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PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMÁTICO Nº 1: UNA APROXIMACIÓN A LA CIENCIA


Epistemología: concepto. Tipos de conocimiento Ciencias y Pseudociencias.
Ciencia: concepto, variables Clasificación de las ciencias: Ciencias formales y
Ciencias Fácticas Campo científico: factores.
Origen de la ciencia. La historia de la ciencia. Rupturas o crisis: revoluciones
científicas.

EJE TEMÁTICO Nº 2: CIENCIAS SOCIALES


¿Qué es lo social? Génesis de las Ciencias Sociales. El Positivismo: Comte,
Durkheim. El Marxismo. Clasificación de las Ciencias Sociales. Importancia de las
Ciencias Sociales.
La investigación en las Ciencias Sociales. Tipos de investigación.
Método de las Ciencias Sociales. El proceso de investigación social: etapas: elección
del tema, formulación del problema, justificación, diseño, el planteo de
interrogantes, supuestos, marco teórico, trabajo de campo: elección de
instrumentos, análisis y conclusiones.

EJE TEMÁTICO Nº 3: ALGUNAS CIENCIAS SOCIALES

A) INTRODUCCIÓN A LA DEMOGRAFÍA
¿Qué es la Demografía?
La Geografía Humana en el contexto de la Ciencia Geográfica. El enfoque
humano.
Distribución de la población: causas, jerarquías. Población urbana y rural.
Estructura de la población: composición según edad, sexo, grupos étnicos, grupos
de edades.
Pirámides de población: confección, clasificación y análisis de cada tipo.
Ejemplos.
El crecimiento de la población: crecimiento vegetativo: datos cuantitativos que
sirven para su análisis. Las migraciones: concepto, clasificación, ejemplos, causas
y consecuencias

B) INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA
La Antropología como ciencia. Concepto. Objeto. Ramas .Evolución histórica.
Concepto de cultura, sociedad, raza y etnocentrismo.

C) INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN


El fenómeno comunicacional. Historia del término. Fundamento de la
comunicación. Elementos de la comunicación. Comunicación: lenguaje y sociedad.
Medios de comunicación social.
D) INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA
La Ciencia Política: su objeto y método. Breve reseña del pensamiento político. La
democracia clásica. La concepción republicana. El poder político: alcance y
definición Los partidos políticos: objeto, función. Los partidos políticos en
Argentina

OBJETIVOS DE INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS GENERALES:

 Encaminar a los alumnos hacia una aproximación introductoria a la lógica


de la investigación Científica en Ciencias Sociales
 Iniciar al alumno en el lenguaje de la Ciencia y facilitar la comprensión y
práctica del proceso de Investigación Social.

OBJETIVOS CONCEPTUALES:

 Conocer la evolución de la ciencia a lo largo de la historia.


 Brindar una visión de conjunto, integral e integrada de las Ciencias
Sociales
 Conocer la problemática general de las Ciencias Sociales, su objeto y sus
relaciones interdisciplinarias
 Conozca el campo de estudio de algunas Ciencias Sociales
 Conozca los pasos y funciones metodológicas de un diseño de
investigación social.

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:

 Analizar las características del conocimiento científico


 Explicar los principios básicos de las Ciencias Sociales.
 Identificar elementos conceptuales y metodológicos más importantes de las
Ciencias Sociales.
 Comparar y analizar bibliografía que ofrezca distintas perspectivas teóricas
 Analizar críticamente artículos periodísticos y televisivos referidos a la
distinta temática.
 Elaborar y fundamentar conclusiones personales.
 Adquiera habilidad para el manejo de técnicas cualitativas y cuantitativas
que faciliten la tarea de análisis.
 Promover la capacidad de observar los hechos sociales, de elaborarlos
conceptualmente y metodológicamente.

OBJETIVOS ACTITUDINALES

 Valore el aporte del hombre para el progreso de la ciencia.


 Valore la actitud de reflexión sobre “lo social” como una de las formas de
autoconocimiento.
 Estimular hábitos intrínsecos al trabajo científico: sentido crítico, objetivos
precisos, planteo y formulación conceptual rigurosa, búsqueda de
referentes empíricos, plan de trabajo programado.
 Reconocer, respetar y aceptar las diferencias valorando el debate
fundamentado.
 Valorar la información proveniente del análisis de los medios de
comunicación social.
 Comprender, valorar y comprometerse con la democracia y con las leyes
como una forma de participación, ligada al bien común.

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