SOCIOLOGA

EXAMEN FINAL
(Todas las lecciones)

Sociologa. Definicin:
La sociologa es el estudio cientfico de los seres humanos en sus relaciones de unos con
otros

Objetivo de la Sociologa:
Estudia las leyes del comportamiento social en todas partes en la sociedad.

Justificacin de la sociologa:
Todos tenemos que vivir siempre en sociedad, asociados con los dems y desempeando
funciones sociales. El socilogo estudia la repeticin rutinaria de la conducta social.

Antecedentes Histricos de la Sociologa

El trmino de Sociologa fue usado por vez primera hace poco ms de un siglo por el
francs AUGUSTE COMTE, y fue popularizado por HERBERT SPENCER (Ingles)
La conducta social estuvo siempre all. La materia real de la sociologa el fenmeno
estudiado aqu ha persistido a lo largo de la historia del hombre.
Durante la ltima media centuria, especialmente en los Estados Unidos, la sociologa ha
adquirido un cuerpo de informacin procedente de la investigacin prctica, ha hecho bajar
de las nubes a sus teoras, y ha conquistado un lugar central en los programas
universitarios.

Orgenes y Relaciones con el Derecho y otras Ciencias

La sociologa ha logrado su madurez como ciencia no slo porque con la investigacin y la
teora ha descubierto y ordenado los hechos de la vida social.
Las otras disciplinas le proporcionan importantes conocimientos que el socilogo debe
aceptar como si fueran postulados. Los datos ofrecidos por la filosofa, la biologa, la
geografa, la psicologa y la tica, los ha de aceptar el socilogo como cosa examinada y
probada en los respectivos campos.

Personas - Definicin:
Las personas sociales forman la unidad de la sociedad y las pautas de comportamiento la
unidad de la cultura.

La Persona como ser Social:

Todos los seres humanos en cuanto se distinguen de los animales, son seres sociales Los
trminos racional y social, no son sinnimos, pero una de estas cualidades no existe
sin la otra.

Socializacin:
La socializacin es un proceso de influjo mutuo entre una persona y sus semejantes, un
proceso que resulta de aceptar las pautas de comportamiento social y de adaptarse a ellas.

Proceso de Aprendizaje Social:

El proceso de socializacin puede reducirse en definitiva al hecho de que el individuo
aprende por el contacto con la sociedad. La cuestin no est en quin aprende o en cmo
aprende, sino que estriba en qu se aprende.

UNIDAD DOS
Estatus Social, Definicin:
Toda persona social tiene su puesto en los grupos y en la sociedad a la que pertenece; es lo
que llamamos su status. El status social es el puesto que ocupa la persona en la estructura
social.

Transferencia de Estatus:
Lo que queremos decir es que el status social se transfiere tambin a la persona social
misma. Lo que la sociedad aprueba o desaprueba nos indica tambin, en esta transferencia,
las personas a las que la sociedad estima o desestim

Tipos de Status.
Los grupos sociales principales y bsicos son el familiar, el educativo, el recreativo, el
econmico, el poltico y el religioso.

Desigualdad Social.
Como es imposible la igualdad perfecta en la distribucin de los medios, es tambin
imposible una completa igualdad social. Por eso es inconcebible una sociedad sin status y
sin estratos sociales.

Movilidad Social.
La movilidad social se refiere ms bien al desplazamiento de una persona de un status a
otro y de una clase a otra.

Categora Social, Definicin:

Categora social es una pluralidad de personas que sin hallarse en proximidad fsica y sin
comunicacin recproca, en el juicio del observador comparten unas caractersticas
comunes.

Categoras y Estratificacin
Las categoras sociales pueden clasificarse segn el valor de la caracterstica sobre la que se
han formado. La estratificacin en sentido sociolgico se refiere a las capas de categoras
sociales.

Definicin de los Conglomerados

El conglomerado social es una reunin o pluralidad de personas que se hallan en
proximidad fsica, pero sin comunicacin recproca. No estn organizadas en cuanto a
jerarquas de posiciones o funciones.

La Multitud
Conglomerado pacfico de personas, con escasa interaccin mutua, casi sin relacin.
La multitud es pacfica y no excitable.
Desde el punto de vista de la totalidad, no est coordinada y no realiza ninguna funcin
comn; ocupa sencillamente un espacio fsico.

La Turba:
Conglomerado social carente de control y con alto grado de excitacin emotiva.

El Auditorio:
Es un conglomerado de personas que se renen libremente para asistir a algn acto.
El trmino Auditorio es para designar estrictamente una colectividad fsica dentro de un
espacio limitado.

Las Manifestaciones Pblicas:

Son conglomerados de personas que se renen deliberadamente con objeto de promover
una idea, un credo, un movimiento o una persona.
La manifestacin suele estar organizada, pero slo en el sentido de que se ha trazado
previamente un plan, y los participantes estn unidos unos con otros slo por un dbil lazo.

Los Conglomerados Residenciales:

Se pueden observar en todas las grandes ciudades. Las personas viven cerca unas de otras
pero son extraas entre s, sin verdadero contacto y accin mutua, y sin organizacin.

Grupos y Asociaciones:
El grupo es una colectividad identificable, estructurada, continuada, de personas sociales
que desempean funciones recprocas conforme a determinadas normas, intereses y valores
sociales para la prosecucin de objetivos comunes.
Los principales grupos son: El grupo familiar, Los grupos educativos, Los miembros de los
grupos econmicos, Los grupos polticos, Los grupos religiosos, El grupo recreativo y
otros.
Las relaciones en el grupo secundario o Asociacin son relativamente impersonales, ms
formales, menos frecuentes
El grupo secundario o asociacin es una colectividad menos unida que el grupo primario

Sociedad - Definicin:
La sociedad es un gran nmero de seres humanos que obran conjuntamente para satisfacer
sus necesidades sociales y comparten una cultura comn.

Clasificacin de las Sociedades en Comunitarias y Asociativas:

Sociedades Comunitarias: tambin conocidas como sociedades simples, estn dominadas
por grupos primarios, se dan escasa especializacin y divisin del trabajo, se rigen por
costumbres ms que por leyes, se aferran a valores tradicionales y comportamientos del
pasado, son relativamente pequeos en nmeros.
Sociedades Asociativas: o sociedades complejas, est dominada por asociaciones o grupos
secundarios, gran variedad de funciones de trabajo grandes variaciones de posicin social,
los vnculos de familias no son estables y es relativamente mayor en nmero.

Pautas de Conducta, Definicin:

Es la uniformidad de obrar y de pensar que se produce regularmente entre una pluralidad de
personas. Es un comportamiento generalizado, estandarizado y regularizado que sirve de
modelo o de gua de los que es una sociedad, es una conducta aceptable o no aceptable.

Principales Tipos de Pautas. Mores, Costumbres y Usos:

Los Mores; se definen como el comportamiento obligado de una sociedad.
Las Costumbres; son pautas de comportamiento considerados como muy deseables, pero
que no se imponen.
Los Usos; son las pautas menos obligatorias de comportamiento social, ms que
obligatorias son maneras de comportarse, voluntarias y acostumbradas.

Normas Explicita e Implcitas:

Norma implcita de conducta: es una forma abstracta y sutil de control social.
Normas explicitas de comportamiento. Son las que contribuyen el conjunto formal de leyes
y el cuerpo de principios ticos compartidos por todos los miembros de aquella.

Estereotipo Definicin:
Los estereotipos son actitudes prejudiciales. En un estereotipo se combina una actitud de
favor y desfavor con ciertos nmeros de prejuicios relativos a la misma persona.

Comportamiento Social Concepto y Clasificacin

Es la manera de proceder que tienen las personas en relacin con su entorno o mundo de
estmulos, tambin se le conoce como conducta social. Se clasifican en:
a-) Conducta Social; el individuo cumple con las normas de convivencia dentro de la
sociedad, (Contribuye)
b-) Conducta Asocial; es un individuo que carece de toda norma de convivencia.
(Se Aparta).
c-) Conducta Parasocial; se establece en la comunidad, pero no se relaciona con la
sociedad, pero no las ataca.
d-) Conducta Antisocial; estas personas van en contra del bien comn, atentan contra la
organizacin y desacatan las normas de convivencias.

Rol Definicin:

El rol social es el nombre dado a la combinacin de un determinado nmero de pautas

constantes de comportamiento relacionadas entre si y agrupadas en torno a una relacin
social. Ejemplos; padre, esposa, estudiante, profesor.

Clasificacin de los Roles:

Los roles que existen en una cultura se pueden clasificar desde diferentes puntos de vista.
Ya hemos visto que algunos roles son asignados y otros asumidos, que algunos son
sencillos y otros complejos. Podemos clasificar los roles segn el grado de valor social que
se le atribuye: algunos son tenidos en poca estima y otros son objeto de la ms alta
valoracin. Algunos tienen exigencias estrictas, profundas responsabilidades e implican
acciones graves, mientras que otros tienen relativamente pocas exigencias.

Proceso Sociales Concepto:

Se entiende como proceso social aquellas transformaciones en el tiempo que involucran una
serie de eventos, protagonista y relaciones, que conforman una realidad especfica. Todo
proceso social tiene una historia y sucede en un terreno local, nacional e Internacional.

Relaciones Sociales Concepto y Clasificacin:

Relacin social puede referirse a una multitud de interacciones sociales, reguladas por
normas sociales, entre dos o ms personas, teniendo cada una posicin social y realizando
un papel social.

Clasificacin de los Roles Sociales:

Conjuntivos; son las pautas de la relaciones de interaccin por las que la personas se atraen
entre si y quedan ms integrados. (Expresin de las virtudes sociales de justicia y amor)
Disyuntivas; son aquellas por lo que las personas se distancian entre si, resultado menos
solidarios. (Expresan los vicios sociales de injusticia y odio).

Instituciones Concepto:
Una institucin es una configuracin o combinacin de pautas de comportamiento
compartidas por una colectividad y centradas en la satisfaccin de alguna necesidad bsica
del grupo.

Clasificacin de las Instituciones:

La Institucin familiar es un sistema que regula, estabiliza y estandariza las relaciones
sexuales y la procreacin de la prole. Su forma ms propagada es la unin mongama de
hombre y mujer que viven justamente con los hijos en su hogar.
Dentro de ellas estn contenidas las sub.-instituciones de noviazgo, matrimonio, cuidado de
los hijos, parentesco por afinidad y otras
Adems estn las Instituciones educativas, econmicas, polticas y religiosas.

Cultura Definicin:
La cultura es excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades (Alta cultura)
Adems es el conjunto de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social.

Cambio de Cultura:
El origen de la cultura como un todo es simultneo con el origen de la sociedad y es posible
ahondar histricamente en el origen de tal o cual pauta cultural. La cultura es
necesariamente concomitante con la sociedad y ha existido donde quiera que los seres
humanos dieran vida a un grupo. No obstante la cultura varia de una sociedad a otras de un
periodo de tiempo a otro, y, aunque en menor grado, una cultura puede tambin variar
internamente de una institucin a otra.

Razones de la Migracin Voluntaria:

Tradicionalmente el factor econmico es el de mayor influencia, algunos van en busca de
mejor empleo, mejor nivel de vida, otros huyen de cuestiones polticas o discriminacin
racial, en tanto otros por mejor calidad de educacin para sus hijos.

Movilidad Concepto:
Todo movimiento o migracin de gentes en el espacio fsico o en la estructura social.

Tipos de Movilidad Social:

Movilidad geogrfica: movimiento de espacio fsico
Movilidad Social: Movimiento de una persona, grupo o categora de una posicin o estrato
social a otra.

Cambio Social:
Variacin de un estado de existencia.

Cambio Planteado y no Planteado:

Cambio planteado: es el que se efecta con control social por jefes, inventores, y grupos
sociales.
Cambio no planteado: hay consecuencias no previstas de estos esfuerzos, barrios bajos en
una ciudad industrial que se extiende rpidamente, pero se entiende que la direccin
general ha de ser de progreso hacia delante.

Condiciones del Cambio:

Existen diversas condiciones generales en las que suele ocurrir el cambio social y cultural.
Modos tradicionales: institucionalizados de comportamiento suelen atender las necesidades
de la gente.
La necesidad esta ntimamente ligada con la disposicin para el cambio, las actitudes de
expectacin y de previsin que tienen las personas en la sociedad.
El tipo de valores que existen en una cultura.
El grado de complejidad de la estructura social y cultural.
Las condiciones no materiales son mucho ms importantes y reveladoras que las
condiciones materiales.

Resistencia al Cambio:
Es la comparacin entre las normas y los simples usos. Los usos no implican la misma
construccin ni la misma resistencia, por lo cual cambian ms fcilmente.
DESORGANIZACIN Y DESVIACIN SOCIAL

Desviacin:
La sociologa de la desviacin es la rama de la sociologa que se encarga del estudio del
consenso sobre las normas sociales, los actos y comportamientos que se desvan de stas y
el sistema de control social construido para evitar tales desviaciones.
Sabemos que el cambio social es la variacin de un modo anterior de existencia, y que el
control social es el proceso por el que se efecta el cambio hacia la conformidad social o se
logra mantener sta.
As tenemos que:
El Cambio y el Control estn sujetos a ciertas regularidades y normas.
Son fenmenos sociales y culturales recurrentes y sometidos a rutina.
El cambio es inherente a la vida social.
El control es condicin necesaria de la sociedad y de la cultura.
El cambio social va dirigido a valores y normas corrientes en la cultura.
El control va dirigido a la conformidad del pueblo con estas normas.

Concepto:
La desviacin social es definida normalmente como conducta que viola normas y
expectativas de cualquier sistema social o modo de dominacin y ante la cual ste
reacciona con un dispositivo de control especfico.
La desviacin puede ser juzgado en relacin a: Un contexto histrico, Una sociedad
concreta, Un contexto situacional.
El concepto de desviacin est ntimamente ligado al concepto de norma,

El Desviante y el Anormal:
La desviacin social y cultural se refiere a anormalidades e irregularidades.
Se presupone que el comportamiento normal goza de la aprobacin de la sociedad, mientras
que el anormal sufre su desaprobacin. Las personas que no proceden de manera normal, es
decir, que no se conforman con las regularidades normales y repetidas de comportamiento,
se llaman anormales o desviantes.

La Conducta Social Anormal:

Anormalidad: Es una caracterstica definida en forma subjetiva que se asigna a aquellas
personas que poseen condiciones raras o disfuncionales. El individuo no se adapta, ni al
medio, ni a los dems, no respeta reglas ni conductas ajenas, irrespeta los derechos de otros.
es la disfuncin psicolgica de un individuo asociada con la angustia o con impedimentos
en el funcionamiento y con una respuesta que no es caracterstica o no se espera
culturalmente.
La conducta anormal es aquella que viola las normas sociales y constituye una amenaza
o produce ansiedad en quienes la observan.
Los cuatro tipos de manifestaciones conductuales en la sociedad, son las siguientes:
a) Conducta Normal; o conducta social, es la que cumple con las adecuadas normas de
convivencia.
b) Conducta Asocial; es aquella que carece de contenido social y que no est relacionada
con las normas de convivencia.
c) Conducta Parasocial; se produce en el ambiente social, pero es diferente a las conductas
seguidas por la mayora de la gente; no acepta los valores estipulados por la sociedad,
aunque tampoco los ataca.
d) Conducta Antisocial; va en contra del bien comn, irrumpiendo intensamente contra la
estructura armnica de la sociedad; violenta los valores y viola las normas de convivencia
social.

Desviacin Positiva y Negativa:

La desviacin positiva es la que va en la direccin de las pautas ideales de comportamiento.
Es la tentativa de aproximarse a estas pautas ideales que la sociedad misma considera como
superiores; a estas formas de comportamiento la gente les da el calificativo de ms
virtuosas.
La desviacin negativa es un movimiento en la direccin de un comportamiento
desaprobado, inferior e inadecuado. Significa conformidad con modos de conducta que son
inferiores a los estndares de la cultura, que estn por debajo de las pautas reales. A este
comportamiento de tipo inferior es al que ms comnmente se refiere el trmino
desviacin

Tipos de Desviantes Negativos:

Las personas desviantes son diferentes y anormales si se comparan con el trmino medio de
las personas y con el tipo medio de comportamiento. Entre las personas puede haber no
conformistas extremos y no conformistas moderados; pueden ser anormales desde los
puntos de vista fsico, mental, moral o cultural.
a) Los deficientes mentales y los inadaptados psicolgicos constituyen una de las categoras
de los desviantes negativos.
b) Los impedidos fsica u orgnicamente son otra categora de desviantes negativos segn
el grado de imposibilidad en que se hallan de seguir las formas normales de vida en
sociedad.
c) Los desviantes dependientes. En cierto sentido son gentes desclasadas, que tienen poco o
ningn status social dentro de la estructura normal y tienen que depender de la sociedad.
d) Los desviantes criminales o delincuentes. No son juzgados por la sociedad con el mismo
criterio que los desviantes mentales, fsicos y dependientes.

Desviacin y Roles Sociales:

Las uniformidades de comportamiento se pueden realizar provechosamente desde el punto
de vista de los roles sociales. Cuando una persona se desva marcadamente de las
expectativas normales de sus roles, observamos una falta de uniformidad y regularidad. La
personalidad
social efectiva e integrada es aquella en la que todos los roles sociales funcionan de acuerdo
con los modos normales y esperados.

Hemos visto que las normas de los roles sociales se desarrollan no en la sociedad que forma
un todo, sino en los varios grupos sociales en que se desempea el rol.

La Desviacin del Rol y la Personalidad Social:

La personalidad social aceptable evita la desviacin aprendiendo a no confundir los roles.
la desviacin de la personalidad social no sobreviene por la regularidad con que se sustituye
un rol por otro. La desviacin del rol se observa ms frecuentemente en el desempeo
irregular de los diferentes roles sociales.
Un hombre puede cumplir adecuadamente sus roles de marido y de padre, sus roles
recreativo y poltico, pero apartarse de las normas previstas en sus prcticas financieras.
La sociedad permite, y hasta prev, cierto grado de elasticidad.

Desviacin Institucionalizada:
Dado que las pautas de comportamiento vienen a hacerse institucionales, es natural que la
persona normal sea aquella que se conforma con las exigencias generales de las
instituciones.
El desempeo irregular de los roles sociales por parte de los individuos es con frecuencia
un reflejo y a veces depende de cierto grado de inconsecuencia entre las diversas
instituciones de una cultura. Los supremos valores de la institucin religiosa pueden estar
en pugna con los de la institucin econmica o poltica. Esta inconsecuencia institucional o
desviacin impersonal existe en toda cultura; y puesto que definimos la desviacin como
falta de conformidad, probablemente el mejor modo de evaluarla es confrontarla con las
normas de la institucin axial.
Estas desviaciones institucionalizadas se llaman a veces evasiones sometidas a pauta. Las
diversas formas de prostitucin y de juego ilegal, el cohecho, la intervencin poltica en los
procedimientos penales, la dicotoma(divisin de conceptos) en los honorarios y otras
prcticas similares estn admitidas como comportamiento indeseable. Satisfacen
necesidades efectivas o imaginadas de las personas y, aunque contradicen a los valores
expresos de la cultura, se convierten en desviaciones sistematizadas e institucionalizadas.

Situaciones Desviantes:
Aparte de las formas ms o menos establecidas de desviacin institucional, los socilogos
reconocen tambin la situacin anormal infrecuente. Es un fenmeno temporal en el que las
personas tienden a olvidarse y actan completamente fuera de sus roles acostumbrados.
Por ejemplo, al sobrevenir un pnico o una crisis las personas sociales normales proceden
de manera extraa e imprevista. Un motn o una refriega callejera puede reunir a gentes que
no se haban encontrado nunca e implicarlas en comportamientos desacostumbrados e
incongruentes. La definicin de un motn supone una pluralidad de personas en situacin
anormal.
Ante una situacin en la que un comportamiento desaprobado socialmente es realizado por
una colectividad de personas, podemos distinguir tres planos diferentes:
1. El primero es la rutina ms o menos establecida de una desviacin, como algunas
prcticas de colusin con los agentes de la justicia en las infracciones del cdigo de la
circulacin, que son meramente toleradas por la gente.
2. El segundo es el de la aberracin temporal e inesperada de comportamiento que tiene
lugar en crisis y pnico.
3. El tercero es el de la erupcin social temporal, pero con frecuencia prevista, como en el
caso de violencia o conflicto. Numerosas y variadas son las influencias que entran en juego
en cada situacin aberrante en los tres planos de este anlisis.

Grupos Desviantes:
El anlisis de toda sociedad muestra la presencia de los grupos bsicos: familiar, educativo,
econmico, poltico, religioso y recreativo. Es, sin embargo, raro que exista una completa
coordinacin y conformidad entre todos los sectores dentro de cada gran grupo. Hay una
gradacin de subgrupos que puede extenderse desde los que se acomodan a los valores y
normas supremas hasta los no conformistas extremos. A estos ltimos los llamamos grupos
desviantes. En una sociedad grande, compleja y dinmica se pueden incluir bajo los
epgrafes principales numerosos ejemplos de grupos desviantes. Ciertos cultos y sectas se
desvan de las grandes entidades religiosas y dentro del grupo madre surgen movimientos
radicales con exigencias de reforma. Los partidos polticos tienen sus grupos de disidentes
que a veces forman partidos menores. En el mundo de los negocios existen desviantes
positivos que se lanzan a nuevos sistemas de produccin y desviantes negativos que
7

emprenden negocios sospechosos. Formas anlogas de desviaciones organizadas se

observan histricamente en los grupos recreativo, educativo y familiar.
Ya hemos visto que entre las personas sociales se pueden sealar desviantes psicolgicos,
fsicos, econmicos y ticos. Desde el punto de vista de la clasificacin de los grupos, los
grupos ticamente desviantes son los que merecen ms atencin y ofrecen los mayores
problemas a la sociedad organizada porque estn constituidos por infractores de la ley, se
congreguen para formar motines y tumultos momentneos o asociaciones relativamente
permanentes de varias especies de delincuentes. En todas las grandes sociedades, en mayor
o menor grado, existen grupos ilegales moralmente desviantes, las bandas, y hasta
verdaderos sindicatos de criminales.
El anlisis de sus funciones y estructuras revela que:
a) existen y actan segn todas las generalizaciones sociolgicas hechas acerca de los
grupos no-desviantes;
b) siguen pautas de comportamiento, desempean roles y tienen status dentro de la
estructura;
c) hacen uso de los diversos procesos y relaciones;
d) tambin necesitan control y administracin;
e) estn estratificados y tienen sus lderes y sus secuaces; y,
f) su comportamiento comn est institucionalizado.
Los objetivos de los grupos negativamente desviantes varan en cierta manera, pero siguen
la direccin general de explotacin de la sociedad total.

Grupos Marginales:
Con respecto a las normas aceptadas por una cultura, las personas y los grupos pueden ser
desviantes positiva o negativamente, los unos por encima de la norma establecida de
comporta miento, los otros por debajo de la misma. Algunas personas, grupos y tipos de
comportamiento se hallan al margen de los lmites admitidos del sistema sociocultural.
No estn completamente dentro de ste ni completamente fuera de l.
El concepto de marginalidad cultural no implica necesariamente un juicio tico o moral. El
hombre marginal es uno que no ha sido plenamente asimilado o adaptado a las normas
sociales y culturales de la sociedad en que vive. La persona marginal es diferente y en este
sentido es desviante, aunque pueda empearse seriamente en seguir los mores y en ser
aceptado por la mayora de la gente.
Los grupos marginales son evidentemente grupos minoritarios y desde el amplio punto de
vista de la sociedad total se designan ms tcnicamente como categoras sociales. En su
gran mayora estn constituidos por inmigrantes y recin llegados, que todava manifiestan
las caractersticas de su socializacin en una cultura diferente. Las categoras marginales
pueden ser tambin minoras raciales o religiosas que, excepto en su caracterstica especial,
comparten plenamente la cultura de la poblacin mayoritaria.
La marginalidad se evala segn los criterios generales de status social, y en una gran
sociedad moderna es necesariamente un concepto dinmico. La persona marginal no posee
en grado suficiente algunos de los elementos de valor que elevan el status en la sociedad, ya
se trate de riqueza, color de la piel, tipo de instruccin, religin u otros. La mayor parte de
estos elementos cambian gradualmente en las personas que los poseen, y su evaluacin
puede cambiar tambin durante un perodo de tiempo en las mentes de la mayora. El grupo
marginal es perifrico a la cultura total y debe considerarse como orientado hacia ella, a no
ser que en la estructura social existan organizaciones similares a las de casta.
El grado de desviacin del grupo marginal depende en ltimo trmino de lo que se
considera como normal en el sistema total. El grupo desviante slo puede ser aceptado en la
medida en que logre la normalidad.
El concepto de logro es respecto al rol social, que es mucho ms efectivo para la persona o
grupo contenido ya dentro de la sociedad global; mientras que el concepto de adscripcin
subraya el status, que tiene ms importancia para la persona o grupo marginal. La
marginalidad es por consiguiente un aspecto especial de la desviacin, dado que los
desviantes marginales no pueden con frecuencia hacer nada para eliminar la fuente de su
desviacin.

Problemas Sociales y Progreso:

La desviacin social es un fenmeno peculiar en cuanto a que crea a la vez problemas
sociales y condiciones para el progreso social. Si la sociedad fuera un mecanismo bien
equilibrado que funcionara en forma exactamente repetida, no estara sujeto a
anormalidades ni a mejoras desde dentro. Todo sistema social y cultural est sujeto a
8

cambio interno y a desviacin de las regularidades y normalidades antes aceptadas.

Los socilogos que emplean el enfoque de valores definen un problema social como una
discrepancia entre las normas de valor y el comportamiento social real, y suponen adems
que existen siempre conflictos entre los diferentes grupos de valores. Se emplee o no este
enfoque, el problema social parece estar siempre relacionado con una desviacin con
respecto a los estndares aceptados de comportamiento. La lista de los problemas sociales
analizados ordinariamente por los socilogos pobreza, crimen y delincuencia, dficits de
vivienda, mala salud y otros sugiere que un considerable nmero de personas no
participan o no pueden participar normalmente en los elementos considerados como de
valor en la cultura. Es evidente que el trmino problema social est en conexin con la
desviacin negativa. Ya se defina como patologa social o como desorganizacin social, es
un comportamiento que se desva bruscamente hacia abajo alejndose de los estndares
sociales aprobados y deseados. El esfuerzo colectivo para resolver o aliviar los problemas
sociales debe incluir un esfuerzo por reducir la distancia entre las normas de
comportamiento y la situacin concreta. El intento de eliminar esta desviacin pretende
restaurar la sociedad a su nivel de normalidad. El progreso social no consiste
sencillamente en eliminar los problemas sociales o en disminuir el grado de desviacin
negativa en una sociedad. Ni tampoco es posible imaginar una sociedad relativamente
estancada, en la que se d una normalidad permanente. El progreso social, como quiera que
se lo defina, procede en la direccin de la desviacin positiva y tiene su origen en las
personas o grupos desviados positivamente. Si fueran rgidas las uniformidades culturales,
si las gentes repitieran las mismas pautas de comportamiento exactamente de la misma
manera, si los seres humanos no pudieran prever, planear y ejecutar nuevos programas de
accin, no podra haber desviacin positiva ni progreso social. Las experiencias
acumuladas por las personas constituyen las pautas normales y previstas de
comportamiento, pero son tambin las bases desde las cuales se proyectan nuevas pautas de
conducta social y cultural.
Las modificaciones pasajeras, como las novedades y las modas no constituyen desviaciones
importantes, si bien indican que una cultura puede ser sumamente voltil. Los progresos
importantes provienen de las grandes desviaciones positivas y duraderas que elevan el nivel
de la normalidad. La extensin de la proteccin de los deberes humanos a un nmero cada
vez mayor de personas en una sociedad representa tal gnero de desviacin positiva. La
introduccin de nuevas formas institucionales, con que se puedan aminorar los conflictos
entre los grupos, la expansin de las facilidades de participacin en la sociedad y en la
cultura, la elevacin del nivel familiar de vida son ejemplos de desviacin en la direccin
de las normas ms aceptables y valoradas.

EL MTODO - SOCIOLGICO
Investigacin Concepto:
Investigar proviene del latn "in" (en), vestigare (hallar, indagar).
Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir hechos, fenmenos y leyes.
La investigacin cientfica adems de conocer, tambin pretende explicar, prever, predecir o
actuar, a travs de un proceso de descubrimiento donde se apliquen el mtodo y las tcnicas
cientficas a situaciones y problemas concretos, que en el caso de la investigacin social
comprende el rea de la realidad social: grupos y/o comunidades que la forman y los
contextos donde se desenvuelven.

Concepto de Mtodo de Investigacin:

Mtodo deriva de las races griegas meta (hacia, a lo largo) y odos (camino).
Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de
antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un determinado fin.
Mtodo es el orden que se sigue en las ciencias para investigar y ensear la verdad.
El mtodo, independientemente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar
problemas.

Mtodo Sociolgico:
El mtodo sociolgico es la aplicacin de conceptos y tcnicas de investigacin para reunir
datos y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales. Aproximadamente la
mitad del esfuerzo del socilogo se dedica a establecer sus teoras y sus crticas sobre los
9

hechos sociales y la otra mitad, practica la construccin de un modelo hipottico,

contrastndolo con trabajo de campo piloto, para finalmente establecer nuevas teoras, en
un proceso circular recurrente.
El mtodo sociolgico tiene las siguientes Reglas:
1. El objeto de estudio de la sociologa son los hechos sociales estudiados como cosas.
2. Los hechos sociales son impuestos exteriormente a las personas y los objetos o bien los
fenmenos sociales que los provocan.

Mtodo Lgico:
El mtodo lgico proviene de las palabras griegas: Mtodo (meta ms all odos camino
y Lgico (logike que significa dotado de razn, intelectual, dialctico, argumentativo,
que a su vez viene de logos, palabra, pensamiento, idea, argumento, razn o principio.
Es una gran rama del mtodo cientfico, aunque es ms clsica y de menor fiabilidad. Su
unin con el mtodo emprico dio lugar al mtodo hipottico deductivo, uno de los ms
fiables hoy en da.
Mtodo Hipottico-Deductivo
Es el procedimiento que sigue el investigador para hacer de su investigacin una prctica
cientfica. Este mtodo obliga al cientfico a combinar la reflexin racional con la
observacin de la realidad.
Mtodo Lgico Deductivo:
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un
enlace de juicios. El papel de la deduccin en la investigacin es doble:
a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una
ley o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos
que pesa porque es un caso particular de la gravitacin
b. Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si
sabemos que la frmula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un
avin. La matemtica es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y
definiciones.

Mtodo Deductivo Directo Inferencia o Conclusin Inmediata:

Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin
intermediarios.
Ejemplo: Los libros son cultura En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son
libros

Mtodo Deductivo Indirecto Inferencia o Inclusin Mediata Formal:

Necesita de silogismos lgicos, en donde silogismo es un argumento que consta de tres
proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o trminos) con un tercero
para descubrir la relacin entre ellos. La premisa mayor contiene la proposicin universal,
la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la
conclusin. Ejemplo:
"Los ingleses son puntuales" "William es ingles" "Por tanto, William es puntual".

El Mtodo Naturalista:
Tambin es conocido como emprico y se basa en suposiciones experiencias y resultados
mientras que el mtodo cientfico es sistemtico.
El naturalismo, caracterstico del paradigma cualitativo, nace como un paradigma que se
opone al positivismo.
Propone que el mundo sea estudiado en su "estado natural", sin manipulaciones ni por parte
de la investigadora ni del investigador. La investigacin naturalista es un modo de
investigar que trata de comprender la situacin o fenmeno tal y como se presenta.
El mtodo naturalista; conlleva una serie de pasos: las principales hiptesis, investigacin,
teora, experimentacin, y ley.
El mtodo naturalista; Se caracteriza por:
Abordar los fenmenos como algo natural, sin la menor influencia de categoras tericas.
Acercarse con la mente limpia y permitir que las interpretaciones emanen de los eventos.
Tiene un marcado nfasis ecolgico.
No parte de un problema inicial porque no existe en forma explcita.
Se centra en la descripcin y la comprensin.
La actitud bsica de quien investiga es exploratoria.
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 El enfoque en esencia es holstico.

No hay un diseo acabado.
La situacin debe ser respetada en su complejidad natural.
Considera que la realidad es mltiple, variable y est en continuo cambio.
La o el investigador reconoce la presencia e influencia de sus propios valores en la
investigacin.
La comprensin del contexto es fundamental.

EL MTODO EMPRICO:
El mtodo emprico es un modelo de investigacin cientfica, que se basa en la
experimentacin y la lgica emprica, que junto a la observacin de fenmenos y su anlisis
estadstico, es el ms usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.
El trmino emprico deriva del griego antiguo (Aristteles utilizaba la reflexin analtica y
el mtodo emprico como mtodos para construir el conocimiento) de experiencia, que a su
vez deriva del griego, que traducido resulta: en pruebas, es decir, llevando a cabo el
experimento. Por lo tanto los datos empricos son sacados de las pruebas acertadas y los
errores, es decir, de experiencia. Su utilidad destaca en la entrada en campos inexplorados o
en aquellos en los que destaca el estudio descriptivo.

Tcnicas de Investigacin Social:

Todas las disciplinas tienen sus propias tcnicas, as las tcnicas en la Investigacin Social
son 2:
a) cuantitativas (encuestas y estadsticas); y,
b) cualitativas (entrevistas y grupos de discusin).
Un grupo de discusin es un grupo en el que las personas que se sientan alrededor de una
mesa redonda (para que nadie tenga una posicin privilegiada) y un moderador.
Las entrevistas de profundidad son entrevistas que se hacen a un grupo de personas en
representacin de todo el colectivo que representan.
Fases de la investigacin social:
1. Determinacin del problema.
2. Diseo de la investigacin: formulacin de objetivos.
3. Formulacin de hiptesis.
4. Operacionalizacin de variables.
5. Delimitacin del universo de estudio.
6. Tamao de la muestra.
7. Tcnica de recogida de datos.
8. Anlisis de datos.
9. Informe final.

Diseo de la Investigacin.
Formulacin de objetivos: los objetivos han de formularse de forma concreta.
Formulacin de hiptesis: intento de solucin al problema a investigar. (P.ej: si
incrementamos el nivel educativo de la poblacin entonces aumentar el nivel social de la
poblacin)
Variable es cualquier caracterstica del objeto de investigacin que puede cambiar de valor
o puede expresarse en diferentes categoras.
1. Nivel profesional
2. Nivel educativo
3. Nivel social
La operacionalizacin de variables consiste en pasar de variables no directamente medibles
y observables a variables que se llaman indicadores. El problema de la operacionalizacin
variable es la medida.
Delimitacin del universo de estudio: se debe determinar cules van a ser las unidades de
anlisis (personas, empresas, instituciones) luego se tiene que cuantificar y delimitar dicho
universo. Hay universos fciles de cuantificar y delimitar pero hay otros difciles de
cuantificar y delimitar.
Fijacin del tamao de la muestra: siempre que se trabaje con encuestas hay que elegir
muestras representativas estadsticamente. Las tcnicas cualitativas no necesitan muestras
representativas.
Una vez seleccionada la muestra, hay que determinar el tipo de muestreo (cmo seleccionar
las unidades de la muestra). La seleccin debe ser al azar.

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Tcnica de recogida de datos: segn sean los objetivos de la investigacin y el tipo de

universo con el que vamos a trabajar, podemos utilizar una tcnica u otra.
Las tcnicas mas conocidas son:
1. Encuesta tcnica cuantitativa basada en el uso de cuestionarios estandarizados.
2. Grupos de discusin tcnica cualitativa.
3. Entrevistas tcnica cualitativa.
4. Anlisis de contenido tcnica que se utiliza para analizar los textos que aparecen en los
medios de comunicacin de masas.
5. Tcnicas no reactivas se basan en la observacin de los productos del hombre (consumo
de un barrio segn la cantidad de basura). Se llaman no reactivas porque pretende no
alterar lo queremos medir por el hecho de medirlo.
Anlisis de datos: Se procede al anlisis de datos mediante el procedimiento establecido y
se obtienen los resultados.
Informe Final:
En el informe final se recoge los objetivos del estudio, la metodologa de trabajos, los
resultados obtenidos y las conclusiones a las que hemos llegado.
Modos de seleccionar el estudio de un fenmeno social. Determinacin del problema.
Para que un fichero sea objeto de investigacin tiene que reunir una serie de condiciones:
1. Formulado lo ms exactamente posible (que no sea excesivamente genrica).
2. Un problema no debe plantear juicios de valor sobre lo que es bueno o es malo.
3. Dicho problema tiene que tener naturaleza emprica (que podamos obtener datos sobre
l).
4. Las tcnicas nos deben permitir recoger dichos datos.
5. El problema tiene que afectar a un nmero grande de personas o instituciones.
6. El problema tiene que implicar alguna novedad.

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