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Salud (A.P.S.) para la prevencin y promocin de la salud integral (incluyendo lo mental) desde las
Polticas Pblicas de la Direccin Nacional de Salud Mental y Adicciones del Ministerio de Salud de la
Nacin. Estos contextos exigen la creacin de nuevos paradigmas capaces de promover una accin
psicosocial creativa y efectiva que tenga consecuencias teraputica y que nos permita: a) Aprehender
al ser humano y a su sufrimiento en el contexto de una red relacional. b) Ver ms all del sntoma:
aquel que mira el dedo que seala una estrella, nunca ver la estrella c) No identificar tanto la
gravedad de la patologa, como el potencial de quin sufre. d) Hacer que la prevencin y la promocin
de la salud sean una preocupacin constante y una obra de todos. La comunidad acta donde la
familia y el llegado de las polticas sociales no alcanza a dar soluciones. La solucin est en lo
colectivo y en sus interacciones, en el compartir, en las identificaciones con el otro, en el respeto por
las diferencias. El objeto de intervencin, en los Encuentros Comunitarios, es el sufrimiento. Nunca la
patologa. En caso de detectarse aspectos psicopatolgicos especficos se remitir la derivacin a otro
espacio complementario de la propia red de salud.
Es importante aprehender esta tcnica de intervencin comunitaria ya que aportara nuevas formas de
realizar abordajes sociales; teniendo en cuenta que en Brasil su implementacin ha favorecido a
fortalecer los vnculos de las comunidades.
Sera de mucha utilidad como aporte acadmico a los estudiantes, docentes y egresados de distintas
carreras de la UNCUYO.
4. Dilogo de saberes
Entendiendo que los Proyectos Prof. Mauricio Lpez suponen un dilogo de saberes entre el
conocimiento comunitario y acadmico, expresar aqu cules se pondran en juego en la
ejecucin del proyecto y las estrategias planteadas para facilitarlo.
Los Encuentros Comunitarios son un espacio para compartir nuestras experiencias de vida,
nuestras inquietudes cotidianas. Son un lugar para que todos expresen sus sentimientos y
emociones sin riesgo de ser juzgadas, lo que permite dejar salir las tensiones causadas por el
stress. Es una herramienta de inclusin y de movilizacin social. Parte del principio de que
todos los seres humanos tenemos competencias tiles a las dems personas y a nosotros/as
mismos/as -cualquiera que sea nuestra condicin social, econmica y cultural- las cuales
provienen de vivencias y desafos superados en el da a da.
Todos, cada uno de los participantes poseen saberes, por vivir da a da sus experiencias, son
capaces de encontrar alternativas en la resolucin de problemas. En los Encuentros
Comunitarios CUALQUIER PERSONA PUEDE COMPARTIR sus dificultades y tambin sus
soluciones, esta modalidad enriquece al grupo y a la TCI.
La ejecucin de este Proyecto con personas de distintas unidades acadmicas cobrar un
aprendizaje interdisciplinario, con aristas que revelarn procesos de enseanza que no se
encontrara en los espacios formales acadmicos.
La utilizacin de la tcnica en grupos de la sociedad civil, en conjunto con el equipo lograr
visualizar a los ciudadanos como sujetos activos de su realidad y que tienen la posibilidad de
resolver situaciones de crisis emocionales que los aquejan.
Esta metodologa de trabajo en comunidades, busca integrar saberes populares y
tradicionales con el saber cientfico, de una manera horizontal y no jerrquica, valora la
diversidad de las culturas, el saber hacer y las competencias individuales y colectivas,
luchando contra el aislamiento, la fragmentacin y la exclusin.
En Brasil el mtodo ha sido incorporado al Sistema Federal de Salud a travs de un programa
de atencin primaria de la salud mental. Los resultados son que el Estado gasta menos, la
poblacin se fortalece, y la comunidad gana, al reforzar lazos de solidaridad entre los ms
pobres, restituyndoles el sentido de sus vidas, la nocin de futuro sin la cual la vida humana
se agota, la nocin de vida en red que se contrapone al anonimato y al aislamiento.
5. Componente pedaggico
5.1. Qu espera aprender el equipo y la comunidad durante el desarrollo del proyecto?
Curso terico - prctico con clases expositivas interactivas, actividades y dinmicas de grupo,
prcticas de ruedas de TCI.
Esta capacitacin se complementa con vivencias teraputicas psico-corporales, como otra
fuente de conocimiento, que contribuye para la formacin del terapeuta comunitario. El
Terapeuta Comunitario necesita lidiar con sus propias emociones, inseguridades y
sufrimientos para conocer sus limitaciones y posibilidades de intervencin. Los ayuda a tomar
la distancia necesaria entre sus propias emociones y las que irn surgiendo en su labor
teraputica.
7. Plan de Trabajo:
Se debe observar una secuencia lgica en la construccin de la propuesta que vincule
objetivos generales, objetivos especficos, actividades, responsables de stas, estrategia de
intervencin y resultados esperados, de modo que no se observen inconsistencias ni
contradicciones.
7.1. Objetivo General:
Es uno y ayuda a direccionar y delimitar qu se va a hacer con el proyecto. La definicin del
objetivo general surge del problema mismo, justifica el "para qu" y el "por qu" del proyecto,
expresa deseos, anhelos, aspiraciones, intenciones, etc. Se define cualitativamente y engloba
los objetivos especficos.
8. Qu se espera lograr
establecido?
Posibilitar el dilogo y
comunicacin, y poder visualizarse
como sujetos que sufren crisis
emocionales, pero que en ellas est
la fuerza, la oportunidad y el
dinamismo de cambiar sus vidas en
la medida que su autoestima y
Realizar reuniones de
carrera de Trabajo
El equipo y directores de
Social en las que se
carrera de Trabajo Social
difundan la metodologa
utilizada
Incorporar la metodologa
propuesta en las ctedras de la
carrera de Trabajo Social
iglesias, grupos
organizados,
instituciones del
Estado, ONG,
programas
sociales, etc.,
feb
marzo
abril
x
x
x
x
mayo
junio
x
x
x
x
x
x
x
x
julio
x
x
x
x
agosto
x
x
sept
x
x
oct
x
x
Noelia de la Reta
Prof. Gestin Social. FCPyS. Dir. Accin Social, SBU, UNCUYO
27-26545613-3
31135
10/06/1978
nov
x
x
Nombre
y
Apellido
DNI
Noelia de 26545613
la Reta
27453639
Subcoordinador Agero
(opcional)
Espinola,
Flavia
27453639
Referente de
Agero
Sistematizacin Espinola,
Flavia
Leonardi, 26654816
Extensionista
Cintia
Coordinador
Extensionista
Extensionista
Extensionista
Extensionista
Extensionista
Puma
Marcelo
Salatino
Noelia
Agero
Jessica
Morralla
Yesica
Quiroga
Ana
Fecha de
Facultad
Nacimiento
10/06/1978
FCPyS
28/07/1979
FCPyS
28/07/1979
Carrera
Correo electrnico
Telfono
Claustro
*1
Trabajo
Social
Trabajo
Social
noeliadelareta@gmail.com
FCPyS
Trabajo
Social
Flavia_aguero_espinola@hotmail.com Flavia
Aguero
2634768641 estudiante
14/07/1978
FCPyS
Trabajo
Social
Cintialeonardi33@hotmail.com.ar
Cintia
Leonardi
2634538134 estudiante
29916335 12/11/1982
FDerch
Derecho
No tiene
No tiene
estudiante
34786233 12/08/1990
FCPyS
Sociologa marianoelia1989@hotmail.com
156639579
estudiante
33379016 24/02/1990
FCPyS
31618908 10/04/1986
FCPyS
30584541 10/12/1983
FCPyS
Trabajo
Social
Trabajo
Social
Trabajo
Social
Noe
salatino
Jessica
Aguero
Yesica
Morralla
Ana
Quiroga
mpuma@hotmail.com
lacolo_1004@hotmail.com
Analauraquiroga@hotmail.com
2634270733 estudiante
2634532073 estudiante
155374374
estudiante
Domicilio real de
residencia
Mancilla
405,
departamento 5, San
Jos Guaymallen
Mancilla 411, San
Jos Guaymallen
Correo electrnico
Telfono
Grupo- Organizacin
3815152368
Fedeferrari12@hot
mail.com
3584329562
Fede Ferrari
Rubro
Descripcin
Cantidad
Costo
Unitario
Costo
Sub Total
Servicios
Materiales de librera:
hojas
afiches
lapiceras
fibrones
pasajes
reproducciones
50
10
10
5
70
10
0.50
3.00
5.00
15
14.50
0.50
25
30
50
75
1015
50
Honorarios
1
1
4000
4000
4000
4000
4000
4000
A extensionistas
1100
6600
Bienes de consumo
Bienes de Uso
Gastos de coordinacin
(incentivos)
Becas
Costo Total 19845
NOTA:
No se financiarn gastos para equipamiento de ctedras.