ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ERMILO ABRU GMEZ

ES346-53 C.C.T: 13DES0073M

SECTOR No.3 ZONA ESCOLAR 13
SAN NICOLS, IXMIQUILPAN HIDALGO.
CICLO ESCOLAR 2015-2016
EXAMEN FINAL DE ESPAOL DE PRIMER GRADO
ELABOR. PROFRA. YAZMIN CAMARGO PARDO.

NOMBRE(s): ________________________________________________________GRADO:___GRUPO:___TURNO:__

I.- INDICACIONES: LEER DE MANERA GLOBAL EL LIBRO DE DRCULA A

MADERO DEL CUAL DEBERS REALIZAR UNA RESEA.
APRENDIZAJES MS RELEVANTES DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL:
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS APRENDERN Y DESARROLLARN HABILIDADES
PARA HABLAR, ESCUCHAR E INTERACTUAR CON LOS OTROS, IDENTIFICANDO
PROBLEMAS Y SOLUCIONES, Y ESTAS A SU VEZ COMPRENDAN, INTERPRETEN Y
PRODUZCAN DIVERSOS TEXTOS, LOS TRANSFORMEN Y CREEN NUEVOS
GNEROS REFLEXIONANDO INDIVIDUALMENTE Y EN COLECTIVO.

1.- TIPO DE REACTIVO ABIERTO: LECTURA DE EL LIBRO DE DRCULA A

MADERO.
2.- PRODUCTO QUE PRESENTAR EL ALUMNO: RESEA CRTICA.
3.- PREGUNTA GENERADORA.
CMO INFLUYE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN TU VIDA DIARIA?
Realiza una resea critica enfocada a tu comunidad escolar donde
menciones la importancia del dominio de la lectura y la escritura,para
comunicarse y tener conversaciones fluidas. Ten presente que una
resea critica es donde expondrs tu opinin fundamentada, basada en
una investigacin previa que realizaras, su estructura consta de una
introduccin, desarrollo y conclusin o cierre. En donde desarrollaras
acciones como identificar, describir, resumir y opinar.
INSTRUCCIONES: LEE Y ANALIZA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES
QUE SE TE DAN.
ELABORA UNA RESEA CRTICA.
DEBERS TOMAR NOTA DE LO QUE CONSIDERES IMPORTANTE DE
LA LECTURA DE DRCULA A MADERO DE ACUERDO CON LAS
PREGUNTAS ORIENTADORAS ( QUE TE SERVIRN DE GUA PARA TU
RESEA)
ES TU RESPONSABILIDAD LEER TODO LO QUE SE TE EST
SOLICITANDO PARA LA ELABORACIN DEL EXAMEN Y CONOCER LAS
RUBRICAS DE EVALUACIN.

RBRICA DE EVALUACIN

EXCELENTE
10

BUENO
9-8

Identiica
claramente
losnpropsitos
del autor en la
resea,
las
caractersticas y
funcin e esta,
integra
la
informacin
de
diversas fuentes
al
escribir
su
resea.

Identifica
parcialmente
los propsitos
del autor en las
reseas,
las
caractersticas
del
texto
narrativo.

Se plantean los
distintos
subtemas
ordenado,
as
como
fragmentos
de
la novela que se
presentan como
declaraciones
opinion del autor.

Se
plantean
parcialmente
los
distintos
subtemas
ordenados
y
fragmentos de
reseas que se
presentan
como
declaraciones u
opiniones
del
autor.
Utiliza en su
mayora signos
de puntuacin
la
tipografa,
los conectores
y la divisin en
prrafos
que
hacen
casi
comprensible
el
contenido
del texto.

SATISFACT
ORIO
7-6

DEFICIENTE
5 o menos

ELEMENTO

DOMINIO DE
APRENDIZAJ
E

CAPACIDAD
DE
EXPRESIN

CAPACIDAD
DE
COMPRENS
IN

CAPACIDAD
DE OPININ

Utiliza los signos

de pun tuacin,
la tipografa, los
conectores y la
divisin
en
prrafos
que
hacen
comprensible el
contenido
del
texto.

El
escrito
contiene
elementos
que
ilustran el tema
y que sirven de
apoyo
para
comprender
mejor
la
informacin:
imgenes.

El
escrito
contiene
parcialmente
elementos que
ilustren el tema
y que sirven de
apoyo
para
comprender
mejor
la
informacin:
imgenes,

ELABOR
SUBDIRECTOR DE LA ESCUELA.

Identifica poco
los propsitos
del autor en las
reseas,
las
caractersticas
y funcin de la
resea
y
parcialmente
integra
la
informacin de
diversas
fuentes
al
escribir
su
resea
conforme a las
caractersticas
del
texto
narrativo.
Se
plantean
pocos
subtemas
ordenados
y
fragmentos de
la resea como
declaraciones u
opiniones
del
autor.

No identifica los
propsitos
del
autor en las, ni las
caractersticas
y
funcin
de
las
reseas
y no
integra
la
informacin
de
diversas
fuentes
al
escribir
su
resea conforme a
las caractersticas
del
texto
narrativo.

Utiliza
pocos
signos
de
puntuacin
la
tipografa, los
conectores y la
divisin
en
prrafos
que
hacen
parcialmente
comprensible el
contenido
del
texto.
El escrito no
contiene nada
de
elementos
que ilustren el
tema y que
sirven de apoyo
para
comprender
mejor
la
informacin:
imgenes.

No utiliza signos
de puntuacin , la
tipografa,
los
conectores y la
divisin
en
prrafos no hacen
comprensible
el
contenido
del
texto.

10

No se plantean
subtemas
ordenados
y
fragmentos
de
reseas
como
declaraciones
u
opiniones de los
autores.

70

El
escrito
no
contiene
elementos
que
ilustran el tema y
que
sirven
de
apoyo
para
comprender mejor
la informacin.

50

REVIS:

PROFRA. YAZMIN CAMARGO PARDO.

HERNNDEZ HERNNDEZ.

PROFR. LEONARDO