UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO

DEPARTAMENTO DE AGROECOLOGA
Cultura y Procesos de Apropiacin

Taller Terico Prctico

Elaboracin de Bioles y sus
Aplicaciones

Facilitadores
Liliana Alavez Sosa
Narciso Panzo Zopiyactle
Lucelia Santiago Salazar
Marbella Velsquez Toms
Luis Enrique Vzquez Robles

Contenido

Introduccin.......................................................................................3
Sistematizacin del proceso de capacitacin.....................................3
Objetivo del taller............................................................................3
Cmo se realiz la actividad?........................................................3
Cules fueron las preguntas de los asistentes?..............................4
Problemas o cambios en el taller.....................................................4
Reflexiones.........................................................................................5
reas potenciales y de mejora (autoevaluacin)................................5
Anexos................................................................................................6

Introduccin
En el presente informe se hace una sistematizacin del proceso de capacitacin a
productores en el recorrido EXPO CAMPO CHAPINGO 2016 en el mdulo de
experimentacin Jursico, en el cul se realiz un Taller terico prctico de Elaboracin
de Bioles y sus Aplicacionesdonde asistieron diversas personas de diferentes edades,
gnero y lugar de procedencia. Dentro de este informe se aborda el objetivo que se plante
y cmo se cumpli, una relatora de las actividades realizadas y se mencionan las dudas
ms comunes que presentaron los asistentes. Como parte esencial de los procesos de
aprendizaje se encuentra la reflexin la cual se retoma para identificar reas potenciales y
reas de mejora con finalidad de pulir los conocimientos y la metodologa del equipo
facilitador para futuros talleres.

Sistematizacin del proceso de capacitacin

Objetivo del taller
Capacitar a un grupo de agricultores, mediante una taller terico-prctico con la
elaboracin de un biol, integrando a todos los asistentes y dando una explicacin de sus
beneficios y aplicaciones, esto con la finalidad de promover practicas agroecolgicas, que
mejoran la calidad del suelo, el desarrollo de los cultivos y reducen costos de produccin,
como una alternativa al uso de fertilizantes de sntesis qumica.
El objetivo planteado se cumpli de forma satisfactoria, ya que se logr que los asistentes
se interesaran y a su vez se integraran en la elaboracin del taller, quedando tambin
mejoras para realizarlo. Los asistentes estn de acuerdo en que el uso de bioles es una
manera de aprovechar los residuos, a lo que ellos relacionaron con el usos de estircol
directo, llegando a la conclusin tanto asistentes como facilitadores que los bioles son una
prctica vieja, mejorada con un nombre nuevo.

Cmo se realiz la actividad?

La dinmica del taller comenz con un registro de asistentes (nombre, edad, lugar de
procedencia y firma), proseguimos con una introduccin informativa sobre los beneficios
que tiene la aplicacin de bioles y como este le confiere a la planta un mejor desarrollo y
ayuda a la estructura del suelo, haciendo accesible los nutrientes para que las plantas
puedan absorberlas, as tambin se coment sobre su uso en los ltimos aos y como la
tecnologa ha avanzado en dar informes sobre este producto.
Se continuo explicando el proceso de elaboracin, iniciando con la descripcin de los
materiales y se dieron alternativas en caso de no tener alguno de ellos, posteriormente se
explic la metodologa y el orden en que se integraran cada uno de los insumos, se
continuo pasando a la prctica y elaboracin, se asignaron insumos a personas diferentes
para que se encargaran de incorporarlo y alguien con amabilidad se ofreci a mezclar muy
bien todos los materiales, se pas a cerrar el recipiente y concluimos con dudas y
recomendaciones.

Cules fueron las preguntas de los asistentes?

Los participantes hicieron intervenciones para aclarar sus dudas, entre las cuales estaban
el proceso de elaboracin y si los materiales empleados pueden ser sustituidos por otros
disponibles de manera local (ejemplo, si es viable sustituir estircol por gallinaza), as
como Cules son los beneficios que

tendrn en sus cultivos la aplicacin de este

biofertilizante, cules son las dosis y el momento correcto de aplicacin. Otra de

lasaportaciones de un agricultor fue si el proceso de fermentacin del biol bajo un sistema
anaerbico es similar a lo que sucede en un silo, por lo cual es importante reconocer como
los participantes van relacionando los procesos y en cierta manera el aprendizaje de ellos
y nosotros es el aprender- haciendo.
Cabe mencionar que en algunos cuestionamientos no se respondi de forma satisfactoria y
las respuestas fueron complementadas por una agroecologa que respondi con base a su
experiencia laboral en la elaboracin de bioles.

Problemas o cambios en el taller

Reflexiones
Durante el taller podemos notar como los interesados en prcticas agroecolgicas son coincidentes
que dentro de estas se trata de rescatar y conjuntar los conocimientos que se adquieren en campo
as como en las aulas. Por parte de los participantes consideran importante que parte de nuestra de
formacin tratemos de rescatar este tipo de conocimientos adems que tenemos la tarea de
difundirlos a las dems personas.
Los partcipes del taller consideran que es de suma importancia fortalecer el campo mexicano con
nuevas tecnologas que sean menos contaminantes con el medio ambiente y aunque algunas
personas no ostentan un ttulo sobre agroecologa, son ellos los que estn poniendo en prctica
estos conocimientos de agricultura ecolgica.

reas potenciales y de mejora (autoevaluacin)

En este proceso de participacin colectiva del taller elaboracin de bioles, nos dimos
cuenta que nuestra formacin acadmica y tcnica han ido mejorando con respecto a
nuestra estancia en la carrera de Agroecologa. En estos ltimos aos hemos adquirido
mayor confianza y expresin oral, sin embargo consideramos que nos hace falta fortalecer
el manejo de informacin y tener un conocimiento ms amplio sobre el tema.

Anexos
Anexo 1. Carta descriptiva hoja 1

Anexo 2. Carta descriptiva hoja 2

Anexo 3. Carta descriptiva hoja 3

Anexo 4. Materiales didcticos Cartel

Anexo 5. Materiales didcticos Manual de elaboracin de bioles cara A

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Anexo 6. Materiales didcticos Manual de elaboracin de bioles cara B

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Anexo 7. Hoja de asistencia 1

Anexo 8. Hoja de asistencia 2

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Anexo 9. Hojas de evaluacin 1

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Anexo 10. Hojas de evaluacin 2

Anexo 11. Hojas de evaluacin 3

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Anexo 12. Hojas de evaluacin 4

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Anexo 13. Hojas de evaluacin 5

Anexo 14. Hojas de evaluacin 6

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Anexo 15. Hojas de evaluacin 7

Anexo 16. Hojas de evaluacin 8

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Anexo 17. Hojas de evaluacin 9

Anexo 18. Hojas de evaluacin 10

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Anexo 19. Registro de participantes

Anexo 20. Bienvenida

Anexo 21. Introduccin terica

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