Aspectos legales en la prctica de enfermera

1. 1. Lic. Luis Martin Rivas Olivares.

2. 2. La vida es el ms precioso regalo que Dios ha puesto en las
manos de la Enfermera
3. 3. Responsabilidad legal del profesional de enfermera El profesional
de enfermera tiene como objetivo el trabajo en equipo ,ejercerciendo
funciones que suelen ser dependientes, Independientes, por lo tanto
en el mbito laboral es el responsable de indicar las acciones durante
la atencin de enfermera implicando derechos, deberes y
obligaciones, tanto para el paciente, familiares, equipo de trabajo y
sociedad en general, manteniendo acciones especficas en
determinadas situaciones que generen estrs y ponga en riesgo la
atencin del individu
4. 4. Aspectos legales en la prctica de Enfermera Esto hace que el
riesgo de demandas se vea incrementado Conocimientos de
instancias jurdicas para hacer valer esos derechos Sociedad con
mayor conciencia sobre derechos de servicios de salud El tema cada
vez mas adquiere mayor importancia por la poblacin La salud es uno
de los bienes mas preciados en la vida humana
5. 5. Responsabilidad Civil Se origina como consecuencia del
incumplimiento de las obligaciones derivadas del vnculo que se
establece entre el profesional de enfermera y el paciente, al hacerse
cargo de sus necesidades bsicas.
6. 6. Seala quin debe responder ante el cumplimiento o
incumplimiento de tal obligacin. Por ejemplo: la enfermera (o) tiene
el deber de no daar, y cuando no cumple con ello, comete un acto
ilcito, por lo tanto ser responsable del dao y deber pagar o
indemnizar el error causado.
7. 7. El ejercicio profesional de enfermera conlleva el riesgo de incurrir
en conductas que constituyen infracciones a la normativa jurdica.
Este tipo de faltas en su mayora, estn establecidas en el ejercicio de
su profesin, puede hacerlo de manera voluntaria o involuntaria. La
mala prctica es otra forma en que el profesional de enfermera
puede producir iatrogenia
8. 8. La Enfermera carga al recin nacido de manera descuidada Por
negligencia: Se refiere al descuido, a la omisin o abandono del
paciente que le provoque un dao. Por ejemplo el paciente se callo de
la cama por que la enfermera no levant las barandas de proteccin.
Por ignorancia: Cuando no se cuenta con los conocimientos
necesarios y esperados en un profesional de enfermera para prestar
un servicio que ofrezca seguridad a los usuarios. por ejemplo el
paciente presento un rash alrgico al antibitico.

9. 9. Por impericia: se refiere a la falta de habilidad del profesional de

enfermera para aplicar en el paciente los procedimientos necesarios
durante su atencin y que son atribuibles a su mbito de disciplina.
10.10. Cumplimiento: de rdenes mdica aun sin tenerla sustentada
por escrito en plan mdico o evolucin del paciente. Cumplimiento:
de indicacin mdica de forma verbal. Mala administracin de
medicamento. Revelacin de secretos: Se trata de una falta grave y
se refiere a la revelacin de informacin de tipo confidencial, confiada
a la enfermera (o). Responsabilidad profesional: Se refiere a la
comisin de actos delictivos, ya sean dolosos o culposos, durante el
ejercicio profesional .
11.11. Falsedad: Se refiere a la falta de veracidad en el manejo de
datos, informacin, documentos o al rendir declaraciones ante una
autoridad. Usurpacin de profesin: Se aplica a aquellos casos en
que sin tener un ttulo y una cdula profesional para ejercer una
profesin. Aborto: Es uno de los hechos que se pueden encontrar
altamente relacionados con el trabajo de enfermera. Abandono de
personas: Se refiere a la no atencin de personas incapaces de
cuidarse a s mismas o evadir la responsabilidad en el campo laboral.
Por ejemplo dejar un paciente solo en un turno sin las barandas de la
cama en alto.
12.12. Ulcera por decbito a nivel sacro. Es aquella conducta ilcita y
delictiva en la que se ocasiona dao a otra u otras personas, pero en
la que no hubo la intencin de daar (puede deberse a negligencia,
ignorancia o impericia).
13.13. flebitis. En este caso la conducta ilcita y delictiva tuvo
intencionalidad. Esto es, que el dao se ocasion de manera
consciente y voluntaria.
14.14. Es importante conocer los aspectos legales en el ejercicio de la
profesin de enfermera ,para garantizar la idoneidad de la misma,
igualmente la profesin tambin es susceptible de demanda legales,
por lo que la enfermera(o), debe practicar la integridad en el ejercicio
de su profesin , conocer los aspectos legales es parte de su
responsabilidad y esto a su vez les ayudara a proteger sus derechos ,
las leyes son necesarias para prevenir violaciones en los derechos de
la atencin de pacientes , familiares y as evitar una mala prcticas
en las actividades del personal de enfermera.
15.15. " La Enfermera tiene la responsabilidad de cuidar la salud de las
personas y de poner a las personas en la mejor forma posible para
que la naturaleza pueda actuar sobre ella. Es por ello que los valores
ticos y morales constituyen un elemento de proteccin de los
derechos del individuo. La formacin y la experiencia son necesarias

para saber cmo observar y qu observar; cmo pensar y qu pensar

" Nightingale, 1859
Derechos de las enfermeras
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES

Artculo 9.- Derechos

La Enfermera(o) tiene derecho a:

a) Acceder a cargos de direccin y gerencia en igualdad de condiciones que

los dems profesionales de salud y similares en instituciones pblicas y
privadas.

b) Ocupar cargos correspondientes a la estructura orgnica de la carrera de

Enfermera.
c) Contar con un ambiente de trabajo sano y seguro para su salud fsica,
mental e integridad personal.
d) Contar con los recursos materiales y equipamiento necesario y
adecuados para cumplir sus funciones de manera segura y eficaz, que le
permitan brindar servicios de calidad.
e) Percibir una remuneracin equitativa y actualizada sobre la base de un
escalafn salarial proporcional a la jerarqua cientfica, calidad,
responsabilidad y condiciones de trabajo que su ejercicio demanda. Las
guardias diurnas y nocturnas cualquiera sea su modalidad sern
remuneradas.
f) Recibir asistencia legal del empleador en procesos abiertos por actos
sucedidos en el ejercicio de sus funciones.
g) Gozar de licencia con goce de haber para el ejercicio de cargos
internacionales, nacionales, regionales y locales en las entidades
representativas que derivan de su profesin y cargos pblicos por el perodo
que dure su gestin de acuerdo a la normatividad legal vigente.
h) Someter a exmenes mdicos de salud preventiva cada seis meses, de
forma obligatoria a cargo del empleador.
i) Percibir una bonificacin mensual por realizar funciones en zonas de
menor desarrollo y fronteras.

j) A ser contratados nica y exclusivamente bajo la modalidad y el plazo que

corresponde a la naturaleza de las labores que ejecuta, bajo sancin de
nulidad.

Artculo 10.- Ejercicio de Derechos Colectivos

Las enfermeras(os) pueden ejercer los derechos colectivos reconocidos por
el Artculo 28 de la Constitucin Poltica y regulados por la Ley de Relaciones
Colectivas de Trabajo.
Artculo 11.- Obligaciones
La Enfermera(o) est obligada(o) a:
a) Cumplir los preceptos establecidos en el Cdigo de Etica y Deontologa
del Colegio de Enfermeras(os) del Per.
b) Conocer y aplicar la legislacin de salud vigente y las polticas del Sector.
c) Cumplir con las obligaciones y prohibiciones que establece el Decreto
Legislativo N 276, si labora en el Sector Pblico, y con las normas de la
legislacin laboral comn, si labora en el Sector Privado.
Constitucin
Artculo 46. Toda persona tiene derecho a que se respete su integridad
fsica, psquica y moral, en consecuencia:

1. Ninguna persona puede ser sometida a penas, torturas o tratos crueles,

inhumanos o degradantes. Toda vctima de tortura o trato cruel, inhumano o
degradante practicado o tolerado por parte de agentes del Estado, tiene
derecho a la rehabilitacin.
2. Toda persona privada de libertad ser tratada con el respeto debido a la
dignidad inherente al ser humano.
3. Ninguna persona ser sometida sin su libre consentimiento a
experimentos cientficos, o a exmenes mdicos o de laboratorio, excepto
cuando se encontrare en peligro su vida o por otras circunstancias que
determine la ley.
4. Todo funcionario pblico o funcionaria pblica que, en razn de su cargo,
infiera maltratos o sufrimientos fsicos o mentales a cualquier persona, o
que instigue o tolere este tipo de tratos, ser sancionado o sancionada de
acuerdo con la ley.
Este artculo, defiende todos los derechos referidos a la garanta de la
integridad fsica, psquica y moral de toda persona, anulando toda

posibilidad de que las personas puedan ser vctimas de penas, torturas,

tratos crueles, inhumanos o degradantes, y otorga el derecho a ser
rehabilitada toda persona que haya sido vctima de alguna de estas
acciones. Adems, establece la proteccin para las personas que se
encuentran en la condicin de estar privado de la libertad. Y garantiza la
proteccin de todas las personas, para que no sean sometidas a
experimentos cientficos, y exmenes mdicos o de laboratorios, sin su
consentimiento, a excepcin de que sea por encontrase en peligro o en
otras circunstancia que establezca la ley. Tambin, este artculo prev
sanciones para los funcionarios que incurran en cualquiera de estos delitos.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos91/analisis-constitucionbolivariana-articulos-1-49/analisis-constitucion-bolivariana-articulos-1492.shtml#ixzz4AbPYGaUw

Ttulo III Captulo V, De los Derechos Sociales y de las Familias

Artculo 83 La salud es un derecho social fundamental, obligacin

del Estado, que lo garantizar como parte del derecho a la vida. El
Estado promover y desarrollar polticas orientadas a elevar la
calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios.
Todas las personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as
como el deber de participar activamente en su promocin y defensa,
y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que
establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios
internacionales suscritos y ratificados por la Repblica.

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Artculo 84 Para garantizar el derecho a la salud, el Estado crear,

ejercer la rectora y gestionar un sistema pblico nacional de salud,
de carcter intersectorial, descentralizado y participativo, integrado
al sistema de seguridad social, regido por los principios de gratuidad,
universalidad, integralidad, equidad, integracin social y solidaridad.
El sistema pblico nacional de salud dar prioridad a la promocin de
la salud y a la prevencin de las enfermedades, garantizando
tratamiento oportuno y rehabilitacin de calidad. Los bienes y
servicios pblicos de salud son propiedad del Estado y no podrn ser
privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de
participar en la toma de decisiones sobre la planificacin, ejecucin y
control de la poltica especfica en las instituciones pblicas de salud.

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Artculo 85 El financiamiento del sistema pblico nacional de salud

es obligacin del Estado, que integrar los recursos fiscales, las
cotizaciones obligatorias de la seguridad social y cualquier otra

fuente de financiamiento que determine la ley. El Estado garantizar

un presupuesto para la salud que permita cumplir con los objetivos de
la poltica sanitaria. En coordinacin con las universidades y los
centros de investigacin, se promover y desarrollar una poltica
nacional de formacin de profesionales, tcnicos y tcnicas y una
industria nacional de produccin de insumos para la salud. El Estado
regular las instituciones pblicas y privadas de salud.
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Artculo 86 Toda persona tiene derecho a la seguridad social como

servicio pblico de carcter no lucrativo, que garantice la salud y
asegure proteccin en contingencias de maternidad, paternidad,
enfermedad, invalidez, enfermedades catastrficas, discapacidad,
necesidades especiales, riesgos laborales, prdida de empleo,
desempleo, vejez, viudedad, orfandad, vivienda, cargas derivadas de
la vida familiar y cualquier otra circunstancia de previsin social. El
Estado tiene la obligacin de asegurar la efectividad de este derecho,
creando un sistema de seguridad social universal, integral, de
financiamiento solidario, unitario, eficiente y participativo, de
contribuciones directas o indirectas. La ausencia de capacidad
contributiva no ser motivo para excluir a las personas de su
proteccin. Los recursos financieros de la seguridad social no podrn
ser destinados a otros fines. Las cotizaciones obligatorias que realicen
los trabajadores y las trabajadoras para cubrir los servicios mdicos y
asistenciales y dems beneficios de la seguridad social podrn ser
administrados slo con fines sociales bajo la rectora del Estado. Los
remanentes netos del capital destinado a la salud, la educacin y la
seguridad social se acumularn a los fines de su distribucin y
contribucin en esos servicios. El sistema de seguridad social ser
regulado por una ley orgnica especial.

Anlisis de los artculos

Articulo 83
El artculo 83 de la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela,
hace referencia a la importancia y jerarqua que tiene la salud dentro del
sistema Jurdico venezolano, establecindolo como un derecho social
fundamental, desprendido del derecho a la vida y adems garantizado por
el estado el cual est obligado y encargado de promover polticas para el
aumento y estabilidad de una mejor calidad de vida con el fin de lograr el
bienestar comn y el acceso efectivo y eficaz a los servicios.
De igual manera establece que el colectivo en general tiene derecho a
participar en la defensa de la salud, as como tambin a su proteccin y a
cumplir con las medidas sanitarias que dicten las leyes en concordancia con
los tratados, pactos y convenios internacionales suscritos y ratificados por la
repblica.

-La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1) establece en

su Artculo 83 que la salud es un derecho social fundamental, obligacin
del Estado, que lo garantizar como parte del derecho a la vida. Para
ejercer este derecho, el Estado promover y desarrollar polticas para
elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios.
Todos los ciudadanos tenemos derecho a la proteccin de la salud y el deber
de participar activamente en su promocin y defensa, cumpliendo tambin
con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley.
Articulo 84
El estado venezolano con el fin de garantizar el derecho a la salud, ser el
titular del sistema pblico nacional de salud, asi como tambin ser el
responsable de crear y gestionar el mismo. Este sistema ser
descentralizado y participativo, se regir por una serie de principios como la
gratuitidad, integridad, equidad e integracin social entre otros; dando
prioridad a la salud integral y a prevenir enfermedades brindado el
tratamiento oportuno y una rehabilitacin de calidad.
Este articulo destaca de igual forma, que son propiedad del estado los
bienes y servicios pblicos de salud, los cuales no podrn ser privatizados y
tambin el derecho y deber que tienen las comunidades organizadas a
participar en la planificacin, ejecucin y control de las polticas relativas a
las instituciones pblicas de salud.

- El Artculo 84 dice que para garantizar este derecho el Estado crear un

Sistema Pblico Nacional de Salud participativo, intersectorial, integrado al
sistema de seguridad social, gratuito, universal, integral, equitativo, con
integridad social y solidario. Este sistema pblico no podr ser privatizado, y
dar prioridad a la promocin de la salud y a la prevencin de las
enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y rehabilitacin de
calidad. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de participar
en la toma de decisiones sobre la planificacin, ejecucin y control de la
poltica especfica en las instituciones pblicas de salud (subrayado mo).
El Artculo 85 define que el financiamiento del sistema de salud es
obligacin del Estado, el cual garantizar un presupuesto justo para la salud
que permita cumplir con los objetivos de la poltica sanitaria. Tambin,
promover y desarrollar una poltica nacional de formacin de
profesionales, tcnicos y tcnicas y una industria nacional de produccin de
insumos para la salud. Asimismo, regular las instituciones pblicas y
privadas de salud.

Articulo 85

Segn lo establecido en el artculo 85 de la constitucin de la repblica

bolivariana de Venezuela, lo referente al financiamiento del sistema pblico
nacional de salud, englobndose en este los recursos fiscales, cotizaciones y
toda fuente necesaria que determine la ley, sern obligacin del estado; el
cual garantizara el presupuesto adecuado para lograr los objetivos
necesarios de las polticas sanitarias, articulndose activamente con las
universidades y centros de investigacin con el fin de impulsar y crear una
poltica nacional eficaz formando profesionales e industrias de produccin
nacional de insumos para la salud.
-04
Articulo 86
La seguridad social constituye adems de un derecho, un servicio pblico no
lucrativo que asegure y garantice proteccin en las contingencias que se
suscitan en la vida familiar y en cualquier circunstancia de previsin social,

Derechos
Ser informados, con carcter previo al inicio de su actividad, de las
condiciones en que sta se va a desarrollar, de la presencia de sustancias
txicas en el rea de trabajo, de los daos que las mismas puedan causar a
su salud, as como los medios o medidas para prevenirlos
Recibir formacin terica y prctica, suficiente, adecuada y en forma
peridica, para la ejecucin de las funciones inherentes a su actividad, en la
prevencin de accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, y en la
utilizacin del tiempo libre y aprovechamiento del descanso en el momento
de ingresar al trabajo, cuando se produzcan cambios en las funciones que
desempee, cuando se introduzcan nuevas tecnologas o cambios en los
equipos de trabajo. Esta formacin debe impartirse, siempre que sea
posible, dentro de la jornada de trabajo y si ocurriese fuera de ella,
descontar de la jornada laboral.
No ser sometido a condiciones de trabajo peligrosas o insalubres que, de
acuerdo a los avances tcnicos y cientficos existentes, puedan ser
eliminadas o atenuadas con modificaciones al proceso productivo o las
instalaciones o puestos de trabajo o mediante protecciones colectivas.
Cuando lo anterior no sea posible, el trabajador debe ser provisto de los
implementos y equipos de proteccin personal adecuados a las condiciones
de trabajo presentes en su puesto de trabajo y a las labores desempeadas
de acuerdo a lo establecido en la presente Ley, su Reglamento y las
convenciones colectivas

Rehusarse a trabajar, a alejarse de una condicin insegura o a interrumpir

una tarea o actividad de trabajo cuando, basndose en su formacin y
experiencia, tenga motivos razonables para creer que existe un peligro
inminente para su salud o para su vida sin que esto pueda ser considerado
como abandono de trabajo. El trabajador o trabajadora comunicar al
delegado o delegada de prevencin y al supervisor inmediato de la situacin
planteada. Se reanudar la actividad cuando el Comit de Seguridad y Salud
Laboral lo determine. En estos casos no se suspender la relacin de trabajo
y el empleador o empleadora continuar cancelando el salario
correspondiente y computar el tiempo que dure la interrupcin a la
antigedad del trabajador o de la trabajadora.
La defensa en caso de imputaciones o denuncias que puedan acarrearle
sanciones en virtud de lo establecido en la presente Ley.
La privacidad de su correspondencia y comunicaciones y al libre acceso a
todos los datos e informaciones referidos a su persona.
Aspectos cientficos
Anatmica:
INTRODUCCIN
El trabajo y la responsabilidad de los profesionales de Enfermera, aumenta
a cada da. En el cotidiano de su actuacin clnico-hospitalaria, el Enfermero
o tambin el acadmico, se depara con situaciones distintas donde se hacen
necesarias las prcticas de emergencia o curativas para promocin,
mantenimiento y recuperacin de la salud.
El Histrico de Enfermera es un instrumento de registro utilizado por el
Enfermero que posibilita el acceso a informaciones subjetivas y objetivas del
paciente. En este instrumento, el examen fsico es una de las principales
etapas del Histrico y, si es realizado minuciosamente, ofrece al profesional
subsidios a travs de descubrimientos fsicos del paciente que indican sus
prioridades, permitiendo as una intervencin correcta y segura (Brunner &
Suddarth, 1993; Carpenito, 1997).
El examen fsico minucioso y sistemtico es de gran importancia en la
complementacin de la observacin clnica e histrica del paciente
conduciendo, muchas veces, por si solo al diagnstico. An, el perfecto
conocimiento de la Anatoma es la premisa fundamental para el diagnstico
(Marcondes et al., 1979; Menezes, 1999 y Didio, 2002a). Por lo tanto, es
necesario que el examinador domine ese conocimiento, pues conociendo la
topografa anatmica general y las relaciones entre rganos y sistemas
(Moore, 1994), el profesional tendr mayor seguridad en relacin a los datos
y, consecuentemente, inferir un diagnstico de enfermera de manera mas
fidedigna. Preciso

Hollinshead & Rosse (1991), afirman que, el hecho de ser la Anatoma una
de las primeras disciplinas dictadas a los estudiantes, stos ya pueden
relacionarse con la prctica de la profesin por ellos elegida. Desde el
primer da en que el alumno mira o examina un paciente, l necesita tener
el conocimiento de la Anatoma para interpretar sus observaciones (Snell,
1984 y Moore, 1994). La Anatoma, a pesar de haber sufrido varias
convenciones terminolgicas necesarias, naturalmente no cambi su
importancia, pero s la compresin de ella y su significado clnico, as como
tambin la Terminologa Anatmica (Netter, 1998).
Diversos trabajos han enfocado la importancia de la enseanza de la
Anatoma humana, identificando dificultades de aprendizaje y de exmenes
de evaluacin (Abreu et al., 1996a; Babinski, 1997; Barrovechio et
al., 1998, 2001), dificultades con la nomenclatura anatmica (Moore,
1989; Klika, 1989; Didio, 1989; Didio, 2002a,b), sugiriendo implementacin
del currculo del curso (Perriard & Losardo, 2001) as como, incorporaciones
de nuevas estrategias y mtodos de enseanza-aprendizaje (Tachinard,
1989; Bravo & Inzunza, 1995; Guiraldes et al., 1995; Maldonado et al.,
1997; Inzunza & Bravo, 1999; Galvn et al., 1999). Vale la pena resaltar,
adems, que pocos trabajos abordan la disciplina de Anatoma orientada o
dirigida para el curso de Enfermera (Abreu et al., 1996 a, b; Babinski
y Collipal, 2002).
La identificacin de algunos fracasos acadmicos en el aprovechamiento de
la disciplina de Anatoma en el curso de Enfermera (Babinski) ha generado
reflexin, anlisis y bsqueda de nuevos mtodos, una vez que la
apropiacin de ese conocimiento proporciona la confiabilidad en los
resultados del examen fsico del paciente, realizado por algunas de las reas
biomdicas.
Este estudio se hizo necesario debido al bajo rendimiento de muchos
alumnos que ya haban cursado la disciplina de Anatoma Humana y,
especialmente, cuando se enfrentaban con el paciente en estadios clnicos,
se sentan inseguros para realizar el examen fsico y/o aplicar algunas
tcnicas asistenciales de enfermera que requeran el perfecto conocimiento
de esta disciplina. Consecuentemente, esto lleva al profesor supervisor de
estadio a tener que recordar la Anatoma, hecho ste que debera ser
responsabilidad y preocupacin del alumno.
Gardner et al., (1988), enfatizaron en que muchos estudiantes slo vienen a
percibir la importancia de la Anatoma cuando ya se encuentran al borde del
lecho o de la mesa operatoria de su paciente, ocasin en que el primer
problema que deben enfrentar es el que consideraban el ltimo y menos
importante.
BRASIL, F. B.; BABINSKI, M. A.; SGROTT, E. A. & LUZ, H. P. El
conocimiento de la anatoma topogrfica de los estudiantes en la prctica
del examen fsico: Anlisis cuantitativo. Rev. Chil. Anat., 20(3):275-280,
2002.

Morfolgicamente:
Fisiolgicamente: Parte de la biologa que estudia los rganos de los seres
vivos y su funcionamiento.
2.Conjunto de propiedades y funciones de los rganos y tejidos del cuerpo
de los seres vivos.
"la fisiologa humana; (fig) la fisiologa del espritu; (fig) la fisiologa del
matrimonio".
Mediante el examen fsico se identifican los signos de enfermedad o
normalidad presentes en el organismo.
Para captar cmo es el examen del paciente nos valemos de la informacin
que podemos lograr a travs de nuestros sentidos: la vista, el tacto, el odo,
e incluso el olfato.
TRMINOS GENERALES
Los trminos generales indican la situacin y direccin de las distintaspartes
del cuerpo humano y son necesarios para determinar la orientacinen el
estudio anatmico. Estos trminos se usan, la mayora de las veces,en un
sentido relativo para precisar un rea y se relacionan con los ejes yplanos
fundamentales del cuerpo. Por ejemplo: el ombligo es superior conrelacin a
la rodilla, pero es inferior con relacin a la nariz
4.1) Trminos relativos al plano horizontal:
Superior (o cefalico.se refiere hacia el extremo donde se encuentra la
cabeza del cuerpo. Hacia arriba por ejemplo: el codo es superior en relacin
a la mueca Inferior o caudal: se aleja de la cabeza hacia abajo por ejemplo:
el corazn es superior a relacin con el diafragma.
4.2) Trminos relativos al plano coronal o frontal:
Anterior (ventral), hace referencia de alguna estructura que se encuentre al
frente por ejemplo el esternn se encuentra anterior al corazn Posterior
(dorsal),se refiere cuando una parte del cuerpo se encuentra hacia atrs. Por
ejemplo: la columna vertebral se halla e posicin posterior al corazn.
4.3) Trminos que ms se utilizan relativos al plano sagital:
Son El derecho e izquierdo. Adems se utilizan otros trminos:
Medio: Cuando coincide con el plano medio.
Medial: Cuando est cercano al plano medio.
Lateral: Cuando est alejado del plano medio.
Intermedio: Significa que est situado entre los puntos medial y lateral.

4.4) Otros trminos:

Los trminos superficial y profundo se refieren a la estructura que est ms
cercana o alejada de la superficie del cuerpo u rgano.

Trminos anatmicos
El listado actual de trminos anatmicos se cre y revis en el ao 1998 por
el Comit Federativo de Terminologa Anatmica (FCAT)
Esta lista esta redactada en latn a fin de poder ser utilizada sin problemas
en otros idiomas. Los principios de la terminologa actual requieren que
todos los nombres de estructuras tengan algn valor descriptivo, se
eliminan los epnimos (nombres propios) y homnimos (nombres parecidos
entre estructuras) y por ultimo, que todas las estructuras encontradas en las
mismas regiones anatmicas tengan nombres que armonicen entre ellos
Trminos de relacin y comparacin
Son los trminos que definen la situacin relativa entre las estructuras
anatmicas:

Anterior y posterior: hacia adelante o hacia atrs respectivamente

(tambin se les llama ventral o dorsal)

Lateral y medial: Alejar o acercarse del plano sagital medio

Superior e inferior: ubicado sobre o debajo de alguna estructura

Distal y proximal: Ms alejado o cercano a alguna estructura

determinada

Superficial y profundo :;Ms cerca o ms lejos de la superficie

Craneal y caudal: Ms prximo a la parte superior del cuerpo

(crneo), o hacia parte inferior del tronco (cola, del latncauda)

Externo e interno: Ms alejado o ms cercano al centro de un rgano

Dorso: se refiere a la cara dorsal de cualquier parte que sobresalga

del organismo en sentido anterior.

TERMINOS DE RELACION Y
COMPARACIN
Son los trminos que definen la situacin relativa entre estructuras anatmicas:
-

Anterior, ventral, adelante, en una posicin precedente.

Posterior, dorsal, detrs, con posterioridad de lugar.
Superior, ubicado por arriba.
Inferior, ubicado por abajo.

Craneal, ms prximo al extremo superior del tronco, hacia el crneo.

Caudal, ms prximo al extremo inferior del tronco (cauda = cola, latn).
Medial, hacia el plano sagital mediano.
Lateral, alejado del plano sagital mediano.
Proximal, ubicado ms cerca del tronco o del punto de origen.
Distal, ubicado ms lejos del tronco o del punto de origen.
Superficial, ms cerca de la superficie.
Profundo, ms lejos de la superficie.
Externo, ms alejado del centro de un rgano.
Interno, cercano al centro de un rgano.
Axial, ubicado en un eje (axis).
Ipsolateral, homolateral, del mismo lado del cuerpo.
Contralateral, de la mitad contraria del cuerpo.
Ulnar, del lado del cbito = ulna del latn, hueso medial del antebrazo.
Peroneo, del lado del peron = fbula del latn, hueso lateral de la pierna.
Sural, perteneciente o relativo a la pantorrilla = sura del latn.

Trminos combinados.- surgen de la combinacin que se hace para indicar una

situacin o una direccin.
- Superolateral, indica hacia la parte ceflica y alejado del plano mediano.
- Inferomedial, indica hacia la parte caudal y hacia el plano mediano.

4.4) Otros trminos:

Los trminos superficial y profundo se refieren a la estructura que est ms
cercana o alejada de la superficie del cuerpo u rgano.
1. Trminos de movimiento
Existen varios trminos que describen los movimientos de los miembros y
otras partes del cuerpo (fig. 1.5). Los movimientos tienen lugar en las
articulaciones, donde se unen dos o ms huesos o cartlagos entre s.
a)La flexin
significa doblar o reducir el ngulo entre los huesos o partes del organismo.
La flexin del miembro superior por el codo es anterior, y la flexin del
miembro inferior por la rodilla, posterior.
b)La extensin
indica el enderezamiento o aumento del ngulo entre los huesos o partes
del cuerpo. La extensin suele ocurrir en direccin posterior, si bien la del
miembro inferior sobre la rodilla es anterior.
c)La dorsiflexin
describe la flexin del tobillo que ocurre al subir cuestas o levantar los
dedos del suelo.
d)La flexin plantar

es aquella en la que el pie o los dedos se doblan hacia la cara plantar (p. ej.,
al levantarse sobre la punta de los dedos).
e) Hiperextensin:
La extensin de un miembro o parte del mismo ms all del lmite normalHiperextensin (sobre extensin)- puede causar una lesin como el
latigazo (p. ej., hiperextensin del cuello durante una colisin
automovilstica trasera). Existe una excepcin notable en el tobillo: cuando
se extiende el pie se produce una flexin plantar (p. ej., al levantar sobre la
punta de los dedos).
f) La separacin (abduccin)
indica el alejamiento de una estructura situada en el plano coronal (p. ej.,
cuando se separa el miembro superior del tronco) con relacin al plano
medio. La separacin de los dedos (dela mano o del pie) significa el
alejamiento de los dedos entre s; los dedos de la mano se separan del
tercero o dedo medio, y los del pie, del segundo.

g)La aproximacin (aduccin)

indica el acercamiento de una estructura situada en el plano coronal en
direccin al plano medio (p. ej., al llevar los brazos al tronco). La
aproximacin de los dedos se refiere al acercamiento de ellos hacia el plano
medio de la mano; los dems dedos se aproximan al tercero (dedo medio).
h) La rotacin
quiere decir el giro o revolucin de una parte del cuerpo alrededor de su eje
longitudinal, como sucede al girar la cabeza a un lado. La rotacin medial
(rotacin interna) aproxima la cara anterior de un miembro al plano medio,
mientras que la rotacin lateral (rotacin externa) aleja la cara anterior
del plano medio

i) La circunduccin
es un movimiento circular que combina la flexin, extensin, separacin y
aproximacin, de tal suerte que el extremo distal de la estructura efecta un
crculo. La circunduccin puede suceder en cualquier articulacin que
disponga de todos los movimientos anteriores (p. ej., la cadera)
j) La oposicin
es el movimiento por el que la yema del primer dedo(pulgar) entra en
contacto con otra yema digital. Este movimiento se utiliza para pellizcar,
abrochar el botn de la camisa o alzar una taza det por el asa. La

reposicin describe el movimiento que realiza el primer dedo desde la

posicin de oposicin hasta su posicin anatmica.
k) La protrusin
es un movimiento anterior, como el que efecta lamandbula al levantar el
mentn. La retrusin es un movimientoposterior, como el que efecta al
encoger la mandbula. Los trminos protraccin y retraccin, similares,
suelen utilizarse para losmovimientos anterior y posterior del hombro.
l) La elevacin
levanta o desplaza una estructura en sentido superior,como sucede al
encogerse de hombros.
m)La depresin
baja o desplaza una estructura en sentido inferior, como ocurre al descender
los hombros en una posicin erecta y relajada
n)La eversin
significa el alejamiento de la planta del pie del plano medio(giro lateral de la
planta). Cuando el pie se halla totalmente evertido,tambin muestra una
flexin dorsal.
o) La inversin
mueve la planta del pie hacia el plano medio (la plantamira en direccin
medial). Cuando el pie est totalmente invertidotambin presenta una
flexin plantar.
p)La pronacin
es un movimiento del antebrazo y de la mano, por el que el radio rota
medialmente sobre su eje longitudinal, de forma que la planta de la mano
mira en direccin posterior, y el dorso, en direccinanterior. Cuando se
flexiona el codo, la pronacin hace que la que lapalma de la mano mira a la
cara inferior (p. ej., al colocar las palmassobre la mesa). Si se aplica al pie,
la pronacin significa la combinacinde eversin y separacin que
determina un descenso del borde medialdel pie. La supinacin es el
movimiento del antebrazo y de la mano, por el que el radio gira
lateralmente sobre su eje longitudinal, de suerte queel dorso de la mano
mira en sentido posterior, y la palma, en sentidoanterior (p. ej., al llevarlos a
la posicin anatmica). Cuando se flexionael codo, la supinacin mueve la
palma de la mano de forma que mira endireccin superior. La supinacin del
pie suele comprender movimientos de elevacin del borde medial.
Signos vitales

t/a:

Signos Vitales
CONCEPTO.

Los signos vitales son indicadores que reflejan el estado fisiolgico de

los rganos vitales (Cerebro, corazn, pulmones). Expresan de
manera inmediata los cambios funcionales que suceden en el
organismo, cambios que de otra manera no podran ser cualificados
ni cuantificados. Los signos vitales normales cambian segn la edad,
el sexo, el peso, la toleranciaal ejercicio y la enfermedad. Los cuatros
principales signos vitales son:

1. Frecuencia cardiaca, que se mide por el pulso, en latidos/minuto.

2. Frecuencia respiratoria.

3. Tensin (presin) arterial.

4. Temperatura.

Frecuencia Cardiaca

CONCEPTO.

Es la sensacin que se percibe al comprimir una arteria que descansa

sobre un plano duro o resistente. Esta es una onda pulstil, originada
por la contraccin del ventrculo izquierdo del corazn y que resulta
en la expansin y contraccin regular del calibre de las arterias.

La onda pulstil mencionada anteriormente representa el rendimiento del

latido cardiaco, que es la cantidad de sangre que entra en las arterias con
cada contraccin ventricular y la adaptacin de las arterias, o sea, su
capacidad de contraerse y dilatarse.
La velocidad del pulso (latidos por minuto) corresponde a la frecuencia
cardiaca, la cual vara con la edad, sexo,
actividad fsica, estado emocional, fiebre, medicamentos y hemorragias.
OBJETIVOS

Contar el nmero de veces que el corazn se contrae en un minuto.

Evaluar las caractersticas del pulso.

Conocer los valores fundamentales para realizar comparaciones.

OBSERVACIONES

En la toma de la FC, el paciente permanecer en decbito supino o

sentado.

No utilizar el dedo pulgar para tomar el pulso, dado que tiene

pulsacin propia y puede confundirse con el pulso del paciente.

No comprimir fuertemente el plano seo para evitar resultados

errneos.

Las arterias situadas sobre superficies seas o tejidos firmes que

pueden ser palpables son:

a. Arteria maxilar interna

b. Arteria temporal

c. Arteria subclavia

d. Arteria cartida externa

e. Arteria facial

f. Arteria humeral

g. Arteria radial

h. Arteria femoral

i. Arteria popltea

MATERIAL

Reloj segundero

Fonendoscopio

TECNICA
TECNICA

Lavado higinico de manos

Frecuencia Cardiaca Perifrica

1. Explicar al paciente la atencin que se le va a prestar.

2. Colocar el brazo del paciente apoyado y en reposo.

3. Apoyar la yema de los dedos ndice, medio y anular sobre la arteria elegida, ejercie

4. Percibir durante unos instantes los latidos antes de iniciar con la contabilidad.

5. Contar las pulsaciones arteriales durante 15 segundos y multiplicar por cuarto.

Frecuencia Cardiaca Central o Apical

1. Explicar al paciente la atencin que se le va aprestar

2. Colocar el fonendoscopio sobre el 5to. espacio intercostal izquierdo, lnea media cla

3. Contar durante 60 segundos

VALORES NORMALES SEGN RANGO DE EDAD

RANGO DE EDAD
Recin Nacido
Lactante Menor
Lactante Mayor
Nios de 2 a 4 aos
Nios de 6 a 8 aos
Adulto
REGISTRAR

Registrar cuando la medicin haya sido central.

Registrar cuando se detectan anomalas en el ritmo.

ALTERACIONES DEL PULSO

Taquicardia sinusal: frecuencia cardiaca que no sobrepasa los 160

latidos por minuto. Se debe al estmulo del automatismo sinusal por
la excitacin del simptico; se observa en la fiebre, hipertiriodismo,
falla cardiaca y shock.

Taquicardia paroxstica: se inicia en forma sbita y la frecuencia est

por encima de 160 latidos/min. Se manifiesta con dolor precordial,
angustia y palpitaciones.

Bradicardia sinusal: las pulsaciones oscilan entre 40 y 60

latidos/minuto. Se observa en pacientes
con hipertensin endocraneana o con impregnacin digitlica.

Bradicardia por bloqueo auriculo-ventricular completo: se presenta

con pulsaciones entre 30 y 35 latidos/minuto. Es producida por
fenmenos asociados con la contraccin de las aurculas y ventrculos
y se manifiesta por estado sincopal.

Frecuencia Respiratoria
CONCEPTO

Es la medicin del proceso mediante el cual se toma O2

del aire ambiente y se expulsa el CO2 (Anhdrido carbnico) del
organismo. Este proceso se realiza a travs de ciclos respiratorios
comprende una fase de inspiracin y otra de espiracin.

OBJETIVOS

Observar y contabilizar el nmero de veces que se eleva el trax en

un minuto.

Valorar las caractersticas y variaciones de la respiracin.

Conocer los valores fundamentales para realizar comparaciones.

OBSERVACIONES

Evitar que el paciente se d cuenta de la tcnica a efectuar, dado que

puede alterarse el ritmo.

Valorar el ritmo y caractersticas de la respiracin.

Observar cualquier variacin del ritmo respiratorio

Observar signos de dificultad respiratoria.

MATERIAL

Reloj segundero

TECNICA
TECNICA

Lavado higinico de manos

1. El paciente debe permanecer en reposo, y preferentemente en decbito supino

2. Contabilizar las inspiraciones que realiza el paciente mediante la observacin de los

3. Si la observacin es dificultosa colocar la mueca del paciente sobre el trax, como

VALORES NORMALES SEGN RANGO DE EDAD

RANGO DE EDAD
Recin Nacido
Lactante Menor
Lactante Mayor
Nios de 2 a 4 aos
Nios de 6 a 8 aos
Adulto
REGISTRO

Registrar el ciclo de frecuencia.

Registrar cuando se detectan anomalas en las frecuencias.

ALTERACIONES DE FRECUENCIA RESPIRATORIA

Bradipnea: es la lentitud en el ritmo respiratorio con una frecuencia

inferior a 12 respiraciones por minuto. Se encuentra en pacientes con
alteracin neurolgica o electroltica, infeccin respiratoria o pleuritis.

Taquipnea: frecuencia respiratoria persistente superior a 20

respiraciones por minuto; es una respiracin superficial y rpida. Se
observa en pacientes con dolor por fractura costal o pleuritis.

Hiperpnea o hiperventilacin: respiracin profunda y rpida de

frecuencia mayor a 20 respiraciones/minuto. Es producida por

ansiedad, ejercicio, alteraciones metablicas o del sistema nervioso

central.

Apnea: es la ausencia de movimientos respiratorios.

Disnea: sensacin subjetiva del paciente de dificultad o esfuerzo para

respirar. Puede ser inspiratoria o espiratoria. La disnea inspiratoria se
presenta por obstruccin parcial de la va area superior y se
acompaa de tirajes. La disnea espiratoria se asocia con estrechez de
la luz de los bronquiolos y la espiracin es prolongada como en los
pacientes con asmabronquial y enfisema pulmonar.

Tirajes: indican obstruccin a la inspiracin; los msculos accesorios

de la inspiracin traccionan hacia arriba y atrs, aumentando el
dimetro de la cavidad torcica

Ortopnea: es la incapacidad de respirar cmodamente en posicin de

decbito.

Respiracin de Kussmaul: respiracin rpida (frecuencia mayor de 20

por minuto), profunda, suspirante y sin pausas. Se presenta en
pacientes con insuficiencia renal y acidosis metablica.

Respiracin de Cheyne-Stokes: hiperpnea que se combina con

intervalos de apnea. En nios este patrn es normal. En adultos, se
presenta en lesin bilateral de los hemisferios cerebrales, ganglios
basales, bulbo, protuberancia y cerebelo.

Respiracin de Biot: se caracteriza por extremada irregularidad en la

frecuencia, el ritmo y la profundidad de las respiraciones. Se
presentan periodos de apnea. Se observa en meningitis y lesiones de
protuberancia y bulbo.

Presin Arterial
CONCEPTO

Es la presin creada por la contraccin del ventrculo izquierdo,

mantenido por la elasticidad de las arterias y reguladas por
la resistencia de los vasos perifrico al flujo de sangre. Existen dos
tipos de medidas de presin: la presin sistlica, que es la presin de
la sangre debida a la contraccin de los ventrculos, es decir, la
presin mxima; y la presin diastlica, que es la presin que queda
cuando los ventrculos se relajan; sta es la presin mnima.

La P/A est determinada por el gasto cardiaco y la resistencia vascular

perifrica; por ello la PA refleja tanto el volumen de eyeccin de la sangre
como la elasticidad de las paredes arteriales.
OBJETIVOS

Determinar la sstole y distole.

Conocer las variantes de la presin arterial.

Detectar presencia de patologas.

Conocer los valores fundamentales para realizar comparaciones.

OBSERVACIONES

Adecuar el tamao del esfigmomanmetro a la estructura anatmica

del paciente.

Comprobar que el indicador del manmetro esta en cero

Retirar cualquier pieza de ropa que pueda comprimir el brazo.

Colocar el manguito encima de la piel

No sujetar y/o apretar el manguito con las manos durante la toma de

P/A

En caso de amputacin o quemaduras, la medicin se realizara en el

musculo utilizando la arteria popltea. La tcnica ser la misma que la
empleada en la toma de P/A en el brazo.

En caso de infeccin cutnea, proteger el antebrazo con una gasa

antes de colocar el manguito.

Compruebe previamente que no existen fugas ni en el

esfigmomanmetro ni en el fonendoscopio

La P/A no debe ser evaluada tras un esfuerzo.

Si es necesario repetir la medicin, esperar al menos 1 minuto.

MATERIAL

Esfigmomanmetro

Fonendoscopio

TECNICA
TECNICA

Lavado higinico de manos

1. Explicar al paciente la atencin que se le va a prestar.

2. Colocar al paciente en decbito supino o sentado.

3. Colocar el brazo del paciente extendido, apoyado sobre un plano duro.

4. Colocar el manguito, firmemente sujeto, alrededor del brazo.

5. Palpar la arteria humeral en la fosa anterocubital.

6. Colocar la membrana del fonendoscopio sobre la arteria humeral.

7. Cerrar la vlvula del aire.

8. Insuflar rpidamente el manguito hasta 180 mm de Hg.

9. Abrir la vlvula dejando salir gradualmente el aire hasta escuchar el primer latido.

10. Observar el nmero de la columna o del reloj; el 1er. latido nos indica la presin si

11. Continuar dejando salir el aire hasta que se detengan los sonidos; la lectura indica

12. Eliminar el resto del aire.

13. Retirar el manguito.

VALORES NORMALES SEGN RANGO DE EDAD

RANGO DE EDAD

PRESION
SISTOLICA

PRESION DIASTOLICA

Lactante

60-90

30-60

2 aos

78-112

48-78

8 aos

85-114

52-85

15 aos

95-135

58-88
Sistl Diastl
ica
CATEGO ica
RIA
mm
mm

Adulto

Hg.
OPTIMA

< 120

< 80

NORMAL

< 130

< 85

NORMAL
ALTA

130
139

85 89

HIPERTENSION
LEVE

140 -159 90 99

Hg.

MODERADA

160
179

SEVERA

180 -209 110 -119

MUY SEVERA >= 210

100
109

>= 120

Despus de
los 65 aos,
se ha fijado
como P/A
patolgica
sobre 159
y/o 94 mm.
Hg
.
REGISTRO

Registrar parmetros de P/A sobre los rangos normales.

ALTERACIONES DE PRESION ARTERIAL

Hipertensin Arterial: se pueden presentar alzas fugaces de tensin

arterial, resultado de diversas circunstancias como ejercicio fsico y
estados de dolor y ansiedad. La hipertensin est definida, por lo
general, con base en la presin diastlica, puesto que es ms estable
que la presin sistlica, que responde a gran variedad de estmulos.
El diagnstico de hipertensin debe hacerse despus de encontrar
cifras tensinales altas (diastlica >90 mm Hg) en repetidos
exmenes al paciente.

Hipotensin arterial: las cifras tensinales sistlicas oscilan entre 90 y

110 mmHg; se considera disminucin del gasto cardiaco en pacientes
con hipovolemia, malnutricin y algunas enfermedades neurolgicas.
Algunos signos y sntomas son astenia, somnolencia, mareos y
lipotimias.

Hipotensin postural: disminucin de la presin sistlica >15 mmHg y

cada de la presin diastlica. Se caracteriza por mareo y sncope. Se
diagnostica midiendo primero la presin sangunea en decbito
supino y repitiendo la medicin con el paciente de pie. El resultado
normal es ligera o ninguna disminucin de la presin sistlica y ligero
incremento de la presin diastlica.

Temperatura
CONCEPTO

Es el equilibrio entre la produccin de calor por el cuerpo y su

prdida. El centro termorregulador est situado en el hipotlamo.
Cuando la temperatura sobrepasa el nivel normal se activan
mecanismos como vasodilatacin, hiperventilacin y sudoracin que
promueven la prdida de calor. Si por el contrario, la temperatura cae
por debajo del nivel normal se activan mecanismos como aumento
del metabolismo y contracciones espasmdicas que producen los
escalofros.

OBJETIVOS

Medir y conocer el grado de calor del cuerpo humano.

Conocer los valores fundamentales para realizar comparaciones.

OBSERVACIONES

Antes de colocar el termmetro, asegurar que el mismo este por

debajo de 35 C.

Tomar siempre el termmetro por la zona opuesta al mercurio

Al colocar el termmetro, comparar que el bulbo este en contacto con

la piel

Evitar que al hacer descender el mercurio toque con planos duros que
ocasionen su rotura.

Si la lectura de la temperatura es significativamente anormal, en

cualquier extremo de la escala, tomas de la temperatura con otro
termmetro.

Utilizar siempre termmetros correctamente limpios y secos.

No limpie nunca los termmetros con agua caliente.

Desinfecte los termmetros antes y despus de su uso

sumergindolos en lquido antisptico.

MATERIAL

Termmetro clnico.

Rin

Liquido antisptico

Torulas de algodn

Vaselina

Guantes de procedimientos

TECNICA
TECNICA

Lavado higinico de manos

Explicarle al paciente que le va a prestar.

TEMPERATURA AXILAR

1. Colocar el termmetro en la posicin correcta.

2. Verificar que el paciente apoya el brazo sobre el trax cuando la toma se cuando se

3. Retirar el termmetro.

4. Efectuar su lectura.

5. Depositar el termmetro en rin.

TEMPERATURA RECTAL

Colocar al paciente en decbito lateral con las piernas flexionadas.

Colocarse guantes de procedimientos

Lubricar el termmetro.

Introducir suavemente por la zona de depsito del mercurio.

Mantenerlo colocado durante 2 minutos.

Retirar el termmetro.

Limpiar su extremo con una gasa.

Efectuar su lectura.

Depositar el termmetro en el rin

Retirar guantes de procedimiento y eliminar.

VALORES NORMALES SEGN RANGO DE EDAD

RANGO DE EDAD
Recin Nacido
Lactante
Nios de 2 a 8 aos
Adulto

REGISTRO

Especificar si la lectura es axilar o rectal..

ALTERACIONES DE LA TEMPERATURA

Pirexia o hipertermia: temperatura por encima del lmite superior

normal. Se presenta aumento de la frecuencia cardiaca, escalofros,
piel plida y fra y lechos ungueales cianticos, por vasoconstriccin.

Hipotermia: temperatura corporal por debajo del lmite inferior

normal. Se puede presentar somnolencia e incluso coma, lo cual,
favorece la inadecuada produccin de calor y la aparicin de
hipotensin, disminucin de la diuresis, desorientacin, sensacin de
fro y piel plida y fra.

Autor:
Cristian Necul Beltrn
Estudiante de Enfermera
Universidad del Mar-Sede Iquique
Agosto de 2008
Team Health Education
PROGRAMA DE EDUCACION DE SALUD PARA EL PERSONAL DEL CUERPO DE
SALVAVIDAS DE IQUIQUE

El embarazo
El embarazo o gravidez (de grvido, y este del latn gravdus)1 2 es el
perodo que transcurre entre la implantacin del cigoto en el tero, hasta el
momento del parto, en cuanto a los significativos cambios fisiolgicos,
metablicos e incluso morfolgicos que se producen en la mujer
encaminados a proteger, nutrir y permitir el desarrollo del feto, como la
interrupcin de los ciclos menstruales, o el aumento del tamao de las
mamas para preparar la lactancia. El trmino gestacin hace referencia a
los procesos fisiolgicos de crecimiento y desarrollo del feto en el interior
del tero materno. En teora, la gestacin es del feto y el embarazo es de la
mujer, aunque en la prctica muchas personas utilizan ambos trminos
como sinnimos.

En la especie humana las gestaciones suelen ser nicas, aunque pueden

producirse embarazos mltiples. La aplicacin de tcnicas de reproduccin
asistida est haciendo aumentar la incidencia de embarazos mltiples en los
pases desarrollados.
El embarazo humano dura unas 40 semanas desde el primer da de la
ltima menstruacin o 38 desde la fecundacin (aproximadamente unos 9
meses). El primer trimestre es el momento de mayor riesgo de aborto
espontneo; el inicio del tercer trimestre se considera el punto de viabilidad
del feto (aquel a partir del cual puede sobrevivir extratero sin soporte
mdico).
Se conoce como embarazo al perodo de tiempo comprendido que va, desde la
fecundacin del vulo por el espermatozoide, hasta el momento del parto. En este
se incluyen los procesos fsicos de crecimiento y desarrollo del feto en el tero de la
madre y tambin los importantes cambios que experimenta esta ltima, que
adems de fsicos son morfolgicos y metablicos.
El embarazo humano dura un total de 40 semanas, equivalente a 9 meses
calendario. En las primerizas, como se denomina a las mujeres que darn a luz por
primera vez y en las que no, pero existen menos probabilidades, el primer trimestre
de embarazo resulta ser el ms riesgoso por la posibilidad de perdida del mismo
(aborto espontneo). En tanto, una vez ya en el tercero comienza el punto de
viabilidad del feto, esto significa que el beb ya es capaz de sobrevivir
extrauterinamente sin necesidad de soporte mdico. Si bien los medios tcnicos
disponibles difieren funcin de los recursos y de factores sociales, se estima que un
feto de 24 a 26 semanas estara en condiciones de sobrevivir con los cuidados
mdicos apropiados. Estos nios se denominan prematuros extremos. En cambio,
los prematuros con algo ms de edad gestacional (30 ms semanas) podran
sobrevivir con menor nivel de complejidad asistencial, siempre y cuando los
pulmones hayan alcanzado la madurez necesaria
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/salud/embarazo.php

La frecuencia cardaca es el nmero de contracciones del corazn o

Pulsaciones por Unidad de Tiempo. Su medida se realiza en unas
condiciones determinadas y se expresa en latidos por minutos
La frecuencia respiratoria es el nmero de respiraciones que efecta un
ser vivo en un lapso especfico (suele expresarse en respiraciones por
minuto).
La temperatura corporal es la temperatura que se tiene dentro de un
sistema que en este caso es el cuerpo. Como toda temperatura, la
temperatura corporal es energa cintica, producto del movimiento de las
partculas que nos componen a todos los seres vivos del planeta. Para medir
la temperatura corporal, ha sido diseado un aparato que se denomina
termmetro y gracias a su ayuda podemos entonces conocer cul es la
cantidad de calor/fro de una persona.

... de Importancia: http://www.importancia.org/temperatura-corporal.php