La Mente Absorbente del Nio

Mara Montessori
Captulo 27

Nombre: Nelda Francisca Cerpa

Cervantes
Fecha: 12/09/2016
Curso: Introduccin al Mtodo
Montessori

Resumen
Mara Montessori nos explica en este captulo, lo que debe tener presente y
como debe ser una educadora, desde el prisma que cuando recibe a un nio en
el saln, este debe recibirse sin ideas preconcebidas y por lo tanto, ya que no
se conoce sus posibles desviaciones, la educadora debe tener una imaginacin
potente y una fe grande en que el nio rebelar su verdadera naturaleza, en
cuanto se concentre en las actividades que provocaran su despertar, en la
forma de su evolucin espiritual. Es por esto que la auto-preparacin es
primordial para la educadora, y deber cambiar sus actividades segn la
evolucin infantil. Esta evolucin por la que pasa la educadora pasa por tres
fases; en la primera se centra en el ambiente, sin dejarse distraer por la
agitacin de los nios, donde debe crear el ambiente cmodo y tranquilo,
propiciante de una convivencia normal y constructiva. Este ambiente debe
tener orden, limpieza, tranquilidad y amabilidad, es decir debe cuidar del
material en su estado y belleza, y debe recordar que de este ambiente no
debe descuidarse ningn campo; espiritual, fsico y mental. En la segunda fase,
la educadora debe ocuparse del comportamiento hacia los nios, recordando
que desde el lenguaje, los modales, el afecto mostrado y la proactividad en las
actividades realizadas con los nios llevar hacia la concentracin a los nios,
recordando como educadoras debemos mantener esa concentracin
evolucionadora del nio y que si hay alguno que interrumpe esa corriente de
evolucin espiritual, debemos romper el curso de la actividad perturbadora
utilizando como base la mayor cantidad de demostraciones de afecto. La
tercera fase comienza cuando los nios descubren el inters por algo, lo cual
habiltualmente tiene relacin con la experiencia til, esto se da durante
principalmente los periodos sensibles, y no se debe detener

debido a que es frgil y acaba pronto

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