Retos educativos

Atencin a la poblacin vulnerable en el D.F.

Noviembre, 2014.

Secretariado Acadmico del Consejo Tcnico de la AFSEDF

Direccin de Educacin Especial

Reforma Educativa
Exigencia social por una educacin pblica, laica y gratuita

Reforma
Constitucional

Leyes
Secundarias

Asegurar la
Calidad y la
Equidad

Revaloracin de la funcin docente y un Marco Institucional

GOBIERNO DE LA REPBLICA. Reforma Educativa. 2014
2

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Reforma Educativa

Autonoma
Escolar

Escuela al
Centro

Inclusin y
Equidad

Evaluacin

Las escuelas deben tener la capacidad

de gestin para realizar sus funciones.

La autonoma escolar hace posible

que las escuelas puedan tomar las
decisiones.

La escuela pblica podr fortalecer su

compromiso con los aprendizajes de
los alumnos, y desempearse como
promotora de cambio y de
transformacin social.

Lograr
aprendizajes
relevantes,
retencin de alumnos, abatimiento
de la desercin y la reprobacin; la
formacin en valores para la
convivencia, atencin especfica a
cada alumno; organizacin del
espacio escolar; participacin de los
padres, etc.

Desarrollo
Profesional
Docente

GOBIERNO DE LA REPBLICA. Reforma Educativa. 2014

3

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Modelo Educativo
La pluralidad y la riqueza en la
educacin bsica que tiene por
objetivo fortalecer la capacidad de las
escuelas y los servicios educativos que
atienden a la niez indgena (12%)
migrante, (14.3%) con discapacidad
(5.46%) y con aptitudes sobresalientes
(2.5%) y talentos especficos (5%) as
como a nios y nias en situacin de
calle (10%) y de hospitalizacin.

INEGI CENSO 2010 , CONEVAL TU TAMBIN CUENTAS

CONEVAL 28.7 % POBLACIN EN SITUACIN DE POBREZA EN EL D.F.
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GOBIERNO DE LA REPBLICA. Reforma Educativa. 2014

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Modelo de Educacin Inclusiva

La educacin inclusiva y de calidad se basa en el derecho de todos los alumnos a
recibir una educacin de calidad que satisfaga sus necesidades bsicas de aprendizaje
y enriquezca sus vidas. (UNESCO).
La apuesta por una ciudadana multicultural e inclusiva necesita del impulso de un
sistema educativo que abra sus escuelas a todos los alumnos y que les asegure a cada
uno de ellos una enseanza capaz de atender las diferencias existentes. La escuela
inclusiva apuesta, pues, por la participacin, el respeto mutuo, el apoyo a los que
tienen ms dificultades de aprendizaje, la sensibilidad y el reconocimiento de los
grupos minoritarios, la confianza y las altas expectativas ante las posibilidades futuras
de todos los alumnos. (OEI)

Principales transformaciones del Sistema Educativo Mexicano

Fortalecimiento de la equidad e inclusin. Poniendo a las escuelas al centro del

proceso.
La educacin inclusiva es un compromiso central que debe responder a las necesidades
de todos los alumnos y alumnas.
La escuela mexicana requiere de cambios en la aproximacin y las prcticas, pero
adems en repensar actitudes fundamentales acerca de la educacin.
La educacin inclusiva es vista como un modelo que propone cambios estructurales en
la educacin y debe verse como una aproximacin al desarrollo de todo el sistema
escolar.
5

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Reforma Educativa en las Escuelas

Mejora del
aprendizaje
Calidad

Alto al
abandono
escolar (1)

Sistema
Bsico de
Mejora
Educativa

Derecho a la
Educacin

Inclusin de Todos
en el Aula

Normalidad
Mnima Escolar
Pertinencia
Convivencia
sana y pacfica

1) INEGI 2012-2013
6

PRIMARIA

0.6% Y SECUNDARIA 5.3%

6 DE MARZO 2014
Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Sistema Bsico de Mejora

Aprender a aprender

Aprender a convivir

Descarga
Administrativa
Consejos
Escolares de
Participacin
Social

Mejora del
aprendizaje
Lectura,
escritura,
matemticas

Prioridades educativas

Alto al abandono
escolar

AUTONOMA
ESCOLAR

Fortalecimiento
de la
Supervisin
escolar

Normalidad
mnima escolar

Consejos
Tcnicos
Escolares y de
Zona

Convivencia
escolar

Condiciones para fortalecer la

autonoma de la gestin
SEP/SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA. Para Hablar de la Reforma Educativa. 2014

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Inclusin

Atencin a la
diversidad
En el marco de
Derechos Humanos
Eficacia en el
aprendizaje
Equidad

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Estrategia local para la AFSEDF: Lneas Prioritarias

(1) LA ESCUELA AL CENTRO
(2) Empoderar al Director mediante
una nueva estructura de profesionales

(3) Responder a la Ley del Servicio Profesional

Docente

(4) Fortalecer al Supervisor (2 ATP)

(5) Desarrollar un esquema conceptual de

la Ruta de Mejora Escolar y de Zona

(6) Desarrollar estrategias para reducir

abandono, desercin y reprobacin
(8) Separar lo operativo-administrativo
de lo tcnico-pedaggico

(7) Fortalecer el CTE y CEPS

(9) Capacitar a nuevos actores en las escuelas

(10) Llevar a cabo dilogos para

construir colectivamente la
implementacin de la Reforma en el D.F.

(11) Construir desde la escuela normas de

convivencia

(12) Optimizar procesos de control

escolar

(13) Dignificar la infraestructura de los centros

escolares

(14) RESPONDER AL COMPROMISO CON LA EQUIDAD Y LA EDUCACIN INCLUSIVA

9

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Ruta de Mejora: Elementos y Procesos

Ejecucin
Tutora

Relacin con
padres de
familia y la
comunidad

Uso del
tiempo

Prcticas
pedaggico
didcticas

Aprendizaje
de calidad para
todos
Aprender a Aprender
y
Aprender a Convivir

Insumos

RUTA DE MEJORA

Evaluacin
escolar y
rendicin de
cuentas

Seguimiento

Organizacin
del colectivo
escolar

Ambiente
escolar

Estrategia Local de Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Entre pares para la inclusin
SUPERVISOR DE
EDUCACIN
FISICA

SUPERVISOR DE
EDUCACIN
BSICA

SUPERVISOR DE
EDUCACIN
ESPECIAL

SATE
DE
ZONA

Escuela

CEPS

UDEEI *

CTE

DIRECTOR

SUBDIRECCIN
DE DESARROLLO ESCOLAR

SUBDIRECCIN
DE OPERACIN ESCOLAR

Promotores

Docentes
TIC

USAER
CAPEP
SAE
OPA

Maestro
Especialista

SATE DE LA
ESCUELA

DISCAPACIDAD
INDGENAS
MIGRANTES
CAPACIDADES Y
APTITUDES
SOBRESALIENTES
Y TALENTOS
ESPECFICOS

Lectura

Alumnos y alumnas

E. Inicial

E. Preescolar

E. Primaria

E. Secundaria

E. Especial

* Unidad de Educacin Especial y Educacin Inclusiva

11

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Estrategia Local de Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

12

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

Equidad e Educacin Inclusiva

AFSEDF

13

Reingeniera de
procesos

Unidades de
Educacin
Especial e
Inclusin
(UDEEI)

Respuesta educativa para la

poblacin con discapacidad,
capacidades y aptitudes
sobresalientes y/o talentos
especficos, indgenas,
migrantes, en situacin de
calle y hospitalizacin

Presencia
de
un
maestro especialista
en el 100% de las
escuelas de Educacin
Bsica

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

AVANCE EN COBERTURA

Nivel Educativo y
Escuelas con M.
DGSEI
Especialista
Preescolar
780
Primaria
1441
Secundaria
396
Secundaria Tcnica
104
Telesecundaria
25
Sec. Trabajadores
21
Iztapalapa
490
TOTAL
3,257
14

Cobertura de escuelas

559

600

490

500

400
300

299
211
154

200

202

166

137

108

87

68

100

114

221 198

172

71

Xochimilco

V. Carranza

Tlalpan

Tlhuac

Milpa Alta

M. Hidalgo

M. Contreras

Iztapalapa

Iztacalco

G. A. Madero

Cuauhtmoc

Cuajimalpa

Coyoacn

B. Jurez

Azcapotzalco

. Obregn

Escuelas con M.
Especialista
lvaro Obregn
299
Azcapotzalco
154
Benito Jurez
108
Coyoacn
211
Cuajimalpa de Morelos
68
Cuauhtmoc
137
Gustavo A. Madero
559
Iztacalco
202
Iztapalapa
490
Magdalena Contreras
87
Miguel Hidalgo
114
Milpa Alta
71
Tlhuac
166
Tlalpan
221
Venustiano Carranza
198
Xochimilco
172
TOTAL
3,257
Delegacin

490

Iztapalapa
Sec. Trabajadores

21

Telesecundaria

25
104

Secundaria

396

Secundaria

1441

Primaria
780

Preescolar
0

500

1000

1500

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

RETO EN COBERTURA

Nivel Educativo y
DGSEI

Escuelas sin M.
Especialista

300

Preescolar

110

250

Primaria

151

200

Secundaria

138

150

Secundaria Tcnica

15

100

Telesecundaria

Sec. para Trabajadores

Iztapalapa

252

TOTAL

672

15

50

252

151

138

110

15

Participacin de la Educacin Especial en la Implementacin de la Reforma Educativa en el D.F.

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Secretariado Acadmico del Consejo Tcnico de la AFSEDF
Direccin de Educacin Especial

Mxico, D.F., noviembre de 2014