frazioni dei seguenti gruppi:


9
5
5
7
13
7
8 e 12 24 e 32 21 e 35
21
10
e
24
24

16 Indica la risposta corretta, scegliendola tra quelle proposte.


a. La somma

f. 4 P

A
A
A
A
A
A
A

28
15
e
96
96

5
2
1
5
7
6
5
6
3
16
2 12
3
62
5

B
B
B
B
B
B
B

65
27
e
105
105

3
2
3
10
5
6
12
5
3
4
2
: 12
3
36
25

C
C
C
C
C

3
4
2
15
5
7
10
6
3
2

C 12 :
C

2
3

12
10

17 Calcola il valore della seguente espressione.


13

{[ 53 : 152 + ( 75 + 32 14 203 ) : ( 32 + 3)] : ( 14 + 43 1)} : ( 43 125 + 12 34 )

1
6

18 Sono stati venduti prima 2 dei biglietti di un teatro, poi 7 di quelli rimasti. Se si devono vendere
9
8
ancora 105 biglietti, di quanti posti dispone quel teatro? 1080

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Test dingresso

Misure, spazio e figure


CLASSE

Alunno
A

...................................................................................

Classe .................

Data

.............................

Grandezze e loro misure

Completa le seguenti uguaglianze.


4,3
a. 43 m = .................................
dam
1500
b. 150 dal = .............................

320
c. 0,32 kg = .............................
g
d. 10,8 dam2 = 1080
........................ m2
85
e. 85.000 cm3 = ......................
dm3

0,548
54,8 mm = ...........................
dm
0,25
25 = ................................... hl
4
400 dg = ..............................
dag
2
0,92
92 dm = ..............................
m2
3600
3,6 m3 = ...............................
dm3

Gli enti geometrici fondamentali: i segmenti, gli angoli, le rette nel piano

Rispondi alle domande, aiutandoti con disegni.


una
a. Quante rette passano per due punti? .........................................................................................................
infinite
b. Quante semirette si possono tracciare, aventi la stessa origine O? ..............................................................
infiniti
c. Quanti piani passano per due punti? ..........................................................................................................
uno solo
d. Quanti piani passano per tre punti non allineati? ........................................................................................

Su un piano cartesiano fissa i punti A(5; 3), B(0; 2), C(4, 0) e rispondi alle domande.
y3
A
a. Quali numeri corrispondono allascissa e allordinata di ciascun punto?
2 B
b. Quale punto si trova sullasse x? E quale sullasse y?
1
a. ascissa: 5; 0; 4; ordinata: 3; 2; 0
C
b. sullasse x: C; sullasse y: B
0 1 2 3 4 5 x
Disegna:
a. due segmenti, uno consecutivo allaltro, di 2,5 cm e di 3,5 cm e calcola la misura della loro somma;
b. un segmento di 7,5 cm e un altro di 5 cm adiacente al primo e calcola la misura della loro differenza;
c. un segmento AB di 3 cm e il segmento CD multiplo di AB secondo il numero 4 e calcola la misura della loro somma;
1
d. un segmento CD che sia di un altro segmento AB di 15 cm e calcola la misura della loro differenza.
5
B
AB + BC = 6 cm
a. A

AB BC = 2,5 cm

c.

d.

C
C

b. A
B

AB + CD = 15 cm
D

AB CD = 12 cm

Rispondi alle domande e completa.


a. Quando due angoli si dicono complementari? quando la loro somma 90
Completa i disegni, in modo da ottenere due angoli complementari e calcola la misura di ciascuno di essi.
43
47

92

50 30

22

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68

3930'

Test dingresso
b. Quando due angoli si dicono supplementari? quando la loro somma 180
Completa i disegni, in modo da ottenere due angoli supplementari e calcola la misura di ciascuno di essi.

55

125

CLASSE

107

87 40
73

9220'

Esegui.
Disegna due rette parallele tagliate da una trasversale e, supponendo che gli angoli coniugati interni siano uno
il doppio dellaltro, calcola la misura di tutti gli angoli formati dalle rette parallele con la trasversale. 60 e 120

I poligoni, i triangoli, i quadrilateri


7

Rispondi alle domande.


Due angoli di un quadrilatero sono uno il doppio dellaltro. Gli altri due angoli misurano 75 e 126.
a. Quanto misura ciascuno degli altri due angoli? 53 e 106
b. Quanto misura langolo esterno adiacente allangolo di 75? 105

In un triangolo ABC i lati AB e BC misurano rispettivamente


18 cm e 15 cm. Tra quali valori deve essere compresa la misura
di AC affinch il triangolo possa esistere?
3 cm < AC < 33 cm

Calcola le ampiezze di tutti gli altri angoli di ciascuna delle seguenti figure.
a. D
b. D
c. D
C
C
C
109
1
52
128

90 48
109
128
52
A

71
B

71

90
B

32
B

10 Un rombo ha il perimetro di 192 cm. Calcola il perimetro di un quadrato avente il lato congruente
a

11

5
del lato del rombo. 160 cm
6

Scegli la risposta corretta.


Un orto ha la forma di un trapezio isoscele. Il perimetro 92 m, la base maggiore doppia della minore e il lato
obliquo misura 25 m. Le misure delle due basi sono:
A 14 cm; 28 cm
B 20 cm; 40 cm
C 15 cm; 30 cm
D 16 cm; 32 cm

Le isometrie

12 Esegui.
13

Su un piano cartesiano disegna il triangolo ABC di vertici A(2; 3), B(6; 3), C(3; 6) e applica a esso una traslazione
di 5 unit verso destra e 2 unit verso lalto. Scrivi le coordinate dei vertici del triangolo ABC.
A(7; 5); B(11; 5); C (8; 8)
a
Disegna la figura corrispondente a quella
data applicando a essa una simmetria assiale rispetto allasse a.

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