ndice

Prlogo
Cuento Las hormigas aventureras
Actividad
Cuento Grillo silbador
Actividad
Cuento Desventura de una abeja
Actividad
Cuento El cascarudo y los sombreros
Actividad
Fbula La cigarra y la hormiga
Actividad
Cuento Las pulgas no andan por las ramas
Actividad
Cuento Iris, la mariposa
Actividad
Cuento La mariposa Caprichosa
Actividad
Cuento Las abejitas Juguetonas
Actividad
Cuento La hormiguita viajera
Actividad
Bibliografa

pg. 2
pg. 3
pg. 7
pg. 8
pg. 9
pg. 12
pg. 14
pg. 16
pg. 21
pg. 25
pg. 28
pg.

Prlogo

Dando inicio a este prlogo, me gustara destacar en la presente antologa que

rene diez obras literarias estrictamente seleccionadas con una sola temtica
que es la de Insectos. Seleccion cada libro con la finalidad de que a travs de
ellos, pueda armar actividades enriquecedoras en materia educativa en
relacin al rea de Lengua y Literatura. Cuando estaba haciendo la recoleccin
de mis diez obras literarias, me encontr con una variedad de autores que no
supe decidirme en su momento. Hasta que en uno de esos das de investigar
qu era lo que quera para mi antologa, coincidi, que estaba realizando mis
pasantas.
Les pregunte a mis pequeitos que era lo que ms les gustaba para que le lean
un cuento, he ah cuando me dijeron a coro Insectos! y me mostraron un
cuento con el que estaban trabajando haciendo actividades, las cuales eran
transformar el cuento en primera persona. Mi criterio de seleccin entonces fue,
como ya dije, la recopilacin de diez obras literarias que traten de insectos,
porque creo que a los nios les interesan y los entretienen los cuentos cortos
sobre dicha temtica. Las obras literarias seleccionadas son cuentos cortos y
fabulas. Primeramente porque me parecen ms sencillos de trabajar con los
nios en una clase y con actividades. Adems me encontr en una situacin
en la que me fue difcil encontrar otros tipos de obras literarias como poemas,
canciones, trabalenguas, adivinanzas, etc., sobre esta temtica.
Todos estos cuentos me parecieron importante porque adems de trabajar
contenidos de Lengua y Literatura, a los nios les deja una enseanza sobre
los valores. Todas las actividades desarrolladas en esta antologa, estn
diseadas respetando los contenidos de los Ncleos de Aprendizajes
Prioritarios.

Las Hormigas Aventureras

Tres hormigas amigas, Lala, Lola y Luli salieron del hormiguero para dar
una vuelta por el campo porque era un hermoso da de sol. En su recorrido
encontraron unas huellas muy grandes. Como les gustaba la aventura
decidieron seguirlas para ver adonde se dirigan. Caminaron muchas horas
pero el afn por encontrar al dueo de esas pisadas las hizo continuar sin
descanso.
Las huellas las llevaron hasta un lugar donde haba un objeto en forma
de huevo de gallina pero gigante. Sera un huevo? No. Jams haban visto
algo semejante Qu monstruo podra salir de all? Quin habra puesto
semejante huevo? Luli, que era muy fantasiosa y le gustaba mirar los noticieros
dijo: -Esto no es un huevo. Es un OVNI.
Lola, que era muy miedosa y jams haba visto algo parecido se puso a
temblar como una hoja y gritaba:
-Un OVNI? Qu es un OVNI? Luli, haciendo gala de sus conocimientos explicaba:
-Es un objeto volador no identificado. Puede ser la nave de un marciano,
un extraterrestre, un ser de otro planeta Lala, que siempre fue estudiosa y analizaba cada tema cuidadosamente
exclam mientras se acercaba a tocarlo:
-Esto no es un OVNI, es un huevo!
Lola, que continuaba temblando gritaba:
-No me importa si es un OVNI o es un huevo! Yo me voy para el
hormiguero!

Y me voy ya!

Lala record que su abuela le haba contado que existan unos pjaros
muy grandes que se llamaban andes, pero nunca haba visto ninguno y no
quera irse porque era muy curiosa y no quera perder la oportunidad de ver
cmo eran. De repente, el huevo comenz a temblar y las hormigas se

escondieron asustadas detrs de un trbol. Se rompi la cscara y asom la

cabeza un pichn gigante. El pichn se puso de pie con dificultad.
Tena ojos muy grandes y un cogote muy largo. Tambin tena patas
muy largas y hermosas plumas. El Pichn de and rompe el huevo. El pichn
mir a las tres hormigas y les dijo:
-Mam?
Las hormigas se miraron unas a otras confundidas. El enorme pichn se
acerc diciendo:
-Mam! Mam!
Lala le dijo:
-No somos tu mam
El pichn comenz a llorar. Las lgrimas rodaban de sus enormes ojos
tristes. Lola siempre miedosa deca:
-No te acerques que si nos pisa nos mata
Luli exclam:
-Hay que encontrar a la madre
Lala, tomando la iniciativa, se acerc al pichn gigante y le dijo:
-Buscaremos a tu mam siguiendo sus pisadas
El pichn se alegr. Las tres hormigas treparon hasta su lomo
emplumado y mirando las huellas le dijeron hacia donde deba caminar. Las
hormigas trepan sobre el pichn. Atravesaron muchos pajonales y cada vez se
alejaban ms del hormiguero familiar. De pronto una liebre se asom de una
cueva. El Pichn grit:
-Mam!
Lala acaricindole las plumas con cario le dijo: -No, sa no es tu
mam!

El pichn pareca estar muy triste. Las hormigas comenzaron a

inquietarse. Las huellas se dirigan hacia un monte. Lola temblaba
-Nos vamos a perder! -gritaba.
Lala la hizo callar:
-Cllate de una buena vez!
Tenemos que encontrar a la madre. De pronto, en la orilla de una laguna
vieron a la mam and.
-All est tu mam! - gritaron las tres hormigas entusiasmadas.
El pichn se lanz a la carrera y las hormigas tuvieron que sujetarse
fuertemente de sus plumas para no caerse. Cuando la mam and vio a su
hijo se abraz fuertemente llorando emocionada. El pichn sonrea. Estaban
felices. Entonces la mam agradecida con Lala, Lola y Luli, las invit a subir a
su lomo emplumado y junto a su hijo las llev de vuelta a su hormiguero.
La colonia de hormigas sali a recibirlas ya que haban notado su larga
ausencia y estaban preocupadas. Ellas contaron su aventura, conocieron a
esos pjaros enormes llamados andes y todos festejaron el encuentro.

Fin

Objetivo

El cuento Las Hormigas Aventureras lo eleg para primer grado, ya que me

parecieron interesantes los nombres de las hormigas protagonistas. Sus
nombres estn compuestos por vocales repetidas y son fciles de diferenciar.
El objetivo de la siguiente actividad es que mediante un proceso de
lectoescritura, sepan escribirlas y ms adelante las puedan reconocer como
fonemas.

Actividad:

Comenzare leyndoles el cuento, para que luego los nios narren de que
trata.

Les pedir que me digan cmo se llamaban las tres hormigas

Los dejar que observen cmo estn escritos los nombres en el cuento para
que los reproduzcan en voz alta y as puedan identificar el sonido de cada
vocal.

Objetivo

La siguiente actividad que desarrollar es destinada a segundo ciclo, para

segundo grado especficamente, trabajando el eje de los Ncleos de
Aprendizajes Prioritarios: En relacin con la reflexin sobre la lengua (sistema,
norma y uso) y los textos. En dicha obra literaria podrn reconocer signos de
puntuacin para la lectura y escritura de textos y el uso de maysculas.

Actividad

Observar con atencin los puntos y comas de cada oracin.

Completar los nombres de los insectos, teniendo en cuenta que los

nombres llevan se escriben con mayscula al comienzo.

_ rillo
_ilbador
_amelia

Objetivo

En este cuento los alumnos podrn identificar los protagonistas y describirlos,

enfocndome en el desarrollo de la escritura, para nios que transiten por el
tercer ao del primer ciclo de enseanza primaria. El objetivo es que puedan
relacionar la escritura con actividades concretas como descripcin de
personajes y dilogos, redactar en conjunto con el maestro textos y releerlos.

Actividad

Luego de una lectura en grupo, responder las siguientes preguntas:

Cuntos personajes puedes reconocer que hay en el cuento?

Quin la salv a Florinda?
Cmo era Blanca, la mariposa?

Qu ttulo le pondras al cuento?

Cmo lo llamaras? De quin te gustara que sea amigo?

Armar un cuento corto, sobre tu insecto favorito, que incluya un ttulo.

Objetivo

Mi objetivo en esta actividad que reflexionen sobre el vocabulario, desde el

encuadre sobre la reflexin de la lengua y los textos. Relacin de sinnimos y
antnimos, formen familias de palabras y reconozcan sustantivos comunes
(concretos) y propios, adjetivos (calificativos) y verbos de accin.
Adems, dichas actividades tambin tienen como finalidad, que puedan
reconocer la slaba tnica. sta ser desarrollada para tercer grado.

Actividad

En la siguiente lista de palabras que aparecen en el cuento, agregar

sinnimos (similar) y antnimos (contrario)

Sinnimos

Antnimos

Bajo
Hermoso
Temerosa
Bien

Busquen la palabra intrusa, que no forma parte de ninguna familia de

palabras.

10

Sol
Solcito
Soldado
Soleado

Mar
Mariposa
Marea
Marinero

Pan
Panadera
Panadero
Pantaln

Identificar en el cuento y escribir en el cuaderno :

6 (seis) verbos de accin
5 (cinco) sustantivos comunes y 5 (cinco) propios
6 (seis) adjetivos calificativos.

Marcar con un crculo, la slaba tnica de cada una de las siguientes

palabras extradas del cuento:

Des per - t
La gar ti ji - ta
Cas ca ru - do
Som bre ro
Pa ra sol
Pe que a
Mer ca de ra

11

La Cigarra y La Hormiga

12

La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las flores
desprendan su aroma y la cigarra cantaba y cantaba. Mientras tanto su amiga
y vecina, una pequea hormiga, pasaba el da entero trabajando, recogiendo
alimentos.
- Amiga hormiga! No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato
conmigo mientras canto algo para ti. Le deca la cigarra a la hormiga.
- Mejor haras en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta
holgazanera le responda la hormiga, mientras transportaba el grano,
atareada.
La cigarra se rea y segua cantando sin hacer caso a su amiga.
Hasta que un da, al despertarse, sinti el fro intenso del invierno. Los
rboles se haban quedado sin hojas y del cielo caan copos de nieve, mientras
la cigarra vagaba por campo, helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su
vecina la hormiga, y se acerc a pedirle ayuda.
- Amiga hormiga, tengo fro y hambre, no me daras algo de comer? T
tienes mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.
La hormiga entreabri la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.
- Dime amiga cigarra, qu hacas t mientras yo madrugaba para
trabajar? Qu hacas mientras yo cargaba con granos de trigo de ac para
all?
- Cantaba y cantaba bajo el sol- contest la cigarra.
- Eso hacas? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el
invierno13

Y le cerr la puerta, dejando fuera a la cigarra, que haba aprendido la

leccin.
Moraleja: Quien quiere pasar bien el invierno, mientras es joven debe
aprovechar el tiempo.

Objetivo:

Adems de que me parece interesante trabajar las fabulas con los nios
porque les dejan una enseanza sobre el trabajo, el esfuerzo y los valores me
parecen importante que vayan aprendiendo diferentes gneros literarios. Esta
actividad ser dirigida para segundo ciclo, cuarto grado para ser ms precisa.
Mi objetivo es que incorporen conocimiento con respecto a las fabulas, como
describir personajes, qu papel juegan en ella, formular preguntas que le
surgieron al momento de orla y estar a la espera de opiniones sobre el tema
trabajado.

Actividad:

Indagar sobre los saberes previos que tienen nios de las fabulas.
Les har las siguientes preguntas

Alguna vez leyeron algn cuento en donde hay animales que

hablan?
Alguien sabe cmo se llaman esos tipos de cuentos?

Luego de haber indagado y haber odo sus respuestas al respecto,

errneas o no, les dar informacin sobre las fabulas.

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 Les comentar que las fabulas son aquellas obras literarias en las
cuales sus personajes realizan acciones humanas, como el recurso del
habla.
A partir de all, les pedir como tarea para la casa que busquen
informacin sobre fabulas y formulen una con los personajes que ms
les guste.

Objetivo:

El cuento que eleg para cuarto grado, es Las pulgas no andan por las ramas.
Me pareci interesante para que empiecen a conocer como estn compuestos
los cuentos, para que identifiquen cual es su estructura y como deben estar
conformadas esas estructuras (Personajes, Tiempo, Lugares, etc.).

Actividad:

Armar un borrador de un cuento de elaboracin propia, luego

entregrselo a la seo para que le haga las correcciones necesarias y
para que vuelvan a producirlo con las correcciones hechas.
Con previa explicacin, reescribir el siguiente texto agregndole
conectores, signos de puntuacin correspondientes y ordenar las
oraciones segn la secuencia del cuento.
Recuerden: Luego del punto seguido o punto aparte, la oracin
comenzar con mayscula.
La gallina se dio cuenta corri a defenderlos cacareando muy fuerte moviendo
mucho las alas al verla los cuervos se asustaron no pudieron comerse a los
pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra parte. Un da una gallina y
sus pollitos paseaban en el campo ellos jugaban y buscaban gusanos en la

15

tierra De pronto pasaron por ah unos cuervos hambrientos y al ver a los

pollitos quisieron comrselos

Iris, la pequea mariposa.

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Iris era una mariposa inquieta, muy distinta a las dems. Cuando un
pjaro sobrevolaba el jardn de rosas donde ella viva, todas las dems se
escondan entres las espinas de las hermosas flores, acurrucadas y
temblorosas. Pero Iris no, ella se asomaba entre los ptalos maravillada por las
fuertes alas del pjaro. Si yo tuviese unas alas tan grandes y fuertes podra
salir lejos de este jardn y conocer mundo, pens.
Iris, pequea mariposa,
Muy curiosa, es verdad,
Slo piensa en una cosa,
Y es buscar la libertad.
Un da, Iris se despert ms temprano que de costumbre, el sol an no
haba salido pero el cielo estaba cubierto de nubes malvas, rosas y naranjas. El
cielo era enorme, infinito no como su jardn, tena un hermoso prado de hierba
fresca y verde, rosales de mltiples colores, un hermoso manzano que la
protega del sol abrasador del verano y las gruesas gotas de la lluvia de otoo,
no haba nada ms y ella quera ver el mundo. Suspir con tristeza.
Pobrecita la mariposa!
No te pongas a llorar,
Recuerda preciosa,
Que ste es tu hogar.
-Por qu lloras?- oy que le preguntaban, Iris se gir casi se cae de su
flor del susto! Justo tras de s, una joven golondrina la estaba observando.
17

-No me comas por favor!- balbuce. La golondrina sonri y neg con la

cabeza.
-No te comer, hace das que te observo desde el manzano y quera
saber
por qu ests siempre tan triste-. Iris suspir de nuevo y le cont a la
golondrina sus ansias de conocer el mundo, de vivir aventuras.
Iris sola y triste estaba,
Pero una amiga encontr,
A ella no se semejaba,
Eso a Iris no le import.
La golondrina sinti pena por la pequea mariposa y le narr todo cuanto
saba del mundo y le describi los lugares que recorra cada vez que tena que
emigrar. Iris la escuchaba con ojos abiertos muy emocionada, entonces, la
golondrina le explic cmo era el mar. La pequea mariposa not cmo su
corazn se aceler, por las descripciones de su nueva amiga, el mar deba ser
muy hermoso. Esa noche se durmi con una sonrisa y so que sobrevolaba
aquellos lugares.
Duerme mariposa,
Empieza a soar,
Disfruta preciosa,
Soando con el mar.
Todas las noches soaba con el mar, hasta que un da, cansada de
soar decidi ir en su busca, de nada sirvi los consejos de las otras
mariposas. Iris lo haba decidido, quera viajar. Esper que apareciesen los
primeros rayos de sol y emprendi su viaje, las rosas de su jardn la despedan
mientras la brisa las agitaba, mientras se alejaba de su hogar escuchaba cmo
mariposas, flores e insectos la despedan y le daban nimos.

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Vuela, vuela mariposa,

Vuela, vuela sin cesar,
Vuela, vuela primorosa,
Vuela, vuela hacia el mar.
Muchos das pasaron desde su marcha, Iris pas hambre y fro, tambin
se sinti muy sola. Pero las ganas que tena por conocer el mar le devolvan las
fuerzas para continuar. Haba empezado una cosa y la tena que acabar. Vol
por praderas, atraves bosques, se adentr en cuevas Nunca sinti miedo,
cada cosa nueva que vea la emocionaba y le haca saber que, cada vez
estaba ms cerca de su destino.
Valiente y decidida,
Mariposa peculiar,
Siempre convencida,
Que hallar su lugar.
Un da, estaba descansando cuando escuch un suave rumor. Curiosa,
se puso en pie y vol hasta la copa de un enorme rbol. Lanz un grito de
exclamacin y sorpresa. Frente a ella se encontraba el mar, era ms hermoso y
majestuoso de lo que podra haber imaginado. Se qued sentada en la copa
del rbol hasta que el sol se puso salpicando el mar con miles de lucecitas
centelleantes. Se sinti muy orgullosa de su hazaa, quiso algo y lo logr. Abri
sus pequeas alas y regres hacia su jardn.
Iris la mariposa lo logr,
Gran hazaa pudo acabar,
Su aventura termin
Y feliz, regresa al hogar.

19

Objetivo:

Mi objetivo aqu, es que los nios de quinto grado obtengan una buena
comprensin y produccin oral. Desarrollando las siguientes actividades, podr
conseguir que los nios puedan formular preguntas hacia otra persona.
Adems, tendrn que identificar en el cuento, tiempo y espacio en el ocurren
los hechos a travs de los verbos.

Actividad:

Realizar una serie de cinco preguntas que te gustara preguntarle a Iris,

La Mariposa.

Entrevistar a un familiar, realizndoles preguntas sobre el cuento

trabajado en clase.

Luego de la lectura en grupo, conformar una lista de al menos seis

acciones que realiz Iris, La Mariposa.

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La Mariposa Caprichosa

21

La Mariposita tena un lindo color amarillo. Un da, mientras volaba entre

las flores vio una mariposa azul; regres donde estaba su mam y le dijo:
-Mami, mami, he visto una mariposa azul
-Y qu? - pregunt mam mariposa.
-Que yo quiero ser azul - dijo Mariposita.

La mam pint las alas de su hijita de un lindo color azul, que enseguida
sali a lucir al jardn. Pero entonces vio una mariposa color naranja y la historia
se repiti. Mariposita quiso tener alas de color naranja; la mam la complaci
de nuevo, pintando sus alas de color naranja.
Al otro da temprano, mariposita vol y vol, luciendo nuevo color en sus
alas. Y esta vez, ms all del jardn. Se encontr con un grupo de mariposas
blancas. De inmediato vol a casa.
-Mami, mami. Ya no quiero este color, quiero ser blanca, como unas
mariposas que he visto hoy - rog la mariposita.
Y la mam, de inmediato, lav las alas de la pequea y las pint de un
blanco reluciente. Pero sucedi que mariposita estaba muy disconforme con su

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nuevo color, que no se dio cuenta de que llegaba una fuerte lluvia. Se refugi
en un rbol, porque las mariposas nunca dejan que la lluvia las moje.
Pero el viento era muy fuerte, y la pequea mariposita no pudo evitar
que le cayeran unas cuantas gotas desprendidas de las hojas del rbol.
Saben lo que pas entonces? Que las alas de mariposita empezaron a
desteirse, a tomar todos los colores que su mam le haba pintado, aunque no
apareca su lindo color amarillo.
Cuando regres a su casa, mariposita estaba muy fea. Su mam casi no
la conoci:
-Ves, hijita. Esto te ha pasado por caprichosa. Debiste estar feliz,
contenta con tu color y no andar queriendo parecerte a otras mariposas La pobre mariposita llor un montn. Estaba arrepentida. Crey que
nunca volvera a lucir el lindo color amarillo de sus alas.
La mam la dej llorar, hasta que fue a ayudarla, le limpi las alas hasta
que se vio aquel amarillo que pareca oro. Desde entonces, mariposita no
volvi a tener caprichos tan tontos y aprendi a quererse a ella misma, fuera
como fuera.

FIN

23

Objetivo:

El objetivo de las siguientes actividades es fomentar la lectura del nio y que

tambin sea fomentada desde el hogar. Adems lograr una nueva produccin
de una obra literaria leda en clase. Esta actividad va a ser desarrollada como
pauta en los Ncleos de Aprendizajes Prioritarios en quinto grado.

Actividad:

A partir del cuento La mariposa caprichosa, buscar en la biblioteca un

cuento con un personaje similar al anterior.

Luego de haber ledo ambos cuentos, debern realizar un desenlace

diferente para los dos cuentos que suplante al escrito por el autor.

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Las Abejitas Juguetonas

25

En un panal haba tres abejitas que por primera vez, iban a buscar
nctar de las flores del campo. La reina de las abejas le dio un cntaro vaco a
cada una y les orden traerlos bien llenos al caer la tarde. Las abejitas
partieron volando a cumplir su tarea. La abeja mayor empez inmediatamente.
La del medio, se dedic a escuchar las historias que le contaban las flores y los
insectos. La ms pequea junt muestras de todos los colores que encontraba
en las florecillas.
Sin que se dieran cuenta, de lo entretenidas que estaban, lleg la hora
de volver al panal. En la entrada las esperaba la reina y su corte. La abejita
mayor entreg su cntaro lleno y fue felicitada por todas las abejas.
Luego le toc a la del medio. Cuando mostr su cntaro con solo la
mitad con nctar, la reina le dijo enojada:
-Eso es todo lo que traes? -No - dijo la abejita. -Adems tengo muchas noticias y chismes que me
contaron las flores y los insectos Y as entretuvo a la reina y al panal por mucho tiempo. Las abejas
tambin la felicitaron.
Al final le toc a la ms pequea. La reina le pregunt:
- Y t, cunto nctar traes? La chiquita dijo:
- Yo, traigo un tercio del cntaro con nctar y muchos colores, para que
todas nos pintemos y nos veamos muy lindas
Las abejas se pintaron e hicieron una fiesta. Ese da aprendieron que
todos los talentos son bienvenidos en el panal.

Fin

26

Objetivo:

El principal objetivo en esta actividad es la comprensin y produccin oral,

basndome en la lectura de este cuento, para que los nios formulen opiniones
y tengan la capacidad de defenderla, describir situaciones del cuento que se
asemejen a situaciones de la vida cotidiana de cada nio. Y a su vez que
realicen entrevistas a personas de su entorno que hayan vivido situaciones
como la que se plantea en el cuento. Esta actividad ser dictada a nios de
sexto grado.

Actividad:

Escribir en el cuaderno sus opiniones sobre lo que le paso a las tres

abejitas y fundamentar.

Entrevisten a una persona que conozcan para saber si les ocurri alguna
vez algo similar a la situacin vivida por las abejitas.

27

La Hormiguita Viajera

28

La hormiguita viajera

La hormiguita estaba asustada, se haba perdido del resto de sus

compaeras y se senta muy sola.
Qu mala suerte tengo! Me han abandonado deca llorando, sin dejar de
buscar por un lado y por otro.
Pas por all una lagartija y le pregunt:
Por qu lloras? Estoy perdida, el resto de mi grupo se ha ido y no las encuentro, tengo
mucho miedo porque no s volver a casa yo sola No te preocupes, las encontraremos ven conmigo!La hormiguita, como era tan pequea, se subi encima de la lagartija.
Vamos a dar una vuelta por el campo a ver si alguien las ha visto pasarLlegaron a un arroyo y una rana les pregunt:
Dnde va una hormiga encima de una lagartija?La lagartija le cont que la hormiguita estaba muy asustada porque no
encontraba a sus compaeras y ella quera ayudarla.
Yo tambin quiero ayudar, subid las dos encima de m, vamos a ir por la
orilla del ro a ver si alguien las ha visto pasar, pero no llores ms, ya vers
cmo entre la lagartija y yo las encontramosLa hormiguita, subida encima de la lagartija, estaba entusiasmada del
paisaje que vea, pero ahora que la lagartija se haba subido encima de la rana,
no os podis imaginar cmo se senta.
Qu de cosas veo desde aqu! Qu grande es todo! deca abriendo los
ojos de par en par, asombrada. Ya no lloraba y su miedo estaba
desapareciendo al darse cuenta de que los animales con los que se encontraba
queran ayudarla. Eso la haca sentirse mejor.
Adnde va una hormiga subida encima de una lagartija y subidas las dos
encima de una rana? pregunt la tortuga.
29

Y le contaron la historia.
Yo tambin quiero ayudar, subid las tres encima de mi caparazn, que yo s
dnde pueden estar las hormigas Pero t eres muy lenta le dijo la lagartija.
Pero soy muy vieja y por lo tanto muy sabia, yo s las costumbres de cada
uno de los animales que se encuentran por los alrededores, por eso creo que
puedo ayudarla a encontrar su hormigueroLa hormiguita estaba fascinada, no poda ni hablar de la emocin. Nunca
haba visto tantas cosas como las que vea desde encima de la lagartija, la
rana y el caparazn de la tortuga: el ro, los campos llenos de flores, las
montaas, las casas a lo lejos. No poda imaginar que el mundo fuera tan
grande.
Si mis compaeras vieran esto, pens sintiendo un poco de pena,
pero ya nada de miedo porque todos los animales con los que se encontraba
queran ayudarla a buscar a sus compaeras. Pens tambin en lo divertido
que era ir encima de una lagartija que iba encima de una rana que iba encima
de una tortuga. Si me vieran aqu subida
Al pasar por el camino encontraron una hilera de hormigas y la tortuga
les pregunt:
Acaso estis buscando a una de vuestras compaeras?S, s contestaron llorosas se nos ha perdido hace un rato y no
queremos volver a casa sin ella, la pobre estar muy asustada y Por qu
llevas encima de tu caparazn a una rana? Y por qu esta rana lleva encima
una lagartija? Y por qu esta lagartija lleva encima a una compaera!?No se podan creer lo que estaban viendo.
Compaeras, os encontr! Gracias a estas amigas os he encontrado y
adems he conocido lo grande que es el mundo. Al principio senta miedo,
estaba muy asustada, crea que estaba sola, pero despus la lagartija me
ayud, y la rana y la tortuga, que como es muy saba y tiene muy buena
memoria, saba dnde podais estar.

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Primero se baj de la tortuga la rana, luego la lagartija se baj de la rana

y, por ltimo, la hormiguita se baj de la lagartija. Las hormigas le explicaron lo
importante que era no separarse del grupo para no perderse y dieron las
gracias a los animales que la haban ayudado.
Desde ese da la hormiguita camina cerca de sus compaeras, procura
no despistarse para no perderse, pero de vez en cuando, mira a su alrededor
por si ve a alguna de sus amigas y la llevan a dar un paseo.

Fin

31

Objetivo:

Eleg el cuento La hormiga viajera porque me pareci un cuento interesante

para trabajar en sexto grado con la lectura y la produccin escrita realizando
actividades que ayuden a los nios a deducir palabras que desconozcan su
significado y tambin realizando dilogos para suplantar los planteados en el
cuento.

Actividad:

Les har escribir en sus cuadernos aquellas palabras que desconozcan

su significado y luego con mi ayuda, haremos familia de palabras hasta
que puedan relacionar una palabra conocida con aquella desconocida
para que conozcan su significado.

En el cuento La hormiga viajera podemos detectar que hay dilogo

entre los animales. En base a esos dilogos, reformular cinco de ellos
que coincidan con la historia narrada.

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Bibliografa

Cuento Las hormigas aventureras http://cuentosinfantiles.idoneos.com/cuentos_de_bichos/

Fbula La cigarra y la hormiga
http://www.guiainfantil.com/1385/fabulas-para-ninos-la-cigarra-yla-hormiga.html
Cuento Iris, la pequea mariposa
http://www.educapeques.com/cuentos-infantiles-cortos/otroscuentos/mariposa-cuento-infantil.html
Cuento La mariposa caprichosa
http://www.guiainfantil.com/servicios/Cuentos/maripositaCaprichos
a.htm
Cuento Las abejitas juguetonas
http://www.cuentosdeadrian.com/cuentosdeadrian/leer-abeja.html
Cuento La hormiguita viajera
http://www.encuentos.com/cuentos-de-insectos/la-hormigaviajera/

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