Test dingresso

Il sistema di numerazione decimale

CLASSE

Alunno
A

Classe .................

Data

.............................

Scrivi in cifre i seguenti numeri e specifica di volta in volta quante cifre hai usato.
Esempio: settecentoquarantadue = 742 (tre cifre)
409 (tre cifre)
a. quattrocentonove ......................................................................................................................................
7980 (quattro cifre)
b. settemilanovecentottanta ...........................................................................................................................
740.007 (sei cifre)
c. settecentoquarantamilasette ......................................................................................................................

Scrivi in lettere i seguenti numeri.

seicentottantanove
a. 689 ............................................................................................................................................................
duemilaquattrocentoventisette
b. 2427 ..........................................................................................................................................................
diecimilaseicentocinquantanove
c. 10.659 .......................................................................................................................................................

Scomponi i seguenti numeri in unit, decine, centinaia, migliaia ecc.

a. 341
DECINE DI MIGLIAIA
MIGLIAIA
CENTINAIA
b. 2509
a.
3
c. 34.964 b.
5
2
c.
3
9
4

Indica quale posto occupa la cifra 4 nei seguenti numeri.

a. 428
b. 1642
c. 104
centinaia
decine
unit
...........
...........
...........
Scegli la risposta corretta.
Il numero che corrisponde a 30 centinaia :
A 300
B 30.000
C 3000
Scrivi in cifre i seguenti numeri:
348
a. 3 centinaia, 4 decine e 8 unit ...............................
906
b. 9 centinaia e 6 unit ...............................................

DECINE

UNIT

4
0
6

1
9
4

d. 40.235
di migliaia
decine
...........

D 300.000

8072
c. 8 migliaia, 7 decine e 2 unit ...........................
d. 4 migliaia e 5 unit .4005
..........................................

In ciascuno dei seguenti numeri colora in azzurro la parte intera e in rosso la parte decimale e
indica i decimi, i centesimi, i millesimi.
7,2
14,59
0,135
215,32
1,06
2
dec.
5
dec.
9
cent.
1
dec.
3
cent.
5
mil.
3
dec.
2
cent.
0 dec. 6 cent.
...........
...........
...........
...........
...........

Scrivi i seguenti numeri in ordine crescente.

13,6
12
15,2
0,16
14
11,9
0,
1
6;
11,9;
12;
13,6;
14;
15,2
.......................................................................................................

84

...................................................................................

Scrivi in cifre i seguenti numeri decimali:

5,4
a. 5 unit e 4 decimi ..............................................................
92,05
b. 9 decine, 2 unit e 5 centesimi ...........................................
207,4
c. 2 centinaia, 7 unit e 4 decimi ...........................................
4,608
d. 4 unit, 6 decimi e 8 millesimi ............................................

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

In ordine crescente:
e:
dal pi piccolo
al pi grande.

Test dingresso

Le quattro operazioni
Alunno

...................................................................................

7 +
48 +
154 =
209

1403 +
169 =
1572

Caccia allerrore.
Filippo ha eseguito in colonna laddizione 12,54 + 13 con i numeri interi e decimali, per ha commesso un errore. Scrivi a fianco la correzione ed esegui correttamente laddizione data.

12,54 +
13 =
12,67

Esegui le seguenti addizioni, dopo aver messo in colonna gli addendi.

23,34 + 36
5,78 + 3,2
16,4 + 0,69
23,34 +
36,00 =
59,34

CLASSE

235 +
41 =
276

12,54 +
13,00 =
25,54

.............................

Esegui le seguenti addizioni, dopo aver messo in colonna gli addendi.

626 + 32
1403 + 169
7 + 48 + 154
626 +
32 =
658

Data

Caccia allerrore.
Elena ha calcolato laddizione 235 + 41 nel seguente modo, per ha commesso un errore.
fian la correzione ed esegui correttamente laddizione data.
Scrivi a fianco
235 +
41
=
645

Classe .................

5,78 +
3,20 =
8,98

16,40 +
0,69 =
17,09

Esegui le seguenti sottrazioni, dopo aver messo in colonna i loro termini.

458 267
19,96 7,32
75 50,6
458 267 =
191

19,96 7,32 =
12,64

75,0 +
50,6 =
24,4

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

85

Test dingresso
6

Indica quali dei seguenti oggetti potresti comprare con 48,50, sommando i loro costi.

CLASSE

1
A cuffie 12

B scarpe da tennis 24,50

Esegui le seguenti moltiplicazioni.

204 15
62 8,3

204 x
15 =
3060

62 x
8,3 =
514,6

19,38 :
5,7 =
3,4

1,2 x
4,27 =
5,124

1800 : 7,2

1800 :
7,2 =
250

Calcola mentalmente e scrivi il risultato.

250
14.000
a. 25 10 = ...........
e. 140 100 = ...........
67
274
b. 6,7 10 = ...........
f. 2,74 100 =...........
5,4
0,0632
c. 54 : 10 = ...........
g. 6,32 : 100 = ...........
0,93
d. 9,3 : 10 = ...........

D zaino 20

1,2 4,27

Esegui le seguenti divisioni.

1845 : 15
19,38 : 5,7

1845 :
15 =
123

C pallone da basket 16,50

7,835
h. 783,5 : 100 =...........

i. 12 1000
l. 27,6 1000

12.000
= ...........
27.600
= ........

0,32
= ........
2,4366
n. 2436,6 : 1000 = ........

m. 320 : 1000

10 Marta acquista 4 libri da 13 ciascuno e 5 tubetti di colore da 2,40 ciascuno. Se paga con una banconota da 100, quanto riceve di resto? 36

11

Un commerciante spende 320 per acquistare 16 vasi. Poich 2 risultano difettosi e quindi
da eliminare, quanto guadagna se li rivende tutti, tranne i difettosi, a 35 ciascuno? 210

12 Il pap di Marco acquista unautomobile che costa 12.000. D un acconto di 3.000 e pagher il
resto in rate mensili da 250 ciascuna. In quanti mesi estinguer il suo debito? 36

86

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

Test dingresso

Le misure di lunghezza
Alunno

Data

.............................

B 10 cm

C 11 cm

CLASSE

Stima a occhio quanti centimetri misura il segmento AB disegnato qui sotto.

A
B
A 9 cm

Classe .................

...................................................................................

D 12 cm

Completa le caselle scrivendo le unit di lunghezza in ordine decrescente, cio dalla pi grande alla
piccola. Indica poi qual lunit di misura principale, colorandola in rosso.
km

km
hm
dam
m
dm
cm
mm

Indica con una crocetta quale unit di misura sceglieresti per esprimere le misure riportate in tabella.
m

cm

km

mm

a. altezza di un edificio
b. distanza tra Firenze e Roma
c. lunghezza di una matita
d. raggio di una goccia di acqua

4
5

A quanti centimetri corrisponde 1 m? Scegli la risposta corretta.

A 10 cm
B 1000 cm
C 100 cm

D 10.000 cm

A quanti kilometri corrispondono 1240 m?

1,240
km
......................................................................................................................................................................................

Quanti centimetri devi aggiungere a 18 cm per ottenere 2 dm? Scegli la risposta corretta.
A 2 cm
B 12 cm
C 22 cm
D 20 cm

Michele compie il tratto casa-scuola quattro volte al giorno. Se tale distanza di 450 m, quanti kilometri percorre in un giorno?
1,8
km
......................................................................................................................................................................................

Una sarta compra 3 m di stoffa a 16,50 il metro. Quanto spende? Se paga con una banconota da
50, quanto riceve di resto?
49,50
spesa totale: ...........

0,50
resto: ...........

Scrivi il testo di un problema con i seguenti dati: 2,6 m e 5,50. Risolvilo sul tuo quaderno e riporta
qui il risultato.
Testo: .............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

10 Per recintare un orto con una rete metallica si spendono 1530. Se 1 m di quella rete costa 18,
quanti metri sono stati acquistati? Sai esprimere il risultato in decimetri? 85 m; 850 dm

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

87

Test dingresso

Le misure di peso e di capacit

CLASSE

Alunno
A

...................................................................................

Data

.............................

Ordina i ragazzi rappresentati nella seguente figura in ordine decrescente di peso, cio dal pi pesante al pi leggero, indicando per ciascuno la misura di peso corrispondente.

2 A
56 kg

Classe .................

4 B
52 kg

5 C
45 kg

1 D
69 kg

6 E
42 kg

3 F
54 kg

Completa le seguenti uguaglianze:

7500
a. 75 hg = ...................................
g
1260
b. 12,6 kg = ........................... dag
0,348
c. 348 g = .................................
kg
5900
d. 5,9 g = ...............................
mg

Quale tra i seguenti oggetti potrebbe pesare mezzo ettogrammo?

A La pagina di un libro.
B Un piatto di porcellana.
C Uno stuzzicadenti.
D Una mela.

Completa le seguenti uguaglianze:

4500
a. 45 dal = ..............................
dl
0,618
b. 61,8 = ............................ hl
32
c. 320 ml = .............................
cl
14,06
d. 140,6 = ......................... dal

In figura sono rappresentati quattro oggetti di capacit diverse. Disponili in ordine crescente, cio
dal pi piccolo al pi grande, indicando per ciascuno la misura di capacit corrispondente.

Da
Dapprima
tra
trasforma
ttutte
tu
t le
mis
misure in
u
un
ununica

un
unit.
4 A

2 dal

88

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

2 B

0,15 hl

1 C

100 dl

3 D

18

Test dingresso

Elementi di geometria piana

Alunno

...................................................................................

Classe .................

Data

.............................

Qui sotto sono raffigurati alcuni enti geometrici. Con le frecce, collega ogni elemento al suo nome.

CLASSE

punto
segmento
angolo acuto
retta
angolo retto
semiretta
angolo ottuso

Disegna una retta, una semiretta, un segmento e un angolo.

Scegli il completamento corretto.

a. Un angolo retto misura

b. Un angolo acuto

A 190

A maggiore di un angolo retto.

B 90

B uguale a un angolo piatto.

C 180

C minore di un angolo retto.

Scrivi il nome delle figure geometriche disegnate e in ciascuna di esse colora in rosso il contorno e
in azzurro la superficie interna. Poi rispondi alle domande.

trapezio
..........

triangolo
..........

parallelogrammo
esagono
............
...........

cerchio
...........

rombo
...........

rettangolo
.............

quadrato
.........

Come si chiama la misura del contorno di una figura geometrica? E la misura della superficie interna? perimetro; area

Scegli la risposta corretta.

Un quadrato ha il lato di 12 cm. Qual il suo perimetro, espresso in decimetri?
A 24 dm
B 4,8 dm
C 48 dm

D 0,48 dm

Un rettangolo ha la base di 165 cm e laltezza di 120 cm. Calcola:

5,7 m
a. il perimetro, esprimendolo in metri .............................................................................................................
198 dm2
b. larea, esprimendola in decimetri quadrati ..................................................................................................
A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

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