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RETOS QUE DEBE ASUMIR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA LAS AMRICAS

PARA LOGRAR ALTA CALIDAD ACADMICA

Retos Que Debe Asumir La Institucin Educativa Ciudadela Las Amricas Para lograr Alta
Calidad Acadmica

Juan D. Builes
Universidad de Santander

Realizado por Juan D. Builes

Aspirante a Maestra Universidad de Santander
Direccin residencia: Carrera 81 N 104C-39 Medelln, Colombia
Correo electrnico: builesgrisales@gmail.com

Resumen

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RETOS QUE DEBE ASUMIR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA LAS AMRICAS
PARA LOGRAR ALTA CALIDAD ACADMICA

En el presente documento el lector encontrar, a travs de un guion, los retos que debe asumir la
Institucin Educativa Ciudadelas las Amricas para lograr alta calidad acadmica segn
sea la dimensin, comunitaria, organizacional, pedaggica o administrativa.

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RETOS QUE DEBE ASUMIR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA LAS AMRICAS
PARA LOGRAR ALTA CALIDAD ACADMICA

Partamos por establecer que la I. E. Ciudadela las Amricas se encuentra en un proceso de

certificacin de calidad educativa por lo que algunos de los retos que a continuacin se
plantean estn siendo abordados en la institucin. A continuacin se presenta a travs de
un guion los retos que debe asumir la institucin para lograr alta calidad acadmica
segn sea la dimensin, comunitaria, organizacional, pedaggica o administrativa:

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
Maestra En Gestin De Tecnologas Educativas
Mdulo: Sistemas De Gestin Para Educacin Mediados Por TIC
Guion De Retos Que Debe Asumir La I. E. Ciudadela Las Amricas Para Lograr Alta
Calidad Acadmica
DIMENSIN

OBJETIVOS

Comunitaria

Afianzar
el
impacto de la
formacin formal
dentro
de
la
sociedad.

PLANIFICACIN

REALIZACIN

Establecer
una
estructura funcional y
organizacional
que
permita ejercer una
autonoma al interior
de la I. E.

Preparar al educando
para
que
al
interactuar con la
sociedad le permita
alcanzar los fines
polticos y culturales
de ella.

Implementar
un
comit que se encargue
permanentemente de
los
problemas
educativos
que
eventualmente
se
presenten en la I. E.
Integrar
un
mecanismo
de
cogobierno entre todos
los actores educativos.
Gestionar
proyectos
que generen recursos
para la I. E. y que
beneficien
a
la
sociedad.
Diagnosticar
las
demandas polticas y
culturales
de
la
sociedad.
Establecer dentro del
currculo de la I. E. los
proyectos o actividades
acadmicas
que
permitan
que
el
educando haga su

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RETOS QUE DEBE ASUMIR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA LAS AMRICAS
PARA LOGRAR ALTA CALIDAD ACADMICA

aporte social.

Organizaciona
l

Formar al educando
en valores ticos y
sociales, en cultura y
en
patrimonio
intangible.

Transversalizar
la
formacin en valores
ticos y sociales en
todas las reas de
formacin.

Permitir que todos los

individuos
de
la
sociedad participen en
la construccin de la I.
E.
como
una

organizacin.

Implementar
estructuras
organizativas
horizontales
de
aceptacin compartida
de responsabilidades.
Implementar
mecanismos de opinin
y participacin

Mejorar el desempeo
administrativo de una
I. E. a travs de una
estructura
que
controle
las
estrategias, la gestin
y la evaluacin de
todos los procesos
administrativos

Implementar
un
modelo estndar de
control interno con un
enfoque de operacin
basado en procesos.

Disear un currculo
autnomo y pertinente
un
a la expansin en la
cobertura
de
la
y
educacin y a los
contnuos
cambios
tecnolgicos.

Estandarizar
los
comits
curriculares
para las I. E.

Crear
una
estructura
organizacional que
favorezca
la
democracia, que
encaje
en
el
modelo de control
interno y en el
sistema de gestin
de la calidad y que
incorpore
las
nuevas tecnologas
de la informtica y
las
telecomunicacione
s

Pedaggica
Lograr
currculo
autnomo
pertinente

Formar para
democracia

Reconocer el sujeto
que
aprende
y
la aproximarlo
al
conocimiento desde la
experiencia de los
educadores.

Lograr la calidad Considerar

al

Descentralizar
currculo.

Subordinar

el

en

el

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RETOS QUE DEBE ASUMIR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA LAS AMRICAS
PARA LOGRAR ALTA CALIDAD ACADMICA

acadmica.

Lograr una
formacin en
valores.
Integrar las TIC
en las prcticas
pedaggicas para
el manejo de la
evaluacin y de la
enseanza.
Administrativa Aprovechar
el
potencial de las
TIC para facilitar
la labor de gestin
de calidad y para
apoyar el proceso
de virtualizacin
de la I. E.

educando como un
sujeto integral, que se
pueda incorporar a
los procesos culturales

dentro
de
una
comunidad.
Formar en cultura y
patrimonio intangible.

currculo los procesos

de enseanza a los
procesos
de
aprendizaje.
Orientar el sistema de
evaluacin a procesos y
competencias.

Capacitar
a
los
docentes en aspectos
de psico-pedagogia.

Capacitar
permanentemente a los
docentes
en
la
integracin
de
tecnologas educativas
dentro de las prcticas
pedaggicas.

Subdividir los procesos

en sub-procesos.
Gestionar
la
adquisicin de TIC
orientadas a la mejora
en la calidad.
Implementar
mecanismos de gestin
documental.
Capacitar
a
los
docentes,
administradores
y
educandos
en
el
manejo de TIC

Virtualizar
la
educacin
como
complemento a los
mtodos tradicionales.

Integrar las TIC en

los sistemas de control
de calidad misional
(SGC) y en el modelo
de control interno

(MECI).

Integrar las TIC en el

proceso
de
virtualizacin de la I.
E.

Implementar
una
plataforma tecnolgica
propia para la I. E.
Superponer
una
estructura
una
estructura
organizativa virtual a
la existente en la I. E.

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RETOS QUE DEBE ASUMIR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA LAS AMRICAS
PARA LOGRAR ALTA CALIDAD ACADMICA

Establecer
unas
labores permanentes
de gestin.

En conclusin la I. E. Ciudadela Las Amricas, aunque an le que mucho camino por

recorrer ya ha adelantado significativamente algunos aspectos que han permitido
paulatinamente mejorar la calidad de la prestacin del servicio educativo de la
institucin.

REFERENTES BIBLIOGRFICOS:
o El guin didctico para materiales multimedia. Elena Galn Fajardo. Universidad
Carlos III de Madrid. egalan@hum.uc3m.es. Rescatado de http://earchivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/5555/guion_didactico_multimedia.html.
2014.
o Sistemas de Gestin para Educacin, Mediados por TIC. Captulo 2: Retos en la
Gestin
Educativa.
Extrado
de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Documentos/ca
p2/Capitulo_Completo.pdf. 2014.