INFORME DE LA COMISION DE EMPALME

DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

Coordinador
ELMER NORIEL ORDOEZ
comisionados
MAGDA LORENA OROZCO SUAREZ
RODRIGO GUERRERO
DAVID MALUCHE
MARICELA QUILINDO
JAVIER CHINCHILLA
JOVANY GUTIERREZ
MIRIAM AMPARO LISCANO

Diciembre cuatro (4) de 2007

Pitalito Huila

PRESENTACIN
La administracin como el ejercicio del servicio a los dems, segn el trmino que le da su
nacimiento, administrare, se convierte para un buen grupo de personas en la nica
esperanza que tienen los marginados de recibir la presencia efectiva de los beneficios del
estado que en muchas oportunidades solo se preocupa por el bienestar de unos pocos que
disfrutan cerradamente de las bondades del poder.
En buenahora, la constitucin Poltica dio un giro a los procesos de organizacin del nuevo
pas, donde el nuevo municipio colombiano debe apuntar a solucionar las necesidades de
sus habitantes o por lo menos de los que tienen menores oportunidades, aunque con 16
aos de vigencia ya saliendo esta de la infancia y preparndose para la mayora de edad,
aun en muchos territorios no se logra encarar y entender el espritu de la norma de normas.
Quiz gran parte de la problemtica que impide el desarrollo con equidad es la falta de
compromiso de las autoridades para afrontar procesos a largo aliento, denominado en
trminos tcnicos, polticas pblicas que eliminen el fraccionamiento de planes y acciones
coyunturales, los que responden en muchas ocasiones ms a intereses partidistas, que a
una visin estructural de desarrollo de las comunidades.
En consideracin con lo anterior y pretendiendo dejar de lado las viejas prcticas de la
administracin pblica que la corroen y la hacen ineficiente, haciendo perder significancia a
su accionar, es que se plantean procesos dinmicos y articuladores de esfuerzos que
permitan canalizar sinergias en orientacin de la comunidad.
Se plantea as los procesos de empalme entre dos administraciones quizs distintas en
acciones, estrategias, en personal, en actitudes, pero coincidentes en propsitos. El servicio
comunitario. Empalmar asemeja su significado a encajar, articular, unir, dos programas de
gobierno, uno realizado o por lo menos en proceso y otro por iniciarse, los que considerarn
aspectos que se pueden continuar o servir de base para corregir futuras acciones.
El proceso aqu realizado por la comisin designada en la dependencia denominada,
Secretara de Educacin, Cultura y Deporte de Pitalito, ante todo busc determinar el estado
de la dependencia que asumir la nueva administracin, lo mismo que el conocimiento de su
dinmica, conformacin y retos entre otros aspectos. Su abordaje en las categoras de
presupuesto, personal, programas y proyectos entre otros, es una forma de ofrecer al nuevo
mandatario un espacio para la reflexin y consideracin sobre el elemento educativo,
adems de servir de insumo para iniciar la formulacin del Plan de desarrollo que concretar
las propuestas por las cuales el constituyente primario se inclin.

Pitalito, Diciembre 4- 2007

Seor:
CARLOS ARTURO GIRALDO
Alcalde Municipal Electo.

Cordial saludo.
En atencin al encargo encomendado a esta comisin para realizar empalme
administrativo en la dependencia Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, Me
permito entregar informe de los resultados del proceso, conforme a los lineamientos
establecidos.
Cordialmente,

ELMER NORIEL ORDOEZ ESPINOSA.

Coordinador de la Comisin.
COMISIONADOS
MAGDA LORENA OROZCO

MARICELA QUILINDO.

DAVID MALUCHE

RODRIGO GUERRERO.

JOVANY GUTIERREZ

MIRIAN AMPARO LISCANO.

TABLA DE CONTENIDO
1.

2.

OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
INFORMACIN GENERAL
2.1 Educacin
2.2 Tasa de cobertura bruta 2007
2.3 Matricula Oficial por Zona y el Nivel Educativo 2007
2.3.1 Indicadores de eficiencia interna 2007. Servicio educativo por
Convenio 2007
2.4 Generalidades y naturaleza de La dependncia
2.5 Situacin Actual en educacin regular formal
2.6 Registro de matricula 2007 por grados sector oficial
2.7 Evolucin histrica de la matricula
2.8 Informacin segn matriz de anlisis
2.9 Presupuesto
2.10Ejecucin presupuestal de gastos de inversin en educacin Cultura
Y deporte a noviembre 05 de 2007
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
2.18
2.19

Deudas pendientes a septiembre 30 de 2007

Programas y proyectos
Infraestructura
Consideraciones generales sobre proyectos
Planta de personal e Instituciones Educativas existentes
Instituciones Pblicas y privadas del municipio 2007
Planta de personal, directivo, docente y administrativo 2007
Pruebas ICFES SABER
Anlisis de resultados de pruebas ICFES en estudiantes del grado
11 de Instituciones educativas pblicas y privadas del municipio de
Pitalito 2003 2007
2.20 Educacin Superior ICFES SABER
3.

NORMATIVIDAD

4.

ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA

5.

CONTROL INTERNO

6.

CULTURA

7.

DEPORTE

8.

SUGERENCIAS DE LA COMISIN

9.

CONCLUSIONES

10. BIBLIOGRAFA

INFORME FINAL, COMISION DE EMPALME

SECRETARIA DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE DEL PLAN DE
DESARROLLO Liderando el Desarrollo Social
Administracin 2004 2011
1.

OBJETIVOS

1.1

OBJETIVO GENERAL

Presentar informe sobre las condiciones actuales como opera y se encuentra el sistema
educativo, deportivo y cultural local.
1.2

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los procesos, recursos y nomina con que cuenta la dependencia
Secretaria de Educacin Cultura y Deporte.
Analizar los componentes del sistema educativo, cultural y deportivo en lo referente
procesos, recursos y nmina.
Sugerir lineamientos que apunten al cumplimiento de las funciones inherentes a la
dependencia.
2. INFORMACIN GENERAL

EDUCACIN.
La educacin como proceso de formacin que tiene como funcin social promover el
desarrollo de las comunidades y del individuo, juega un papel especial en el marco del nuevo
municipio colombiano que garantice los principios y razn de ser del estado social de
derecho. Por consiguiente la configuracin y consolidacin del sistema local educativo,
cultural y deportivo exige el reconocimiento de los procesos, hechos, insumos que son
factores determinantes a la hora de hacer realidad el precepto constitucional sobre una
educacin pblica, gratuita y de calidad.
As una radiografa actual en Materia educativa, cultural y deportiva del municipio de Pitalito
muestra los siguientes registros.
Para hacer un acercamiento al tema educacin se toman como referentes los indicadores de
cobertura, eficiencia interna y calidad. Desde esta perspectiva el panorama de la educacin
en cuanto al primer indicador es:

TASA DE COBERTURA BRUTA. 2007

Total poblacin
102.382

Edad escolar (5
a 17 aos)
32.454

Matricula
regular
26.233

Poblacin
atender
6.221

por

Programas para
adultos
1.022

100%
31,70%
80.83 %
19.17%
Fuente Secretaria de Educacin Departamental. (Tabla 1)

TASA DE COBERTURA 2007

Grfico No 1
Aunque el nivel de cobertura bordea el 80,8 es una cifra aproximada, en el sentido que se
toma como referente de poblacin el censo 2005 DANE.
La distribucin de matricula por sectores y niveles es la siguiente.

MATRICULA OFICIAL POR ZONA Y NIVEL EDUCATIVO 2007

(Cobertura neta por niveles)
Zona
Preescolar Primaria
Secundaria Media
Urbana
930
7489
5829
1902
rural
745
6686
1448
182
total
1675
14175
7277
2084
Fuente Secretaria de Educacin Departamental. (Tabla 2)

Adultos
849
173
1022

Total
16999
9234
26233

MATRICULA OFICIAL POR ZONA Y NIVEL EDUCATIVO 2007

(Cobertura neta por niveles)

Grfico No 2
En segunda instancia se hace una consideracin a los registros propios de los indicadores
de eficiencia interna con los siguientes resultados.

INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA. 2007

Tasa de aprobacin
Tasa de reprobacin
2004
84.71
3.77
2005
83.23
4.49
2006
86.68
2.83
Fuente Secretaria de Educacin Departamental. (Tabla 3)

Tasa de desercin
7.76
8.06
4.11

El porcentaje de aprobacin presenta tendencia a crecer, la reprobacin esta por debajo del
5% oscilante con tendencia a decrecer, la desercin es oscilante con tendencia a decrecer.

SERVICIO EDUCATIVO POR CONVENIO 2007

INSTITUCION

Tot 1
2
3
4
5
6
7
8
Pr
C. ATENEO
0
C. EMPRESARIAL
0
C. PRESENTACION
4 4
45 76 13 13 16 20 23 36
C. ANDAKY
0
38 19 15 25 03 35 22 20
TOTAL
4 4
83 95 28 38 19 55 45 56
Fuente Secretaria de Educacin Departamental. (Tabla 4)

16
07
23

tot
bas
0
0
258
184
442

10

09
09
18

11

10
03
13

Tot
Med
0
0
19
12
31

Cic
1

Cic
2

Cic
3
494
263

CIC
4
235
205

Cic
5
125
221

Cic
6
16
51

757

440

346

67

Tot
CIC
870
740
0
0
1610

El sistema educativo local para El ao 2007 se mostr ineficiente para recepcionar La oferta educativa de la poblacin en edad
escolar con una demanda del 7.95 por 100 que corresponde a 2087.

Tot
870
740
281
196
2087

GENERALIDADES Y NATURALEZA DE LA DEPENDENCIA

La secretaria de educacin, cultura y deporte fue creada mediante acto administrativo nmero 106 de septiembre de 2001 y tiene la
responsabilidad de administrar el sistema educativo y cultura del municipio para el mejoramiento permanente y progresivo del nivel
de vida de todos los asociados
Aunque la dependencia fue creada para administrar el sistema educativo y cultural de la educacin, esta en el momento, por razones
de ley y condiciones aun no cuenta con la autonoma para hacerlo, pues solamente tiene competencia para hacer acompaamiento a
los procesos, situacin que no le da la relevancia en el sector. La posibilidad de ejercer la competencia total solo es viable cuando el
ente territorial se certifica ante el MEN y recibe la administracin de la educacin.
Con los registros de poblacin segn el censo del DANE 2005 el Municipio de Pitalito y conforme a la Ley 715 de 2001 en su artculo
41 sobre la Certificacin y la asignacin de recursos para el sector, se encuentran que en el momento el municipio an no est
certificado ni en proceso de certificacin, empero la disposicin del Gobierno Nacional explicita en el Decreto 3940 del 12 de octubre
de 2007 reglamentaria del articulo arriba mencionado exhorta a los municipios con poblacin superior a cien mil (100.000)
habitantes para asumir la administracin del servicio educativo.
Sobre este tema la Secretaria Municipal ha adelantado foros sobre la conveniencia o no para asumir la administracin del servicio,
cuyas conclusiones apuntan a asumir con mayor responsabilidad el tema a partir de un mayor numero de argumentos legales,
administrativos y financieros que soporten la toma de esta importante decisin.
As mismo con la promulgacin del Decreto 3940 de 2007, la misma Entidad elevo consulta sobre la obligatoriedad o la libre decisin
para solicitar la certificacin y asumir la administracin del servicio. Al respecto la Federacin Colombiana de Municipios en Misiva
fechada del 22 de Noviembre de 2007 y firmado por Julio Freire Snchez director Jurdico, reconoce la obligatoriedad cuando
expresa Sin embargo, el articulo 12, al fijar el plazo mximo, hace lo que era de esperar, es decir, prever como obligatoria la
Certificacin y aclara:
No se sabe que har la Nacin, podra
ocurrir que se inicien acciones contra los mandatarios, pues lo cierto es que para que tenga la vinculacin Es menester primero la
Certificacin y luego la entrega por parte del Departamento al Municipio y continua:
Valga lo anotado en la respuesta al hecho primero, podra ocurrir que se emprendan acciones contra los funcionarios que no
procedieron a solicitar la certificacin
Por otra parte, en consulta sobre el mismo tema, elevada a la Federacin Colombiana de Educadores (FECODE) va e mail sobre
la obligatoriedad o libre decisin para aplicar el Decreto en mencin, y resuelta por Jairo Arenas Acevedo, Ejecutivo de FECODE,
Secretario de prensa, educador y comunicador social periodista; la Organizacin gremial concepta cuando una norma no es
derogada debe aplicarse. Sin embargo FECODE no est de acuerdo con que se certifiquen ms municipios en atencin a la

precariedad de los recursos, el incremento de los costos administrativos en la prestacin de los servicios y la dispersin de los
recursos
En conclusin se puede avizorar que el Municipio de Pitalito aunque no se encuentra en condiciones segn apreciaciones sin un
estudio profundo sobre el tema, la normatividad lo obliga a asumir la Administracin del servicio educativo.
Es pertinente mencionar que el programa de gobierno Pitalito, Una ciudad mejor, un Municipio para todos plante la oposicin al
proceso, queda a consideracin del mandatario, su equipo de trabajo y la ciudadana en general la adopcin de polticas que hagan
menos lesivo el hecho de certificacin. En consecuencia se sugiere que se inicie prontamente y a corto plazo los estudios
correspondientes para dirimir la suerte del sistema educativo local.
Para finalizar el tema, es procedente reconocer la ineficiencia del sistema educativo en temas de cobertura que no permite el 100%
de atencin a la poblacin, como se mencion anteriormente, si la meta es cubrir este guarismo, seguramente con el proceso de
certificacin los recursos seran insuficientes para atender la demanda en este aspecto del sistema.

SITUACION DEL SISTEMA EN EDUCACION REGULAR FORMAL

Los siguientes datos sobre matricula oficial para el ao 2007 pueden servir de soporte a la situacin del sistema educativo local en
cuanto a personal docente y dicente as:

GRADOS 0
TOTAL

10

11

1.736 2.960 3.018 2.731 2.713 2.692 2.376 1.834 1.451 1.224 1.044 872
Fuente: Secretara de Educacin Departamental SIMAT (Tabla 5)

TOTAL
24.651

10

REGISTRO DE MATRICULA 2007 POR GRADOS SECTOR OFICIAL

Grfico 3
Nota: Para hacer interpretacin del grfico se asume el grado 0 como 1, grado 1 como 2 y as sucesivamente.
La dependencia no report informe de matrculas por grados en los aos anteriores que permitan hacer un estudio de la cohorte en
los ltimos cinco (5) aos que tiene de vigencia la Institucionalizacin con el Decreto 3020 de 2002.
Es procedente buscar la informacin sobre la tasa de cobertura neta por grupos de grados en los ltimos cinco (5) aos que permita
hacer un estudio sobre el comportamiento del sistema educativo en lo referente a matrculas, deserciones, aprobacin y reprobacin.

11

MATRICULA HISTORICA 2003 2007

AO
2003
2004
2005
2006
2007

MATRICULA
24.304
24.832
25.300
25.840
26.233

Fuente: Secretara de Educacin Departamental SIMAT (Tabla 6)

EVOLUCIN HISTRICA DE LA MATRICULA

Grfico No 4

12

El informe presentado por la Secretaria Municipal de Educacin soportado en datos oficiales reporta el ndice de crecimiento en la
matricula en los ltimos cinco (5) aos que corresponden al registro histrico de la presente administracin y un periodo de la
administracin anterior.
Al hacer el ejercicio comparativo de crecimiento de matricula ao a ao se encuentra que:
Entre 2003 y 2004 aumento 528 estudiantes
Entre 2004 y 2005 aumento 468 estudiantes
Entre 2005 y 2006 aumento 540 estudiantes
Entre 2006 y 2007 aumento 393 estudiantes
PROMEDIO: 507
No se conoce la meta planteada para ampliacin de cobertura en el municipio propuesta por la administracin, tambin cabe anotar
la reduccin de un 10% aproximadamente entre el ao 2006 y 2007, al consultarse al funcionario responsable de la dependencia
sobre si se hizo un estudio sobre factores que impiden el cubrimiento total en cobertura o factores asociados a la desercin escolar,
se concluye que el municipio no lo ha realizado.
Algunos programas como Restaurantes Escolares, canasta Educativa, Transporte Escolar, segn la dependencia inciden en el
crecimiento o ampliacin de cobertura y la eficiencia interna del sistema, disminuyendo la desercin y aumentando la retencin. Se
sugiere por parte de la administracin saliente continuar con estos programas.
ATENCIN A POBLACIONES
En atencin a lo dispuesto por la ley General de Educacin, artculos 46 a 71 donde se estima un servicio educativo que integre la
distintas poblaciones con sus caractersticas individuales a un proceso educativo pertinente nacido del contexto, se analizan las
acciones adelantadas por el Plan Liderando el Desarrollo Social periodo 2004 2007, con los siguientes registros.
POBLACIN DE ADULTOS: La educacin de adultos definida como aquella que se ofrece a personas en edad relativamente mayor
a la aceptada regularmente en la educacin por niveles y grados de servicio publico, que deseen suplir y complementar su formacin
y validar sus estudios, Articulo 50 de la ley 115, y reglamentado por el Decreto 3011 de 1995, muestra el siguiente panorama.
Para el ao 2007 se atendi una poblacin total de 1022 personas, mediante la metodologa de Cafam y jvenes en extra edad,
subsidiados en su totalidad por el Departamento en sugerencia del Ministerio de Educacin.
No se tienen registros de poblacin por atender con la modalidad de educacin de adultos, solo se cuenta con el dato DANE 2005
con una taza de analfabetismo de 13.1%.

13

El presupuesto para atender esta modalidad durante el 2007 fue de 100.000.000 millones de pesos y fue atendido por 22
educadores y es un programa a largo plazo.

POBLACION DESPLAZADA, ETNICA, CAMPESINA Y RURAL, PARA REHABILIACION SOCIAL, CON NECESIDADES
ESPECIALES.
Sobre estas modalidades de poblacin no se encontr registro alguno discriminado, o programas focalizados para su atencin.

INFORMACIN SEGN MATRIZ DE ANLISIS

PRESUPUESTO
EJECUCION PRESUPUESTAL DE GASTOS DE INVERSIN EN EDUCACIN,
CULTURA Y DEPORTE A NOVIEMBRE 15 DE 2007

COMPONENT
E

CONVENIO
S

EDUCACIN
CULTURA
DEPORTE
TOTAL

70.000.000
80.000.000

S.G.P.

FONDOS
ESPECIALES

PRESUPUEST
O DEFINITIVO
CONVENIO +
SGP +
FONDOS
ESPECIALES

DISPONIBILIDA
D
CONVENIO +
SGP + FONDOS
ESPECIALES

SALDO
PORCENTAJE
DISPONIBLE EJECUTADO

1.861.865.718
1.931.865.718
1.931.679.896
185.822
455.268.884,00 65.176.056,00
600.444.940
596.579.278
3.865. 662
211.759.716,00 155.224.434,00
366.984.150
349.677.626,00 17.306.524,00
150.000.000 2.528.894.318 220.400.490,00 2.899.294.808
2.877.936.800
17.492.346
Fuente Secretaria de Educacin, Cultura y Deporte Municipal (Tabla 7)

99.9%
99.3%
94.01%

14

DEUDAS PENDIENTES A SEPTIEMBRE 30 DE 2007

Fuente: Secretaria de Educacin, Cultura y Deporte. (Tabla No 8)

PROGRAMAS Y PROYECTOS
El municipio de Pitalito dentro de su plan de desarrollo no contempl la promulgacin de un
Plan para el sector, que formulara y articulara polticas pblicas tendientes a fortalecer y
mejorar los procesos educativos en el Ente. Su trabajo de planeacin, ejecucin y gestin
abarco la formulacin de un programa y una serie de proyectos (ms adelante
mencionados), sobre los que no se ha hecho evaluacin del impacto. En consecuencia la
comisin sugiere promulgar un plan sectorial que formule las polticas pblicas que le den
sostenibilidad al sistema en aras de alcanzar mejores ndices de calidad y eficiencia del
mismo.
Se encontr entonces que en el plan de desarrollo se formul un solo programa para
educacin denominado EDUCACIN CON SENTIDO, el cual se compone de 11 proyectos a
saber:
Provisionar material didctico (canasta educativa)
Implementacin subsidio transporte escolar zona rural
Apoyo con material escolar y didctico a las Instituciones
Capacitacin a docentes, directivos y administrativos
Creacin y consolidacin de bandas marciales
Reorganizacin de la JUME
Fortalecimiento y acompaamiento a comunidades educativas
Estudio certificacin de la educacin municipal
Alfabetizacin de adultos zona rural y urbana
Apoyo a discapacitados.
Dotacin y mantenimiento aulas de informtica.

INFRAESTRUCTURA
Dentro de los proyectos y en el fortalecimiento de comunidades educativas se destaca que
en el tema de infraestructura, por el La necesidad de locacin de la institucin educativa
Jernimo Espaa, colegio municipal, se vio en la obligacin de reestructurarlo y convertirlo
en la institucin educativa MONTESSORY la que en el momento no cuenta con la
infraestructura adecuada en lo tcnico-pedaggico para su funcionamiento, para ello, el

15

municipio cedi un lote de terreno ubicado en la comuna 4. Hasta el momento no se cuenta

con presupuesto para iniciar trabajos de construccin del nuevo colegio

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS PROYECTOS

En su gran mayora los proyectos fueron ejecutados en su totalidad, excepto la creacin y
consolidacin de las bandas marciales y el estudio de la certificacin de la educacin
municipal, los cuales estn en proceso.
En lo referente al subsidio de transporte escolar se focaliz para estudiantes de estrato 1 y 2
del sector rural donde el corregidor consolidaba la informacin al comienzo de ao y
decepcionaba los documentos requeridos, se establecieron dos tipos de controles para filtrar
la informacin.
1. Informacin primaria del corregidor
2. Informacin de las Instituciones Educativas
El municipio transfiere los recursos a las respectivas Instituciones Educativas, las cuales
trasladan a los beneficiarios. Durante los cuatro aos se presentaron dificultades para
asignar oportunamente los recursos por este concepto, debido a que el Departamento no los
gira oportunamente segn el informe del funcionario encargado de la dependencia. (Ver
informe concejo municipal, e informe a la comisin)
Asociado al proyecto de mejoramiento de la calidad de la educacin est el de restaurantes
escolares aunque no corresponde a esta dependencia, pero se hace necesario por las
implicaciones que tiene en la poblacin infantil y vulnerable escolarizada.
Se atendi el 84.4% de la poblacin de los niveles 1 y 2, se sugiere ampliar la cobertura al
100% y continuar con el programa, el que se desarrolla por el concurso de el Departamento,
el Municipio y el I.C.B.F
El proyecto de subsidios educativos esta focalizado para los niveles socio econmicos 1 y
2 provenientes del Sistema General de Participaciones y se traslada directamente a cada
Institucin para que esta haga la inversin de acuerdo a sus necesidades; ste tiene el
propsito de cubrir lo relacionado a pensiones y matriculas de los estudiantes beneficiados.
Y se asigna acorde a un plan de inversin elaborado previamente al que no se le hace
seguimiento.
Los recursos para atender el pago de servicios pblicos de las Instituciones provienen del
Sistema General de Participaciones y se hace por intermedio de la Secretara de Hacienda,
donde la empresa de servicios pblicos E.S.P. enva las respectivas facturas y ste las
cancela. No se hace un seguimiento al consumo que favorezca la racionalizacin del gasto.

PLANTA DE PERSONAL E INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTENTES

La planta de personal de la dependencia se limita exclusivamente al nivel interno para el cual
existe el cargo del Secretario de Educacin Cultura y Deporte actualmente ejercido por un
profesional en Economa, especialista: En Pedagoga para el Desarrollo del Aprendizaje
Autnomo, en Administracin Pblica y Diplomados: En Docencia Universitaria e
Investigacin Cualitativa. Quien labora con el siguiente equipo de trabajo: una (1)
profesional adscrita a cultura: Ing. Industrial Maritzabel Guzmn, con Especializacin en
Administracin Pblica; una (1) tcnica administrativa la Profesional Psicloga Educativa
Estrella Morales, con especializacin en Administracin Pblica y diplomado en Gestin
Territorial ,adscrita al rea de Deportes; y una (1) Tcnica Administrativa, Doris Mireya

16

Beltrn Castro, como Secretara de Educacin, quien actualmente cursa 4 Semestre de

Psicologa Social Comunitaria.
Por otra parte y a cargo de la unidad administrativa, se encuentra personal contratado de
apoyo a la dependencia en los aspectos de cultura y deporte, para lo cual se vincularon:
12 instructores para las escuelas de formacin deportiva y,
7 instructores para las escuelas de formacin artstica.
Por su parte en relacin a las instituciones educativas el artculo noveno (9) de la Ley 715,la
define como un conjunto de personas y bienes promovidos por las autoridades pblicas o
por particulares, cuya finalidad ser prestar un ao de educacin preescolar y nueve grados
de educacin Bsica como mnimo y la media.
Su reglamentacin estipulada por el Decreto 3020 de 2002 dio al Municipio de Pitalito la
siguiente distribucin:

INSTITUCIONES PBLICAS Y PRIVADAS DEL MUNICIPIO 2007

INSTITUCIN

JORNADA
M
T
C
X
X

CARACTER
O P
X

NORMAL SUPERIOR
NACIONAL
X
X
X
DEPARTAMENTAL
X
X
X
MONTESORI
X
X
X
JOSE EUSTACIO RIVERA
X
WINIPEG
X
X
X
JESUS MARIA BASTO
X
X
X
CRIOLLO
X X
MIRAVALLE
X X
PALMARITO
X X
VILLA FATIMA
X X
CHILLURCO
X X
GUACACAYO
X X
LA LAGUNA
X X
REGUEROS
X X
LA PRESENTACIN
X
LICEO ANDAQUI
X
EMPRESARIAL DE LOS ANDES
X
ALTO YUMA
X
ATENEO AUTNOMO
X
INCAP
SABATINA
NUEVO MILENIO
SABATINO
JAIVANA
SABATINO
Fuente: Secretara de Educacin Municipal (Tabla No 9)

SECTOR
U
R
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X

17

DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES

La planta de personal directivo, docente y administrativo esta reglamentada por el Decreto
1011 de 2007 y asigna para el Municipio de Pitalito lo siguiente

PLANTA DE PERSONAL, DIRECTIVO, DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO 2007
DOCENTES
744
RECTORES
14
DIRECTORES DE CENTRO
2
COORDINADORES
38
DIRECTORES DE NUCLEO
2
ADMINISTRATIVOS
69
TOTAL
869
Fuente: Secretaria de Educacin Departamental. (Tabla No 10)

PRUEBAS ICFES Y SABER

Dentro del Plan Nacional de Desarrollo de la administracin presente, se estipul el Plan
para el sector educativo denominado la Revolucin Educativa cuyos propsitos estn
enfocados a mejorar la calidad y la ampliacin de cobertura en educacin.
Para mirar los avances que se tiene en materia de logros educativos el Ministerio de
Educacin defini los estndares de calidad en la educacin para el desarrollo de
competencias a travs de una poltica de medicin, la cual se logra mediante la aplicacin de
pruebas en la bsica primaria, bsica secundaria y media, conocidas como Pruebas Saber y
Pruebas de Estado.
En el tema de pruebas Saber no se reportaron resultados de los aos anteriores. En cuanto
a pruebas ICFES para estudiantes del grado once (11) el consolidado desde el ao 2003
hasta el 2006 es el siguiente

18

ANLISIS DE RESULTADOS DE PRUEBAS ICFES EN ESTUDIANTES DEL GRADO 11 DE

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS Y PRIVADAS DEL MUNICIPIO DE PITALITO. 2003 / 2007
No.

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

INSTITUCIN

NACIONAL
NACIONAL
DEPARTAMENTAL
DEPARTAMENTAL
NORMAL
MONTESSORI
JOS EUSTACIO RIVERA
LABOYOS
LABOYOS
LA PRESENTACIN

JORNADA

MAANA
TARDE
MAANA
TARDE
MAANA
MAANA
COMPLETA
NOCHE
SABATINA
COMPLETA

RESULTADOS / AO
2003

2004

2005

2006

2007

SUPERIOR
ALTO

SUPERIOR
ALTO

SUPERIOR
ALTO
MEDIO
ALTO
ALTO
BAJO

BAJO
INFERIOR
ALTO

MUY SUPERIOR
INFERIOR
SUPERIOR

ALTO
INFERIOR
SUPERIOR

MUY SUPERIOR
SUPERIOR
ALTO
ALTO
MEDIO
MEDIO
ALTO
MEDIO
MEDIO
SUPERIOR

19

11
LICEO ANDAKI
COMPLETA
ALTO
SUPERIOR
12
EMPRESARIAL
NOCHE
BAJO
BAJO
13
ALTO YUMA
MAANA
INFERIOR
BAJO
14
ATENEO AUTNOMO
COMPLETA
INFERIOR
BAJO
15
INACAP
SABATINA
INFERIOR
BAJO
16
NUEVO MILENIO
NOCHE
INFERIOR
BAJO
17
JAIBANA
SABATINO
Fuente: Secretaria de Educacin, Cultura y Deporte Municipal (Tabla No 11)

MEDIO
BAJO
BAJO
BAJO
BAJO
INFERIOR

SUPERIOR
ALTO
MEDIO
BAJO
MEDIO
BAJO
BAJO

20

Del anterior historial se puede deducir que la educacin pblica del Municipio de Pitalito se
ha mantenido en los dos ltimos aos en un promedio MEDIO con tendencia a valoracin
ALTO; se debe destacar el trabajo desarrollado por el Colegio Nacional jornada maana,
quien elevo su promedio a MUY SUPERIOR en el ltimo ao y la Jornada de la Tarde de la
misma Institucin de ALTO a SUPERIOR, igualmente la Institucin Montessori, quien paso
de una valoracin BAJO a MEDIO y el Departamental jornada maana de MEDIO a ALTO.
Contrariamente la Normal Superior registro un descenso de ALTO a MEDIO. No se ha hecho
un estudio sobre los factores que inciden en estos resultados
Teniendo como base los anteriores resultados el Municipio de Pitalito en su programa de
Calidad aplico pruebas Simulacro en el presente ao a estudiantes del grado once (11)
cuyos resultados no fueron coherentes con los registrados por las pruebas realizadas por el
ICFES en el mes de Septiembre. Aunque aqu no se registra dicho resultado porque no esta
el informe oficial.
De ello se registra que se contrato por el municipio a travs de licitacin publica, la aplicacin
de mil (1000) pruebas tipo ICFES a estudiantes del grado once que presentaron en el mes
de junio.
Por lo anterior la dependencia sugiere continuar con el programa de preparacin de los
estudiantes para las pruebas de estado, modificando el esquema aplicado en el ao anterior
para el proceso y suplindolo por un programa realizado por cada Institucin con el
acompaamiento de la dependencia municipal. Lo anterior implica el diseo de pruebas tipo
competencia desde la bsica primaria y enfatizar en el grado once (11).

EDUCACION SUPERIOR
La educacin Superior reglamentada por la Ley 30 de 1992 hace presencia en el municipio a
travs de las Instituciones de Educacin Superior como la Universidad Sur colombiana, La
Unad, en el sector oficial y otras como La Antonio Nario y Mariana en el sector privado.
Este tipo de educacin no responde con las anteriores a las necesidades del contexto en
materia de oferta de carreras propias para el medio y sobre todo en relacin con los costos
que deben cancelar los estudiantes para acceder al servicio. Segn informe del titular de la
dependencia al Concejo Municipal en este cuatrenio poco se adelant en procesos de
acercamiento de la Universidad a la regin. En el informe no se present evidencia sobre el
tema.

NORMATIVIDAD
En aspectos de normatividad y legislacin que soportan El trabajo de La dependencia se
clasifican en las normas Nacionales, Departamentales y locales.
AMBITO NACIONAL

Constitucin Poltica de Colombia

Ley 115 y sus decretos reglamentarios entre otros El 1860 de 1994.
Decreto Ley 1278 de 2001
Ley 715 y sus Decretos Reglamentarios, entre ellos 0230 del 2002, 992 del 2002,
1850 del 2002, 3940 de 2007 entre otros.
Ley 1014 de 2006.

Ley 1064 de 2006.

Ley de la infancia.
Plan decenal de educacin 2008-2016.
Ley 397 de 1997
Ley 181 de 1995
Decreto 225 de 2005

mbito departamental

Decreto 1011 de 2007.

mbito Municipal
Decreto Municipal 106 de 2001
Decreto Municipal 142 de 2005
Acuerdo 034 de 2006.
Acuerdo 007 de 2002
Acuerdo 014 de 2005
Acuerdo 035 de 2006
Acuerdo 060 de 2007

ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
En el tema de estructura administrativa y en referencia a la existencia o no de organigrama
interno para la dependencia, segn el informe sta no tiene. As pues, la dependencia se
encuentra inserta en la estructura general de la Alcalda Municipal

CONTROL INTERNO
El control interno se hace a travs de un funcionario asignado para su realizacin, a cargo de
la Unidad Administrativa.

CULTURA
De acuerdo al informe del sector cultura presentado por el Secretario de Educacin, cultura y
Deporte y su equipo de Trabajo bajo la coordinacin de la Ingeniera Industrial Maritzabel, se
pueden dar las siguientes conclusiones:
Siendo Pitalito, el segundo Municipio del Departamento del Huila, los programas y
proyectos realizados por la administracin 2004 2007 dos (2) programas, seis (6)
proyectos fueron insuficientes para el desarrollo de procesos y promocin de la cultura,
como tambin el de reconocimiento y proyeccin de la comunidad artstica del Municipio.

El proyecto Elaboracin Plan Decenal se comenz a realizar a solo dos meses de

finalizada la actual administracin, la cual deja como lectura el nulo inters de la
Secretaria de Educacin, cultura y deporte para el desarrollo del Plan
La administracin no genero, ni creo los espacios suficientes para el desarrollo y
disfrute de las expresiones artsticas. Solamente el parque JOSE HILARIO LOPEZ
se destino para tales efectos.
No se viabiliz, ni se reconoce los bienes inmateriales, es decir, la cultura viva del
municipio. Esto da como lectura la falta de proyectos, acciones y de reconocimiento
hacia la misma, por ejemplo las costumbres. LOS GRUPOS ARTISTICOS SE
PELEAN LOS DERECHOS
De acuerdo al informe las Escuelas de formacin artstica solamente se
desarrollaron en el sector Urbano, y en el Corregimiento de Bruselas, charguayaco,
en la modalidad de danza, dejando entre ver que la administracin no llego con
procesos de formacin artstica a otros lugares, corregimientos del municipio.
El informe no muestra los indicadores y resultados de los diferentes programas y
proyectos.
Estadsticamente se puede observar que el alcance de beneficio hacia las personas
y comunidades es muy poca ante el numero de habitantes del municipio.
No existi una poltica de la administracin hacia el fortalecimiento de la cultura viva
del municipio.
No se presento informe de algn proyecto de formacin de formadores hacia la
consolidacin de gestores, pedagogos y cultores que proyecten exitosamente los
procesos de formacin artstica y cultural en las escuelas de formacin artstica.
No se present en detalle la distribucin de los presupuestos para conocer la
democratizacin de tales en los diferentes sectores de las artes y la cultura.
El informe no presenta gestin ante Entes Nacionales MINCULTURA, y entidades
privadas. Solamente el programa de cultura y convivencia el cual es poltica del
ministerio de cultura hizo parte de las acciones de la secretaria.
Ante las anteriores conclusiones se pueden presentar las siguientes reflexiones y
recomendaciones.
La coordinacin de la cultura no tiene autonoma en las tomas de decisiones,
acciones y proyeccin en los planes, gestin, ejecucin de los procesos que se
crean, se generan, y se promueven en lo cultural y en las expresiones artsticas.
Se cre una corporacin CORPOEVENTOS, la cual trae como resultado lo
siguiente:
a. La corporacin asume funciones
y responsabilidades que son de la
competencia de la coordinacin de cultura y
b. La responsabilidad del manejo presupuestal, se pasa a una entidad privada y no
a la coordinacin de cultura.
La coordinacin de cultura se desdibuja en su vital importancia de desarrollo para el
municipio, dentro de la secretaria de educacin, cultura y deporte, ya que este ente
administrativo fija su inters en el sector educativo, desamparando todos los procesos
de arte y cultura para el beneficio de las diferentes comunidades del municipio. (niez,
adolescencia, adulto mayor, grupos indgenas, genero, negritudes y comunidad artstica
organizada)

DEPORTE
El deporte y la recreacin en el municipio de Pitalito son manejados por una coordinacin
que depende de la Secretaria de Educacin Cultura y Deporte, en donde el deporte y la
recreacin a pasado a un segundo plano y no se le ha dado la importancia que realmente
merece como parte integral de la educacin, la formacin y desarrollo del individuo, la
creacin de una cultura fsica para el mejoramiento de la calidad de vida de los laboyanos,
tanto as que la Educacin Fsica en las Instituciones Educativas ha venido decreciendo
notablemente y se considera como una materia de costura.
El deporte y la recreacin se han venido viendo ms como un gasto pblico que como una
inversin social de carcter popular.
ESCENARIOS DEPORTIVOS
El municipio de Pitalito cuenta con un buen nmero de escenarios deportivos y recreativos,
el problema no est en la falta de escenarios es cierto que algunos barrios carece de
polideportivos, pero la verdadera falencia est en el compromiso que asumen las Juntas de
Accin Comunal cuando reciben los polideportivos y el seguimiento que debera hacer la
Secretaria de Educacin Cultura y Deporte al sostenimiento de estos espacios destinados
para la recreacin, el aprovechamiento del tiempo libre y la promocin del deporte.
Escenarios deportivos y recreativos de Pitalito ubicados en espacios pblicos y privados al
servicio de los habitantes de nuestro municipio. (Tabla No 12)
De acuerdo a la informacin suministrada por la Secretaria de Educacin Cultura y Deporte
en el rea rural el estado de los escenarios deportivos en buena, tiene algunas falencias
como son: dotar de implementacin deportiva las J.A.C. y la demarcacin de las canchas.
En el casco urbano el estado general de los escenarios deportivos es regular a pesar de la
inversin que dice la Secretaria de Educacin, Cultura y Deporte que se han realizado el
vandalismo y la falta de civismo.
Hay tres escenarios deportivos y recreativos que tienen un buen estado como son:
manzanares, andes y la virginia, pues ellos estad administrados por la Juntas de Accin
Comunal.
Un punto muy importante que se debe tener en cuenta son las estrategias que se han
planteado para impulsar la prctica del deporte y la recreacin en polideportivos que
construidos en cada barrio o vereda, y la frecuencia con que son utilizados para lo cual
fueron construidos los escenarios deportivos existentes en el municipio de Pitalito.

ESCENARIOS DEPORTIVOS EN EL MUNICIPIO DE PITALITO

COMUNAS

POLID CANC PISCI

EHAS
NA
DE
PORTI FUTBO
L
VOS

COLIS CLUB
CLUB
EO
DEPORTIVO
RECREATIV
CUBIE
O
RTO
polid canc canch pisci polid pisci canc
e-

ha

na

ftbo tenis
porti l
vo

UNO

18

DOS

25

e-

na

ha
ftbo
l

porti
vo

MANZANAR
ES
2

TRES

14

CUATRO

RIVERAS DEL 17
GUARAPAS

BRUSELAS

33

LA ESPERANZA 11
PALMARITO

CRIOLLO

17

GUACACALLO

CORREGIMI
ENTOS
CENTENERIO

CAMPESTRE
PRADOS
NORTE

LA LAGUNA
VILLAS
NORTE

DEL 12

8
DEL 18

ARCO IRIS VILLA

MILENA

Informacin tomada de la Secretaria de Educacin Cultura y Deporte. (Tabla No 12)

PROGRAMAS Y PROYECTOS
Dentro del informe entregado a la Comisin de empalme por la Secretaria de Educacin
Cultura y Deporte el municipio cuenta con 5 planes que se han ejecutando durante todo el
periodo y 3 proyectos presentados a Col deportes Nacional que estaran beneficiando parte
la comunidad de Pitalito, pues la cobertura no seria la mejor porque estos programas no
estn llegando a todos los habitantes muchos de ellos no conocen el programa.
No existe un Plan Municipal de Deporte para uno ni diez aos, los proyectos y programas
son tomados del Plan de Desarrollo Municipal y los Planes Anuales Sectoriales
PROYECTOS Y PROGRAMAS DEL MUNICIPIO DE PITALITO

PROGRAMAS

BENEFICIARIOS

FORTALECIMIENTO
AL
DEPORTE
TRAVS DE LIGAS Y CLUBES.

A Ligas, clubes y
Accin Comunal

ESCUELAS DE FORMACIN DEPORTIVA.

Juntas

COBERTURA
de No hacen referencia a la
cantidad.

Nios y nias entro los 6 y los 945 nios y nias del

16 aos.
municipio de Pitalito.

APOYO A DEPORTISTAS COMPETITIVOS Y Deportistas del municipio.

REPRESENTATIVOS DEL MUNICIPIO.

No hacen referencia a la
cantidad.

REALIZACIN DE EVENTOS RECREATIVOS Estudiantes,

campesinos, No hacen referencia a la
Y COMPETITIVOS
discapacidad y poblacin en cantidad.
general.
MANTENIMIENTO Y CONSTRUCCIN DE Habitantes del municipio de No hacen referencia a la
ESCENARIOS DEPORTIVOS.
Pitalito
cantidad.
PROYECTOS

BENEFICIARIOS

COBERTURA

BENEFICIARIOS

COBERTURA

CONSTRICCIN PARQUE RECREACIONAL

Y DEPORTIVO BARRIO CRISTO REY
CONSTRUCCIN CANCHA ACSTICA nota
aclaratoria.
CONSTRUCCIN DE LA ESTRUCTURA DE
LA
CUBIERTA
DEL
BARRIO
LOS
GUADUALES.
PROGRAMAS
DE
INDERHUILA
BENEFICIAN AL MUNICIPIO
COORDINADORES DE
EDUCACIN FSICA

CENTROS

QUE
DE Estudiantes de preescolar y
bsica
primaria
de
las
instituciones
educativas
pblicas

Fuente: Secretaria de Educacin Cultura y Deporte. (Tabla No 13)

Nota aclaratoria: habla de una cancha acstica en la definicin de escenarios deportivos no

aparece ese trmino, puede ser error de digitacin.
Segn informacin suministrada por la Secretaria de Educacin Cultura y Deporte todos los
planes propuestos se han ejecutado.

ESCUELAS DE FORMACIN DEPORTIVA EN PITALITO

ESCUELAS INSTRUCTOR
PERFIL
COBERTURA TIPO DE
DE
PROFESORES
CONTRATA
FORMACIN
CIN
DEPORTIVA
Futbol

Rodolfo
Lic.
Hernn Correa Educacin
Fsica

En 89 nios

Contrato
meses

IMPLEMENTOS
ENTREGADOSRECIBIDOS

DIRECCIN TELFON
OS

10 20 balones molten N Carrera 14A 311

3
2-18
4702957
Halcones
20 balones molten N
4
Un par de mallas N
5
32 petos
65 platillos
2
bolsos
balones

porta

2
botiquines
pequeos
Un juego de arcos
mini ftbol
Futbol
de Domingo
saln
Barroso
masculino

Experiencia en 112 nios

el rea mayor 5
aos

Contrato
meses

10 20 balones
comp.

golty Calle 2Nr 5- 8361257

81
8363060
15 sogas para saltar
25 conos pvc 30 cm
1 bolso porta balones

1 botiqun pequeo
10 gafas perifricas
Ajedrez

Luis
Lima

Natacin

Hector
Rojas

Tenis
mesa

Antonio Experiencia en 60 nios

el rea mayor 5
aos

de Oscar
Mauricio
Ramos

Contrato
meses

10

Carrera
Nr 3-26

1 8364132

H Est. Lic.
Educacin
Fsica

En 46 nios

Orden
de
Servicios
a
6.5 meses

Calle 15Nr 8368888

2E-46

Est. Lic.
Educacin
Fsica

En 62 nios

Contrato
meses

Naranj
314
carrera 14A 2430446
N 2-42Hal

10 5 raquetas konti
3 gruesas bolas
1 botiqun pequeo

Ciclismo

Julian
Perdomo

O Experiencia en 83 nios
el rea mayor 5
aos

Contrato
meses

10 25 conos pvc 30 cm Carrera

8363601
17Nr 11-27
1 rodillo de polea
1 medidor
pres.-t

aire

1 botiqun pequeo
Atletismo

Eduar
Ch.

Chilito Est. Lic.

Educacin
Fsica

En 85 nios

Contrato
meses

10

Carrera
19Nr 7-80

Futbol
(Bruselas)

Javier Valencia Est. Lic.

Educacin
Fsica

En 66 nios

Contrato
meses

10 20 balones molten N Bruselas

5

8366825

8350034
311
5752761

Un par de mallas N
5
16 petos
30 platillos
2
bolsos
balones

porta

1
botiquines
pequeos
Futbol
(porvenir)

Jhon
Hernadez

F Est. Lic.
Educacin
Fsica

Atletismo

Yorgy A Rojas Est.

Lic.

En 74 nios

Contrato
meses

10

Carrera
N 7-60

14 8364498

En 86 nios

Contrato

10 1 cronometro qq 10 Transversal 8352775

Educacin
Fsica

meses

memo

4 N 10-60

20 sogas para saltar

2 tablas tcticas
1 botiqun pequeo
Taekwondo

Futbol
saln
femenino

Ruberney
Rojas

Est. Lic.
Educacin
Fsica

En 80 nios

de Victor Vargas Experiencia en 102 nias

el rea mayor 5
aos

Contrato
meses
Contrato
meses

Calle 15Nr 8368888

2E-46A
Naranj

10 10 balones
comp.

golty Callle 2 N 315

25-40
las 8560222
acacias
1 bolso porta balones
1 botiqun pequeo

Fuente: Secretaria de Educacin Cultura y Deporte. (Tabla No 14)

LEGISLACIN.

Acuerdo 014 del 31 mayo de 2005. por el cual se implementa la entrega de

estmulos a los mejores deportistas y dirigentes deportivos del ao en el evento
denominado la noche de los mejores.
Acuerdo 035 del 5 septiembre de 2006. por medio del cual se crea una renta
municipal para el deporte y la recreacin.
Decreto 007 del 29 de enero del 2002. por medio del cual se crea el Concejo
Municipal de Deporte.
Decreto 060 del 26 de abril de 2007. por medio de la cual se reglamenta las
escuelas de formacin deportiva y los parmetros y procedimientos que se deben
seguir para la asignacin y entrega de los recursos procedentes de la renta
municipal para el deporte y la recreacin establecida a travs del Acuerdo 035 del 5
septiembre de 2006.

SUGERENCIAS DE LA COMISION
1. Adelantar estudio de impacto de La efectividad del programa GRATUIDAD DE LA
EDUCACION, en concertacin con La comunidad
2. Fortalecer programas para El fomento de La EDUACION PARA EL TRABAJO en
coadyudancia con La Secretaria de Desarrollo Econmico y Agropecuario
3. Por los niveles de hacinamiento que se registran algunas Instituciones, adems de la
ineficiente capacidad e infraestructura que tienen las instituciones de Pitalito, que
oblig a hacer convenios con instituciones privadas para prestar El servicio a 2087
estudiantes, se sugiere adelantar un programa de construcciones y adecuaciones
escolares en El sector publico tanto en La zona urbana como rural. .
4. Adelantar estudio de diagnstico de necesidades en cuanto a infraestructura y
locacin.
5. la comisin de empalme ve necesario implementar la cultura de la evaluacin de
programas y proyectos que permitan determinar el impacto de estos en la poblacin
en la relacin costo beneficio, caso concreto, programa de restaurantes escolares,
canasta educativa, etc.
6. Realizar el estudio tcnico-administrativo y financiero sobre la capacidad del
municipio para su cerficacin.
7.
Dar cumplimiento del pacto que se firm en el foro sobre cultura y derechos
culturales.
8. Realizar el estudio para en lo posible conforme a la normatividad, la disponibilidad
presupuestal y la voluntad poltica, crear un ente administrativo como direccin,
Instituto o Secretaria de Cultura con autonoma y que promueva polticas, planes,
programas y promocin del sector artstico y cultural, digno de la Nueva
Administracin y sus intenciones de dignificar la cultura del municipio.
9. Para dar operatividad y congruencia con las polticas del sector a nivel Nacional,
Departamental y prximo Plan de desarrollo, Pitalito una ciudad mejor, un municipio
para todos se hace necesario asignar en la coordinacin de cultura un profesional
con el perfil afn a los temas que esta amerita.
10. El desarrollo del programa de escuelas de formacin deportiva debe ser puesto en
marcha partiendo de la seleccin tcnica de los formadores.
11. Por la oferta educativa que tiene la regin sur y avizorando a Pitalito como ciudad
Universitaria se hace necesario articular esfuerzos con los distintos sectores
productivos y sociales para vincular la universidad publica a la regin, en
consecuencia se sugiere establecer los contactos pertinentes con la Universidad Sur
colombiana inicialmente o con otra que se comprometa en hacer presencia efectiva.
Si la Universidad Sur Colombiana no adquiere un compromiso cierto y a corto plazo
el municipio de Pitalito debe solicitar las instalaciones que esta ocupa e impulsar en
este sitio la presencia de otro claustro universitario que responsa a las exigencias de
la poblacin laboyana.
12. Sembrar conciencia en el pueblo laboyano de la importancia que tiene la practica del
deporte, la recreacin y el sano esparcimiento con las siguientes estrategias a
manera de sugerencias:
Elaborar el PLAN MUNICIPAL DE DEPORTE.
Hacer el plan anual de inversiones.
Plantear un cronograma de actividades deportivas acorde al cronograma
departamental.

Organizar los clubes y escuelas de formacin deportivas existentes en el municipio

en la parte legal.
Formular un proyecto donde se vinculen las empresas privadas en la organizacin
de eventos ldico deportivos.
Formular un proyecto donde se incentiven a los patrocinadores del deporte en el
municipio.
Entregar peridicamente un informe de inversin, gestin y ejecucin de los planes,
programas y proyectos.
Fortalecer a travs de capacitaciones el Consejo Municipal del Deporte, los clubes y
las ligas.
Fortalecer y controlar las comisiones de juzgamiento de las diferentes disciplinas
deportivas del municipio.
Formular proyectos donde se trabaje mancomunadamente con las J.A.C. en pro del
sostenimiento de los escenarios deportivos.
Reestructurar las escuelas de formacin deportiva del municipio en aras de mejorar
y ampliar la cobertura.
Realizar eventos deportivos de talla departamental y nacional teniendo dndole un
enfoque de Pitalito como la capital de surcolombianidad.

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA