Aula 03 A Reforma Pombalina na Educao Brasileira Histria da Educao no Brasil

Ao final desta aula, voc ser capaz de:

contextualizar as ideias do Marqus de Pombal dentro do movimento iluminista na Europa do sculo
XVIII;
compreender os interesses de Portugal e da Igreja Catlica em relao Amrica Portuguesa na segunda
metade do sculo XVIII;
identificar as razes que levaram Portugal a expulsar a Companhia de Jesus de terras brasileiras; analisar
as consequncias da expulso dos jesutas e da reforma pombalina para a educao brasileira.

Introduo
Desde a chegada em 1549, passando por todo o sculo XVIII onde ampliou e consolidou o
monoplio sobre a educao, a Companhia de Jesus tornou-se uma das poderosas e
influentes instituies no perodo colonial brasileiro.
Com vrios colgios e misses
espalhadas por todo o territrio da
Amrica portuguesa e espanhola, os
jesutas impuseram atravs da
educao religiosa uma determinada
forma de pensar e ver o mundo
baseada na f e na moral catlica.

O crescente poder da Companhia de Jesus contrasta com um certo declnio econmico e

financeiro de Portugal, a partir de meados do sculo XVIII. A rivalidade com outras
potncias coloniais como Holanda, Inglaterra e Frana e a decadncia do comrcio com o
Oriente podem ser apontados como alguns dos fatores que levaram Portugal crise. A
descoberta do ouro, em fins do sculo XVII, deu condies ao Rei D. Joo V (1706-1750)
de governar com enorme luxo e ostentao.
A assinatura do Tratado de Methuen (com a Inglaterra) foi extremamente desfavorvel
para a economia portuguesa, pois elevou o dficit da balana comercial e inibiu o
desenvolvimento da manufatura txtil em Portugal.
Em 1750, D. Jos I assume o trono portugus tendo Sebastio Jos de Carvalho e Melo, o
Marqus de Pombal, como o seu primeiro-ministro.
Marqus de Pombal
Pombal ficou conhecido como um dos dspotas esclarecidos da Europa no sculo XVIII. O
seu perodo da administrao frente do governo portugus ficou marcado pelo esforo
no sentido de minimizar a crise econmica em seu pas.
Uma das polticas adotadas por Pombal foi tentar reduzir a dependncia de Portugal dos
produtos ingleses e reforar os laos do pacto colonial com o Brasil, a colnia mais rica do
j decadente Imprio portugus.
A Europa vivia um momento de grande efervescncia cultural e ideolgica: o
Iluminismo.

Pensadores como Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot, entre outros, produziram

importantes obras centrando suas crticas na sociedade do Antigo Regime e suas estruturas
polticas (o Absolutismo), econmicas (o Mercantilismo) e religiosas (o dogmatismo da
igreja Catlica).
Uma nova forma de pensar e ver o mundo focado na racionalidade e nos princpios liberais
vai ganhar cada vez mais adeptos em toda a Europa.
Acreditava-se que a razo seria o instrumento capaz de iluminar o caminho dos homens,
conduzindo-os a uma era de novos conhecimentos e de progresso para as sociedades e
estados.
Estava declarado, assim, o conflito entre a f e a razo. O Estado portugus, ainda
centralizado nas prticas mercantilistas e no absolutismo monrquico, vai entrar em
choque com a Igreja Catlica em funo da existncia de interesses econmicos e
ideolgicos conflitantes. A situao no Brasil na segunda metade do sculo XVIII
exemplifica muito bem aquele contexto histrico.
Em 1750, foi assinado o Tratado de Madri.
Com a assinatura do Tratado de Madri por Portugal e Espanha, o Marqus de Pombal passou
a exigir a retirada dos jesutas da regio das misses localizada no extremo sul do Brasil.
Desde a chegada do padre Manoel de Nbrega no Brasil, em 1549, a Companhia de Jesus
acumulara muito poder poltico, ideolgico e econmico.
A posse de vastssimas extenses de terra, a explorao agrcola e mineral e da atividade
pecuria, a educao religiosa nos colgios e nas misses e a ocupao pelos jesutas de
importantes cargos polticos na colnia conferiram Companhia de Jesus um poder que
acabou por rivalizar com os interesses de Portugal.
Podemos resumir em duas as razes que levaram o Marqus de Pombal a expulsar os
jesutas do Brasil.
O poder econmico
Origina-se das riquezas extradas da terra com a utilizao do trabalho escravo indgena e
africano.
A Companhia de Jesus se tornou muito rica ao longo dos 210 anos de permanncia no
Brasil, o que conferiu aos jesutas um enorme poder poltico, que em alguns momentos
rivalizava com o poder do estado portugus, como no caso da resistncia em deixar o
territrio dos Sete Povos das Misses, na regio do Prata. Aps a expulso, Portugal
confiscou os bens da Companhia de Jesus.
O poder ideolgico
Se d atravs da educao nos colgios e nas misses, e da moral catlica disseminada
por toda a sociedade colonial. A Companhia de Jesus determinava o que era certo e errado
em termos de comportamento e costumes. Igreja Catlica interessava formar o homem
de f, enquanto que para Portugal, em pleno perodo iluminista, j no interessava mais
este tipo de educao. Aps a expulso dos jesutas, foram destrudos muitos livros e
manuscritos pertencentes quela ordem religiosa.
A segunda metade do sculo XIX representou para a histria brasileira um perodo de
grandes mudanas.

A desestruturao do sistema de ensino (ensino elementar, secundrio e

superior/formao de padres), devido ao fechamento dos colgios sob o controle dos
padres jesutas.
O retorno dos ndios, at ento sob a tutoria dos padres jesutas nas misses,
condio de presa para os caadores de escravos.
A Reforma Pombalina
Na tentativa de suprir o espao deixado pela ausncia da Companhia de Jesus na educao
no Brasil Colonial, o estado portugus tomou algumas medidas efetivas, a partir de 1772,
que ficaram conhecidas como a reforma pombalina.
De acordo com Maria Lcia de Arruda Aranha (Autora da obra Histria da Educao e da
Pedagogia Geral e do Brasil.), as principais medidas foram:
a nomeao de professores;
o estabelecimento de um plano de estudos e inspeo;
a modificao do curso de humanidades, tpico do ensino jesutico, para o sistema de
aulas rgias de disciplinas isoladas, como ocorrera na metrpole;
a instituio do subsdio literrio, uma espcie de imposto, visando gerar recursos
para o pagamento dos professores.
A implantao das medidas efetivas pelo Marqus de Pombal pode caracterizar o incio do
ensino pblico oficial no Brasil.
Quais os efeitos das medidas tomadas por Pombal para a educao brasileira?
De imediato, podemos supor uma queda brusca na qualidade e na organizao do
ensino. Substituir a experincia e a preparao dos antigos professores (os padres
jesutas) e toda a estrutura curricular e metodolgica utilizada por eles nos seus colgios
em todo o Brasil no era tarefa muito simples. Os professores que foram nomeados para
o Brasil, provavelmente no tinham a formao especfica para atuarem na funo.
Por outro lado, as aulas rgias, isoladas, dificilmente poderiam suprir o conjunto de aulas
e disciplinas aplicadas organicamente pelos mestres jesutas.
Com todo este quadro, parece ficar claro que houve inmeras perdas com o
desmantelamento de um aparato educativo que j funcionava h mais de duzentos anos.
Cabe, porm, indagar: ser que o subsdio literrio arrecadado regularmente e transferido
em forma de salrio para os professores proporcionava-lhes condies de viverem
dignamente em nossas terras?
Caa-palavras
Tendo como base o que voc estudou at aqui, leia as dicas abaixo e encontre as palavras.
Marque cada palavra que encontrar clicando nas letras. Aps terminar, clique em OK.
a) Era conhecido como um dos dspotas esclarecidos da Europa no sculo XVIII.
________________________________.
b) Ocorreu durante um momento de grande efervescncia cultural e ideolgica na Europa.
________________________________.
c) Poder que se origina das riquezas extradas da terra com a utilizao do trabalho
escravo indgena e africano.
________________________________.

c) Poder que se d atravs da educao nos colgios e nas misses e da moral catlica
disseminada por toda a sociedade colonial.
________________________________.
Sntese da Aula 03 A Reforma Pombalina na Educao Brasileira
Nesta aula, voc:
atentou para importantes aspectos a respeito do movimento iluminista na Europa no sculo XVIII;
percebeu que havia um conflito de interesses entre Portugal e a Companhia de Jesus no Brasil Colonial
a partir da segunda metade do sculo XVIII;
avaliou as razes e as consequncias para a educao no Brasil Colonial com a expulso dos jesutas das
terras brasileiras em 1759;
relacionou as medidas tomadas pelo Marqus de Pombal para a educao no Brasil Colonial com uma
nova poltica de Portugal para a sua colnia na Amrica.