Tema 2: La evaluacin neuropsicolgica en nios

Introduccin y objetivos de la evaluacin

Las reas que se exploran son la funcin cognitiva global, funcin motora, percepcin e integracin
visuomotora, lenguaje, aprendizaje y memoria, capacidades acadmicas y funcin ejecutiva.
Los objetivos de la evaluacin pueden estar orientados al diagnostico, orientacin educativa, control
evolutivo y prevencin. Las partes de la exploracin son:

La historia clnica o anamnesis, antecedentes familiares, personales y educativos.

La observacin, informacin sobre la apariencia, colaboracin e interaccin entre otras.
Las pruebas depende de la experiencia cnica, edad del nio y su alteracin.

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Proceso de evaluacin

Revisin de informes previos.

Entrevista:
- Datos personales.
- Antecedentes personales.
- Motivo de consulta.
- Estado emocional.
- Nivel de ajuste o adaptacin del paciente.
- Aspectos funcionales.

Aspectos del proceso de evaluacin: actitud, hora del da, orden de aplicacin de las pruebas, duracin
de las sesiones y medicacin.

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Evaluacin Neuropsicolgica del desarrollo cognitivo: bateras y tests
- Cuestionario de Madurez Neuropsicolgica. CUMANIN
- Cuestionario de Madurez Neuropsicolgica Escolar. CUMANES
- Batera de Diagnstico Neuropsicolgico Infantil. DNI
- Evaluacin Neuropsicolgica en la EDAD Preescolar. Luria inicial

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Tests y escalas para evaluar el desarrollo cognitivo del nio
- Escala de inteligencia de Weschler para preescolar y primaria. WPPSI-IV
- Escala de Inteligencia de Wechsler para nios IV. WISC-IV
- Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para nios. MSCA
- Escalas de Aptitudes Intelectuales. BAS-II
- Sistemas de Evaluacin Cognitiva. CAS
- Batera de evaluacin de Kaufman para nios. K-ABC
- Test Breve de Inteligencia de Kaufman. K-BIT
- Test de Matrices Progresivas. RAVEN

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Evaluacin de la atencin
- Test de Colores y Palabras. STROOP
- Test del trazo. TMT
- Subtest de atencin. CUMANIN
- Pruebas de laberintos del WISC-R
- Test de Ejecucin continuada para nios preescolares de Conners. K-CPT
- Test de percepcin de diferencias. CARAS-R
- Cuadrado de letras. CL
- Test de Atencin. D2
- Tarea de Atencin Sostenida en la Infancia. CSAT

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Evaluacin de la memoria
- Subtest de memoria verbal e icnica del CUMANIN.
- Subtest de memoria del Luria. DNI
- Escala de memoria verbal y no verbal del Luria inicial.
- Test de Aprendizaje Verbal Espaa-Complutense Infantil. TAVECI
- Recuerdo de la figura compleja de Rey.
- Test de Memoria y Aprendizaje. TOMAL

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Evaluacin del lenguaje
- Test de aprendizaje de la lecto-escritura. TALE
- Test de Illinois de aptitudes psicolingsticas. ITPA
- Pruebas de fluidez verbal.
- Batera diagnstica de madurez lectora. BADIMALE
- Batera de evaluacin de los procesos de escritura. PROESC
- Subtest de lenguaje de CUMANIN.
- Prueba de lenguaje oral de Navarra. PLON
- Subtest de lectura y escritura del CUMANIN
- Escala de lectura y escritura del Luria. DNI
- Test de vocabulario en Imgenes. PEABODY
- Evaluacin de la discriminacin Auditiva y Fonolgica. EDAF

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Evaluacin de las funciones ejecutivas

- Batera Conductual del Sndrome Disejecutivo. BADS-C
- Fluidez Semntica.
- Fluidez no verbal: test de los cinco puntos.
- Evaluacin Neuropsicolgica de las Funciones Cognitivas en nios. Batera ENFEN
- Test de Clasificacin de Tarjetas e Wisconsin.
- Evaluacin Conductual de la Funcin Ejecutiva. BRIEF

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Evaluacin de aspectos motores
- Escala de desarrollo motor (Ozereski).
- Test de Pierre Vayer.
- Ejercicios anlisis perceptivo y orientacin espacial (Bucher).
- Test de Bonnardel.
- Escala de psicomotricidad del CUMANIN.
- Escala de motricidad del Luria inicial.
- Escala de motricidad del Luria-DNI.