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Universidad La Salle
ISSN: 1405-6690
revista.ci@ulsa.mx
Universidad La Salle
Mxico
Erosa, Victoria E.
Comercio Electrnico y Educacin Superior: Consideraciones sobre el Cmo y el Cundo
Revista del Centro de Investigacin. Universidad La Salle, vol. 4, nm. 15, agosto, 2000, pp. 39-49
Universidad La Salle
Distrito Federal, Mxico
Victoria E. Erosa
Coordinadora General de Posgrado de la Direccin de Posgrado e Investigacin, Universidad La SalleMxico, Presidenta del Grupo Acadmico del Comit Mexicano de Comercio Electrnico.
Investigadora Nacional (SNI). <veem@aixulsa.ulsa.mx>
RESUMEN
El dinamismo de la Tecnologa de la Informacin est ocasionando el surgimiento de una nueva era en la
cual los cambios en el ambiente han conducido a nuevos modelos de negocios ejerciendo presin sobre
las instituciones educativas para formar profesionistas, tcnicos y directivos capaces de enfrentar este
reto. Una investigacin de naturaleza exploratoria sobre la evolucin del Comercio Electrnico en distintos sectores empresariales de Mxico, sirve como referencia para plantear algunas consideraciones que
podran resultar de utilidad al disear e instrumentar programas de educacin superior en esta materia.
Los resultados que se presentan muestran evidencias de la necesidad de instrumentar programas de
estudio, a diversos niveles, orientados a la formacin y consolidacin de una cultura organizacional que
favorezca la adaptacin al nuevo ambiente tecnolgico, y al desarrollo de habilidades directivas y operativas para administrar la cadena de valor en este ambiente. La investigacin sugiere que se precisa una
rpida respuesta del mbito educativo, consistente con la velocidad del cambio tecnolgico.
Palabras Clave: Tecnologa, Comercio Electrnico, Innovacin Educativa, E-Com
ABSTRACT
A new era is arising due to Information Technology dynamism. In such environment new business models
are emerging generating new pressures for higher education institutions, which must prepare professionals, technicians and top-Ievel executives to face this challenge. Results of an exploratory research, conducted in different industries of Mexico, are used as reference to address some considerations that could
be useful when designing and implementing educational programs in Electronic Commerce. Results present evidence regarding the need of educational programs on the matter at different levels, oriented to create an organizational culture that enables adaptation to the new technological environment, and to the
development of knowledge and skills required for the value chain management. The research suggests
that the response rate of the higher education institutions should match the dynamics of the technological
change.
Keywords: Technology, Electronic Commerce, Educationallnnovation.
INTRODUCCiN
Artculo
futuro que establecieron
como referentes
escritores, cientficos y cineastas de siglos
pasados. Este dinamismo tecnolgico ha estado acompaado por lo que, hasta ahora, es el
ms acelerado patrn de adopcin de una tecnologa. Los ejemplos son muchos, uno solo
describe el escenario: en las ltimas 24 horas
(Junio 13, 2000) se registraron en Brasil 1 128
dominios (Comit Gestor de INTERNET en
Brasil), la cifra acumulada de los ltimos treinta
das es de 23 225 dominios y la reportada para
el 9 de Junio de 2000 es de 260 769 de los
cuales resalta el hecho de que el 92.7 (241 666)
corresponden a .com.br. Ampliando el ejemplo,
los indicadores de INTERNET (Network Wizards, Enero 2000) revelan que Estados Unidos
ocupa el primer lugar en cuanto a nmero de
huspedes (10.5 millones), Brasil tiene 446.5
mil y Mxico con 404.9 mil huspedes ocupa el
lugar 15 en el escenario mundial y el 40 en el
Continente Americano.
En este ambiente de dinamismo tecnolgico
y de acelerada adopcin, las Tecnologas de
Informacin van transformado su papel, de
apoyos operativos para beneficiar la eficiencia
en la operatividad de las organizaciones, a
instrumentos de competitividad para conformar
cadenas de valor, dando inicio con ello a la Era
del Comercio Electrnico... qu ha cambiado?.. el medio de hacer negocios, de optimizar
las operaciones de la organizacin, de relacionarse con proveedores y clientes.. .ese
medio es la tecnologa.
Todo mundo habla del Comercio Electrnico
haciendo notar que se vive un tiempo sorprendente. Se est siendo testigo de una nueva
forma de comercio que est cambiando la
forma de hacer negocios (se reconoce que es la
direccin al futuro y hay que estar all) y est
abriendo nuevas oportunidades que impactan
tambin al mundo de la educacin. El desarrollo
de la enseanza
en Informtica
y en Computacin en un ambiente creciente de Comercio
Electrnico es uno de los primeros retos que
surge al involucrar:
a) los aspectos tcnicos en materia de tendencias de las Tecnologas de la Informacin,
en particular la referente a la tecnologa
computacional;
b) el diseo de nuevos modelos de actuaizacin docente, y
c) la definicin de lneas convergentes en los
planes de estudio.
40
EL ESCENARIO
DEL
TRNICO EN MXICO
COMERCIO
ELEC-
QU ES EL COMERCIO ELECTRNICO?
El rango de planeacin
para el e-Com es
amplio, e incluye los procesos de negocios
internos, interfases
externas con clientes,
proveedores
y asociados, as como las tecnologas basadas en INTERNET y los estndares para sistemas electrnicos en red. En
Mxico, la Legislacin (Cdigo de Comercio,
Ttulo 11.Art. 89. Diario Oficial de la Federacin,
29 de Mayo de 2000) considera como Comercio
Electrnico a los actos de comercio en los que
se emplean los medios electrnicos, pticos o
cualquier otra tecnologa. El e-Com no es slo
una tecnologa o una herramienta, es una combinacin de tecnologas, aplicaciones, procesos
y estrategias de negocios orientada a apoyar el
proceso de comprar y vender bienes electrnicamente por consumidores y de empresa a
empresa a travs de transmisiones de negocios
computarizadas.
Es la forma ms eficiente de hacer negocios
en una poca en que las telecomunicaciones
permiten mas opciones para contacto con el
cliente, es tambin parte de la revolucin de la logstica, que incluye la administracin
de la
cadena de abasto, la ingeniera concurrente, el
manejo de inventario continuo, la respuesta
efectiva al cliente, y algunos aspectos claves
para los negocios del maana, como la empre
sa virtual y las redes de empresas.
Artculo
EL ESTUDIO
Tratndose de un cambio tecnolgico de tal
magnitud, resulta relevante explorar la tendencia que sigue el Comercio Electrnico en Mxico, a fin de identificar las caractersticas y elementos que lo configuran, por lo que se dise
una investigacin de carcter exploratorio con
el objeto de identificar las tendencias del e-Com
en Mxico (Erosa,1999). El proyecto de investigacin se efectu con la colaboracin de cuatro
instituciones: La Universidad La Salle, Mxico, en el diseo y direccin tcnica del proyecto; la Asociacin Mexicana de Estndares para
Participantes
Sector
Participantes
Micra
24
12.5
Comercio
24
10.3
Pequea
22
11.5
Hoteles
1.2
Restaurantes
0.8
Mediana
66
34.4
Transporte
0.8
Grande
80
41.6
Salud
1.6
Consultoras
41
17.6
Distribucin
1.6
18
7.6
Fabricante de
Insumos y
materias primas
Importador/
Exportador
10
4.3
Sector Pblico
20
8.6
Comunicaciones
14
6.1
Manufactura
52
22.4
18
7.6
Tcnicos
22
9.5
*TOTAL
230
100.0
Servicios
Financieros
Servicios
TOTAL
192
100.0
41
Artculo
nologa. Sin embargo, es relevante sealar que
el nmero de Micro Empresas aument de 4
participantes (de un total de 264 empresas participantes) en el estudio realizado en 1998, a 24
participantes (12.5%) en el estudio actual
(Tabla 1).
RESULTADOS
Agrupando
segn la clasificacin macroeconmica de los sectores, la distribucin se
configura en Sector Manufactura 30.0 % (Manufactura y Fabricantes de Insumos y Materias
Primas); Sector Servicios: 53.8% (Hoteles,
Restaurantes, Transporte, Salud, Consultoras,
Sector Pblico,
Comunicaciones,
Servicios
Financieros,
Servicios Tcnicos);
Comercio
16.2% (Comercio,
Importadora/Exportadora,
negocios que posibilita una estructura organizacional virtual y que abre un espacio dentro de
la cadena de valor a las empresas de todos los
tamaos. (Wilson, 1999). Los resultados muestran evidencias de que en Mxico el e-Com est
Total
Usuarios
Hace e-Com
No hace e-Com
Tiene inters
104
23
65
12
5
7
18
38
28
32
26
16
14
16
4
2
2
6
4
-
2
2
4
4
2
2
4
Tipo de e-Com
Publicidad y promocin
Interaccin clientes
Ventas
Pedidos y rdenes de Compra
Asesora a servicio
Recepcin de Pagos
Servicios post-venta
Otros
Mediana
Grande
14
4
4
28
12
26
50
2
28
6
12
6
12
8
4
4
8
22
20
14
8
10
8
8
Fuente: Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico, Boletn de Poltica Informtica. Mxico, nm. 2, 2000.
42
Artculo
La transicin a la prctica del e-Com precisa
que la empresa disponga del personal y de la
tecnologa con capacidad para enfrentar nuevos
estndares que implican la atencin confiable
de los negocios 24 horas al da durante siete
das a la semana, la resolucin inmediata de
problemas, la vigilancia de la seguridad del sistema y de la informacin que est en l, as
como las estrategias para la prevencin y la
recuperacin de desastres, en caso de que
sucedan. En la etapa temprana del e-Com, el
rea de Recursos Humanos debe ser un integrante del equipo que redefine las estructuras
organizacionales, el tipo de competencias y las
necesidades de entrenamiento. Sea como una
actividad sub contratada, o como actividad
desarrollada dentro de la misma empresa, el
cambio involucra nuevos requerimientos operacionales, tecnolgicos y procesos administrativos.
Total
Tiempo
Menos de 1 ao
1 a 2 aos
Ms de 2 aos
12
36
52
2
6
4
22
38
35
38
30
22
10
8
2
4
7
2
2
-
Micro Pequea
Mediana
Grande
2
2
8
2
16
10
6
12
30
2
4
2
2
4
4
4
2
10
12
16
22
14
10
6
42
8
18
10
12
10
8
4
Fuente: Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico, Boletn de Poltica Informtica. Mxico, nm. 2, 2000.
Rev. Centro Inv. (Mx) Vol. 4, Nm. 15 Agosto 2000
43
Articulo
ACTITUD RESPECTO A LA EXPANSiN DEL
E-COM
de
de
se
y
Tabla 4 Tiempo de Probable Ingreso al e-Com y Requisitos de mayor Importancia para el Ingreso
Ingreso
Tiempo y Requisito de Ingreso
Total
Micra Pequea
58
19
2
76
6
1
-
6
4
12
Reauisitos de Ingreso
Seguridad
Contidencialidad
Propiedad Intelectual
Conocimiento
Otros
120
95
17
48
29
10
11
5
6
-
14
10
6
21
Mediana
Grande
28
8
12
18
6
2
52
48
32
6
20
4
48
42
6
16
4
Fuente: Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico, Boletn de Poltica Informtica. Mxico, nm. 2, 2000.
Tabla 5 Motivos de Ingreso al e-Com Papel del e-Com ella Organizacin por tamao de empresa
Motivos y Papel
Motivos de Ingreso
Solicitud de Proveedores
Mayor Competitividad
Vanguardia
Solicitud de Clientes
Abrir Nuevos Mercados
Otros
Papel del e-Com en la Organizacin
Principal Fuente de Competitividad
Complemento de Negocios
rea Nueva
Otros
Total
Micro
Pequea
Mediana
Grande
12
36
52
2
6
4
2
2
8
2
16
10
6
12
30
22
38
35
38
2
4
7
2
2
4
2
2
10
12
16
22
8
18
10
12
Fuente: Erosa, Victoria E., Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en Mxico,
INEGI. Boletn de Politica Informtica. Mxico. nm. 2, 2000.
44
Artculo
En relacin a los requisitos que las empresas
consideran para ingresar a esta actividad, el
38.8% de las respuestas sealan a la seguridad, y el 30.7% a la confidencialidad. Se observa que el conocimiento es solo resaltado en las
empresas mediana y grande, las pequea y
micra parecen no tener esta preocupacin. Se
aprecia que las grandes y medianas empresas
Tabla 6 rea de la Organizacin impactada por el e-Com. Plataforma requerida para hacer e-Com por
Tamao de Empresa
Area y Plataforma
rea de la Organizacin
Toda la Organizacin
rea de inters
Nueva Unidad
Agente externo
Plataforma requerida
Log stica/Distribucin
Inventarios
Capacitacin de Personal
Adopcin de Estndares
Desarrollo de Sistemas
Pago Electrnico
Otros
Total
Micro
Pequea
Mediana
Grande
80
79
17
15
12
7
3
2
10
4
2
4
32
26
6
2
26
42
6
7
77
38
38
51
82
76
-
9
2
6
3
10
10
-
8
2
4
12
6
8
-
36
24
14
18
26
26
-
24
10
14
18
38
32
2
Fuente: Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico, Boletn de Poltica Informtica. Mxico, nm. 2, 2000.
(31.6%),
45
Articulo
Micro
Pequea
Mediana
Grande
Impacto en el Personal
Ninguno
Cambia la forma de trabajo
Reduccin de Personal
Aumento personal calificado
Otros
4
117
29
61
6
2
21
1
7
-
12
6
2
2
2
54
6
20
-
30
16
32
4
50
22
38
33
80
30
2
4
8
9
8
2
4
8
2
2
8
4
20
4
16
10
26
12
24
6
12
12
38
12
Fuente: Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico, Boletn de Poltica Informtica. Mxico, nm. 2, 2000.
siendo los primeros en las empresas medianas
y grandes, los primeros al mismo nivel de los
financieros en las empresas pequeas, y los
segundos despus de los problemas de asimilacin de las micra empresas.
Artculo
y la respuesta a las solicitudes de los clientes,
considerndolo una nueva rea que complementa sus negocios, afectando a toda la organizacin y tambin a las reas de inters especfico del negocio.
Gran Empresa. Este segmento es el que registra un mayor nmero de empresas que
hacen e-Com, con experiencia mayor de dos
aos en esta actividad, y tambin el que registra
el mayor nmero de empresas con inters en
hacerla en el corto plazo, en particular en materia de interaccin con clientes y en forma complementaria a sus negocios. Los motivos que
predominan para hacer e-Com en este segmen-
Total
Usuarios
Hace e-Com
No hace e-Com
Tiene inters
Tipo de e-Com
Publicidad y promocin
Interaccin/Clientes
Ventas
Pedidos y rdenes de Compra
Asesora a servicio
Recepcin de Pagos
Servicios post-venta
Otros
Servicios
-.Comercio y
Manufactura
y
-.
118
36
83
22
12
12
54
14
55
42
10
16
20
42
48
44
30
20
14
20
8
8
14
12
2
4
4
2
8
18
26
28
14
12
6
10
4
16
8
4
14
4
4
8
,-le. e.j"'nm
..
Fuente: Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena: Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico. Boletn de Poltica Informtica. Mxico. nm. 2, 2000.
COMERCIO
ELECTRNICO Y
SUPERIOR EN MXICO
EDUCACiN
existentes
estn
cambiando
y que
Formacin de Emprendedores
Programa de Extensin: Seminarios,
Talleres, Diplomados
Artculo
posicin en la curva de la adopcin (distribucin
normal), para estimar cundo desarrollar iniciativas de e-Com en el ambiente de la educacin
superior. Conforme a este marco analtico, las
categoras de adopcin de la Tecnologa son
cinco:
* Innovador (2.5%).- Impaciente por probar
ideas nuevas, maneja la incertidumbre,
asume riesgos. La adopcin es inmediata.
Cambian los paradigmas, son lderes.
* Adopcin temprana (13.5%).- Usa discretamente las ideas nuevas, analiza la conveniencia de la adopcin, es lder de opinin, es
la referencia de otros antes de probar las
ideas nuevas. La adopcin en corto plazo.
* Mayora
(34%).- Adopcin de las nuevas
ideas antes que el promedio de los miembros
de un sistema social, deliberadamente esperan un perodo para la adopcin, rara vez son
lderes, casi siempre seguidores. Adopcin
en el mediano plazo.
* Adopcin Tarda (34%).- Escpticos, slo
adoptan las nuevas ideas despus de que la
mayora lo ha hecho, responden a presiones
sociales, econmicas o a la necesidad de
sobrevivencia. Adopcin a largo plazo.
* Rezagados (16%).- Tradicionales, son los
ltimos en adoptar una innovacin en el sistema social, su punto de referencia es el
pasado, es comn que cuando finalmente
adopten una innovacin, ya los innovadores
estn iniciando el ciclo otra vez. Adopcin a
muy largo plazo.
CONCLUSiN
El escenario de creciente globalizacin de los
negocios, de operacin de nuevas prcticas de
negocios basadas en el interacciones por
medios electrnicos, de modelos de negocios
en los que se precisa integrar cadenas de valor
y de evolucin acelerada de las Tecnologas de
Informacin, est presionando a las organizaciones a adoptar el e-Com, generando con ello
una nueva demanda de profesionistas, tcnicos
y especialistas para disear, instrumentar y
administrar las iniciativas resultantes. La responsabilidad de la Academia de responder a
este reto, en consistencia con el concepto de
pertinencia, plantea la inminente accin de considerar el desarrollo de programas de Educacin Superior dentro de su agenda de prioridades. La presin que genera la multiplicacin
acelerada del e-Com constituye un reto para
modificar los tiempos de respuesta de las instituciones de educacin.
BIBLIOGRAFA
BANAMEX- ACCIVAL. Mxico. Informe Anual,
1999,
Diario Oficial de la Federacin, 29 de Mayo de
2000. Cdigo de Comercio, Ttulo 11.Art. 89.
Erosa, Victoria E., INEGI, Reaccin en Cadena:
Las Tendencias del Comercio Electrnico en
Mxico, Boletn de Poltica Informtica. Mxico,
nm. 2, 2000
Rogers, E., Diffusion Of Innovations,
Press. Tercera edicin, 1983.
Free
49