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Muninder K.Ahluwalia
Jacqueline S.Mattis
querubines A.Quizon
grafa en trminos de definicin, el proceso y los posibles autores proponen que dilemmas.The ticos mtodos tnico-grficamente
informados pueden mejorar la investigacin llevada a cabo con el asesoramiento de la psicologa multiculturalcommunities y proporcionar
mejores vas hacia una comprensin contextual de la diversidad en lo que respecta consulta toprofessional.
literatura; Sin embargo, continan los debates en relacin con el uso de mtodos
thesequalitative (Denzin y Lincoln, 2000a) .A pesar de los mtodos etnogrficos factthat
caen dentro del mbito de postpositiv-ismo y marcos constructivismo-interpretativismo
particularsocialexperience, (b)
positivistas,
cualquier mtodo de
postpositivistas y posmodernistas actualmente discuten sobre la ofethnography definicin y los criterios para
etnogrfica evaluar
typesofethnography utilizado en
reflejada
Qu es la etnografa?
El termino etnografa se deriva de una palabra griega que se refiere
para una descripcin de un grupo de personas y su forma de vida (An-grosino, 2002)
.Ethnography incluye tanto los mtodos de recogida de datos enfoque-cin y filosfica
paradigma (Atkinson y
del
percepciones desinformadas del investigador.
crtico
en termsofa
10003.E-mail: las1@nyu.edu
206
207
que study.Al-
aunque hay vibrantdebates entre etngrafos aboutthenature y los lmites de esta relacin,
Tedlock (2000) articulado
la opinin comnmente aceptada de tocommunities relacin del etngrafo y la
comunidad members.Tedlock declar que "se espera ETH-nographers para mantener
una distancia corts, desde thosestudied y cultivar una buena relacin,
notfriendship; la compasin, no
la simpata, el respeto, notbelief, sin entender, notidentification; admiracin, no el amor
"(p.457).
Es importante tener en cuenta que a menudo hay dificultades en la estaque se crea y el mantenimiento de la distancia, dado contactwith prolongada
participantes y la estrecha relacin que puede necesitar ser-cido estab con el fin de que los
investigadores establecer la confianza con participants.Despite esto, se espera que el
etngrafo para establecer relaciones y maintainsubstantive y genuinos con los
participantes,
estar siempre
consciente de que su objetivo es crear cientficamente riguroso estudioso-barco, y ser
lneas transversales de carefulnotto
intimidad thatwould
poner en peligro la integridad de su trabajo acadmico.
El termino etnografa se utiliza a menudo de forma intercambiable con el
trmino la investigacin basada en la comunidad (ver Fantuzzo, McWayne, y
Bulotsky, 2003; e Israel, Schulz, Parker, y Becker, 1998, para adiscussion de los
principios de la investigacin basada en la comunidad) .Althoughthere son puntos de
sntesis entre estas dos metodologas, themethods son notsynonymous.Unlike la
etnografa, la investigacin basada en la comunidad no es ni explcita ni necesariamente
que se trate conculture investigadores, culturalprocesses, ormeaning.Although basada en
la comunidad a menudo se acumulan tanto cuantitativa como qualitativedata, etngrafos
tienden a depender en gran medida de los datos cualitativos.
participantes y
includesthe experiencias, percepciones, ethnographers'own andemotionalreactions.Autoetnografa centra en expresar la vida y la investigacin de un AutoBiographicalaccountof un individuo (vase Pon-terotto, Casas, Suzuki, y Alexander, 2001,
para ejemplos de auto-etnografas Coun-seling pioneros).etnografa aplicada
oftenrefersto investigacin que
advocatessocialchange y el aumento
la comprensin intercultural. Otros menos formales travelogues etnogrficos
worksinclude, crnicas y diaries.There tambin son FIC-tionalethnographiesthatmay
adoptar la forma de
cuentos cortos,
novelas y mtodos contemporneos plays.More tales como modelos de decisin tnicogrficos se basan en mtodos cualitativos teora usinggrounded y anlisis de contenido
(Beck, 2005; Ryan & Ber-nard, 2000) y se derivan de los datos de exploracin,
construccin de modelos y pruebas .
profesional
desarrollo). Stewart (2003) abog por el uso de mtodos Ethnograph-mente informados
en la psicologa.
Observ que
etno
mtodos grficos son "compatibles" con las "metodolgicos val-UES" de la mayora de
los psiclogos (p. 3). Su trabajo apoya la idea de los mtodos informados
thatethnographically permiten a los investigadores para colocar theexperiences de los
individuos dentro de un contexto social.
PelajeTher, los lxicos de estas dos metodologas son diferentes. De hecho, los investigadores
basados en la comunidad hablan de "asociacin" y "mutualgoals,"
whereasethnographersspeakof "subjetividades" y "guesthood." Todo lo que pueden
existir diferencias
entre ellos, el
la realidad es thatthere es una simbiosis inherentwithin estos method-ologies.As es el
caso de la etnografa,
re basada en la comunidad
bsqueda est profundamente atento a las formas complejas en que socialposition y
socialidentities (por ejemplo, clase, gnero, etnia, sexu-lidad, etc.) dan forma a la
experiencia vivida de las personas como theresearch empresa. Tanto los etngrafos y rebuscadores basados en la comunidad han puesto en marcha los debates sustantivos sobre
la naturaleza de
relaciones autnticas y respetuoso, los significados y manifes-taciones ofpowerin la
relacin entre el investigador
y re-
en
estudios con diversas comunidades.
Tipos de Etnografa
los Manual de
2000a) identifica una serie de tipos de etnografa incluyendo la historia vital, memorias,
la etnografa narrativa, auto-etnografa, la ficcin, la etnografa y el modelado de
decisiones etnogrfica aplicada.
Vida
historiarefleja las experiencias individuales de los participantes, as como thecontext de
diversos acontecimientos de la vida que han impactado su vida (por ejemplo, biografas).
Los etngrafos pueden recopilar una serie de historiesand vida entonces crean una
"retrica
la figura ofsynecdoche, en el que una
"Representativa" individualis selecciona y se hizo reposar durante anentire la cultura
"(Tedlock, 2000, p. 459). los memoriaUn memorial es tpicamente del viaje de un
etngrafo en el campo (es decir, en un particularcommunity en estudio). La etnografa es
una narrativa integra-cin Ofthe historia de vida y memorias.
Al igual que la historia de la vida,
el
Hay un numero
(un)
Seleccin de tema
El proceso por el cual los investigadores seleccionan
theirtopics vara.
el
208
ofkey
89) .Thisand
en thatthey enfoque en
preguntas
surgido sobre quin debe ser definido como afroamericano (por ejemplo, slo las
personas que estn multigeneracional
Negros americanos, afro
Caribeos, afro-latinos, cualquier persona que se auto-define como Negro) andwho
debe ser incluido como un miembro
Ofthe comunidad (por ejemplo,
las personas que viven en el centro
personas que compartan residencia temporal con amigos o familiares, orpeople con un
historial sostenido de residencia en un rea en particular geo-grfico). Los investigadores
a menudo toman decisiones independientes aboutthese parmetros. Sin embargo, tales
decisiones deben ser tomadas en con-cruce con objeto de estudio del grupo o cultura.
Debe ser notedhere que se han planteado preocupaciones acerca de si la comunidad
ethnographercreates en virtud de la seleccin de un grupo para estudiar (Marcus y
Fischer, 1999).
los
equipo de investigacin estaba compuesto por un miembro de la comunidad com-cubano
que ella misma haba sido un menor no acompaado durante thisevent, un
estadounidense de origen japons, un estadounidense de raza caucsica, y un Afri-can
americano. El proceso de investigacin participaron miembros withcommunity el gasto
de tiempo (en Miami,
FL); participantes de entrevista,
sus padres, e hijos; asistir a una reunin; visitar el campo ref-ugee reubicacin con
miembros de la comunidad;
Etctera.
A pesar de ms de 1 ao de contactos
importantthat culture.Itis
a travs de las lentes de los investigadores externos. Como se ha sealado por uno
TeamMember,
el humano
experiencia radica en la realidad de que las personas pueden hacer y mantener una
apariencia (o explcita) perspectivas contradictorias sobre cualquier tema.
piezas de sinttico, as
Como
ser
thatmembersofthe
comunidad posee una profundidad de entendimiento que
la complejidad de
cannotalways ser
Descripcin e interpretacin de
un
una o culturalorsocialgroup
Sanjek (2002)
sugirieron que los etngrafos deben identificar algunas bases teo-teri- significativos a
los que se dirige su investigacin. Teora, desde thisperspective, dirige el etngrafo a un
lugar para comenzar la re-
209
sobre su
estafa-
conceptos o variables -y las presuntas relaciones entre ellos "(Miles y Huberman, 1994,
p.18) .Conceptualframeworks Canhelp para dilucidar los supuestos que subyacen a la
investigacin y arenotnecessarily basan en teora.
en mi Nebraska perspective.As I
escribir esto, Iam una esposa, madre, y un raisedMethodist grandmother.Iwas aunque estoy
ahora Unitarian.I soy de clase media, de mediana edad, y muy ordinaria en mostways.I han
vivido en el Midwestalmost toda mi vida. (p. 12)
Despus de haber reconocido su propia identidad, Pipher tom nota de las dificul--dades
por escrito acerca de "otros". Ella afirma: "La escritura aboutpeoplefrom otras culturas
est lleno de peligros social. orromanticizing sentimentalismo puede ser insidiosas
formas de deshumanizacin.
generacin
alizationsaboutethnic groupscan se convierten fcilmente en los estereotipos "(p.17).
Una vez se han identificado las preguntas de investigacin, la atencin debe ser
dada a cmo se definen y se trminos,
influir en los resultados del estudio.
ya que esto
theirdefinitions de
el
El examen de la con-
"Sociallocation" (es decir, socialidentities en que las personas se adhieren [como clase,
raza, gnero], as como en posiciones sociales JERAR-chies que ocupan como resultado
de esas identidades) es imperativethroughoutthe ofethnography.Criticalattention
proceso de ubicacin, as-cial puede ayudar a arrojar luz sobre los posibles sesgos.
Es ser
Sin embargo, seal que no es suficiente para que los investigadores simplyarticulate
theirsocialidentities, sino que mustanalyze las formas inwhich esas identidades
informan a sus conceptualizaciones,
mtodos,
e interpretaciones.
Un debate central en el campo de la etnografa se centra en la relacin
valor Ofthe insiderversus outsiderperspectives.Traditionally, etngrafos han
operacionalizado "objetividad" en trminos de one'sstance como un extrao. Implcita en
la nocin de que la objetividad del forastero stancegrants es el supuesto de que
valor en el
personas o cannotknow
themselves.To estudio, en gran medida,
Es importante tener en cuenta que los extranjeros pueden no estar familiarizados con el
sutiles matices de la lengua de la comunidad y no pueden havea base de members.In
Adems comunidad trustwith, thedanger de trabajo llevar a cabo como un extrao es que
el investigador
ofsuspicion y
puede llegar a ser visto como la autoridad o experto en otras people'slivesand thismay
conducen a la replicacin de
SOCIALES Y poltica
dynamics.Ethnographers que se posicionan como "objectiveoutsiders" (y que
concomitantemente insisten sobre la visualizacin de objetos participantsas desea
observar) puede crear y / o cosificar dynamicsthat de energa estn limitando y / u
opresivo. Por ejemplo, andethnic miembros de la comunidad de minoras de bajos
ingresos pueden experimentar el uso strategiesasakin ofobservation al peligroso
y deshumanizante
las estrategias de vigilancia a la que son sometidos por los policeand otros agentes de
socialcontrol.On un lado, a un benefitof
210
la naturaleza de loguesaboutthe
expectationsareimportantpriorto de comenzar la
trabaja y
oflanguage
es
en el trabajo que
se hace para
dominio-dominio es clave para un buen trabajo de campo. Ciertamente, la investigacinres deben ser a la vez directa y explcita en el nombramiento de lo que necesitan los
entrevistadores orexpectfrom, informantes, y interpreters.However, el grado en que se
cumplen las expectativas del investigador es con-constantemente negociado y
renegociado en el transcurso de una relacin de buque que rinde homenaje a la
experiencia del colaborador mientras se busca tomeet las necesidades del investigador.
su
Observaciones.
entrevistadores formacin, informantes, e intrpretes.
Allpar-
lazos que participan deben ser claros acerca de la naturaleza de la relacin. Theresearcher
puede adherirse a un modelo de aprendizaje en el que orshe es un principiante siendo
tutelado por el consultor (es decir, participante)
211
temas estatus de clase elite inform a sus puntos de vista sobre lo que fueron capaces
de aceptar-y respetables
ofconversation y en qu
era
rpidamente o que puedan crecer "fro". Sanjek (2002) cit el uso de "notas" (es decir,
"recuerdos e interpretaciones thatarisefrom directparticipantobservation como filtrado
por el ethnogra-pher'soveralltheoreticalstance almacenados" [p.197]), que ayudan en la
thecreation de notas de campo.
este informante
la apariencia, la experiencia
cias y patrones de voz de las mujeres que estaban en el foco de Elestudio y una
conciencia
thatthe objectsofhershame ( "pobre
las mujeres ") fueron de gran valor en ese
le dieron
un accessto
rienda-
estas complejidades
los investigadores deben pensar con claridad acerca de cmo los miembros de equipo
de investigacin tanto de las habitaciones tendrn que dar forma a la direccin de la
obra.
Entrada y marco de muestreo.
Antes de entrar en cualquier comunidad,
Archivo, observacional,
cognicin, comportamiento,
establecer contacto con la comunidad? Cmo ser contactos iniciales beestablished con
la comunidad? Cmo va
trustbe ganado y
mantenido? Cmo afectar la investigacin representarse y explic enel comunidad? y
cmo se
la identidad del investigador sea
dirigido?
y
resultados de la investigacin.
Es importante tener en cuenta el papel que la comunidad tendr en
Recopilacin de datos. Sanjek (2002) observ que el proceso de etgrafa comienza con "situado escucha" (p.
proceso inters.Nuestras
Enterrar-
La tica en la Etnografa
Hay una serie de cuestiones ticas que deben ser atendidos
priorto y concurrentwith la investigacin que se llev a cabo (seediscussion de la tica en
Haverkamp, 2005). Para asesoramiento Psychol-gos, de la PsychologicalAssociation
americana (2002) Principios ticos de los psiclogos y cdigo de conducta proporciona
foun-dationalguidelines forresearch.Forpsychologists participar inethnography, sin
embargo, la ofEthics cdigo Ofthe Asociacin Americana An-antropolgico(1998) es
esencial como guide.Thus adicional ETH-ical, tanto directrices ticas deben ser utilizados
para guidechoices y practices.Because estos cdigos y Haverkamp pro-vide ms extensas
descripciones generales de las preocupaciones ticas, en este sectionwe solamente
exponer brevemente las preocupaciones a las que se etngrafos necesitan toattend. En
primer lugar, en la investigacin etnogrfica, surgen preocupaciones ticas en
therecruitmentof participantes en la investigacin, el consentimiento informado, bricialidad, la proteccin del dao, engao, doble papel de investigador clnico, y la
propiedad y la interpretacin de
212
a partir de los datos que permite al investigador para evaluar tanto la amountof
evidencia de apoyo y los casos discrepantes.
En orderto reducir los efectos negativos de
researcherbias en
para
muchos investigadores acadmicos en psicologa cuyo empleo fu-tura (es decir, la
tenencia) a menudo depende de la productividad (num-ber de publicaciones) .Creswell
(1998) tambin observ que, dado thedepth de relacin entre el etngrafo e Infor-mants
culturales, hay es un peligro thatthe investigador va a "ir nativo" andcompromise el rigor
y la precisin del estudio (p.
siendo estudiado sistema de culturalanthropologyandpossessknowledgeofthesocialcultural de la comunidad. En segundo lugar, el compromiso necesidadde prolongada en
el trabajo de campo significa que collectiontime de datos es extensive.This investmentof
tiempo es a menudo difcil
approaches.Ethnographers etnogrficos
han sido criticados por generalizar las conclusiones a las sociedades enteras enla base del
estudio de los pocos miembros de la comunidad.
los
crisis de la praxis surge de los desafos en materia de participativa-, y estrategias de
investigacin orientadas a activistas-ms-accin-tionsofshifting Implica la empresa
etnogrfica de la observacin pasiva andobjective.
61) .Pipher
(2002), en ofrefugees herstudy en Nebraska, aboutthedifficulties de mantener los lmites
de investigacin objetivas escribi:
Durante un tiempo yo estaba tan involucrado con la vida de las hermanas que (la madre) me
dijo que sus hijas eran ahora mis hijas. Me conmovi thatshe estaba dispuesto a dar a sus hijas
lejos para que pudieran advance.I tacto sugiri que podramos compartir sus hijas,
pero que ella
siempre sera la verdadera madre. (p.35)
son la
population.In
Adems, hay cuatro pruebas de validez que pueden ser tiles en ethnog-grafa (Maxwell,
1996) .Estos incluyen (a) que tienen los datos de "ricos", (b) en busca de evidencia
discrepante, (c) de triangulacin, y (d) cuasi -estadstica. Rico los datos son minuciosa y
completa y proporcionan una "imagen reveladora fulland" del fenmeno estudiado
(Maxwell,
1996, p. 95). En busca de evidencia discrepante implica exa-cin de los datos de las
reas de desacuerdo participante con topotentialthemes respeto.La triangulacin se
refiere a la utilizacin de una variedad ofmethods para recoger informacin de
diferentes fuentes (es decir,
Etnografas, en
sonalmeanings construidos por los miembros de la comunidad y theimpressions de la
participacin activa del etngrafo.
en psicologa
213
Lincoln (Eds.),la investigacin ofqualitative Manual (2 ed., Pp.851869) .Thousand Oaks, CA: Sage.
Cieurzo, C., y Keitel, MA (1999). La tica en la investigacin cualitativa. En M.
Kopala & LA Suzuki (Eds.), El uso de mtodos cualitativos en la psicologa(Pp.63-75)
.Thousand Oaks, CA: Sage.
Creswell, JW (1998). La indagacin cualitativa y diseo de la investigacin: La eleccin
entre las cinco tradiciones.Thousand Oaks, CA: Sage.
Cushing, F. (1920). breadstuff Zuni. Nueva York: Museo de la American
Indio.
Denzin, NK, y Lincoln, YS (Eds.). (1994).Handbook of cualitativa
para examinar los aspectos de las comunidades "estables" de "otros". Hoy en da, las
disciplinas de la psicologa y el asesoramiento shareinterest la antropologa en las
comunidades donde los individuos estn experimentando shiftsin sus identidades, roles
y funciones como consecuencia
de nivel macro
changes.Thus sociales y polticos, psiclogos de orientacin quiz sobre todo wellpoised
para explorar los matices de conductingethnographiesin entornos complejos
(Por ejemplo, los contextos urbanos)
donde los lmites de las comunidades son a menudo difciles de disuadir a las minas y
donde frecuentes
migraciones offamilies porque Ofthe
A falta de vivienda asequible o la no disponibilidad de puestos de trabajo
maycomplicate el trabajo de etnografa.
En NKDenzin y Y.
S.Lincoln (Eds.),
Los autores suggestthe siguientes textos para lograr una mejor comprensin
pie de la etnografa: Manual de la investigacin cualitativa (Den-zin y Lincoln,
1994,2000a),ofMethods manual en CulturalAnthropology (Bernard, 1998), y Haciendo
Antropologa Cultural: Los proyectos de recogida de datos Etnogrfico (Angrosino,
2002).
referencias
AnthropologicalAssociation Americana. (1998).ofethicsofthe cdigo
260.
Pipher, M. (2002). La mitad de todas partes: los refugiados del mundo vienen
Una investigacin
Mil
Spencer (Eds.),
214
antropologa y