PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGUENCIAS Sala Cuna Los Triguitos - Doc1

Direccin: Francisco Okoren 265
Comuna: Victoria IX Regin

Telfono: 75482912
Educadora de Prvulos: Nicole Franois Hernndez
Asistentes de Prvulos: Nancy Aguayo Espinoza
Celeste Baeza Parra
Beatriz Jara Padilla
Auxiliar de Servicio: Irma Cataln Castillo
1.- INDICE
1.- ndice
2.- Antecedentes Generales
2.1 Introduccin
2.2 Objetivo
2.3 Emergencias consideradas
2.4 Definiciones
2.5 Tipos de fuego
2.6.- Marco Normativo
2.7.- Tipos de Emergencias
3.- Descripcin de la instalacin
3.1 Antecedentes generales de la construccin
4.- Alarmas, seales, medios de comunicacin y coordinaciones
con organismos externos de ayuda (Bomberos, Carabineros,
Asistencia pblica, etc.)
5.- Equipamiento para Emergencia y descripcin
6.- Organizacin ante Emergencia y Evaluacin
6.1 Responsabilidades jefe y sub jefe de Emergencia.
7.- Tipos de Evacuacin
7.1 Evacuacin Parcial
7.2 Evacuacin Total
8.- Planes para Emergencia especficas
8.1 En caso de Incendio
2
8.2 En caso de movimiento ssmico

8.3 En caso de atentado explosivo
8.4 Etc.
9.- Simulacros
- Cmo se programan
- Encargados
- Metodologa para llevar a cabo los simulacros
-Personas a cargo (Observadores u otros)
- Informes
10.- Sealizaciones: No fumar, va de evacuacin, zona de
seguridad, extintores.
11.- Mantenimiento, inspecciones y verificaciones del estado
de uso de los elementos de actuacin para casos de
emergencia.
12.- Recomendaciones generales.
13.- Anexos
14.- Bibliografa:
2.- ANTECEDENTES GENERALES

Nombre de la Sala Los Triguitos
Cuna:
Direccin
Francisco Okoren 265
Localidad
Selva Oscura
Comuna
Victoria
Personal
trabajo
de 1 Educadora de Prvulos y Directora

3 Tcnicos de Prvulos
1 Auxiliar de Aseo
1 Manipuladora de Alimentos (DIPRALSA
S.A).
Educadora de Prvulos: Nicole Franois Hernndez

Asistentes de Prvulos: Nancy Aguayo Espinoza
Celeste Baeza Parra
Auxiliar de Servicio: Irma Cataln Castillo
Manipuladora de Alimentos: Adelina Zapata Tllez
Hora
de 08:30 a 17:30 horas
funcionamiento
Personas de contacto en caso de emergencia:
Jefe de personal DEM
Administradora
Sr.
Jorge
Geissbller.
Jardines Sra.
4
Ana
Lopenda 0452296524
Quinteros 0452
Infantiles
Coordinadora
Infantiles
Director
Bomberos
Voluntario
de
Larenas.
296562
Jardines Sra. Patricia Vera
045
296518
Cuerpo
de Fernando Valenzuela
74584970
Patricio Quezada
88401301
,
2.1 INTRODUCCIN
Las Emergencias pueden ocurrir en cualquier momento y en
cualquier lugar, a pesar de nuestros mejores esfuerzos para reducir
los riesgos. Los desastres naturales, incendios sismos, accidentes,
atentados, etc. y muchas otras situaciones de Emergencia, exponen a
las personas y la propiedad, a grandes daos.
Las situaciones de Emergencia y la diferencia entre afrontarlas bien
o no, depende de qu tan preparados estemos y de los recursos
disponibles para enfrentarla. Atendiendo a los constantes riesgos de
origen natural y humano, y con la finalidad de estar preparados para
una posible contingencia. Y no hay ninguna duda que el componente
humano es una variable clave a la hora de disear cualquier tipo
de estrategia que aspire a incrementar los niveles de preparacin
ante Emergencias, por lo que es de suma importancia integrar y
obtener conocimientos necesarios sobre las situaciones de
Emergencia, como enfrentarlas y en muchos como evitar que estas
ocurran.
Lo importante es la proteccin de los nios y nias y funcionarias del
establecimiento.
Lo ms importante para estar preparado frente a una emergencia es

una buena organizacin. Se debe definir las responsabilidades para
actuar en caso de una emergencia a travs del Plan de Evacuacin y
Emergencia. La correcta implementacin de este plan, es tarea de
todos. Directora y Educadora, asistentes de Prvulos, Auxiliar de
aseo, Manipuladora de alimentos.
El establecimiento de la Sala Cuna Los Triguitos Posee 1 piso,
mantiene una dotacin de 6 personas y 20 nios/as, a este nmero
debemos sumar una poblacin flotante compuesta por padres y
apoderados que se encuentra en trnsito por el lugar.
Por lo tanto es necesario contar con un Plan de emergencia es estar
informado y actuar de acuerdo a las conductas enseadas. Para esto
ltimo se debe capacitar a todo el personal. Cada instalacin tiene
sus propias caractersticas, por lo que este plan se debe adecuar a
ellas.
Gracias al Plan de Emergencia, todo el establecimiento permite
dar respuesta frente a distintos casos de emergencia, pero
especialmente considera seguridad e integridad de las personas
2.2 OBJETIVOS
Garantizar la proteccin a los nios y nias en cual.
Proteger a los funcionarios de accidentes derivados de hechos
naturales o provocados.
Proteger las instalaciones y documentacin de importancia.
Establecer medidas inmediatas para normalizar las actividades.
Reconocer diferentes tipos de Emergencias y saber actuar
adecuadamente en estas situaciones de riesgo.
2.3 EMERGENCIAS CONSIDERADAS

a) INCENDIOS
b) SISMOS
c) AMENAZAS DE BOMBAS
d) ATENTADOS TERRORISTAS
e) ASALTOS
f) INTOXICACIONES
g) INUNDACIONES
h) FUERTES VIENTOS
i) ESCAPE DE GAS
j) CORTE DE AGUA
7
k) CORTE DE LUZ
l) EMERGENCIAS AMBIENTALES
m) EMERGENCIAS MDICAS
CONSIDERACIONES PREVIAS A LA EMERGENCIA

Organizacin del Plan:
Se establecer un comit de seguridad designado por la
Directora, Educadora de la sala Cuna, Nicole Franois Hernndez y
esta compuesto sern: La Directora, 3 Asistentes de Prvulos, 1
Auxiliar de Servicios, y 1 Manipuladoras.
Este comit tendr la responsabilidad de establecer el plan de
emergencia, asignar personal para integrar los equipos de trabajo,
distribuir y orientar sobre el plan y darlo a conocer a los padres,
apoderados y junta de vecinos, para que estn familiarizados con el
contenido del mismo.
8
*Medios de alarma:
En un estado declarado de emergencia, se informar al personal
dando la alerta a travs de un pito
*Sistema de comunicacin:
En caso de declararse algn tipo de emergencia se activar la
red de llamadas de sala cuna y jardn infantil, rpida y
oportunamente a todas las familias, especificando origen y
procedimientos a seguir, a cargo de la Educadora de cada nivel.
*Zonas de seguridad:
En caso de evacuacin de sala Cuna se realizar una vez que la ta
Adelina Zapata Tllez, revise la zona exterior ms expedita, y Ta
Beatriz Jara Padilla tenga a manos el extintor, Nancy Aguayo
Espinoza sube cinco nios/as dentro de cada cuna con ruedas, para
ser empujadas por todas hacia la puerta y portn principal que da
hacia la calle Francisco Okoren y dirigirse por el Pasaje Los Laureles
hacia el rea verde.
* Descripcin del sistema de extincin de incendios : El edificio

cuenta con extintores y red hmeda para controlar posibles focos de
incendio:
Extintores ABC: Ubicados en sala de actividades, patio de juegos,
en la cocina y en el sedile Estos nos permiten combatir fuegos de
origen:
A: Todo material derivado de la celulosa; papel, cartn, etc.
9
B: Todo material derivado del petrleo, lquidos, inflamables,

petrleo, bencina.
C: Fuego por electricidad.
Patio exterior
10
Red humedad
11
Vas de evacuacin
12
Puerta de acceso Principal
Vas de evacuacin
13
Puerta de acceso al frente de la cocina
Vas de evacuacin
14
Puerta de salida exterior de la cocina.
Vas de evacuacin
15
Puerta de sala de actividades, que da hacia al hall
Vas de evacuacin
16
Puerta de sala de actividades, que da hacia patio exterior
2.4 DEFINICIONES
17
Accidente: Alteracin de la normalidad, con eventual dao a las

personas o a las estructuras fsicas.
Alerta: Es un estado declarado de vigilancia y atencin. Indica
mantenerse atento. Existen dos tipos de alertas.
Alerta Interna: La que proporcionan personas de la organizacin
(unidad educativa). Ejemplo: Personal de la unidad educativa
detecta humo causado por recalentamiento de cables elctricos en un
sector del comedor.
Alerta Externa: La que entregan personas o instituciones ajenas a la
unidad educativa, pero sobre una situacin que la puede llegar a
afectar.
Ejemplo: El ministerio de salud ha informado del incremento en la
propagacin de un virus que afecta al sistema respiratorio de los
menores; informacin Meteorolgica entregada por radio, televisin
o prensa local indica la posible ocurrencia de intensas lluvias
acompaadas de fuertes vientos.
Alerta de Origen Natural: La originada en fenmenos naturales.
Ejemplo: Lluvias o nevazones intensas.
Amenaza: Elemento externo que pone en peligro a las personas, a la
unidad educativa, as como a la comunidad a la que pertenece el
establecimiento. Est representada por la potencial ocurrencia de
una emergencia de origen natural o generado por la actividad
humana.
Comunicacin: Proceso donde cada componente est al servicio del
otro para alcanzar algo en comn.
Coordinacin: Armonizacin y sincronizacin de esfuerzos
individuales y de grupo u organizaciones para el logro de un objetivo
18
comn. Lleva implcito el ponerse de acuerdo en antes de realizar

una labor determinada. Qu se quiere lograr y que se pueda disponer
o hacer algo para lograrlo.
Emergencia: Emergencia es cualquier alteracin que se da en las
personas, en los sistemas sociales, en el medio ambiente o en la
economa, que como consecuencia puede producir alteraciones
emocionales en las personas, daos en los bienes materiales, daos
en los servicios, o daos en el medio urbano y/o natural en el que se
vive.
La emergencia como situacin aparece de manera eventual e
inesperada, siendo percibida de manera desagradable. Su inicio
puede ser lento o repentino.
Produce una ruptura de la normalidad de un sistema (persona,
familia, organizacin o comunidad), pero se le considerar
emergencia mientras pueda ser manejada con los recursos locales
disponibles y se efecten las acciones de respuesta requeridas.
Extintor: Un extintor, extintor de fuego, o matafuego es un artefacto
que sirve para apagar fuegos. Consiste en un recipiente metlico
(bombona o cilindro de acero) que contiene un agente extintor de
incendios a presin, de modo que al abrir una vlvula el agente sale
por una boquilla (a veces situada en el extremo de una manguera)
que se debe dirigir a la base del fuego. Generalmente tienen un
dispositivo para prevencin de activado accidental, el cual debe ser
deshabilitado antes de emplear el artefacto.
Evacuacin: Procedimiento planificado, ordenado, oportuno y
dirigido de desplazamiento masivo de los ocupantes de un recinto o
lugar, hacia una zona de seguridad, en condiciones de emergencia
real o simulada.
Dao: Alteracin o perdida causada por un fenmeno o situacin
adversa.
Desastre: Alteraciones intensas en las personas, los bienes, los
servicios y el medio ambiente, causadas por un suceso natural o
19
generado por la actividad humana que excede la capacidad de

respuesta.
No se puede intervenir sobre sus causas, sino que solo sobre sus
consecuencias, adems genera una situacin de emergencia que
implica medidas especiales.
Plan de Emergencias: Disposiciones, acciones y sus elementos
necesarios, particulares a un recinto o lugar y su entorno inmediato,
conocido por todos los posibles afectados, para dar una respuesta
eficaz frente a una emergencia, reduciendo la probabilidad de daos
a las personas y/o propiedad.
Preparacin: Conjunto de medidas y acciones para reducir al

mnimo los daos a las personas, a sus bienes y a su medio ambiente
ante la eventual ocurrencia de un accidente o emergencia. Implica
organizar oportuna y eficazmente la respuesta y atencin y el
restablecimiento de las condiciones de normalidad.
Prevencin: Conjunto de acciones cuyo objeto es impedir o evitar
fenmenos naturales o provocados por la actividad humana, causen
accidentes, emergencias o desastres. La conforman todas las
medidas destinadas a otorgar mejores condiciones de seguridad a la
unidad educativa y su entorno.
Red Hmeda: Es un sistema de caeras auto alimentadas con agua
cuya funcin es la primera intervencin en caso de incendio.
La red hmeda consta de una manguera con un pitn de distintos
tipos en el extremo. Al abrir la llave de paso, el agua llega hasta el
pitn. La red hmeda debe conectarse al sistema de distribucin de
agua del edificio, no a la red de incendio.
Riesgo: Exposicin a una amenaza que puede derivar en dao.
Potencial ocurrencia de un evento adverso, al confluir factores de
amenaza y de vulnerabilidad asociada a una amenaza. Existe el
agente de riesgo y el factor de riesgo.
20
Agente de riesgo: Elemento que es capaz de producir dao.

Factor de riesgo: Es todo elemento, sustancia, condiciones
ambientales y actitudes humanas cuya presencia o modificacin,
aumenta la probabilidad de producir un dao a quien est expuesto a
l.
El riesgo se puede clasificar segn la naturaleza de la
siguiente manera.
*Factor de riesgo qumico: Toda sustancia orgnica o inorgnica,
natural o sinttica que durante la fabricacin, manejo, transporte,
almacenamiento o uso, puede incorporarse al aire ambiente en forma
de polvos, humos, gases o vapores, con efectos irritantes, corrosivos,
asfixiantes o txicos y en cantidades que tengan probabilidad de
lesionar la salud de las personas que entran en contacto con ellas.
*Factor de riesgo fsico: Son todos aquellos factores ambientales
de naturaleza fsica que pueden provocar efectos adversos a la salud,
segn sea su intensidad, tiempo de exposicin, y concentracin de los
mismos.
*Factor de riesgo biolgico: Se refiere al grupo de
microorganismos que estn presentes en determinados ambientes de
trabajo y que al ingresar al organismo pueden producir
enfermedades
infectocontagiosas,
reacciones
alrgicas
o
intoxicaciones.
*Factor de riesgo Elctrico: Se refiere a los sistemas elctricos de
los equipos, que al entrar en contacto con las personas o las
instalaciones y materiales, puede provocar lesione a las personas y
daos a la propiedad.
21
Factores de Riesgo Natural: En relacin con preparacin y

respuesta ante emergencias de origen natural, terremoto,
inundacin, erupcin, etc.
Vulnerabilidad: Disposicin interna a sufrir daos ante la potencial
ocurrencia de un fenmeno adverso. El grado de vulnerabilidad
depende de la fortaleza de una persona, de un objeto o una
comunidad frente a una determinada amenaza. El conocimiento es
el primer factor a incrementar para reducir la vulnerabilidad.
La vulnerabilidad, entendida como debilidad frente a las amenazas o
como incapacidad de resistencia o como incapacidad de
recuperacin, no depende slo del carcter de la amenaza sino
tambin de las condiciones del entorno, definidas por un conjunto de
factores.
Va de Evacuacin: Vas que estando siempre disponibles para
permitir la evacuacin (escaleras de emergencia o servicio, pasillos),
ofrecen una mayor seguridad frente al desplazamiento masivo y que
conducen a la zona de seguridad de un recinto.
Zona de seguridad: Lugar de refugio temporal, que debe cumplir
con las caractersticas de ofrecer seguridad para la vida de quienes
lleguen a ese punto, para su designacin se debe considerar que no
existan elementos que puedan producir daos por cadas (rboles,
cables elctricos, estructuras, etc.).
2.5.- TIPO DE FUEGO:

Los incendios deben ser extinguidos segn el combustible que los
origina. Razn por la cual ha sido necesario clasificarlos, segn
ciertas caractersticas, que a continuacin se describen:
22
Clase A: Fuego producido por: Papeles, cartones, maderas,

plsticos, etc. Se puede utilizar agua u otro elemento de extincin.
Clase B: Fuego producido por lquidos combustibles petrleo,
gasolina, kerosn, alcohol, ter, pinturas, ceras, solventes, etc., se
utilizan extintores de Polvo Qumico, Espuma, CO2, etc.
Clase C: Fuego producido por la electricidad en artefactos,
motores o equipos elctricos en general. Se debe usar extintores de
polvo qumico seco (PQS) o gas carbnico (CO2).
2.6.- MARCO NORMATIVO:

Como poltica de la Sala Cuna Los Triguitos y cumpliendo con lo
legalmente establecido por:
23
Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones,

capitulo 2: sobre las condiciones generales de seguridad, incluye
entre otras disposiciones tales como;
*Vas de evacuacin;
*Sobre instalacin de barandas o antepechos,
*Sobre la cantidad y ancho mnimo requerido para las escaleras
que forman parte de una va de evacuacin,
*Las escaleras de evacuacin deben consultar pasamanos en un
costado a lo menos adems de otros requerimientos,
*Los pasillos o galeras que formen parte de una va de evacuacin
carecern de obstculos,
*Las puertas de escape deben ser fcilmente reconocibles como
tales. En ningn caso podrn estar cubiertas con materiales o
decoraciones que disimulen su ubicacin,
*Las puertas de escape tendrn un ancho nominal de hoja no
menor a 0,85 m y un alto no menor de 2 m,
*Las puertas de escape deben abrir en el sentido de la evacuacin,
*Las puertas de escape deben abrir desde el interior sin la
utilizacin de llaves o mecanismos que requieran algn esfuerzo o
conocimiento especial.
*Todas las vas de evacuacin y sus accesos deben identificarse
mediante seales de grfica adecuada.
*Todo edificio deber cumplir, segn su destino, con las normas
mnimas de seguridad contra incendio.
Decreto Supremo N 594, sobre Condiciones Sanitarias y
Ambientales Bsicas en los Lugares de Trabajo; En su Ttulo 3,
seala que todos los locales o lugares de trabajo debern contar con
vas de evacuacin horizontales y/o verticales. Las puertas de salida
no debern abrirse en contra del sentido de evacuacin y sus accesos
debern conservarse sealizados y libres de obstrucciones. Estas
salidas podrn mantenerse entornadas, pero no cerradas con llave,
candado u otro medio que impida su fcil apertura.
24
Decreto Supremo N 76, sobre los requisitos que se aplican a

organizaciones y faenas con rgimen de subcontratacin. En su
artculo 9, punto 3, seala que deber confeccionarse un plan o
programa de trabajo con actividades en materia de seguridad y salud
laboral, que incluya entre otras acciones los planes de emergencia.
25
2.7.- TIPOS DE EMERGENCIAS

A).- PLAN DE EMERGENCIA
EN CASO DE INCENDIO
Esta es la situacin de Emergencia de ms alta probabilidad de
ocurrencia en las empresas y hogares, el fuego de estos incendios
requiere siempre al menos 3 componentes para que se produzca.
- Una fuerte calor (Llamas abierta, chispas, cables sobrecalentados)
- Un combustible (Papeles, solventes, ropa, madera, polvos orgnicos,
aceites, grasas, combustibles lquidos, etc.).
- Oxigeno (Se encuentra en casi todos los lugares en que habitamos
por lo que es ms difcil actuar sobre este, emplendose como nico
medio la sofocacin de la llama.
Toda accin destinada a prevenir los incendios deber considerar
eliminar al menos uno de estos componentes.
Sus causas ms frecuentes son:
* Sobre carga de instalaciones elctricas.
* Instalaciones elctricas defectuosas.
* Fuentes de calor (Chispas, llamas) cercanas a combustibles.
Medidas preventivas:
* Se previene, nunca sobre cargar las instalaciones elctricas.
* Nunca ubique fuentes de calor cerca de elementos combustibles
(muebles, ropa de cama. Cortinas).
* En el caso de usar velas de emergencia mantenga el control de
stas, evitando que nios y nias puedan acercarse a jugar con ellas.
* No deje elementos como fsforos al alcance de nios y nias.
26
* Si fuma, asegrese de apagar bien la ceniza de cigarrillos y de

contar con un cenicero incombustible. Y que permita una gran
estabilidad del cigarrillo, para impedir su cada desde el borde.
DURANTE EL INCENDIO
Jefe de Emergencia
Informado de la presencia de fuego en el establecimiento,
independiente de la magnitud, siempre realizar llamado al cuerpo
de Bomberos.
Elementos para el Combate de Incendios:
Extintores: Dispositivos manuales provistos de diferentes agentes
de extincin (polvo, espuma, agua).
USO DE EXTINTORES EN CASO DE INCENDIOS
1. Active la alarma de fuego.
2. Use los extintores dispuestos slo al comienzo del incendio, y
nicamente si sabe cmo hacerlo.
3. No opere el extintor de incendios hasta que llegue al lugar del
incendio.
4. Quite el pasador de seguridad.
5. Pruebe el extintor antes de acercarse al fuego, haga un disparo
corto verificando que el extintor funcione correctamente.
6. Si es en un lugar abierto, acrquese al fuego en la direccin del
viento. Tanto en un incendio en interiores como en exteriores, la ruta
de escape debe quedar a sus espaldas.
7. Descargue el extintor sobre la base del fuego continuamente en
forma de abanico. Accione la vlvula a una distancia prudente y si
puede, avance hacia el fuego hasta extinguirlo totalmente.
27
USO DE RED HMEDA EN CASO DE INCENDIO

Para utilizar el sistema de Red Hmeda existente en el Edificio se
debe trabajar de la siguiente forma:
1. Cortar el suministro de energa elctrica.
2. Desenrollar totalmente la manguera desde el carrete, hasta llegar
al foco del Fuego.
3. Tmela por el pitn.
4. Llevar la punta de la manguera hasta el lugar del siniestro, recin
dar agua.
5. Dirigir el chorro a la base del fuego.
6. Mantener una segunda persona atenta a las acciones que se est
haciendo con la manguera, por si el operador necesita ayuda.
7. Inmediatamente sofocado el fuego cortar el agua.
8. Finalizada la emergencia, la manguera debe quedar de inmediato
enrollada en el carrete y sin agua.
SITUACIN CRTICA:
Deber clasificar la situacin como crtica cuando ante la presencia
de un fuego, no sea posible su extincin con los medios disponibles
extintores o si la magnitud de la emergencia no se puede determinar
por la presencia de humo u otros elementos. Al respecto dispondr:
1.Suspender cualquier actividad.
2.Dar alarma inmediata por medio de un pito.
28
3. Si la situacin lo permite, intentar dominar el fuego con los

elementos disponibles en el rea (Extintores o red hmeda) sin poner
en peligro la vida de los nios/a, personas si no es posible extinguir el
fuego, evace de inmediato.
4.Evacuar rpido, pero sin correr para no producir aglomeraciones.
5. Al momento de evacuar, los lderes mantendrn el orden, evitando
actos que puedan generar pnico, expresndose en forma enrgica,
pero prescindiendo de gritar a fin de mantener la calma por el
bienestar de los nios/as
6.Nunca detenerse durante una evacuacin y jams volver a buscar
algn objeto.
7.Si hay humo salir agachado y cubrir boca y nariz.
8.Nunca abrir puertas y ventanas porque aumenta el fuego.
9.Dirigirse lo ms rpido posible a la zona de seguridad.
10. Si su ropa se incendia, arrjese al suelo y ruede hasta extinguir
las llamas.
11.-. No obstruya la labor de bomberos y organismos de socorro.
En caso de incendio:
Sala Cuna
NOMBRE
RESPONSABLE
Celeste Baeza Parra
Cortar la luz
Adelina Zapata Tllez
Llamar a bomberos
Celeste Baeza Parra
Buscar y usar extintor
Celeste Baeza Parra
Buscar
y
usar
red Beatriz Jara Padilla
hmeda
Irma Cataln Castillo
ACCIONES
Revisar
qu
zona Adelina Zapata Tllez
exterior este expedita
Dejar nios / as sobre Irma Cataln Castillo
cunas
Nicole
Franois
Hernndez
Salir con las cunas Nancy Aguayo Espinoza
hacia
la
zona
de Celeste Baeza Parra
seguridad
29
FIRMA
RESPONSABLE
Nicole
Franois
Hernndez
Llevar
nmeros
de Nancy Aguayo Espinoza
emergencia y celular
Nancy Aguayo Espinoza
Avisar a la familia
Nicole
Franois
Hernndez
Contar a los nios/as
Celeste Baeza Parra
Revisar estado fsico
Nicole
Franois
Hernndez
Revisar la sala para Irma Cataln Castillo
regreso
Llevar fichas de los Nancy Aguayo Espinoza
nios/as
Libro de asistencia
Jefe de emergencia
Sub Jefe de emergencia Irma Cataln Castillo
DESALOJO Y ZONAS DE SEGURIDAD

hacia el rea verde.
JEFE DE MANUTENCIN.
Al tomar conocimiento de una emergencia en el establecimiento,
proceder a verificar lo siguiente:
1.Corte de energa de todas las dependencias.
30
2.Asegurar el funcionamiento de luces de Emergencia para iluminar

vas de evacuacin.
LDER DE EVACUACIN.
1.En caso de siniestro, verificar e informar de inmediato al Jefe de
Emergencia.
2.Para transmitir la alarma en el sector, se har a viva voz.
3.Si la situacin lo permite, intentar dominar el fuego con los
elementos disponibles en el rea (Extintores o red hmeda) sin poner
en peligro la vida de los nios/a, personas.
4.Todos los lderes de Evacuacin dispondrn antes de salir el cierre
puertas y ventanas.
5.La lder de Evacuacin debern reportarse personalmente con el
jefe de Emergencia una vez que todos del establecimiento hayan
evacuado.
REQUERIMIENTOS IMPORTANTES
1.Colocar en lugar visible la sealtica de evacuacin, de manera que
todos conozcan cual es la va de escape segura
2.Capacitar al personal en todo lo referido al plan de evacuacin
como as tambin del uso de elementos de extincin y sistema de
alarma.
3.Verificar que los extintores estn adecuadamente cargados y se
encuentre en condiciones operativas.
4.Mantener limpio y despejado los sitios prximos a las salidas de
emergencia, evitando que se acumule material combustible y que
haya cualquier tipo de material que impida el libre acceso y
circulacin.
5.Asegrese que las luces de emergencia se encuentren en buen
estado, y que las sealizaciones de las salidas sean claras y visibles.
6.Chequear peridicamente los sistemas de deteccin y extincin de
incendios.
7.Realizar simulacros de evacuacin por lo menos una vez al ao,
registrando tiempos y corrigiendo errores.
31
LLAMADO A BOMBEROS
Al momento de enfrentar una emergencia de incendio, se deber
efectuar un llamado inmediato al cuerpo de bomberos, para ello es
muy importante tener presente la siguiente informacin, que ser
requerida por la central de Emergencia de Bombero.
.- Nombre de la persona que est llamando
R: Sra.__________
2.- De dnde llama?
R: De la Sala Cuna Los Triguitos Ubicado en la localidad de Selva
Oscura y comuna de Victoria.
3.- Naturaleza del local o Edificio
R: Edificio de un piso
4.- Que se est quemando?
Instituci
n
Nmero de
emergencia
Samu
131
Bombero
s
132
Nmero de localidad
Fernando Valenzuela; 74584970

Director
Patricio
Quezada;
Voluntario
Carabine
ros
133
88401301,
045 2 466528
Posta
32
B).- PLAN DE EMERGENCIA

EN CASO DE SISMO
ANTECEDENTES GENERALES:
Los sismos son fenmenos naturales de permanente ocurrencia en
chile. No existe an en el mundo tecnologa capaz de predecir el
lugar, el momento y severidad de un sismo, por lo que debemos estar
siempre preparados.
Es imposible eliminar todos los riesgos inherentes a un movimiento
telrico, pero pueden aminorarse las consecuencias con un poco de
precaucin, conciencia, cultura ssmica y prevencin.
INTENSIDAD
La intensidad es una medida subjetiva, no instrumental de los efectos
aparentes causados por el evento generalmente es empleada la
escala Mercalli Modificada (MM) DE LA I a XII que asigna diferentes
grados a la forma en que el temblor es sentido por las personas,
segn los daos a edificaciones y la generacin de fenmenos
naturales.
MAGNITUD
La magnitud es un parmetro del sitio de observacin y
corresponde a una medicin cuantitativa del tamao de un sismo en
su fuente, relacionada con la energa ssmica liberada durante el
proceso de ruptura de la falla. Las medidas ms usuales son la
magnitud Richter.
33
RIESGOS ASOCIADOS
A diferencia de un incendio, los movimientos ssmicos sern
percibidos casi inmediatamente por todas las personas que se
encuentren en el establecimiento o edificio. Esta condicin podra
generar uno de los mayores riesgos representando en el pnico
colectivo. Por tanto, es fundamental que el personal que labora en
este establecimiento sepa cmo reaccionar organizadamente frente a
la ocurrencia de un sismo de magnitud Richter 7 o superior, el
edificio podra albergar los siguientes riesgos que podran generar
daos:
1.Derrumbes parciales del edificio, con cada de cielos falsos,
cornisas, y elementos suspendidos de muros y techos.
2.Cada de vidrios rotos de ventanas.
3.Cada de libreros, muebles y otros elementos en el interior de la
oficina.
4.Incendios.
5.Cada de equipos de iluminacin.
6.Cada de cables conductores de electricidad.
7.
Reaccin de pnico de algunas personas.
CONSIDERACIONES IMPORTANTES ANTES DE UN SISMO

1.No es aconsejable colocar objetos pesados sobre muebles altos,
como repisas o libreros, ya que al caer pueden provocar lesiones.
2.Es muy conveniente fijar este tipo de muebles a las paredes,
utilizando algn tipo de anclaje, de manera que no puedan ser
derribados por el movimiento.
3.Es importante realizar simulacros peridicos.
34
4.Mantener un programa de revisin peridica a las instalaciones

elctricas para que siempre se encuentren en buen estado,
especialmente el alumbrado de emergencia.
5.Conozca y practique con sus compaeros de trabajo, el Plan de
Sismo.
6.Pngase de acuerdo sobre qu har cada compaero de trabajo en
caso de sismo.
7.Es conveniente instruir a todo el personal, acerca de cmo y dnde
se desconectan los suministros de electricidad.
8.Asegurar firmemente al techo las lmparas y otros equipos
similares.
9.Identifique los lugares peligrosos en cada oficina para alejarse de
ellos, tales como ventanas donde los vidrios pudieran quebrarse,
libreros u otros muebles que puedan caer.
10. Se debe evacuar ordenadamente y sin empujar, ya que el pnico
puede causar ms daos que el sismo.
MEDIDAS PREVENTIVAS
1.- Determinar la zona de seguridad interna (salas de actividades)
alejadas de ventanas y elementos colgantes que puedan caer sobre
las personas. El espacio seleccionado debe estar sealizado como
ZONA DE SEGURIDAD INTERNA.
2.- Determinar las vas de evacuacin hacia la zona de seguridad de
la unidad educativa (patio); estas vas deben estar debidamente
sealizadas.
3.- Las vas de evacuacin deben estar despejadas y libres de
cualquier obstculo, verificando peridicamente esta condicin.
4.- Los planos de evacuacin deben estar publicados en lugares
visibles, identificando las vas de evacuacin y zonas de seguridad de
la unidad educativa.
5.- Determinar la zona seguridad externa (fuera de la unidad
educativa).
Esta zona debe estar alejada de vas de trnsito de vehculos, postes,
cables elctricos y elementos que puedan caer sobre las personas.
6.- Determinar la ruta segura de evacuacin eligiendo calles,
avenidas y/o pasajes que presenten condiciones de desplazamiento
35
expeditos hacia la zona de seguridad externa (fuera de la unidad

educativa).
7.- Implementar un sistema de alarma audible que comunique la
condicin de emergencia a todo el jardn infantil.
8.- Designar funcionarios encargados del corte de los suministros de
riesgo (gas y electricidad).
9.- Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de los
prvulos y sus familias.
10.- Confeccionar y actualizar credenciales para los nios y nias con
nombre y apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y
nombre de la unidad educativa. stas deben ser usadas por los nios
de todos los niveles educativos, como carteras cruzadas para evitar
asfixias.
11.- Revisar que las repisas instaladas en altura estn firmemente
sujetas a la pared.
12.- No almacenar elementos pesados sobre los estantes o muebles
en altura.
13.- Los sistemas de iluminacin deben contar con proteccin,
verificar que las lmparas y en general todos estos sistemas estn
firmemente atornillados al cielo.
14.- Realizar
programados.
peridicamente
15.- Registrar y evaluar

oportunidades de mejora.
simulacros
cada
simulacro
programados
para
no
analizar
las
COMO ACTUAR DURANTE UN SISMO

Si sucede mientras se encuentra en el interior del establecimiento:
Lo ms probable es que no sea posible salir del establecimiento en
unos breves segundos, por lo tanto es mucho mejor quedarse en el
interior y protegerse en una habitacin en la que haya muebles
slidos bajo los que pueda cubrirse, si esto no es posible:
36
Permanezca en su propio asiento, colocando los brazos sobre la

cabeza y bajndola hacia las rodillas.
Ubicar a los nios y nias en un lugar seguro lejos de ventanas y
que se cubran debajo de las mesas hasta que pase el movimiento.
No utilizar fsforos, encendedores, velas ni llamas o chispas de
ninguna clase durante el terremoto, podra haber fugas en las redes
subterrneas de gas.
Conserve la calma (Esto se har ms fcil si usted conoce y ha
practicado los procedimientos en caso de sismo).
Abra las puertas y procure mantenerlas en esa condicin mientras
dure el sismo.
ACCIONES POSTERIORES
*Prepararse para las rplicas que pueden provocar dao adicional a
estructuras ya daadas.
*No caminar por sectores donde existan vidrios rotos, cables
elctricos colgando, fugas de agua y/o derrame de productos.
*Usar el telfono slo para emergencias.
*Abrir armarios, bibliotecas y muebles con cuidado.
*La Directora debe evaluar una posible evacuacin externa de
acuerdo a la magnitud de los daos de la unidad educativa o de
acuerdo a las indicaciones de las autoridades.
*La Directora deber organizar al personal para que una vez
controlada la emergencia, se retiren a sus domicilios a medida que
los nios sean retirados por sus apoderados. Se debe considerar que
los nios estn siempre contenidos por los adultos responsables del
jardn infantil.
37

hacia el rea verde.
C).- PLAN DE EMERGENCIA

EN CASO DE BOMBA
MEDIDAS PREVENTIVAS
La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas de
acceso cerradas.
Al detectar un paquete o bulto sospechoso al interior de la unidad
educativa, evitar manipularlo y aislar el sector.
El personal de la unidad educativa debe a pagar sus celulares,
debido a que stos pueden activar el artefacto explosivo.
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de los
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y
apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre de la
unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como
carteras cruzadas para evitar asfixias.
ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA
Al recibir una llamada de amenaza de artefacto explosivo o al
detectar la presencia de un artefacto sospechoso se debe:
1. Dar la alarma de emergencias (silbato, campana, timbre, entre
otros) iniciando la evacuacin inmediata hacia la zona de seguridad
externa de la unidad educativa.
2. Llamar inmediatamente a Carabineros.
3. La Directora de la unidad educativa debe dar aviso de la
contingencia al empleador (DEM), GOPE, y a la Direccin Regional.
4. Mantener la calma, no correr, ni gritar.
5. Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios.
6. Durante toda la emergencia velar por el resguardo fsico de los
nios y nias.
38
7. Contar la cantidad de nios.

8. Cantar canciones que ayuden a tranquilizarlos.
*Solo se permite el reingreso del personal y los nios de la unidad
educativa previa autorizacin de Carabineros (GOPE).
*Informar al empleador (DEM)
*Una vez controlada la emergencia, si es posible, la Directora debe
llamar a los padres y/o apoderados, explicndoles lo ocurrido e
informar el estado de los nios y nias.
COMO ACTUAR DURANTE UNA EXPLOSION
Una vez se ha producido una explosin se deber hacer una
evacuacin total temporal iniciando por el lugar de la explosin y sus
reas adyacentes mientras se hace revisin para verificar su estado,
los daos y existencia de otros peligros. Para esto deben apoyarse en
todos los coordinadores de evacuacin, empleados, colaboradores y
profesores de las diferentes reas presentes en esos momentos.
Verifique que ha sucedido e informe inmediatamente a la Brigada.
Aljese
No
del sitio inmediatamente.
se asome por ventanas, ni puertas.
Ayude a otras personas de la zona, para que no se acerquen al sitio

de la explosin.
Si
encuentra personas heridas, trate de ayudarlos y retirarlos, avise

inmediatamente a la brigada o jefe de brigada.
Evale las condiciones de salida, y salga con las personas que estn
con usted.
39

hacia el rea verde.
D).- PLAN DE EMERGENCIA EN

CASO DE ATENTADO TERRORISTA
MEDIDAS PREVENTIVAS
La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas

de acceso cerradas.
Al detectar un paquete o bulto sospechoso al interior de la

unidad educativa, evitar manipularlo y aislar el sector.
El personal de la unidad educativa debe a pagar sus celulares,
debido a que stos pueden activar el artefacto explosivo.
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de

los prvulos y sus familias.

40
Al recibir una llamada de amenaza de artefacto explosivo o al

detectar la presencia de un artefacto sospechoso se debe:
1. Dar la alarma de emergencias (silbato, campana, timbre, entre
otros) iniciando la evacuacin inmediata hacia la zona de seguridad
externa de la unidad educativa.
2. Llamar inmediatamente a Carabineros.
3. La Directora de la unidad educativa debe dar aviso de la
contingencia al empleador (DEM), GOPE, y a la Direccin Regional.
4. Mantener la calma, no correr, ni gritar.
5. Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios.
6. Durante toda la emergencia velar por el resguardo fsico de los
nios y nias.
7. Contar la cantidad de nios.
8. Cantar canciones que ayuden a tranquilizarlos.
Solo se permite el reingreso del personal y los nios de la unidad
educativa previa autorizacin de Carabineros (GOPE).
Informar a la Direccin Regional de la emergencia.
Una vez controlada la emergencia, si es posible, la Directora debe
llamar a los padres y/o apoderados, explicndoles lo ocurrido e
informar el estado de los nios y nias.
COMO ACTUAR DURANTE UNA EXPLOSION
Una vez se ha producido una explosin se deber hacer una
evacuacin total temporal iniciando por el lugar de la explosin y sus
reas adyacentes mientras se hace revisin para verificar su estado,
los daos y existencia de otros peligros. Para esto deben apoyarse en
todos los coordinadores de evacuacin, empleados, colaboradores y
profesores de las diferentes reas presentes en esos momentos.
41
1.- Verifique que ha sucedido e informe inmediatamente a la Brigada.

2.- Aljese del sitio inmediatamente.
3.- No se asome por ventanas, ni puertas.
4.- Ayude a otras personas de la zona, para que no se acerquen al
sitio de la explosin.
5.- Si encuentra personas heridas, trate de ayudarlos y retirarlos,
avise inmediatamente a la brigada o jefe de brigada.
6.-Evale las condiciones de salida, y salga con las personas que
estn con usted.
hacia el rea verde.
E).- PLAN DE EMERGENCIA

EN CASO ASALTOS
SECUESTRO Y/O ASALTO
MEDIDAS PREVENTIVAS
42
La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas de

acceso cerradas.
Cada vez que una persona necesite ingresar a la unidad educativa
debe identificarse y debe ser recibida por un funcionario de la sala
cuna.
Los nios y nias nunca deben permanecer solos en patios
exteriores y antejardines.
Cuando se detecta la presencia de un extrao observando a los
nios, la persona que lo descubra debe observarlo y mantenerse
atento a sus movimientos, dando aviso a Carabineros si es necesario.
Mantener el registro actualizado de las personas autorizadas a
retirar a los nios.
Mantener registro de retiro de los nios (horario y persona que
realiz el retiro).
La comunidad educativa debe organizar turnos de control de
ingreso (acceso principal).
Observar detenidamente al secuestrador y/o delincuente para
memorizar aspectos fsicos (Vestimenta, forma de hablar, marcas en
la piel) para una futura declaracin.
1.-Mantener la calma, no correr, ni gritar.
2.-Llamar a Carabineros solo si el secuestrador y/o delincuente no se
percata de esta accin.
3.-La comunidad educativa debe organizar turnos de control de
ingreso (acceso principal).
4.-Nunca enfrentar al secuestrador y/o delincuente.
5.-Observar detenidamente al secuestrador y/o delincuente para
memorizar aspectos fsicos (vestimenta, forma de hablar, marcas en
la piel) para una futura declaracin.
Llamar a Carabineros inmediatamente para dejar constancia de lo
sucedido.
43
La Directora de la unidad educativa debe dar al empleador (DEM).
F).- PLAN DE EMERGENCIA

EN CASO DE INTOXICACIONES
No deje nunca a los prvulos solos.
Controle que los prvulos no lleven a la sala cuna, medicamentos,
juguetes que pudieran ser txicos, pilas u otros elementos causantes
eventuales de una intoxicacin.
No administre al prvulo ningn medicamento que no est
respaldado por una receta mdica.
Guarde con llave, fuera de la sala de actividades y servicios
higinicos, medicamentos y sustancias txicas tales como cloro,
parafina, insecticidas, detergentes, limpiamuebles.
Cuide que los recipientes de basura estn tapados y mantenga
alejados a los prvulos del rea de basuras, por el riesgo de que
puedan llevarse a la boca alimentos contaminados y presentar una
intoxicacin.
No utilice elementos txicos para preparar material didctico.
Cautele una adecuada ventilacin de todos los recintos del jardn
infantil, asegurando ambientes libres de humo de tabaco y aireando
los espacios fsicos cuando exista una estufa encendida, porque
puede consumir el oxgeno y causar asfixia por monxido de carbono.
Que hacer en caso de una intoxicacin:
En las intoxicaciones o envenenamientos hay un principio general, el
txico debe extraerse con la mayor premura, tarea que compete a la
persona ms prxima a la vctima.
Los primeros auxilios variarn de acuerdo con lo siguiente:
*Tipo de txico.
*Va de entrada
44
*Estado de inconsciencia del accidentado.

*Existencia o no del antdoto especfico.
A.-Intoxicacin por va oral

a) Actuar rpidamente.
b) Si est inconsciente: Cabeza ladeada y traslado al hospital con
cualquier indicio del txico (tabletas, envases, vmitos).
c) Si est consciente:
*Averiguar tipo de txico, averiguar antdoto si aparece en el envase.
*Si el txico ha causado quemaduras o se trata de hidrocarburos, NO
provocar vmitos, se le pueden dar helados, aceite vegetal, traslado
al hospital.
d) Para los dems txicos:
Provocar vmitos dando antdoto universal o solucin salina en agua
tibia (2 cucharadas de sal ms agua) o (2 cucharadas mostaza ms
agua) por estimulacin manual.
Trasladar al hospital si est cerca. No es necesario provocar vmitos,
el traslado se puede hacer en ambulancia o automvil.
CUADRO RESUMEN
A.- Si el txico causa quemaduras de labios o lengua dar helados o
aceite vegetal.
Si el txico es derivado del petrleo o lquido voltil, trasladar
urgente al hospital.
No provocar vmitos
b)Cualquier otro txico:
45
Provocar vmito (2 cuch. de sal ms agua tibia, o 2 cuch. de mostaza

ms agua tibia o estimulacin directa.
*Diluir restos del txico, 2 3vasos de agua, limonada y/o leche.
*Traslado urgente al hospital.
c) Antdoto universal: 1 taza de leche + 1clara de huevo+1 pan
quemado molido.
B.- Intoxicacin por Alimentos
*Contaminaciones qumicas
*Contaminaciones
*Degradacin o descomposicin
Como actuar en caso de una intoxicacin por Alimentos
Evacuar estmago, al hospital.
C.- Intoxicacin por Inhalacin
El ms frecuente es el CO2 y Cloro
Que hacer en caso de una intoxicacin por Inhalacin
Retirar vctima de atmsferas contaminadas:
Con protector respiratorio.
Con pauelo mojado.
Entrar gateando.
Amarrarse cordel en la cintura para poder ser rescatado.
Ventilar estancia rpida.
Respiracin artificial si la vctima no respira.
Cuidado de paciente inconsciente si lo est.
Si est consciente, semisentado y as debe ser trasladado al
hospital.
Reposo absoluto mientras se espera traslado.
46
Intoxicacin por piel.

Habitualmente se trata de sustancias qumicas cuya absorcin por
la piel es rpida.
D.- Intoxicacin por piel
Habitualmente se trata de sustancias qumicas cuya absorcin por la
piel es rpida.
Primeros Auxilios
Protegerse uno mismo con guantes de goma, ropas secas, sacos
secos, etc.
Retirar al accidentado de la fuente de contaminacin.
Eliminar de la piel rpidamente ropas y lavar con abundante agua
concurrente toda la piel en contacto con el txico.
Colocarlo en posicin de coma, si est inconsciente.
Realizar maniobras de reanimacin (respiracin artificial)
corresponde.
si
Tratar el shock.
Lo antes posible al hospital, ya que se est jugando la vida del
enfermo.
Protegerse uno mismo con guantes de goma, ropas secas, sacos
secos, etc.
Retirar al accidentado de la fuente de contaminacin.
Eliminar de la piel rpidamente ropas y lavar con abundante agua
concurrente toda la piel en contacto con el txico.
Colocarlo en posicin de coma, si est inconsciente.
Emponzoamientos
Picaduras y/o mordeduras. Frente a un envenenamiento por esta
causa debe haber una accin rpida y oportuna.
Causas ms frecuentes:
Accidental: Picadas, Mordidas, Ingesta
47
Agentes etiolgicos: Insectos, arcnidos, ofidios, peces, vegetales,

hongos.
Sintomatologa: Es muy inespecfica, ya que depender de la
sustancia involucrada y puede ser sudoracin, taquicardia, cianosis,
palidez, piel seca, etc.
G).- PLAN DE EMERGENCIA

EN CASO DE INUNDACIONES
MEDIDAS PREVENTIVAS
Revisar peridicamente las conexiones de agua de la unidad

educativa y reportar las anomalas (filtraciones) al empleador.
Realizar mantencin a las canaletas de agua lluvias y desages

evitando la acumulacin de hojas y basura.
Solicitar
techumbre.
reparaciones
en
caso
48
de
existir
goteras
en
la

En caso de inundaciones por fuga de caeras, cortar el suministro
de agua y luz de la unidad educativa.
Revisar si la filtracin corresponde a agua potable o agua
contaminada.
Aislar el sector y no pisar los lugares inundados para evitar cadas
o contacto con energa elctrica.
Solicitar la reparacin de la filtracin o gotera al empleador.
Informar al empleador
suspensin de actividades).
para
solicitar
indicaciones
(posible
En los casos en que el agua de la inundacin corresponda a aguas

contaminadas, el sector deber ser higienizado.
H).- PLAN DE EMERGENCIA

EN CASO DE SISTEMAS FRONTALES
(LLUVIAS, VIENTOS Y NEVAZONES)
MEDIDAS PREVENTIVAS
Revisar y limpiar peridicamente las canaletas.

49

En caso de detectar alguna anomala en los techos, daos o
goteras producto de las aguas lluvias, pedir orientacin al empleador.
Mantener la sala cuna libre de rboles que por accin del viento
puedan caer sobre las instalaciones.
Asegurarse de contar con una radio a pilas y una linterna.
Escuchar y estar alertas a las advertencias meteorolgicas.
ACCIONES POSTERIORES (En caso de Nevazn)
Informar al empleador de la emergencia, (DEM, en caso de

nevazn).
Llamar a los padres y apoderados o encargados para que vengan

a retirar a los nios/as de la Sala Cuna.
Revisar puertas y ventanas y verificar que todas estn cerradas.

Revisar si hay filtracin en techumbres de salas de actividades,
reubicando a los nios en un lugar seco y seguro si es necesario.
Evitar la circulacin por los sectores afectados por la lluvia y la
nieve.
Si el viento es muy fuerte, ubicar a los nios alejados de ventanas.
En caso que el circuito elctrico se encuentre afectado, cortar el
suministro elctrico desde el tablero principal.
I).- PLAN DE EMERGENCIA

FUGA O CORTE DE GAS
50
MEDIDAS PREVENTIVAS
Informar al empleador de fallas en el funcionamiento de la cocina,
calefn o sistema de calefaccin a gas.
Todas las instalaciones, reparaciones o mantenciones de las redes
de gas deben ser realizadas por un tcnico autorizado por la SEC.
El personal a cargo de los lugares donde se utilice gas, debe cortar
la llave de paso una vez finalizada la jornada laboral.
Nunca revisar probables fugas de gas usando un encendedor o
fsforo. Usar solucin de agua y jabn.
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de los
Si detecta olor a gas, cortar el suministro en forma inmediata.
Llamar a bomberos.
Nunca encender ni apagar interruptores, ni usar celulares en el
lugar con gas.
La Directora debe dar la alarma de emergencias, iniciando la
evacuacin inmediata de los nios y el personal hacia la zona de
seguridad del patio.
La Directora debe dar inicio al procedimiento de evacuacin externa
de acuerdo a la magnitud del siniestro.
Dar aviso al empleador (DEM).
Mantener la calma, no correr, ni gritar.
Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios.
Durante toda la emergencia debe velar por el resguardo fsico de
los nios.
No utilizar artefactos que produzcan chispas o fuego.
51
Reingresar a la Sala Cuna solo con previa autorizacin de

bomberos.
Contar la cantidad de nios.
Cantar canciones que ayuden a tranquilizarlos.
Informar a los padres.
hacia el rea verde.
52
J).- PLAN DE EMERGENCIA

CORTE DE AGUA
MEDIDAS PREVENTIVAS
Revisar peridicamente las conexiones de agua de la unidad

educativa.
En caso de detectar alguna anomala (caeras con goteras,

tapadas o en mal estado) informar a la oficina regional para que
gestione la reparacin.
Se debe procurar mantener como mnimo 20 litros de agua

embotellada y sellada para este tipo de emergencia, las cuales se
deben verificar peridicamente chequeando la fecha de vencimiento.
Se debe procurar mantener un stock de toallas hmedas en la

unidad educativa.
Generalmente, los cortes de agua son avisados con anticipacin.

En estos casos, la Directora debe informar al empleador (DEM).
Se deben seguir las indicaciones que salen en el manual de

transferencia de fondo de jardines infantiles.
Reponer el
contingencia.
agua
embotellada
que
se
ha
utilizado
en
la
Aseo profundo en bao y cocina, ya que la ausencia de flujo de

agua favorece la falta de higiene.
Informar a los padres
53
K).- PLAN DE EMERGENCIA

CORTE DE LUZ
MEDIDAS PREVENTIVAS
Informar al empleador todo desperfecto que se detecte en el
sistema elctrico, como cables sueltos o pelados, ruidos en los
enchufes u olor a quemado proveniente del sistema.
Revisar peridicamente
emergencias.
la
operatividad
de
las
luces
de

La Directora debe comunicarse con la empresa abastecedora del
suministro para consultar el tiempo aproximado de la duracin del
corte.
Cambiar la minuta de alimentos de los nios y nias para evitar
posibles intoxicaciones por descomposicin de los alimentos,
evitando adems que la nueva preparacin de alimentos necesite
artefactos elctricos como, licuadora, batidora, entre otros
54
L).- PLAN DE EMERGENCIA

AMBIENTALES
*ERUPCIN VOLCNICA
MEDIDAS PREVENTIVAS
Conocer el mapa de los peligros volcnicos indicados por la

autoridad que puedan afectar la unidad educativa.
Conocer el plan de emergencia frente a erupciones volcnicas

de la regin.
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de

los prvulos y sus familias.

Estar alerta a las instrucciones oficiales que den las autoridades,

siguiendo todas las indicaciones entregadas.
55

Mantener almacenada agua embotellada y alimentos
perecibles para disponer de ellos en una eventual evacuacin.
no
Implementar mochilas o bolsos con mudas y frazadas.
Mantener un botiqun de primeros auxilios, una radio a pilas,

linterna en buen estado y pilas o bateras de reserva.
Mantener la calma, no correr, ni gritar.
Contener a los nios y nias.
Cumplir con los planes de emergencia acordados por la

comunidad.
Mantener la radio encendida para recibir la informacin que

transmitan las autoridades correspondientes.
Cortar el suministro de agua, electricidad y gas de la unidad

educativa, cerrar puertas y ventanas.
Mantenerse alejados de valles o ros por donde puedan bajar

flujos de cenizas, rocas, lava, lodo y/o emanaciones de gases.
Procurar no estar cerca del terreno que haya sufrido derrumbes.
Si la ceniza volcnica comienza a caer, poner en prctica la

siguiente recomendacin: respirar a travs de una tela humedecida
en agua o implementar mascarillas desechables.
Esto evitar el paso del polvo volcnico.
Refugiarse de la lluvia de cenizas y del material volcnico bajo

techos reforzados.
Durante toda la emergencia velar por el resguardo fsico de los

nios y nias.
Contar la cantidad de nios.
Permanecer en la zona de seguridad externa hasta que la autoridad
competente determine que la emergencia ha terminado.
56
Una vez que se levante la alerta, regresar a la unidad educativa.

Antes de ingresar verificar el estado estructural.
Los padres y apoderados retiran a los nios en la zona de seguridad
establecida por la autoridad competente.
Si hay sospecha de que los alimentos estn contaminados, se deben
eliminar para evitar intoxicaciones.
Mantener la radio en sintona para recibir informacin sobre la
situacin de la emergencia.
INCENDIOS FORESTALES
MEDIDAS PREVENTIVAS
Mantener limpios los tejados de materiales combustibles (hojas,

ramas, entre otros).
Deshierbar los sectores aledaos a la unidad educativa.
Verificar peridicamente que los extintores se encuentren con

sus mantenciones al da.
Si se detecta un incendio forestal cercano a la unidad educativa,
dar aviso a Bomberos, al empleador (DEM) y la Direccin Regional.
57
Si la sala cuan est cerca del incendio, evacuar tan pronto lo

indiquen las autoridades competentes.
Ante la presencia de humo, respirar con un pauelo mojado en la
boca para evitar los efectos negativos.
Al evacuar, tratar de alejarse por las zonas laterales del incendio y
ms desprovistas de vegetacin.
No dirigirse hacia barrancos o quebradas.
Si se est atrapado por el fuego, intentar situarse en arroyos o en
zonas ya quemadas.
No hacer uso de los vehculos si est rodeado de fuego.
*Una vez controlada la emergencia, informar al empleador (DEM), a
la Direccin Regional y de ser posible comunicarse con los padres de
los nios y nias, para gestionar el pronto retiro.
M).- EMERGENCIAS MDICAS

PREVENCIN DE CADAS Y GOLPES
En la sala de actividades
*No deje nunca a los prvulos solos.
58
*Mantenga libre de obstculos las puertas de la sala de actividades y

distribuya las mesas y sillas de tal forma que permitan el
desplazamiento de los prvulos sin tropiezos.
*Cuide que los nios y nias no se suban a las mesas, sillas u otros
muebles altos, porque se pueden caer.
*Revise que los muebles estn seguros, en buen estado y tengan
estabilidad, para evitar que se vuelquen causando accidentes.
*Cautele que no existan maceteros, adornos pesados u otros
elementos colgantes en las paredes, por el peligro que stos caigan
sobre las personas.
*Nunca se deben instalar sobre muebles aquellos objetos que por su
dimensin y peso sobrepasen la capacidad de soporte y estabilidad
de ste.
*Nunca coloque sobre sillas o repisas no diseadas para este fin
artculos como radios televisores u otros ni dejes al alcance de los
nios artefactos elctricos que ellos pudieran manipular.
*Evite que los nios corran libremente dentro de la sala, por el riesgo
de chocar o caer, a excepcin de que sta sea una experiencia de
aprendizaje planificada.
*Est atento a que los prvulos no cierren bruscamente la puerta, por
el peligro de apretarse los dedos o golpear a otro nio.
*Mantenga el piso de la sala de actividades seco, para evitar que los
prvulos se resbalen.
*Revise que el piso de la sala no presente desniveles ni coloque
alfombras para evitar tropiezos de los prvulos
EN EL PATIO
*Vigile que los nios y nias jueguen en forma segura en el patio,
especialmente si existen juegos de patio y rboles.
*Cautele que no existan maceteros o adornos pesados colgantes en
las paredes, por el peligro de que stos caigan sobre las personas.
*Est atenta a que los prvulos no se suban a los cierros, peldaos,
ventanas, etc.
59
*No debe existir en el patio ningn depsito que contenga agua,

como piscinas, tambores, baldes, dado el riesgo de asfixia por
ahogamiento de los prvulos.
*Revise que en los patios no existan elementos de riesgo para los
prvulos.
QUEMADURAS POR
ELECTRICIDAD.
LQUIDOS
CALIENTES,
FUEGO

*Est atento a que el prvulo no lleve al jardn infantil fsforos o
encendedores o fuegos artificiales por el riesgo de quemarse al
manipularlos.
*Controle que no existan enchufes ni cables elctricos al alcance de
los prvulos, por el riesgo de electrocutarse. Por el mismo motivo, no
se permite el uso de alargadores o robacorriente ni conexiones
elctricas no autorizadas.
*No mantenga hervidores elctricos ni termos con agua caliente en la
sala, pues los nios pueden quemarse.
*No tome t u otro lquido caliente en la sala de actividades ni circule
con tiestos de agua caliente si hay nios alrededor.
*Cuide que la alimentacin servida a los prvulos est a la
temperatura adecuada, es decir, similar a la temperatura del cuerpo.
*Mantenga alejados a los nios de cualquier riesgo de quemaduras
causadas por cocina, califont, estufas o fsforos y encendedores que
accidentalmente pudieran manipular.
*No permita que los nios entren a la cocina por el riesgo de sufrir
quemaduras.
*Si huele a gas, no toque los interruptores elctricos (ni para
encender ni apagar), no encienda llama alguna, ventile
inmediatamente el recinto y corte la llave de paso del artefacto
defectuoso.
*Llame a bomberos al 132
HERIDAS CORTANTES
60
*Est atento a que el prvulo no lleve al jardn infantil elementos

cortantes, como hojas de afeitar, hilo curado (con vidrio molido) para
elevar volantines u otros.
*No deje al alcance de los nios objetos cortantes, como tijeras,
cuchillos cartoneros (tip-top) u otros elementos cortantes.
*Verifique que no existan vidrios rotos, tablas con clavos, latas,
alambres o escombros en ningn espacio donde permanezca el nio o
la nia.
*No utilice clavos en percheros y ficheros por el riesgo de heridas en
los prvulos.
MORDEDURAS
*Cuide que no entren perros, gatos u otros animales a la sala cuna,
para evitar que algn nio o nia sufra una mordedura o un rasguo.
*Vigile que los prvulos no se acerquen a la reja la sala cuna cuando
se encuentren en el patio, por el riesgo de mordedura de perros u
otros.
*Est atento a que los nios, especialmente en la sala cuna, no se
muerdan.
*Mantenga un aseo cuidadoso de todos los recintos, especialmente de
muebles, cuadros y rincones, para evitar la mordedura por araa de
rincn (loxosceles laeta) o picadura de otros insectos.
ASFIXIA POR INMERSIN (AHOGAMIENTO)
*No deje baldes o tambores con agua porque el nio puede caer en
su interior y ahogarse.
*No debe existir piscinas en la sala cuna, para evitar el riesgo de
asfixia por inmersin de los prvulos.
ASFIXIA POR CUERPO EXTRAO (ATORAMIENTO)
*Cuide que los nios y nias no se introduzcan objetos en la boca,
como bolitas, alfileres, pilas, monedas, etc.
61
*No permita que el nio o nia corra o grite mientras come ni que
salte con lpices, palos o cualquier objeto en la boca.
*No deje al alcance de los nios y nias bolsas de polietileno, pues si
introduce su cabeza en ella se asfixiar.
*No deje restos de globo al alcance de los nios pues al intentar
hacer globos ms pequeos los puede aspirar y, de esta forma,
atragantarse y asfixiarse con los restos.
*Cuide que los prvulos no usen cintas y cordeles largos para
asegurar el chupete, gorros u otros elementos, porque se pueden
enrollar en su cuello y ahogarlo
FIEBRE:
Concepto: Por lo general los mecanismos reguladores de la
temperatura corporal, conservan un equilibrio preciso entre
produccin de calor y la prdida del mismo. De este modo, la
temperatura interna se conserva dentro de lmites muy estrechos que
no varan ms que dcimas de grado (0,8 Celsius). Se considera
como normal la temperatura basal en 37,5 C. en promedio.
Fiebre es la elevacin de la temperatura corporal por sobre el lmite
aceptado como normal, debido a una enfermedad.
Existen diferentes tipos de manifestaciones febriles, pero lo relevante
es intervenir cuando alcanza cifra excesivamente altas ocasionando
problemas con el equilibrio orgnico en las personas. La fiebre puede
aparecer en forma sbita o progresiva, puede ser intermitente o
constante, alta o moderada y pueden tener una o mltiples causas.
ACCIONES A SEGUIR SI TIENE FIEBRE
Tomar temperatura.
Si el nio/a presenta sntomas de fiebre, llamar al apoderado.
Compresas fras en la frente, cabeza y cuello (fras pero no heladas).
Se deben cambiar frecuentemente para mantenerlas siempre fras.
Compresas tibias en abdomen, trax, axilas, pliegues inguinales. En
estos casos se dejan hasta que casi se sequen.
Dar
a
beber
permanentemente.
lquidos
en
62
pequeas
cantidades
pero
Slo si tiene receta de un mdico con indicaciones claras se puede

suministrar medicamentos conforme dichas indicaciones.
Cuadro de resumen de medidas de

prevencin de riesgo de accidentes
asociadas al establecimiento
SITUACIN
MEDIDAS PREVENTIVAS
Puertas con abatimiento en En caso de existir, dificultan la
sentido opuesto a la evacuacin.
evacuacin. Esta situacin se
debe modificar.
Abatimiento de las hojas de las Las hojas de las ventanas no
ventanas
deben estar a la altura de los
prvulos, por posibles golpes. En
caso de que existan, utilice otras
alternativas de ventilacin.
Proteccin de las ventanas
Si los prvulos duermen cerca de
ventanas, proteger las ventanas
con el cortinaje, para evitar
proyeccin de vidrios en caso de
sismo.
63
Puertas de escape en horas de En horas de funcionamiento del

funcionamiento de la sala cuna.
jardn infantil, las puertas de
escape deben estar siempre sin
llaves ni pestillos o cerrojos, para
facilitar la evacuacin en caso de
siniestro.
Pasillos y vas de escape.
Los pasillos y vas de escape no
deben estar obstruidos, para
dejar
expedita
la
va
de
evacuacin.
Cerraduras con seguros.
No debe haber cerraduras con
seguros en salas de hbitos
higinicos ni salas de mudas, por
riesgos
de
encierro
y
enclaustramiento.
Existencia de elementos o bordes No deben existir elementos o
salientes o cortantes.
bordes salientes como bisagras,
marcos metlicos, topes, etc. Por
riesgo de heridas o golpes en los
prvulos.
Bao de prvulos.
No debe ser usado por adultos,
para evitar riesgo de infecciones
en los prvulos.
Pisos mojados (resbaladizos) en No deben mantenerse pisos
reas de uso y trnsito de mojados (resbaladizos) en rea
prvulos.
de uso y trnsito de prvulos para
evitar posibles cadas a nivel.
Sistema elctrico de la sala cuna El sistema elctrico debe estar
buenas condiciones, y procurar
mantenciones peridicas para
evitar
electrocucin
de
los
prvulos
y
posibilidad
de
incendio.
Mal uso del sistema elctrico
Se prohbe el uso de alargadores
o robacorrientes, u otros, porque
sobrecarga el sistema elctrico
con su consiguiente incendio
Enchufe a menos 1,3 metros de Los enchufes a menos 1,3 metros
altura.
de altura se deben clausurar con
tapa hermtica. Esta medida
evitara que los enchufes sean
64
alcanzados por los prvulos, con

el
consiguiente
peligro
de
electrocucin
Artefactos de consumo elctrico. Los
artefactos
de
consumo
elctrico como radio u otro tipo
de artefacto no deben estar al
alcance de los prvulos, por
riesgo de electrocucin.
Extintores.
Se debe monitorear el estado y
manejo de los extintores a travs
de la brigada de evacuacin,
dentro del plan de emergencia.
Lo anterior con el objetivo de que
estn operativos en caso de
emergencia.
Estufas.
Las estufas no deben estar cerca
de
cortinas
y
material
combustible
como
cartn,
papeles, plsticos, etc., por riesgo
de incendio.
Proteccin de estufas u otro *Cercar calefactores o estufas
sistema de calefaccin
mediante corral de proteccin,
para evitar quemaduras por
contacto en los prvulos.
*Nunca utilizar el corral de la
estufa para secar ropa, cartones
o papales por riesgo de incendio.
*Los corrales de proteccin
deben instalarse a una distancia
de la estufa que no permita el
sobrecalentamiento del mismo,
para evitar quemaduras por
contacto
o
posibilidad
de
incendio.
* Los corrales de proteccin de
las estufas no deben contar con
elementos cortantes o hirientes,
para evitar riesgo de accidentes.
Muebles en mal estado.
Retirar los muebles en mal
estado ya que pueden causar
riesgo de accidentes,
65
Objetos
muebles
pesados
sobre
los No deben colocarse objetos

pesados sobre sillas, muebles, o
repisas no adecuadas para ello o
en
mal
estado
(maceteros,
equipos de msica, televisores,
radios, computadores, etc.), para
evitar golpes por cadas de
objetos.
Muebles con ruedas.
Se prohbe el uso de muebles con
ruedas en la sala cuna por peligro
de volcamiento.
Sustancias
inflamables
como No
almacenar
sustancias
parafinas,
ceras,
restos
de inflamables
como
parafinas,
pinturas, aceite.
ceras, restos de pinturas, aceite,
etc., en lugares con alta carga de
combustible (papeles, cartones,
algodones, plsticos, etc.) Para
evitar posibilidad de incendio.
Asimismo estos productos se
deben mantener fuera de alcance
de los prvulos en muebles con
llave,
por
el
riesgo
de
intoxicacin.
66
3 DESCRIPCIN DE LA
INSTALACIN
3.1.- Antecedentes generales de la construccin
La infraestructura en el exterior es de material sidayn y en su
interior de vulcanita, espuma, yeso, dentro de las dependencias
encontramos las siguientes:
*1 patio de juego
*1 bao de personal
*1 bodega de material de aseo.
*1 cocina
*1 despensa de alimentos.
*1 bao de manipuladora,
*1 sala de actividades,
*1 bao de nios
*1 oficina direccin,
*1 sala de almuerzo personal.
67
4 ALARMA SEALES, MEDIOS DE

COMUNICACIN Y COORDINACIN
CON ORGANISMOS EXTERNOS DE
AYUDA (BOMBEROS,
CARABINEROS, ASISTENCIA
PBLICA, ETC).
En el establecimiento, existe una alarma contra robo y, sealticas,
medios de comunicacin, existe redes de apoyo, asistencia pblica
(posta) carabineros, bomberos.
5.- EQUIPAMIENTO PARA

EMERGENCIA Y DESCRIPCIN
-E el establecimiento, cuenta con equipamiento para enfrentar una
emergencia.
Equipamiento:
*Red de Extintores:
El establecimiento cuenta con 3 extintores, ubicados;
1 en el hall
1 en la cocina,
1 en el sedile.
Como usar el extintor

USO DE EXTINTORES EN CASO DE INCENDIOS
68
1. Active la alarma de fuego.

2. Use los extintores dispuestos slo al comienzo del incendio, y
nicamente si sabe cmo hacerlo.
3. No opere el extintor de incendios hasta que llegue al lugar del
incendio.
4. Quite el pasador de seguridad.
5. Pruebe el extintor antes de acercarse al fuego, haga un disparo
corto verificando que el extintor funcione correctamente.
6. Si es en un lugar abierto, acrquese al fuego en la direccin del
viento. Tanto en un incendio en interiores como en exteriores, la ruta
de escape debe quedar a sus espaldas.
7. Descargue el extintor sobre la base del fuego continuamente en
forma de abanico. Accione la vlvula a una distancia prudente y si
puede, avance hacia el fuego hasta extinguirlo totalmente.
*Red hmeda
La Sala Cuna cuenta con una red hmeda ubicada en el hall.
Como usar la red humedad
Para utilizar el sistema de Red Hmeda existente en la Sala Cuna se
debe trabajar de la siguiente forma:
1. Cortar el suministro de energa elctrica.
2. Desenrollar totalmente la manguera desde el carrete, hasta llegar
al foco del Fuego.
3. Tmela por el pitn.
4. Llevar la punta de la manguera hasta el lugar del siniestro, recin
dar agua.
5. Dirigir el chorro a la base del fuego.
69
6. Mantener una segunda persona atenta a las acciones que se est

haciendo con la manguera, por si el operador necesita ayuda.
7. Inmediatamente sofocado el fuego cortar el agua.
8. Finalizada la emergencia, la manguera debe quedar de inmediato
enrollada en el carrete y sin agua.
6 ORGANIZACIN ANTE
EMERGENCIA Y EVALUACIN
PROTOCOLO EMERGENCIA
EN CASO DE SISMO O TERREMOTO
Dejar
cunas
nios/as
Aguayo
sobre Nancy
Espinoza
Celeste Baeza Parra
70
Franois
Salir con las cunas hacia Nicole
Hernndez
la zona de seguridad
Nancy
Aguayo
Espinoza
Celeste Baeza Parra
Franois
Llevar
nmeros
de Nicole
Hernndez
emergencia y celular
Nicole
Franois
Avisar a la familia
Hernndez
Celeste Baeza Parra
Nicole
Franois
Contar a los nios/as
Hernndez
Nancy
Aguayo
Espinoza
Celeste Baeza Parra
Nicole
Franois
Revisar estado fsico
Hernndez
Revisar
la
sala
para Irma Cataln Castillo
regreso
Franois
Llevar
fichas
de
los Nicole
Hernndez
nios/as
Nancy
Aguayo
Libro de asistencia
Espinoza
EN CASO DE GOLPE O CAIDA

ACCIONES
Determina gravedad del
golpe o cada
Mantenerlo en una posicin

adecuada de acuerdo a la
gravedad del golpe o cada.
NOMBRE
RESPONSABLE
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
71
FIRMA
RESPONSABLE
Si es un golpe suave, aplicar

compresas fras o bolsas de
hielo para reducir
hinchazn.
Ponerla y sacarla de forma
intermitente.
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Contener al Prvulo
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Celeste Baeza Parra
Nicole Franois
Hernndez
Nicole Franois
Hernndez
Dar aviso a la Educadora

Dar aviso a la encargada a la
coordinadora comunal. (Sra.
Patricia Vera)
Dar aviso a los padres o
apoderados.
Llenar Seguro Escolar
Llevarlo a urgencia
Dar aviso a la municipalidad
EN CASO DE ATORAMIENTO
ACCIONES
NOMBRE
RESPONSABLE
Revisar cavidad bucal y aplicar

primeros auxilios
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Dar aviso a los Padres o

Apoderados
Llenar seguro Escolar
72
FIRMA
RESPONSABLE
Llevarlo a Urgencia
Dar aviso a la Municipalidad
Nicole Franois
Hernndez
Celeste Baeza Parra
Nicole Franois
Hernndez
Nicole Franois
Hernndez
EN CASO DE HERIDA DE CORTE PEQUEO

ACCIONES
NOMBRE
RESPONSABLE
Lavarse las manos antes de
Nancy Aguayo
lavar la herida
Espinoza
Lavar parte lastimada con agua Nancy Aguayo
y jabn. Quitar la suciedad con Espinoza
suavidad.
Contener la herida con un pao Nancy Aguayo
limpio o gasa estril.
Espinoza
Tapar el corte con un parche
Nancy Aguayo
curita o gasa
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Apoderados
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Llevarlo a Urgencia
Celeste Baeza Parra
Nicole Franois
Hernndez
Nicole Franois
Hernndez
73
FIRMA
RESPONSABLE
EN CASO DE QUEMADURAS
ACCIONES
NOMBRE
RESPONSABLE
Nancy
Aguayo
Espinoza
Nancy
Aguayo
Espinoza
Nancy
Aguayo
Espinoza
Nancy
Aguayo
Espinoza
Nancy
Aguayo
Espinoza
Nicole
Franois
Hernndez
Nancy
Aguayo
Espinoza
Nicole
Franois
Hernndez
Celeste Baeza
Parra
Nicole
Franois
Hernndez
Nicole
Franois
Hernndez
Hacer correr agua fra sobre la

parte quemada largamente.
Secar la zona suavemente con
une compresa de gasa estril o
un pao limpio.
Cubrir la quemadura con una
compresa de gasa seca o
hmeda (usar agua limpia).
Dar aviso a los Padres y
Apoderados.
Llevarlo a Urgencia
FIRMA
RESPONSABLE
EN CASO DE MORDEDURAS
ACCIONES
NOMBRE
RESPONSABLE
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Lavar la herida con agua y

jabn
Cubrir con una compresa de
gasa o pao limpio
74
FIRMA
RESPONSABLE

Apoderados
Llevarlo a Urgencia

Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Celeste Baeza Parra
Nicole Franois
Hernndez
Nicole Franois
Hernndez
EN CASO DE HEMORRAGIA NASAL

ACCIONES
NOMBRE
RESPONSABLE
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Indicarle al nio/a que se

siente o incline la cabeza hacia
adelante y respire por la boca.
Apriete la nariz durante unos 5
minutos, mientras respira por
la boca, o presiona el lado que
le sangra.
Aplicar hilo o paos fros sobre
el tabique nasal.
Impregne un trozo pequeo de
algodn con agua y limpie
alrededor de la fosa nasal.
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
75
FIRMA
RESPONSABLE

Apoderados
Llevarlo a Urgencia

Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Celeste Baeza Parra
Nicole Franois
Hernndez
Nicole Franois
Hernndez
EN CASO DE HEMORRAGIA
ACCIONES
Mantener lo ms quieto que se
pueda al nio/a.
Aplicar una compresa de gasa
o pao limpio directamente
sobre la herida y presionar.
NOMBRE
RESPONSABLE
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
76
FIRMA
RESPONSABLE
Dar aviso a la educadora

Apoderados.
Llenar Seguro Escolar.
Llevarlo a Urgencia.
Dar aviso a la municipalidad.
Nancy Aguayo
Espinoza
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Nancy Aguayo
Espinoza
Nicole Franois
Hernndez
Celeste Baeza Parra
Nicole Franois
Hernndez
Nicole Franois
Hernndez
En casos de cualquier tipo de Emergencia las Encargadas de cada

plan de Emergencia deben actuar con rapidez.
6.1.- RESPONSABILIDADES JEFES Y

SUB JEFES DE EMERGENCIA
77
CONSIDERACIONES IMPORTANTES:
Para cada uno de los roles que se indicarn ms adelante en la
organizacin de una Emergencia, se deber prever la designacin de
una persona tanto titular como suplentes que permitan mantener la
continuidad del sistema.
6.2 ORGANIZACIN:
Brigada de Primeros Auxilios:
Las encargadas son:
*Nancy Aguayo Espinoza,
*Nicole Franois Hernndez,
*Beatriz Jara Padilla
Sus funciones son:
*Atiende los casos especficos de los nios y nias que requieran los
primeros auxilios bsicos,
*Son las encargadas de llevar al nio/a a la posta, y si es necesario
trasladar al hospital de Victoria.
*Mantienen actualizado un directorio institucional para la solicitud
de ayuda especializada.
*Mantiene vigente el botiqun de primeros auxilios.
*Sus integrantes deben permanecer en el rea prestando asistencia a
quienes la necesiten y salen con el resto de las personas cuando se
est evacuando.
*Cuando requieran movilizacin especial de personas afectadas,
deben notificar a cualquier integrante del Comit de Emergencias.
*Debe equiparse de botiquines y dems elementos que pueda
necesitar cuando se traslade al sitio de reunin final, con el fin de
atender los posibles afectados que all se encuentren.
*Mantener un bolso con los siguientes elementos: paales, toallas
hmedas, hipoglos, y todo lo necesario de una muda, este bolso debe
78
estar a la mano, para cuando ocurra un accidente y el nio/a sea

derivado al hospital, se lleve este bolso.
*Sus miembros debern llenar las fichas de registro de accidente,
(ficha N 1), 5 copias:
La Primera: Para la Sala Cuna,
La Segunda: Consultorio o hospital en caso de que sea
derivado,
La Tercera: Para el departamento de educacin,
La Cuarta: Para la direccin regional de JUNJI,
La Quinta: Para el apoderado o persona encargada del nio/a
Brigada de Evacuacin:
Jefe de Emergencia:
Sub Jefe de emergencia:
Encargada
de
primeros
auxilios:

Nicole
Franois
Hernndez
Beatriz Jara Ulloa
Encargada de revisar la zona de Adelina Zapata Tllez
seguridad
Encargada de reposicin de Celeste Baeza Parra
extintores:
Encargado de comunicaciones
Nicole
Franois
Hernndez
Plan
Beatriz Jara Ulloa
ea,
ejecuta y conduce los simulacros de proteccin y de evacuacin.
Lleva a cabo las labores de sealizacin.
Difunde el plan de evacuacin.
Activa la alarma de evacuacin.
Conduce la evacuacin
previamente establecidos.
de
79
los
estudiantes
los
sitios
Efecta el conteo final,
Elabora el reporte para la Directora.
Rescata a las personas que se necesite.
Transporta a las vctimas cuando sea necesario.
Abastece de agua a las personas que lo necesiten.
Informa a la comunidad.
Brigada de Control de Incendios:

Las encargadas son:
*Celeste Baeza Parra,
*Irma Cataln Castillo,
*Adelina Zapata Tllez
Atiende conatos de incendio, para lo cual debern haber sido
capacitados en manejo de extintores.
Detecta y previene incendios dentro de las instalaciones de la Sala
Cuna
Revisa peridicamente el estado y ubicacin de los extintores o
sistemas contra incendio.
Hace inventarios de los recursos necesarios para atender
emergencias ocasionadas por incendios.
Identifica los puntos de abastecimiento de agua (hidrantes, pozos,
etc.).
Comunica a los Bomberos, en caso de que un conato de incendio
sea incontrolable.
Elabora el reporte correspondiente.
Rescata a las personas atrapadas.
Colabora en las labores de salvamento de bienes y equipos.

Controla y vigila las reas afectadas hasta que se hagan presentes
los empleados responsables o los integrantes del grupo de
vigilancia.
Inspecciona el rea afectada y las aledaas, con el fin de asegurar
el control del riesgo.
80
Restablece hasta donde sea posible, las protecciones del rea

afectada.
Colabora con el mantenimiento de los equipos utilizados.
7 TIPOS DE EVACUACIN:
7.1.-EVACUACION INICIAL:
Antes de establecer cules sern las vas de evacuacin y zonas de
seguridad y antes de que ocurran las posibles emergencias, se
deber conocer la forma en que se comportara la infraestructura y la
forma en la que podra colapsar.
Dentro de esta evaluacin se debe considerar:
7.1.1.-. Estructura:
Se recopilar toda la informacin autorizada necesaria y suficiente
sobre las estructuras e instalaciones generales del edificio previa
revisin ocular, para determinar los puntos de fractura, reas
crticas, nudos o reas de seguridad y resistencia; de igual manera,
las zonas seguras para las personas, para los bienes y propiedades,
sea dentro o fuera del rea vulnerable.
81
2. Se analizar la disponibilidad de recursos con el objeto de saber

con qu se cuenta y qu se necesita:
a. Humanos:
Conocer la cantidad, aptitud y condiciones de todos los que laboran
dentro del edificio para determinar qu pueden hacer en la ejecucin
del plan.
b. Materiales:
Conocer con qu medios se cuenta: como por ejemplo: equipos,
maquinaria, etc., as como la localizacin de los mismos para saber lo
que se tiene y lo que se necesita.
c. Instalaciones:
Se estudiar minuciosamente los planos y terrenos de todo el edificio
y sus instalaciones para determinar:
Ambientes: Cuntas oficinas, salas, baos, etc. tienen.
Afluencia: Cules tienen ms flujo de personas.
Vas de Escape: Pasadizos, puertas, escaleras interiores y exteriores,
etc.
7.1.2.- Edificaciones a evacuar:
La planificacin de la evacuacin debe tener en cuenta el tipo de
edificacin a evacuar. Un criterio podra ser la siguiente clasificacin:
Grandes: Edificios de varios pisos o salas (como hospitales).
Medianas: Edificios de tres pisos tipo oficinas, residencias grandes.
Pequeas: Casas familiares tipo vivienda.
Podra prepararse un Plan Bsico y Planes Especficos, cuando la
evacuacin es en grandes edificaciones o solo un Plan, cuando lo es
en medianas o pequeas.
7.1.3.- Prioridades:
82
El criterio bsico para establecer las prioridades depende de las

personas, material y documentos que por diversas razones y
necesidades se considera.
a. Personas:
En cuanto a las personas, el criterio bsico es la edad, el sexo y la
actividad que realizan dentro de la edificacin. Habr que tener en
cuenta la siguiente prioridad:
Menores.
Incapacitados fsicos o mentales.
Mujeres.
Hombres.
b. Materiales:
El material es aquello que se utiliza o sirve para desarrollar las
actividades dentro de la instalacin.
Dentro de la Sala Cuna, lo ms valioso y til son las fichas de
matrculas, libro de asistencia del personal. En caso de documentos o
valores se deber clasificar y categorizar asignando su prioridad y
procedimiento de evacuacin
Si es una oficina comn, podra serlo solo los objetos personales de
los ocupantes, aunque pueden ser irrelevantes frente a una situacin
de extrema gravedad.
7.2.- EVALUACIN PARCIAL: Se realizar cuando sea necesario

evacuar una o ms dependencias que estn comprometidas en una
situacin de emergencia.
Las instrucciones sern impartidas por los encargados de
emergencia del establecimiento.
Los encargados, conducirn a los nios y funcionarias hacia la
zona de seguridad por la va de evacuacin correspondiente
83
*Las instrucciones sern impartidas

emergencia del establecimiento.
por
los
encargados
de
*Los encargados, conducirn a los nios y funcionarias hacia la zona

de seguridad por la va de evacuacin correspondiente.
7.3.EVACUACIN TOTAL: La orden de evacuacin total ser
impartida por: Srta. Nancy Aguayo Espinoza; jefe de Emergencia del
establecimiento o en el caso de su ausencia por el sub jefe de
Emergencia Sra.: Irma Cataln Castillo.
8.- PLANES
ESPECFICO
PARA
84
EMERGENCIA
8.1.- EN CASO DE INCENDIO: Mantener la calma y evacuar lo ms

rpido que sea posible resguardando la integridad y la salud de los
nios y nias de la Sala Cuna Los Triguitos, y el personal existente
en el establecimiento.
8.2.- EN CASO DE MOVIMIENTO SSMICO: Mantener la calma, y

proteger a los nios y nias en un lugar seguro.
Esperar que pase el movimiento y evacuarlos a un lugar seguro,
hacia el exterior, en donde no haya peligro de tendido elctricos y
rboles, evacuarlos a un lugar de seguridad para todos, al medio de
un potrero.
8.3.- EN CASO DE ATENTADO EXPLOSIVO: Evacuar a los nios y

nias en primera instancia, lo ms lejos del establecimiento, por una
posible explosin, y adonde estn seguros del peligro.
9.- SIMULACRO
85
*Como se programa: Se organiza fecha, da, quin estar a cargo

del simulacro, dando alusin que el simulacro debe parecer real. Ya
sea de incendio o sismo, terremoto
*Encargados:
Jefe de Emergencia:
Sub Jefe de emergencia:
Encargada
de
primeros
auxilios:

Nicole
Franois
Hernndez
Beatriz Jara Ulloa
Encargada de revisar la zona de Adelina Zapata Tllez
seguridad
Encargada de reposicin de Celeste Baeza Parra
extintores:
Encargado de comunicaciones
Nicole
Franois *
Hernndez
Beatriz Jara Ulloa
Metodologa para llevar a cabo los simulacros
_ El plan de evacuacin, estar constituido por un conjunto de
personas especialmente entrenadas para la prevencin y actuacin
en situaciones de emergencia. Dentro de sus funciones estn:
Estar informado del riesgo de incendio en las distintas
dependencias.
Informar las anomalas que detectan verificar que sean
subsanadas.
Conocer la existencia y operacin de los medios materiales
disponibles.
Estar capacitado para suprimir, sin demora, las causas que

puedan provocar cualquier anomala, mediante una accin indirecta,
transmitiendo la alarma a las personas designadas en el plan de
emergencia o mediante una accin directa como el corte de energa
elctrica, cierre de puertas y ventanas.
86

Combatir el fuego desde que se descubre, mediante el
accionamiento de la alarma y la utilizacin de los medios de primera
intervencin disponibles.
Prestar los primeros auxilios.

Conocer las acciones y responsabilidades de todos los miembros
del comit de Emergencia, frente a los distintos eventos
* Informes: Despus ocurrido el siniestro, la jefa de Emergencia

tendr que formular un informe detallado de cmo fue la Emergencia
y evacuacin. Dando a conocer los pasos a seguir de principio a fin.
10 Sealizaciones: No fumar, Va de
evacuacin, Zona de seguridad,
extintores.
Hay sealizaciones, va de Evacuacin en todas las puertas del
establecimiento, de salida, hay zona de seguridad, hay extintores.
87
11 Mantenimiento, inspecciones y
verificaciones del estado de uso de
los elementos de actuacin para
casos de emergencia.
1 Vez al ao hay mantencin de extintores por fecha de vencimiento y
inspeccin del estado del uso de los elementos en caso de
Emergencia.
88
12
Recomendaciones
generales.
Capacitacin sobre el procedimiento
y planes especficos de Emergencia.
Si hay capacitaciones constantemente a todo el personal, todos estn
capacitados en el uso de extintores, todos los aos hacen esta
capacitacin, y adems de Emergencia y primeros auxilios.
13 ANEXOS
REGISTRO 01:
CONFORMACIN DEL EQUIPO DE EMERGENCIA
89
ANTECEDENTES GENERALES
Nombre
Sala
Cuna:
Los
Triguitos
Nombre de directora: Nicole
Franois Hernndez
Telfono: 75482912
N de funcionarios:6
N de Niveles: 1 Nivel Sala
Cuna Mixto
Cdigo Unidad:9211019
Direccin: Francisco Okoren
N265
Comuna: Selva Oscura/Victoria
N de Matricula: 20 nios/as
Fecha de elaboracin:
REGISTRO 01:

90
JERARQUIZACIN DE RESPONSABILIDADES:
COORDINADOR GENERAL DEL PLAN
Titular: Nicole Franois Hernndez
Suplente: Irma Cataln Castillo
Tareas y/o Actividades en la Evacuacin:
REGISTRO 01:

91
ENCARGADO DE COMUNICACIONES
Titular: Nicole Franois Hernndez
Suplente: Nancy Aguayo Espinoza
REGISTRO 01:
92
CONFORMACIN DEL EQUIPO DE EMERGENCIA:

LDERES DE EVACUACIN
Titular: Nancy Aguayo Espinoza (Sala Cuna Menor)
Suplente: Nicole Franois Hernndez (Sala Cuna Menor)
Titular: Irma Cataln Castillo (Sala Cuna Mayor)
Suplente: Beatriz Jara Padilla (Sala Cuna Mayor)
REGISTRO 01:
93

ENCARGADOS DE SERVICIOS GENERALES
Titular: Celeste Baeza Parra
Suplente: Beatriz Jara Padilla
94
REGISTRO 01:

ENCARGADOS DE EVACUACIN POR NIVEL EDUCATIVO
Nombre del Nivel:
N de Nios/as:
Zona de Seguridad Interna:
Educadora:
Tcnica en prvulos:
95
REGISTRO 02:
CROQUIS ZONAS DE SEGURIDAD UNIDAD EDUCATIVA
96
REGISTRO 02:
CROQUIS ZONAS DE SEGURIDAD UNIDAD EDUCATIVA
97
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DEL HALL
98
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE OFICINA
99
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE BODEGA DE ALIMENTO
100
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE SALA MULTIUSO
101
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE SEDILE
102
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE BAO PERSONAL
103
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE COCINA.
104
105
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE PASILLO SEDILE
106
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE SALA DE ACTIVIDADES
107
REGISTRO 02:
PLANO DE ZONA DE SEGURIDAD DE SALA DE ACTIVIDADES
108
REGISTRO 03:
PAUTA DE EVALUACIN PARA SIMULACRO DE EVACUACIN

Nombre Sala Cuna: Los Cdigo Unidad:9211019
Triguitos
Nombre de directora:
Direccin:
Francisco
Okoren
Nicole Franois Hernndez
N265
Nombre de evaluador/a:
Comuna: Selva Oscura/Victoria
Hora de Inicio Simulacro:
N de Matrcula: 20
Niveles Evacuados: Sala cuna menor y Sala Cuna mayor,
5
0
1
N total de
participan Nios/as Funcionario Administrativ
Servicios
tes
s/as
os/as
SI NO N/A
CONDICIONES DE SEGURIDAD
Las puertas tienen sentido de apertura hacia el
exterior y un sistema para mantenerlas abiertas.
Se encuentran debidamente sealizadas las vas de
evacuacin, estando en conocimiento de todos los
funcionarios.
Las vas de evacuacin, pasillos, escaleras y salidas se
encuentran expeditas y libres de cualquier obstculo.
El establecimiento cuenta con zonas de seguridad
interna (aulas) y externa (patio) predeterminadas y
debidamente sealizadas.
Se
visualizan
extintores
en
cada
rea
del
109
establecimiento, sealizados y con las fechas de

mantencin al da.
SI NO N/A
IMPLEMENTACIN DE EMERGENCIA
El establecimiento cuenta con los registros de
responsabilidades ante emergencia y evacuacin en
forma escrita.
Existe un plano (croquis) general y por sala, donde se
indican las vas de evacuacin y zonas de seguridad
internas.
Hay un botiqun de primeros auxilios equipado y una
persona debidamente capacitada para su uso.
El sistema de alarma es audible por todos en la
Unidad Educativa.
La unidad educativa cuenta con credenciales para los
nios y nias con la informacin bsica requerida.
La unidad educativa cuenta con radio a pilas, linterna
y repuestos para los mismos.
SI NO N/A
COMPORTAMIENTO Y ORGANIZACIN DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
El funcionario/a gui la evacuacin de los prvulos por
las vas de evacuacin y hacia la zona de seguridad
interna (patio).
Existi un equipo de funcionarios de apoyo,
organizado para la evacuacin de lactantes (sala
cuna).
La evacuacin se desarroll de manera tranquila,
ordenada y segura, conforme a los procedimientos
segn el plan de emergencia.
Se realiz una revisin de las salas, baos y oficinas
verificando que no hayan quedado funcionarios/as o
nios/as al interior.
Se realiz o se simul el corte de energa elctrica y
de gas por parte de los encargados.
En la zona de seguridad interna se pas la lista de
asistencia y se verific la presencia de la totalidad de
la comunidad educativa.
110
La comunidad educativa permaneci en las zonas de

seguridad internas, hasta la orden de regresar a las
actividades.
Durante el desarrollo del ejercicio, los funcionarios
cumplieron con las funciones asignadas en el Plan de
Emergencia y Evacuacin.
SI NO N/A
ACCIONES DE PREPARACIN INCLUSIVA
Se identificaron las necesidades especiales de los
integrantes de la comunidad educativa para otorgar
ayuda adecuada.
Se observ un sistema integral de acompaantes que
asistieron a quienes lo requeran, de acuerdo a sus
necesidades.
Los accesos, zonas seguras y vas de evacuacin,
permiten
la
accesibilidad
de
personas
con
discapacidad.
TIEMPO TOTAL DE EVACUACIN
Indique el tiempo transcurrido desde el inicio del simulacro, hasta la
llegada de los ltimos evacuados a la zona de seguridad ayuda
adecuada.
OBSERVACIONES DEL EVALUADOR

Problemas detectados durante el simulacro que
analizados, incidentes o accidentes ocurridos u otros.
111
deben
ser
REGISTRO 03:
PAUTA DE EVALUACIN PARA SIMULACRO DE EVACUACIN

112
REGISTRO DE PARTICIPANTES EN EL SIMULACRO

NOMBRE FUNCIONARIO CARGO
FIRMA
REGISTRO 04:
CONDICIONES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO

113
SI NO N/A
MATERIA
Las salas de clases presentan deterioro en pisos,
murallas y techos.
Las salas de clases presentan deterioro en ventanas y
puertas.
Las salas de mudas y baos estn en buen estado y sin
deterioro.
La sala de muda y baos estn en buen estado de
limpieza e higiene.
En las salas, los materiales u objetos estn protegidos
contra cadas sobre los nios (identificar cuales).
Las salas cuentan con un sistema de calefaccin
apropiado (estufas y salamandras).
Las estufas estn en buen estado y cuentan con un
programa de mantencin.
Las estufas u otros sistemas de calefaccin usadas en
salas cuentan con sistema de proteccin.
Las cunas y corrales presentan riesgos aparentes para
los nios y/o para el personal.
Los juegos infantiles son de material adecuado y se
encuentran muy firmes y en buen estado.
Los enchufes e interruptores elctricos en buen
estado y fuera de alcance de los nios/as.
Se cuentan con baos separados para adultos y
nios/as (especificar cantidad) en buen estado.
Sistema de caeras, desages y alcantarillado, se
encuentran en buen estado.
La cocina y su equipamiento se encuentran en buen
estado de limpieza y deterioro.
Las instalaciones elctricas estn en buen estado y no
ofrecen riesgos.
Los cierres divisorios del sitio del establecimiento son
adecuados y se encuentran en buen estado.
Lo patios como lugares de juego son adecuados y
techados cuando es necesario.
Los juegos de patio estn en buen estado y no ofrecen
riesgos.
Los patios presentan muchos desniveles y por ende
riesgo de accidentes.
114
Existen otros elementos de riesgos en los patios

(arboles, rejas, muros, otros).
14.- BIBLIOGRAFA
115

PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGUENCIAS Sala Cuna Los Triguitos - Doc1

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGUENCIAS Sala Cuna Los Triguitos - Doc1

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Direccin: Francisco Okoren 265

Comuna: Victoria IX Regin

8.2 En caso de movimiento ssmico

2.- ANTECEDENTES GENERALES

Francisco Okoren 265

de 1 Educadora de Prvulos y Directora

Educadora de Prvulos: Nicole Franois Hernndez

Jardines Sra. Patricia Vera

Lo ms importante para estar preparado frente a una emergencia es

2.3 EMERGENCIAS CONSIDERADAS

CONSIDERACIONES PREVIAS A LA EMERGENCIA

* Descripcin del sistema de extincin de incendios : El edificio

B: Todo material derivado del petrleo, lquidos, inflamables,

Puerta de acceso Principal

Puerta de acceso al frente de la cocina

Puerta de salida exterior de la cocina.

Puerta de sala de actividades, que da hacia al hall

Puerta de sala de actividades, que da hacia patio exterior

Accidente: Alteracin de la normalidad, con eventual dao a las

comn. Lleva implcito el ponerse de acuerdo en antes de realizar

generado por la actividad humana que excede la capacidad de

Preparacin: Conjunto de medidas y acciones para reducir al

Agente de riesgo: Elemento que es capaz de producir dao.

Factores de Riesgo Natural: En relacin con preparacin y

2.5.- TIPO DE FUEGO:

Clase A: Fuego producido por: Papeles, cartones, maderas,

2.6.- MARCO NORMATIVO:

Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones,

Decreto Supremo N 76, sobre los requisitos que se aplican a

2.7.- TIPOS DE EMERGENCIAS

* Si fuma, asegrese de apagar bien la ceniza de cigarrillos y de

USO DE RED HMEDA EN CASO DE INCENDIO

3. Si la situacin lo permite, intentar dominar el fuego con los

DESALOJO Y ZONAS DE SEGURIDAD

2.Asegurar el funcionamiento de luces de Emergencia para iluminar

Fernando Valenzuela; 74584970

B).- PLAN DE EMERGENCIA

Reaccin de pnico de algunas personas.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES ANTES DE UN SISMO

4.Mantener un programa de revisin peridica a las instalaciones

expeditos hacia la zona de seguridad externa (fuera de la unidad

15.- Registrar y evaluar

COMO ACTUAR DURANTE UN SISMO

Permanezca en su propio asiento, colocando los brazos sobre la

hacia la calle Francisco Okoren y dirigirse por el Pasaje Los Laureles

C).- PLAN DE EMERGENCIA

7. Contar la cantidad de nios.

del sitio inmediatamente.

se asome por ventanas, ni puertas.

Ayude a otras personas de la zona, para que no se acerquen al sitio

encuentra personas heridas, trate de ayudarlos y retirarlos, avise

En caso de evacuacin de sala Cuna se realizar una vez que la ta

D).- PLAN DE EMERGENCIA EN

La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas

Al detectar un paquete o bulto sospechoso al interior de la

Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de

Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y

Al recibir una llamada de amenaza de artefacto explosivo o al

1.- Verifique que ha sucedido e informe inmediatamente a la Brigada.

E).- PLAN DE EMERGENCIA

La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas de

La Directora de la unidad educativa debe dar al empleador (DEM).

F).- PLAN DE EMERGENCIA