Competncia 1

Demonstrar domnio da
norma culta da lngua escrita.

Competncia 1

Domnio da gramtica e da esttica textual.

O fera deve conhecer os usos da norma
padro da lngua portuguesa. Sero
observados os conhecimentos sobre todas
as regras gramaticais, levando em
considerao alguns critrios relacionados
ortografia, concordncia, regncia,
conhecimento dos fatores relacionados
semntica das palavras.

Competncia 1

1- Diferencie a modalidade oral da

modalidade escrita;
2- Diferencie a norma coloquial da norma
culta da lngua;
3- Ateno ortografia e s normas
gramaticais;
4- Cuide da esttica geral do texto e
respeite o nmero de linhas.

Competncia 1

O que ser avaliado?

1) Ausncia de marcas de
oralidade
2) Preciso vocabular

Competncia 1
O que ser avaliado?

3) Obedincia s regras gramaticais de:

Acentuao grfica/ortografia
Concordncia verbal e nominal
Regncia nominal e verbal
Flexo de nomes e verbos
Colocao de pronomes tonos
Pontuao
Colocao de letras maisculas e minsculas
Diviso silbica na mudana de linha (translineao)

Competncia 1

Desvios mais graves:

falta de concordncia do verbo com o sujeito(com o

sujeito antes do verbo);
perodos incompletos, truncados, que comprometem a
compreenso;
graves problemas de pontuao;
desvios graves de grafia e de acentuao (letra
minscula iniciando frases e nomes de pessoas e
lugares);
presena de gria.

Competncia 1

Desvios graves:
falta de concordncia do verbo com o sujeito;
falta de concordncia do adjetivo com o substantivo;
regncia nominal e verbal inadequada (ausncia ou
emprego indevido de preposio);
ausncia do acento indicativo da crase ou seu uso
inadequado;

Competncia 1

Desvios graves:

problemas na estrutura sinttica (frases justapostas

sem conectivo ou oraes subordinadas sem orao
principal);
desvios em palavras de grafia complexa;
separao de sujeito, verbo, objeto direto e indireto
por vrgula;
marcas de oralidade.

Competncia 1

Desvios leves:
ausncia de concordncia em passiva sinttica
(exemplo: uso de vende-se casas em vez de
vendem-se casas);
desvios de pontuao que no comprometem o
sentido do texto.

Competncia 2

Compreender a proposta de redao e aplicar

conceitos das vrias reas de conhecimento para
desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do
texto.

Competncia 2

Compreenso da proposta: o candidato precisa seguir

o tema proposto corretamente. Antes de comear a
organizar as ideias, deve-se compreender o que
requer a proposta sugerida, ou seja, o tema a ser
desenvolvido na redao. Para isso, preciso ler o
tema prestando bastante ateno. O candidato
tambm dever apresentar informaes de outras
reas de conhecimento e provar que sabe o que um
texto dissertativo.

Competncia 2

1- Compreender a proposta : evite ficar preso

aos textos motivadores; no os copie; no os
ignore.
2- DOC (use reas diferentes)
3- A estrutura dissertativa

Competncia 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar

informaes, fatos, opinies e argumentos
em defesa de um ponto de vista.

Competncia 3

Seleo e organizao das informaes: a

argumentao do candidato deve ser feita com base
em fatos concretos para defender sua tese. Tudo que
o candidato escrever precisa estar fundamentado em
algo verdadeiramente comprovado. O estudante pode
usar dados estatsticos, aluses, comparaes e
contrastes, fatores relacionados causa e
consequncia, enumerao e citaes.

Competncia 3

Progresso
1- Progresso qualitativa;
2- Progresso argumentativa.

Competncia 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos

lingusticos necessrios para a construo da
argumentao

Competncia 4
Conhecimento da lngua necessria para
argumentao do texto: essa competncia se refere a
escrever um texto coeso. Como se trata de um
dissertativo-argumentativo, as ideias precisam, alm
de ser slidas, estar bem articuladas e organizadas
por meio de pargrafos bem construdos. Os
conectores devem estar explcitos, amarrando as
ideias e pargrafos. Ateno s repeties !!!

Competncia 5

Elaborar proposta de soluo para o problema

abordado, mostrando respeito aos valores humanos e
considerando a diversidade sociocultural.

Competncia 5

Elaborao de soluo ao problema: na redao, o

candidato deve ter levantado alguns aspectos voltados
para uma problemtica, para um fato passvel de ser
solucionado, resolvido. Ao concluir seu texto, deve-se
apresentar uma soluo para o que foi discutido na
redao.

Competncia 5

Antes de elaborar a sua proposta, responda

a estas perguntas:
1- O que possvel fazer?
2- A soluo que eu apresento vivel?
Detalhe a sua interveno e a "amarre" ao seu
desenvolvimento.

TEORIA DA COMUNICAO

FUNES DA LINGUAGEM

EMOTIVA OU EXPRESSIVA O destaque para o emissor.

CONATIVA OU APELATIVA O destaque para o receptor.

REFERENCIAL OU INFORMATIVA O destaque para o referente.

METALINGUSTICA O destaque para o cdigo.

FTICA O destaque para o canal.

POTICA OU ESTTICA O destaque para a mensagem.

VARIAES LINGUSTICAS

Diatpica (geogrfica)
Diastrtica (estrato sociocultural)
Diacrnica (poca)
Situacional

Adequao Lingustica
Linguagem formal (norma culta)
Linguagem Informal (coloquial, popular)
Denotao (sentido literal, real)
Conotao (sentido no literal, figurado)

ALGUNS CONECTIVOS

Gostei do filme A QUE assisti.

AO QUAL
So opinies COM AS QUAIS concordo.
COM QUE

um poltico EM CUJAS propostas acredito.

COLOCAO PRONOMINAL
(PRCLISE OBRIGATRIA)

So fatos que nos revoltam.

Jamais nos ajudaram.
Muito se fez pelo pas.
bom que me avisem.
Quando o acusam,...
Se se morre de amor, no se morre.

A DANA E A ALMA - Carlos

Drummond de Andrade
A DANA? No movimento,
sbito gesto musical.
concentrao, num momento,
da humana graa natural.

Um estar entre cu e cho,

novo domnio conquistado,
No solo no, no ter pairamos,
onde busque nossa paixo
nele amaramos ficar.
A dana no vento nos ramos: libertar-se por todo lado...
seiva, fora, perene estar.
Onde a alma possa descrever
suas mais divinas parbolas
sem fugir forma do ser
por sobre o mistrio das fbulas.

ENEM 2005. A definio

de dana, em linguagem
de dicionrio, que mais se aproxima do que est
expresso no poema
A) a mais antiga das artes, servindo como elemento de
comunicao e afirmao do homem em todos os
momentos de sua existncia.
B) a forma de expresso corporal que ultrapassa os limites
fsicos, possibilitando ao homem a liberao de seu esprito.
C) a manifestao do ser humano, formada por uma sequncia
de gestos, passos e movimentos desconcertados.

D) o conjunto organizado de movimentos do corpo,

com ritmo determinado por instrumentos musicais,
rudos, cantos, emoes etc.
E) o movimento diretamente ligado ao psiquismo
do indivduo e, por consequncia, ao seu
desenvolvimento intelectual e sua cultura.

A Dana
Autor: Henri Matisse (francs)-1869 - 1954
Data: 1909
Tcnica: leo em tela
Dimenses: 260 cm 389 cm
Localizao: Museu Hermitage

Logo Rio 2016

Isolando-se 3 elementos do quadro de Matisse,

eis o resultado final:

A DANA (1910)
Matisse - ao vivo
20/10/2009
pelo Jardim Botnico carioca

Sempre quis fazer parte do quadro "A Dana", do Matisse. As

pessoas so to alegres, despreocupadas e livres l! Bom, agora
j posso falar que eu tambm dancei a dana do Matisse!

Cumprir prazos uma obra-prima

O atraso na devoluo de livros
acarreta multa e gera
transtornos para os usurios.
Respeite as datas de devoluo.

A Persistncia da Memria
Autor: Salvador Dal
Onde ver: MoMa, Nova York, Estados
Unidos

Ano: 1931
Tcnica: leo sobre tela
Tamanho: 24cm x 33cm
Movimento: Surrealismo

Enem 2012 - Questo 114

Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade
Federal de Gois (UFG), 2011 (Foto: Reproduo/Enem)

Considerando-se a finalidade comunicativa

comum do gnero e do contexto especfico
do Sistema de Biblioteca da UFG, esse
cartaz tem funo predominantemente:
A)
B)
C)
D)

socializadora, contribuindo para a popularizao da arte

sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.
esttica, propiciando uma apreciao despretensiosa da obra.
educativa, orientando o comportamento de usurios de um
servio.
E) contemplativa, evidenciando a importncia de artistas
internacionais.

Interpretao de texto

Assinale o item incorreto:

a) a parte desenhada recupera, sem alteraes,
elementos de outros cdigos para alm do cdigo lingustico.
b) o texto explora a proximidade morfolgica dos dois verbos, que
aparecem na forma infinitiva; o prefixo des, apesar de significar
oposio, tambm aproxima semanticamente os dois verbos.
c) a relao estabelecida pelo verbo ser, entre os verbos amar e
desarmar, uma relao de equivalncia, tanto assim que a
ordem dos termos poderia ser invertida.
d) a figura central do texto explora os elementos principais da
mensagem: o amor, a violncia e o carter proibitivo das armas.
e) Os textos verbal e no verbal compem um todo adequado para
uma campanha publicitria a favor do desarmamento.

BAILE NA ROA
P0RTINARI

Cndido Portinari (1903-1962), um dos mais importantes

artistas brasileiros do sculo XX, tratou de diferentes
aspectos da nossa realidade em seus quadros.
1

Sobre a temtica dos Retirantes, Portinari

tambm escreveu o seguinte poema:
(....)
Os retirantes vm vindo com trouxas e embrulhos
Vm das terras secas e escuras; pedregulhos
Doloridos como fagulhas de carvo aceso
Corpos disformes, uns panos sujos,
Rasgados e sem cor, dependurados
Homens de enorme ventre bojudo
Mulheres com trouxas cadas para o lado
Panudas, carregando ao colo um garoto
Choramingando, remelento
(....)
(Cndido Portinari. Poemas. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.)

Das quatro obras reproduzidas, assinale aquelas

que abordam a problemtica que tema do
poema.
A) 1 e 2
B) 1 e 3
C) 2 e 3
D) 3 e 4
E) 2 e 4

OS AMANTES
PICASSO

RETRATO DE FRANOISE
PICASSO

OS POBRES NA PRAIA
PICASSO

OS DOIS SALTIMBANCOS
PICASSO

Marie-Thrse apoiada
sobre os cotovelos.
leo sobre tela.
Paris 1939 coleo
particular

O autor da tira utilizou os princpios de composio

de um conhecido movimento artstico para representar
a necessidade de um mesmo observador aprender a
considerar, simultaneamente, diferentes pontos de
vista.

Adaptado de WATTERSON, Bill. Os dez anos de Calvin e

Haroldo. V. 2. So Paulo. Best News, 1996.

A
B
C
D
E
Das obras reproduzidas, todas de autoria do pintor
espanhol Pablo Picasso, aquela em cuja
composio foi adotado um procedimento
semelhante :
A) Os amantes

D) Os dois saltimbancos

B) Retrato de Franoise

E) Marie-Threse apoiada no
cotovelo

C) Os pobres na prata

GUERNICA
Artista: Pablo Picasso
Localizao: Museu Nacional
Centro de Arte Reina Sofia

Data: 1937
Dimenses: 3,5 m x 7,8 m
Gnero: Arte narrativa
Material: Tinta a leo
Assunto: Guerra Civil Espanhola,
Sofrimento, Guerra

A leitura do poema Descrio da guerra em Guernica traz

lembrana o famoso quadro de Picasso.
Uma anlise cuidadosa do
Entra pela janela
quadro permite que se
campons
o anjo campons;
identifiquem as cenas referidas
mo
com a terceira luz na mo;
nos trechos do poema.
minucioso, habituado
aos interiores de cereal,
aos utenslios que dormem na fuligem;
os seus olhos rurais
no compreendem bem os smbolos
desta colheita: hlices,
Pablo Picasso, Guernica, 1937. Museu Nacional Centro
motores furiosos;
de Artes Rainha Sofia, Madri.
e estende mais o brao; planta
no ar, como uma rvore
a chama do candeeiro.
candeeiro Carlos de Oliveira in ANDRADE, Eugnio. Antologia Pessoal
da Poesia Portuguesa. Porto: Campo das Letras, 1999.
(...)

Pablo Picasso, Guernica, 1937. Museu Nacional Centro de Artes Rainha Sofia, Madri.

Podem ser relacionadas ao texto lido as partes:

A) a1, a2, a3
B) f1, e1, d1
C) e1, d1, c1

D) c1, c2, c3
E) e1, e2, e3

The USA Presidential Election of 2016

The United States presidential election of 2016 will be
the 58th quadrennial U.S. presidential election and is
scheduled for Tuesday, November 8, 2016. Voters in the
election will select presidential electors, who in turn will
elect the President and the Vice President of the United
States. The incumbent president, Barack Obama, is
ineligible to be elected to a third term due to term limits in
the Twenty-second Amendment to the United States
Constitution.

Article Two of the United States Constitution stipulates

that for a person to be elected and serve as President of
the United States, the individual must be a natural-born
citizen of the United States, at least 35 years old, and a
resident of the United States for a period of no less than
14 years. Candidates for the presidency typically seek the
nomination of one of the various political parties of the
United States, in which case each party devises a method
(such as a primary election) to choose the candidate the
party deems best suited to run for the position. The
party's delegates then officially nominate a candidate to
run on the party's behalf.
http://www.uspresidentialelectionnews.com

Cada pas tem a seu corpo de leis que regem as eleies

presidenciais. Na Constituio Americana existem algumas
regras que devem ser seguidas para que o candidato possa se
tornar presidente dos EUA

A) O candidato tem que ter no mximo 35 anos.

B) O candidato tem que ter sido eleito a algum cargo politico, nos
ltimos 14 anos.
C) O candidato tem que residir nos EUA h no mais de 14 anos.
D) O candidato tem que ter nascido nos EUA.
E) O candidato tem que ter passado por vrios partidos polticos.

Em muitos pases ao redor do mundo, a liberdade

de expresso cerceada por uma viso ditatorial de
certos governos. A palavra TWEET neste cartun, muito
provavelmente, faz meno
A) s redes sociais e internet que vem ajudando os cidados na
exposio de certas atrocidades, em alguns pases.
B) Ao tweeter ter ajudado muito o cidado iraniano a se tornar mais
conectado.
C) A facilidade que a mdia tem ao expor certos abusos, se utilizando
de redes sociais.
D) Aos muulmanos que esto usando, cada vez mais, as redes
sociais como o tweeter.
E) Ao fato de o Ir ter proibido o tweeter pois, estava atrapalhando a
religio muulmana.

Bob Marley foi um cantor e compositor jamaicano que

influenciou muitas pessoas com as mensagens de suas letras.
Em algumas entrevistas, ele costumava dizer frases de efeito
que se tornavam inspirao para muitos. A mensagem central
desta citao de Bob Marley
A)
B)
C)
D)

A grandeza de um homem est na sua sade.

A grandeza de um homem est no seu carter e nas boas atitudes.
Que a integridade fsica e o bom exemplo so grandes riquezas.
Quanto mais riqueza tivermos, mais integridade e mais positivo nos
tornamos.
E) Quanto mais sade adquirimos, mais ntegros ficamos.

Um texto composto de palavras que se unem formando

frases que, por sua vez, expressam ideias. As palavras
HAPPY e LIFETIME esto associadas ao produto anunciado
porque
A)
B)
C)
D)
E)

Voc s feliz se beber, casar e dirigir uma BMW.

A felicidade de uma vida consiste em ter uma BMW.
Para ser feliz necessrio ser f da marca anunciada.
Se voc no tiver tal produto, no se casar.
A embriaguez dura um dia, casamento dura um ano e a
moto BMW dura uma vida toda.

Sabemos que o escritor William Shakespeare

considerado, por muitos, o pai da Lngua Inglesa Moderna. A
frase dita pelo interlocutor de Shakespeare, no cartun acima,
nos leva a crer que
A) O escritor ingls foi durante muito tempo torturado.
B) A Lngua Inglesa foi muito mal utilizada por algum.
C) Nos mandatos do presidente Bush, a produo cultural em
Lngua Inglesa foi cessada.
D) Sintaxe e semntica no combinavam com o Presidente
Bush.
E) Shakespeare est feliz pois o Presidente Bush, finalmente,
aprendeu Ingls.

Cockney , especificamente, a pessoa nativa da Zona Leste

de Londres. Os cockneys tm um sotaque e um ingls
distintos. As grias em rima dos cockneys (cockney rhyming
slang) normalmente utilizam uma expresso que combina com
uma palavra. Com base no cartum, correto afirmar que:
A) A fala do cockney ( esquerda) perfeitamente compreensvel ao
interlocutor ( direita).
B) O cockney ( esquerda) extremamente rude ao dirigir a palavra
ao interlocutor ( direita).
C) O vocbulo mate utilizado pelo cockney ( esquerda) funciona
como um vocativo.
D) O cockney ( esquerda) usa a expresso dog and bone para
fazer referncia ao interlocutor ( direita).
E) O interlocutor ( direita) critica o cockney ( esquerda) por fazer
uso de palavras de baixo calo.

1. V for victory. Use this gesture

with caution! While in North
America it signs victory or peace,
in England and Australia it means
something closer to take this!
2. The OK gesture. While in
North America it means things are
going well, in France it means a
person is thought to be worthless,
in Japan it refers to money, and in
Brazil, Russia, and Germany it
means something really not
appropriate for the workplace.

3. The thumbs up means one in

Germany, five in Japan, but a good
job in North America. This can lead
to confusion.

4. Hook em horns. This

University of Texas rallying call
looks like the horns of a bull.
However, in Italy it means you are
being tricked, while in Brazil and
Venezuela it means you are
warding off evil.

5. Waving your hand. In much of

Europe waving your hand
indicates
a
disagreement.
However, in North America it is
routinely used as a way to signal
greetings or to get someones
attention.

Os tipos mais conhecidos de gestos so aqueles

emblemticos. So especficos de cada cultura, e cada
comunidade tem repertrios especficos de tais gestos. Um nico
gesto pode ter um significado muito diferente em contextos
culturais distintos, podendo variar desde o elogio at algo
altamente ofensivo. Com base do diagrama, correto afirmar que
A) o gesto V for victory sempre tem um aspecto positivo
em pases de lngua inglesa.
B) o gesto OK significa, na Frana, que uma pessoa
digna de total confiana.
C) o gesto thumbs up reproduz a mesma mensagem,
tanto na Alemanha quanto na Amrica do Norte.
D) o gesto hookem horns utilizado na Venezuela como
uma forma de afastar o mal.
E) o gesto waving your hand usado em boa parte da
Europa pare expressar concordncia.

Rosa Parks
Civil Rights Activist (1913 2005)
Rosa Parks refused to surrender her bus seat to a white
passenger, spurring the Montgomery boycott and other efforts to end
segregation.
()
The Montgomery City Code required that all public
transportation be segregated and that bus drivers had the powers of
a police officer of the city while in actual charge of any bus for the
purposes of carrying out the provisions of the code. While operating
a bus, drivers were required to provide separate but equal
accommodations for white and black passengers by assigning seats.
This was accomplished with a line roughly in the middle of the bus
separating white passengers in the front of the bus and AfricanAmerican passengers in the back.

On December 1, 1955, as the bus Rosa was riding

continued on its route, it began to fill with white passengers.
Eventually, the bus was full and the driver noticed that several white
passengers were standing in the aisle. He stopped the bus and
moved the sign separating the two sections back on row and asked
four black passengers to give up their seats. Three complied, but
Rosa refused and remained seated. The driver demanded, Why
dont you stand up? to which Rosa replied, I dont think I should
have to stand up. The driver called the police and had her arrested.
Later, Rosa recalled that her refusal wasnt because she was
physically tired, but that she was tired of giving in.
()
The Biography.com. disponvel em:
<www.biography.com/people/rosa-parks-9433715#oredred-to-theback-of-the-bus>. Acesso em: 25 fev. 2015. (Adapt.).

Rosa Parks considerada uma das grandes ativistas da

histria a favor da igualdade de direitos entre brancos e
negros. A atitude que ela tomou e que a tornou smbolo dessa
luta foi
A) pegar o nibus e sentar-se no lugar que era destinado aos brancos,
recusando-se a sair dele quando o motorista tentou tir-la.
B) convocar outros negros a fazer manifestos nas ruas pela igualdade
de direitos, comeando pelos lugares nos nibus.
C) apagar a linha que separava os lugares destinados aos brancos
e aos negros dentro dos nibus.
D) dizer no ordem do motorista do nibus, que mandou que ela e
outros negros dessem lugar aos brancos que estavam de p.
E) oferecer seu lugar no nibus a uma pessoa branca, demonstrando
que no aceitava a diviso de lugares.

Star Wars 7: Mark Hamill and Carrie Fisher told to slim down
Disney execs have told Carrie Fisher and Mark Hamill to
slim down in preparation for their return to the Star Wars saga. Its
been no secret that the stars, as well as Harrison Ford, would return
to their iconic roles for J.J. Abrams Episode VII, which stars
shooting early next year in the UK. The films producers are keen for
56 and 61-years-olds to look as close as possible to the characters
of Luke Skywalker and Princes Leia, who they last played 30 years
ago.

A source told The Sun: Mark and Carrie need to be as

close to their appearance in the earlier movies as possible. Film
executives at Disney and LucasFilm have used the considerable
funds set aside for the enormou8s blockbuster to send the pair
nutritionists and trainers. Producers are keen to help out and have
offered support, continued the source.
Harrison Ford, who will play Han Solo once more in the
film, has not been sent a trainer, either because he doesnt need one
or because Disney couldnt find one brave enough to face the
notorious grump. Star Wars: Episode VII will hit our cinema screens
in the summer of 2015.
(uk.movies.yahoo.com)

Star Wars uma space opera americana que foi

transformada emu ma srie, escrita por George Lucas, de seis
filmes de fico cientfica. O primeiro filme da srie foi lanado
em 25 de maio de 1977, tornando-se um fenmeno mundial de
cultura popular. Segundo o artigo acima
A) O ator Harrison Ford no foi convidado a participar do
episdio VII da srie.
B) O episdio VII da srie Star Wars estrear nos cinemas
no incio de 2015.
C) Carrie Fisher declarou ser um desafio reviver a personagem
de 30 anos atrs.
D) Mark Hamill foi descartado do seu papel original por estar
acima do peso.
E) Executivos cinematogrficos tm investido na preparao
dos atores para o filme.

DEMONS
(Imagine Dragons)

DEMONS
(Imagine Dragons)
When the days are cold
And the cards all fold
And the saints we see
Are all made of gold
When your dreams all fail
And the ones we hail
Are the worst of all
And the bloods run stale
I want to hide the truth
I want to shelter you
But with the beast inside
Theres nowhere we can hide

No matter what we breed

We still are made of greed
This is my kingdom come
This is my kingdom come
When you feel my heat
Look into my eyes
Its where my demons hide
Its where my demons hide
Dont get too close
Its dark inside
Its where my demons hide
Its where my demons hide

Disponvel em: http://letras.mus.br. Acesso em: 15 jul. 2014.

Imagine Dragons uma banda de indie rock formada em

Las Vegas, Nevada, Estados Unidos. O nome do grupo um
anagrama, mas a palavra original desconhecida, exceto para
os membros da banda. Com base na letra da cano acima, o
autor
A) adverte a pessoa amada para que ela no se aproxime muito
dele em funo da conscincia que ele tem de suas imperfeies
e da necessidade que ele sente de proteg-la.
B) clama para que a pessoa amada o ajude a se libertar definitivamente de todo o mal que reina dentro dele, usando o amor
como instrumento de purificao de seu esprito.
C) descreve todo o rduo processo de transformao que ele
sofreu ao longo de sua vida, abandonando sentimentos
negativos, como a cobia e o dio, em prol do amor.

D) reconhece seus inmeros defeitos, mas se recusa a tentar

mudar por julgar que no tem foras o suficiente para expulsar a
fera que, metaforicamente, reside dentro de sua alma.
E) acusa a sociedade de ter forjado dentro dele, com seus valores
decadentes, uma personalidade detestvel que no consegue
amar as pessoas que dele tentam se aproximar.

TEXTO 1 (PUBLICIDAD ARGENTINA)

Personal - Me voy de casa

Tras ver este anuncio argentino en homenaje a

las madres, podemos concluir que el nio Juan:
A) Es un gran motorista y quiere llevar a su mam en su
moto a dar un paseo por la ciudad.
B) Est muy feliz al pillar en flagrante a su madrecita
charlando con la planta.
C) Est muy triste porque su madre no quiso llevarlo a la
plaza cercana.
D) La quiere muchsimo a su mam y no acepta que ella
sea amable con nada ni nadie porque es muy celoso.
E) Nunca siente celos por su madre y sabe compartir la
atencin de ella con los dems.

La expresin me llevs al final de la publicidad

demuestra que Juan:
A) Se siente tranquilo en su decisin de irse de casa.
B) Est seguro y no quiere la ayuda de su mam.
C) Se asusta de irse solo de casa y pide ayuda a su madre.
D) Pide a la madre que lo lleve a la plaza.
E) Se va a la escuela y quiere lleva a su mascota.

TEXTO 2

A partir de la lectura del cmic de Gaturro, se

puede concluir que:
A) Gaturro est de acuerdo con las relaciones a travs

de las redes sociales.

B) la virtualidad es una buena manera de acercarse a las personas.

C) Gaturro critica a las relaciones lejanas a travs de internet porque

tiene inters de acercarse persona a persona a gatha.
D) No se siente alienado porque usa internet.
E) gatha casi nunca utiliza las redes sociales para comunicarse.

TEXTO 3

Cul de las frases abajo expresa la idea central

del texto?
A) Los jvenes se han convertido en el grupo ms atractivo y
ms rentable para el mercado porque poseen el mayor
poder adquisitivo.
B) Los jvenes se han convertido en el grupo ms atractivo y
ms rentable para el mercado porque representan el mayor
nmero de consumidores.
C) Los jvenes se han convertido en el grupo ms atractivo y
ms rentable para el mercado porque su espontaneidad se
refleja en un mayor consumo.

D) Los jvenes se han convertido en el grupo ms atractivo y

ms rentable para el mercado porque empiezan a trabajar
cada vez ms temprano.

E) Los jvenes se han convertido en el grupo ms atractivo y

ms rentable para el mercado por su poder de convocatoria
que arrastra tanto a chicos como a grandes.

Cuando a los jvenes no les interesa un producto:

A) la posibilidad de que este producto tenga una
buena venta es remota.
B) la posibilidad de que este producto no tenga una
buena venta es remota.
C) la posibilidad de que este producto est a la moda
es muy grande.
D) la posibilidad de que este producto no sufra
cambios y adaptaciones es remota.
E) Es seguro que la empresa que venda este producto
tenga un gran xito.

Segn el texto, los bancos:

A) dedican el 80% de su publicidad a los jvenes.
B) saben que a menudo a los jvenes les gusta ahorrar.
C) se orientan hacia este nicho ofrecindoles a los jvenes
productos adecuados a su franja etaria.
D) temen la libertad y la irreverencia de los jvenes. Por
ello, se preocupan con sus transacciones bancarias.
E) Nunca ofrecen productos a los jvenes porque nunca
trabajan para ahorrar dinero.

TEXTO 4: BAILANDO
(feat. Descemer Bueno / Gente de Zona)

Enrique Iglesias

TEXTO 4: BAILANDO
(feat. Descemer Bueno / Gente de Zona)

Enrique Iglesias
Yo te miro, se me corta la respiracin
Cuanto t me miras se me sube el corazn
(Me palpita lento el corazn)
Y en silencio tu mirada dice mil palabras
La noche en la que te suplico que no salga el sol
(Bailando, bailando, bailando, bailando)
Tu cuerpo y el mo llenando el vaco
Subiendo y bajando (subiendo y bajando)
(Bailando, bailando, bailando, bailando)
Ese fuego por dentro me est enloqueciendo
Me va saturando

TEXTO 4: BAILANDO
(feat. Descemer Bueno / Gente de Zona)

Enrique Iglesias
Coro:

Con tu fsica y tu qumica tambin tu anatoma

La cerveza y el tequila y tu boca con la ma
Ya no puedo ms (ya no puedo ms)
Ya no puedo ms (ya no puedo ms)
Con esta meloda, tu color, tu fantasa
Con tu filosofa mi cabeza est vaca
Y ya no puedo ms (ya no puedo ms)
Ya no puedo ms (ya no puedo ms)

TEXTO 4: BAILANDO
(feat. Descemer Bueno / Gente de Zona)

Enrique Iglesias
Yo quiero estar contigo, vivir contigo
Bailar contigo, tener contigo
Una noche loca (una noche loca)
Ay besar tu boca (y besar tu boca)
Yo quiero estar contigo, vivir contigo
Bailar contigo,
tener contigo una noche loca
Con tremenda loca
T me miras y me llevas
(Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh)
a otra dimensin
(Estoy en otra dimensin)
Tus latidos aceleran a mi corazn

TEXTO 4: BAILANDO
(feat. Descemer Bueno / Gente de Zona)

Enrique Iglesias

(Tus latidos aceleran a mi corazn)

Que irona del destino no poder tocarte
Abrazarte y sentir la magia de tu olor
(Bailando, bailando, bailando, bailando)
Tu cuerpo y el mo llenando el vaco
Subiendo y bajando (subiendo y bajando)
(Bailando, bailando, bailando, bailando) Canta coro
(Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh
Ese fuego por dentro me est
Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh
enloqueciendo
Ooooh bailando amor ooooh
Me va saturando
Bailando amor ooooh es que se
me va el dolor Ooooh).

TEXTO 5:
Miami: Hispanoamrica en los Estados Unidos

La segunda casa del pueblo cubano hoy es el destino de

muchos otros hispanos. La continua inmigracin, como
resultado de los conflictos polticos que sufren nuestros pases,
dibuj una nueva cara para Miami. Es un hecho que al ritmo del
tango, el vallenato y el canto llanero crece una ciudad que
alberga en s misma la cultura, no slo de Cuba, sino de
Hispanoamrica.

Miami huele a tradicin desde que amanece. La costumbre de tomar

caf caliente y cargadito en la maana est tan presente como cuando
emigramos a este pas. Aunque hay quienes prefieren detenerse en
alguna cafetera cercana para comprar la coladita y compartirla en la
oficina. Esta ciudad exhibe ese aspecto de nuestra cultura que nunca
falta, la comida. Con slo un paseo a travs de Miami observas que
nuestras tradiciones culinarias estn al alcance del paladar. El men
incluye desde arepas, bandejas paisa, ceviche, gallo pinto, moros y
hasta una parrillada. Como dice el dicho: Para los gustos se hicieron
los colores.

La tradicin musical hispana tambin est latente en cada rincn.

Somos una cultura musical y la gran cantidad de centros de baile son
un ejemplo clave en reflejo de nuestras tradiciones. Si cierras los ojos
en el centro de Miami, no crees que ests en los Estados Unidos.
Nuestros ritmos se escuchan en las tiendas, en los restaurantes y
hasta en los bancos. Hay variedad de emisoras hispanas con una
gama musical que nos transporta a nuestras tierras con una meloda.
Si el merengue que suena en el carro de al lado, a la hora del tapn,
no nos mueve el esqueleto, entonces es la msica de la fiesta que
delata las races de los vecinos. A diario conciertos y obras teatrales
hispanas reflejan que nuestra cultura est en todo su apogeo.

Otra costumbre que tambin pasa de generacin en generacin es la

novela de las siete. Si quieres ser parte de la tertulia del da siguiente,
te toca sintonizarte. Nuestros das libres sin duda incluyen la misa de
domingo, donde la familia va unida a la iglesia a adorar a su Virgen
Mara y al nio Dios. Definitivamente, otra actividad muy nuestra es
ver los partidos de ftbol que son motivo de reunin entre fanticos.
Finalmente, una parte importante que refleja la presencia de nuestras
tradiciones es la cobertura de los medios. Las esperadas noticias, que
son nuestro cordn umbilical y nos mantienen al tanto de lo que pasa
en nuestros pases.

De este modo, Miami se convierte en espejo reflector de nuestras

tradiciones. Hoy por hoy, junto al Que cosa ms grande, caballero,
se unen otras voces hispanas que describen la metamorfosis de una
ciudad. Ahora se unen la voz de algn chamo, de algn che, de algn
nene o quiz un paisa, nos hacen sentir como en casa. Tal parece que
los hispanos emigramos equipados de nuestras tradiciones.
Costumbres que desplegamos por la ciudad, convirtiendo a Miami en
la Hispanoamrica de los Estados Unidos.
FLORES-CASTILLO, Sylmaeli. In http://www.terra.com/

De acuerdo con el texto, une las palabras a su

significado.
A) Pueblo (
B) Vecino (
C) Arepa (
D) Tertulia
Oficina (
Rincn (
Tapn
Tienda (
(

) pan redondo de maz, huevos, manteca, cocido al horno.

) conjunto de personas que viven en un lugar, regin o pas.
) reunin de personas que se juntan habitualmente para
conversar.
) lugar cubierto donde se venden artculos al pblico.
) que habita con otros en un mismo pueblo, barrio o casa,
en habitacin independiente.
) embotellamiento de trfico.
) lugar donde se realizan diversas tareas, sobre todo
administrativas y de gestin.
( ) lugar donde una persona vive gran parte de su tiempo.

La expresin que equivale semnticamente al

dicho Para los gustos se hicieron los colores
es:
A) Los gustos tienen colores.
B) Sobre gustos no hay nada escrito.
C) Sobre gustos siempre hay disputa.
D) Cada color tiene un sabor distinto.
E) Cada gustos en su sitio.

En la frase Hoy por hoy se unen otras voces

hispanas que describen la metamorfosis de una
ciudad, la expresin en bastardilla equivale a:
A) Por ahora.
B) En la actualidad.
C) Hoy en da.
D) El da de hoy.
E) Solo hoy.

De acuerdo con el texto, en Miami:

A) Hay gente de todo el mundo.

B) Existen representantes de casi todos los pases
hispanos.
C) Slo viven americanos y cubanos.
D) No hay una continua inmigracin.
E) La inmigracin est prohibida.

Segn el texto, marca V (verdadero) o F (falso):

A. ( ) La msica hispana est presente en todos los

rincones de Miami.
B. ( ) El espaol es el idioma que ms se
habla en Miami.
C. ( ) Los hispanos siguen con sus costumbres
aunque viven fuera de su pas.
D. ( ) Espaol y castellano son idiomas distintos.

TEXTO 1

TEXTO 2

A cincia e a arte, dentro de um processo

intrincado, fabricavam realidades mitolgicas que
tiveram, e ainda tm vida prolongada e
persistente.
COLI, Jorge. A inveno da descoberta. In: Como
estudar arte brasileira no sculo XIX? So Paulo:
Senac, 2005, p. 23.

Sobre os documentos referentes ao Descobrimento do

Brasil e arte produzida no sculo XIX, correto afirmar que
A) ignoram a participao dos indgenas no processo de formao da
identidade nacional.
B) derrubam uma imagem hierarquizada do encontro das etnias que
formaram a nao brasileira.
C) consolidam uma viso da colonizao marcada pela explorao
portuguesa das matrias-primas.
D) constroem uma memria pacfica do nascimento da nao fundada
sob a gide do catolicismo.

O carter pacfico conferido ao descobrimento do Brasil e

ao surgimento da Colnia pode ser facilmente
encontrado no quadro que compe o TEXTO 1 da
questo: europeus e indgenas reunidos para celebrar a
primeira missa no solo recm-descoberto.

O principal interesse da metrpole portuguesa em relao

ao Brasil, no perodo Colonial, era:
A) produzir alimentos para alimentar a populao de Portugal.
B) fazer o comrcio e escravido de ndios e negros.
C) vender os produtos manufaturados de Portugal e Espanha.
D) extrair produtos e matrias-primas rentveis no mercado
mundial da poca.
E) criar gado para atender ao mercado europeu.

Somente a proposio [D] est correta. A questo remete ao

interesse de Portugal na colonizao do Brasil. No final da Idade
Mdia e incio da Idade Moderna surgiram os Estados Nacionais
Modernos atravs de uma aliana entre rei e burguesia. Portugal foi
o primeiro Estado Moderno a surgir. Estes Estados necessitavam de
recursos para criar e manter exrcito, criar e manter a marinha alm
do custo para manter a burocracia estatal. Assim, surgiu a poltica
econmica denominada de Mercantilismo. Como consequncia,
surgiram as Grandes Navegaes e a Colonizao da Amrica. O
interesse da metrpole na colonizao da Amrica era exatamente
angariar recursos atravs de produtos tropicais e matrias-primas
como o acar entre outros.

Apesar da nfase dada ao acar, a economia colonial no se

esgotava nas plantaes desse produto (...). Havia os pequenos
produtores de alimentos que abasteciam os engenhos e as cidades
(...). Nunca, desde o incio da instalao da agroindstria, houve a
diminuio do volume de acar produzido nas reas a eles
destinadas. (...)
As mais ricas regies produtoras de acar da Bahia tinham muitos
braos para o trabalho.
(Disponvel em:
http://pequenaantropologa.blogspot.com.br/2011/07/fichamentomontagem-da-economia.html.)

O texto se relaciona economia colonial. Nesse contexto,

o plantation, utilizado no s na Amrica Portuguesa, mas
tambm nas outras colnias americanas, foi caracterizado
basicamente pelos seguintes elementos:
A) Policultura, importao, latifndio e colonato.
B) Monocultura, balana comercial, parceria e escambo.
C) Monocultura, latifndio, exportao e trabalho escravo.
D) Policultura, minifndio, subsistncia e trabalho compulsrio.

O Plantation, sistema de produo adotado

variadas vezes na Histria, baseia-se em um
trip bsico: monocultura, latifndio e
trabalho escravo. Complementa essa
formao o mercado de produo ser voltado
para o exterior, favorecendo a exportao dos
produtos.

Considere as seguintes afirmaes sobre o processo

escravista no Brasil.
I. As relaes sociais entre senhores e escravos, no Brasil, eram
definidas pelo equilbrio de poder estabelecido pela miscigenao,
conferindo experincia histrica brasileira o carter de
"democracia racial".
II. Os africanos deportados da frica para a Amrica desenvolveram
mecanismos de sociabilidade, constituindo famlias e formas de
identidades sociais.
III. A Lei urea, alm da emancipao dos escravos, decretava uma
srie de benefcios sociais e polticos para os libertos.

Quais esto corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, lI e III.

A afirmativa [I] est incorreta porque no

existia nenhum tipo de democracia racial na
poca da escravido no Brasil. A diviso
brancos/negros sempre existiu e foi rgida;
A afirmativa [III] est incorreta porque a Lei
urea tinha apenas dois pargrafos, a saber:
(1) est abolida a escravido no Brasil e (2)
revogam-se todas as disposies em contrrio.

Sobre a sociedade brasileira do perodo colonial, pode-se afirmar

corretamente que
a) buscava afirmar valores nativistas contestando a
explorao colonial.
b) era alicerada em relaes sociais que primavam por
igualdade e fraternidade.
c) baseava-se em relaes sociais de cunho escravista e patriarcal.
d) procurou imprimir uma nova dinmica social que em nada
lembrava a metrpole colonizadora.

Somente a proposio [C] est correta. A

questo remete a sociedade brasileira no
perodo colonial. Prevaleceu o trabalho
escravo, a monocultura, o latifndio, a
economia visava o mercado externo, relaes
sociais de cunho patriarcal no qual prevalecia a
vontade dos homens bons. As demais
alternativas esto incorretas.

Atenas

Eugne Delacroix - A liberdade guiando o povo

ONU

Atenas

Frana

Democracia
Cidadania
Mulher

ONU

(Enem) No contexto da polis grega, as leis comuns

nasciam de uma conveno entre cidados, definida pelo confronto
de suas opinies em um verdadeiro espao pblico, a gora,
confronto esse que concedia a essas convenes a qualidade de
instituies pblicas.
MAGDALENO, F. S. A territorialidade da representao
poltica: vnculos territoriais de compromisso dos deputados
fluminenses. So Paulo: Annablume, 2010.

No texto, est relatado um exemplo de exerccio da cidadania

associado ao seguinte modelo de prtica democrtica:

A) Direta.
B) Sindical.
C) Socialista.
D) Corporativista.
E) Representativa.

Liberalismo

Adam Smith

Neoliberalismo

Reagan e Thatcher

Globalizao

Burguesia

Liberalismo

Globalizao

Neoliberalismo

(UFC) A partir de 1989, a Amrica Latina incorpora o

neoliberalismo. Este modelo, contestado por diferentes grupos
e movimentos sociais, caracterizou-se, neste continente, por
A) atenuar as diferenas sociais e a dependncia em relao ao
capital internacional, ofertando o pleno emprego.
B) estimular o desenvolvimento do campo social e poltico e
implementar uma sociedade mais justa e igualitria.
C) diminuir o poder da iniciativa privada transnacional, mediante a
interveno do Estado a favor da burguesia nacional.
D) ter uma base econmica formada por empresas pblicas que
regularam a oferta e a demanda, assim como o mercado de
trabalho.
E) instaurar um conjunto de ideias polticas e econmicas capitalistas
que defendeu a diminuio da ingerncia do Estado na
economia.

Imperialismo

Apartheid

Nelson Mandela

(Enem) Trs dcadas de 1884 a 1914 separam o

sculo XIX que terminou com a corrida dos pases
europeus para a frica e com o surgimento dos
movimentos de unificao nacional na Europa do
sculo XX, que comeou com a Primeira Guerra
Mundial. o perodo do Imperialismo, da quietude
estagnante na Europa e dos acontecimentos
empolgantes na sia e na frica.
ARENDT, H. As origens do totalitarismo. So
Paulo Cia. das Letras, 2012.

O processo histrico citado contribuiu para a

ecloso da Primeira Grande Guerra na medida em
que
A) difundiu as teorias socialistas.
B) acirrou as disputas territoriais.
C) superou as crises econmicas.
D) multiplicou os conflitos religiosos.
E) conteve os sentimentos xenfobos.

FILOSOFIA

(Enem 2011) O brasileiro tem noo clara dos comportamentos

ticos e morais adequados, mas vive sob o espectro da corrupo,
revela pesquisa. Se o pas fosse resultado dos padres morais que
as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinvia do
que com Bruzundanga (corrompida nao fictcia de Lima Barreto)
FRAGA, P. Ningum inocente. Folha de S.
Paulo. 4 out. 2009 (adaptado).

O distanciamento entre reconhecer e cumprir

efetivamente o que moral constitui uma ambiguidade inerente
ao humano, porque as normas morais so
A) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utpicas.
B) parmetros idealizados, cujo cumprimento destitudo de
obrigao.
C) amplas e vo alm da capacidade de o indivduo conseguir
cumpri-las integralmente.
D) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei qual deve
se submeter.
E) cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar
as normas jurdicas.

O texto publicado na Folha de So Paulo intitula-se Ningum

inocente e se refere ambiguidade inerente moralidade,
indicando o evidente distanciamento entre reconhecer e cumprir
a norma moral. O princpio tico a norma moral resulta da
idealizao do comportamento, ou seja, ele postula o
comportamento ideal, aquele que corresponde o que deveria ser.
Enem

De acordo com algumas teorias polticas, a formao do

Estado explicada pela renncia que os indivduos fazem de
sua liberdade natural quando, em troca da garantia de direitos
individuais, transferem a um terceiro o monoplio do exerccio
da fora. O conjunto dessas teorias denominado de
A) liberalismo.
B) despotismo.
C) socialismo.
D) anarquismo.
E) contratualismo.

O contrato social se estabelece de maneiras distintas dependendo

de cada terico, porm no h em nenhuma das grandes teorias
uma noo de acordo tcito. Justamente o contrrio, as teorias
expressam aquilo que os homens deliberaram racionalmente e elas
tambm explicitam que a melhor opo para a generalidade seja a
conjuno da espcie sob uma ordem comum. De modo que o
contrato social expe algo muito diferente do pensamento de
Calvin, pois no afirma de modo algum que o uso da fora deva ser
feito livremente e moderado pela natureza.

SOCIOLOGIA

Enem 2013
TEXTO I
Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e dana; ela l
romances, alm de desperdiar o tempo a olhar para a rua da sua
janela ou da sua varanda; passa horas no toucador a arrumar o seu
complicado penteado; um nmero igual de horas praticando piano e
mais outra na sua aula de francs ou de dana. Comentrio do
Padre Lopes da Gama acerca dos costumes femininos [1839] apud
SILVA, T. V. Z.Mulheres, cultura e literatura brasileira. Ipotesi
Revista dos Estudos Literrios, Juiz de Fora, v. 2. n. 2, 1998.

Enem 2013
TEXTO II
As janelas e portas gradeadas com trelias no eram cadeias
confessas, positivas; mas eram, pelo aspecto e pelo seu destino,
grande gaiolas, onde os pais e maridos zelavam, sonegadas
sociedade, as filhas e as esposas.
MACEDO, J.M. Memria da Rua do Ouvidor [1878]. Disponvel em:
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 20 maio 2013 (adaptado).

A representao social do feminino comum aos dois textos

o(a)
A) submisso de gnero, apoiada pela concepo patriarcal
de famlia.
B) acesso aos produtos de beleza, decorrncia da abertura
dos portos.
C) ampliao do espao de entretenimento, voltado s
distintas classes sociais.
D) proteo da honra, medida pela disputa masculina em relao s
damas da corte.
E) valorizao do casamento cristo, respaldado pelos interesses
vinculados herana.

[Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia]

A alternativa [A] a nica correta. Os textos apresentam mulheres
que no tm liberdade para de escolha, que vivem sob a tutela de
seus pais ou maridos e que so educadas para os afazeres
domsticos. Desta maneira, so relegadas a um regime de
submisso de gnero, no tendo as mesmas possibilidades de
insero social que os homens.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Histria]

O Patriarcalismo, caracterstica social que predominou na Europa at

o sculo XIX e foi transferida para o Brasil Colonial, em especial na
sociedade do acar, colocava o homem como centro da sociedade,
relegando a mulher um papel secundrio e submisso.

(Enem PPL 2013) Ao longo das trs ltimas dcadas, houve uma
exploso de movimentos sociais pelo mundo. Essa diversidade de
movimentos que vo desde os movimentos por direitos civis e os
movimentos feministas dos anos de 1960 e 1970, at os
movimentos antinucleares e ecolgicos dos anos de 1980 e a
campanha pelos direitos homossexuais da dcada de 1990
normalmente denominado pelos comentadores do tema como novos
movimentos sociais.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005 (adaptado).

Uma explicao para a expanso dos chamados novos

movimentos sociais nas ltimas trs dcadas a
A) fragilidade das redes globais comunicacionais, como internet
e telefonia.
B) garantia dos direitos sociais constitucionais, como educao
e previdncia.
C) crise das organizaes representativas tradicionais, como
partidos e sindicatos.
D) instabilidade das instituies polticas democrticas, como
eleies e parlamentos.
E) consolidao das corporaes transnacionais monopolistas,
como petrolferas e mineradoras.

Somente a alternativa [C] est correta. Os novos movimentos

sociais possuem algumas caractersticas em comum, como, por
exemplo, uma estrutura descentralizada e muitas vezes em rede.
Isso s possvel em um contexto de crise das organizaes
representativas tradicionais, que no se mostram capazes de
defender interesses de grupos com uma identidade poltica e social
mais difusa.

A normalizao das relaes diplomticas e econmico

dos EUA com Cuba so decorrentes da
A) atitude adotada pelos EUA como forma de punio aos cubanos pelo
apoio ao regime socialista implantado no Vietn.
B) poltica de comrcio internacional adotada pelos EUA, durante a
Guerra Fria, praticada com todos os pases que adotaram o
socialismo.
C) forma de retaliao a Cuba, especialmente quando a URSS estalou
uma base de msseis nucleares no pas caribenho, em 1962.
D) poltica externa de presso a Cuba, quando este se tornou
independente do domnio espanhol, ao final do sculo XX.
E) tentativa de pressionar o governo cubano a desistir das relaes
comerciais e financeiras firmadas com os pases do leste europeu.

O sculo XXI comeou em meio a acelerao das relaes de

troca e desenvolvimento dos setores de prestao de servios. A
tecnologia transformou o nosso cotidiano, modificando nossa
relao com o mundo.
Paulo Roberto Moraes - Cincias Humanas e
Suas Tecnologias Ed. HARBRA. Cap. 22 p 634
Com base no texto e em seus conhecimentos, conclui-se que:

a) Os efeitos das inovaes tecnolgicas restringem-se aos pases do

mundo em desenvolvimento.
b) Com as inovaes tecnolgicas, h perdas no setor produtivo, mas
no no setor de servios.
c) As novas tecnologias em questo afetam as estruturas de emprego
em diferentes partes do mundo.

d) Com as inovaes tecnolgicas, vem ocorrendo aumento

da oferta de emprego no mundo.
e) Os efeitos das inovaes tecnolgicas so uniformes
nas diversas regies do mundo.

A populao mundial atingiu a marca de7 bilhes de pessoas,

de acordo com a Organizao das Naes Unidas (ONU).

Sobre o tema em questo argumenta-se que o

A) elevado ndice de crescimento populacional sempre foi um
obstculo para o crescimento econmico dos pases.
B) o crescimento populacional tem aumentado, principalmente nos
pases mais desenvolvidos, devido as melhores condies
sociais da populao.
C) aumento populacional o grande responsvel pela situao de
fome e misria dos pases subdesenvolvidos.
D) crescimento populacional vem sofrendo uma reduo de suas
taxas nas ltimas dcadas, apesar do aumento do nmero de
habitantes no planeta.
E) controle da natalidade a nica soluo para reverter o
crescimento populacional e dever ser aplicado em todos os
pases.

A energia o que move e aquece nosso corpo, essencial para todos

os seres vivos e tambm necessria para o funcionamento das
sociedades, da agricultura, da indstria e das cidades. Todos os
pases mantm polticas prioritrias de busca por novas fontes de
energia e de aumento de sua produo e oferta. Isso ocorre porque
o consumo de energia tende sempre crescer quando a economia
est saudvel. Para esse crescimento, necessrio ter energticos
( gua, petrleo, carvo mineral, gs natural, urnio), seno a
sociedade para, de forma semelhante a uma pessoa que ficou sem
alimento.
GE ATUALIDADES 2014.

Sobre a questo energtica no Brasil, observa-se que

a) as condies naturais do territrio favorecem a gerao elica e solar, mas
esto ausentes do pas programas e investimentos nestas fontes de energia
alternativas.
b) com os investimentos em etanol e gerao hidreltrica, favorecidos pelas
condies naturais, o pas eliminou sua dependncia em relao aos
combustveis fsseis.
c) uma das bases da matriz energtica nacional, a gerao hidreltrica uma
fonte limpa, renovvel e isenta da danos ambientais, sociais e econmicos.
d) mesmo com recursos naturais que favorecem a gerao elica, solar e
hidreltrica, o pas optou por matriz energtica centrada em combustveis
fsseis como o petrleo e o biogs.
e) a bacia Amaznica tm o maior potencial hidreltrico da pas, mas construir
barragens em topografia plana e baixa pode inundar vastas reas.

Desde que a terra se formou, h 4,5 bilhes de anos, seu clima

mudou vrias vezes.
O equilbrio dinmico dos sistemas naturais e seus ajustes s
mudanas climticas, aos fluxos hidrolgicos e s variaes do nvel
do mar demonstram que a natureza no estvel e que nem todas
as transformaes sofridas pelo ambiente so de carter antrpico.
De acordo com o texto e de seu conhecimento acadmico, podese afirmar que

A) durante as fases glaciais, o nvel do mar sofreu alteraes, ocorrendo

grandes transgresses marinhas, responsveis pela gnese das
restingas..
B) o nvel do mar, ao longo da costa brasileira, variou durante o Quaternrio;
gerando fenmenos erosivos e deposicionais nessa rea do pas.
C) as mudanas climticas, verificadas durante perodos geolgicos,
geralmente no, promovem modificaes no relevo terrestre.
D) durante as fases glaciais, o nvel do mar sofreu regresses marinhas,
responsveis pela formao das falsias.
E) os fluxos hidrolgicos fluviais possuem profundas relaes com as
condies climticas ambientais e com a dinmica elica que confinam a
bacia hidrogrfica.

(UCDB-MT) A orelha humana muito sensvel s variaes de

frequncia de um som, percebendo variaes da ordem de 1%.
No entanto, tem sensibilidade bastante menor s variaes de potncia
das ondas sonoras. So necessrias variaes da ordem de 25% na
potncia para serem percebidas pela orelha. Assim, a definio do
decibel significa que, para duas potncias sonoras que se diferenciam de
n decibis, vale a relao:
Quando n = 1 decibel, P2/P1= 1,26, ou seja,
para um aumento de 1 decibel na sensao
sonora necessrio um aumento de 26%
na potncia da onda sonora.
Se n = 10 decibis, o aumento da potncia, em porcentagem, de:

A) 900%

B) 126%

C) 90%

D) 50% E) 9%

10 = 10.log P2
1 = log P2
10
10
P1
P1
P2 = 10
P2 = 10.P1
900%
P1
P2 = 1.P1 + 9.P2

Texto

SEU OLHAR
(Gilberto Gil, 1984)

Na eternidade
Eu quisera ter
Tantos anos-luz
Quantos fosse precisar
Pra cruzar o tnel
Do tempo do teu olhar

(ENEM) Gilberto Gil usa na letra da msica a palavra

composta ano-luz. O sentido prtico, em geral, no
obrigatoriamente o mesmo que na cincia. Na Fsica,
um ano-luz uma medida que relaciona a velocidade da luz
e o tempo de um ano e que, portanto, se refere a:

A) Tempo
B) Acelerao
C) Distncia
D) Velocidade

E) Luminosidade

 a distncia que a luz

percorre em um ano, no
vcuo.

Vm = Ds
Dt
3.108 =

Ds
365.24.60.60

Ds = 9,46.1012 km

1 ano-luz

(UFF-RJ) At meados do sculo XVII, a concepo de

vcuo, como uma regio desprovida de matria, era
inaceitvel. Contudo, experincias relacionadas medida da
presso atmosfrica possibilitaram uma nova concepo,
considerando o vcuo como uma regio onde a presso
bem inferior de sua vizinhana. Atualmente, pode-se obter
vcuo, em laboratrios, com o recurso tecnolgico das
bombas de vcuo. Considere que se tenha obtido vcuo
presso de, aproximadamente, 1,00 10-10 atm
temperatura de 300 K. Utilizando o modelo de gs perfeito,
determine o nmero de molculas por cm3 existentes nesse
vcuo.
Dados: Nmero de Avogadro = 6,02 10 molculas/mol;
Constante universal dos gases = 8,31 J/mol K;
1 atm = 1,01 105 N/m.

A) 2,4 109 molculas

B) 2,7 109 molculas
C) 3,0 109 molculas
D) 3,1 109 molculas
E) 36 109 molculas

-10

-5

P = 1,00.10 atm = 1,01.10 N/m2

3

-6

V = 1 cm = 1.10 m
(I) P.V = n.R.T

3
-5

-6

1,01.10 .10 = n.8,31.300

-15

n = 4,05.10
(II)

23

1 mol

4,05.10

mol

6,02.10 molculas
-15

mol
8

X = 24,38.10 molculas

X
X = 2,4.109 molculas

Considere as duas pessoas representadas a seguir.

Devido s suas lentes corretivas, a da figura 1
aparenta ter os olhos muito pequenos em relao ao
tamanho do seu rosto, ocorrendo o oposto com a pessoa da
figura 2:

 correto concluir que:

A) A pessoa da figura 1 mope e usa lentes convergentes.
B) A pessoa da figura 1 hipermetrope e usa lentes divergentes.
C) A pessoa da figura 2 mope e usa lentes divergentes.
D) A pessoa da figura 2 hipermetrope e usa lentes convergentes.
E) As duas pessoas tm o mesmo defeito visual.

Lente Divergente

Miopia

Miopia
Alongamento do globo
ocular.
O olho mope no
acomoda a viso para
objetos imprprios.
Ao visar um objeto no
infinito o olho mope
conjuga uma imagem
real antes da retina,
que enxergada
desfocada.

Lente Convergente

Hipermetropia / Presbiopia

Hipermetropia
Encurtamento do globo
ocular.
O ponto prximo do
olho do hipermetrope
situa-se mais distante
do que o ponto
prximo do olho
normal.

Presbiopia
Enrijecimento dos msculos ciliares com o passar do tempo.

Presbiopia
Enrijecimento dos msculos ciliares com o passar do tempo.

Nos choques eltricos, as correntes que fluem atravs

do corpo humano podem causar danos biolgicos
que, de acordo com a intensidade da corrente, so
classificados segundo a tabela abaixo:

Considerando que a resistncia do corpo em situao

normal da ordem de 1500 W, em qual das faixas acima
se enquadra uma pessoa sujeita a uma tenso eltrica de
220 V?

A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V

U = R.I

220 = 1500.I

I 150 mA

A janela retangular de um
avio, cuja cabine pressurizada, mede 0,5m por 0,25m.
Quando o avio est voando a
uma certa altitude, a presso
em seu interior de, aproximadamente, 1,0 atm, enquanto a presso ambiente fora do
avio de 0,60 atm. Nessas condies, a janela est sujeita
a uma fora, dirigida de dentro para fora, igual ao peso, na
superfcie da Terra, da massa de:

A) 50 kg B) 320 kg C) 480 kg
D) 500 kg E) 750 kg
Obs.: 1 atm = 105 Pa = 105 N/m2

DP = (1 0,6) . 10
P=F
A
P = m.g

0,4.10 =

DP = 0,4 . 10
F
0,5 . 0,25

5000 = m.10

F = 5000
m = 500 kg

FISIOLOGIA
(PUC-SP) Assinale a frase que melhor define a
funo do sistema circulatrio dos vertebrados.
A) Transformar os resduos metablicos produzidos pelas
clulas.
B) Distribuir substncias necessrias as clulas de todo o
corpo e recolher substncias txicas resultantes do
metabolismo celular.
C) Transformar os alimentos em substncias assimilveis
pelas clulas.
D) Oxidar o alimento utilizando CO2, H2O e energia.
E) Receber estmulos, process-los e gerar respostas.

PROGRAMA DE SADE
Escolha a alternativa correta que relaciona a doena
ao agente transmissor:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.

A)
B)
C)
D)
E)

Dengue
Filariose
Malria
Leishmaniose
Doena de Chagas
Esquistossomose
Peste bubnica

I-C;
I-D;
I-C;
I-E;
I-B;

II-D;
II-C;
II-D;
II-A;
II-A;

III-E;
III-A;
III-E;
III-C;
III-C;

IV-G;
IV-F;
IV-F;
IV-B;
IV-E;

A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)

V-F;
V-G;
V-G;
V-F;
V-G;

Pulga
Caramujo
Aedes
Culex
Anopheles
Flebtomo ou mosquito-palha
Barbeiro

VI-A;
VI-A;
VI-B;
VI-D;
VI-D;

VII-B
VII-B
VII-A
VII-G
VII-F

ECOLOGIA
Considere as descries que seguem:
I.

Conjunto de seres vivos da mesma espcie que vivem em

determinado espao num determinado intervalo de tempo.

II.

Conjunto de seres vivos de espcies diferentes que vivem

num determinado espao num determinado intervalo de
tempo, mantendo relacionamento.

Estas descries referem-se, respectivamente, a:

A)
B)
C)
D)
E)

Ecossistema e Populao
Populao e Comunidade
Comunidade e Populao
Ecossistema e Comunidade
Populao e Ecossistema

CITOLOGIA
Os esquemas numerados com algarismos romanos
representam fases da mitose.
Assinale a alternativa que
indica a sequncia correta
das fases desse tipo de
diviso celular.

A)
B)
C)
D)
E)

I, IV, II, III

II, IV, I, III
I, IV, III,II
IV, II, I, III
III, II, I, IV

FISIOLOGIA
O que digesto?
A) um processo realizado pelo sistema digestivo, atravs
do qual os alimentos so decompostos em partculas
mais simples chamadas nutrientes.
B) o processo pelo o qual o organismo obtm o gs
oxignio e elimina o gs carbnico.
C) o processo de coordenada as funes vitais do
organismo.
D) o processo de eliminao dos resduos formado pela
atividade do organismo.
E) N.D.A.

FISIOLOGIA
Em 1953, Watson e Crick idealizaram um modelo
helicoidal para uma determinada molcula orgnica (figura
abaixo), em que aparecem
duas hlices formadas por
cido fosfrico (ou radical
fosfato), pentoses e bases
nitrogenadas.
A figura refere-se molcula de:
A) Protena.
B) Lipdio ou Gordura.
C) cido Desoxirribonuclico.
D) cido Ribonuclico.
E) Carboidrato ou Acar.

TEM QUE ESTUDAR O ASSUNTO TODO, MAS EXISTEM

TPICOS MAS FREQUENTES NAS PROVAS:
1.
2.
3.
4.

ASSUNTOS-CHAVE

CITOLOGIA
(MEMBRANA, ORGANIDES E DIVISO)
FISIOLOGIA
(CIRCULATRIO, NERVOSO, RESPIRATRIO, DIGESTIVO)
PROGRAMA DE SADE
(DOENAS EMERGENTES NEOTROPICAIS)
ECOLOGIA
(PROBLEMAS AMBIENTAIS)

5.

GENTICA
(CONCEITOS > CLCULOS)

6.

TAXONMIA
(ANIMAIS > VEGETAIS)

LEMBRETES
o As BACTERIOSES Tuberculose, Febre Tifide, Difteria,
Coqueluche, Hansenase, Blenorragia, Sfilis, Brucelose,
Pneumonia, Leptosprose, Desenterrai, Ttano e Clera
so determinadas respectivamente pelos seguintes
seres: Bacilo de kock, Salmonela typhi,
Corynebacterium diphteriae, Bordotela pertussis,
Microbacterium leprae, Neisseria gonorreae, Treponema
pallidum, Brucella melitensiso, Streptococcus
pneumoniae, Leptospira interrogans, Salmonella
enteretidis, Clostridium tetani e Vibriao cholerae.

LEMBRETES
o As PROTOZOOSES Amebase, Giardase,
Leishmaniose, Malria, Toxoplasmose, Doena de
Chagas e Doena do Sono so causadas
respectivamente pelos seres: Entamoeba
histolitica,Giardia lamblia, Leishmania brasiliense,
Plasmodium, Toxoplasma gondii, Tripanossoma Cruzi e
Tripanossoma gambiensie.
o As VIROSES Sarampo, Catapora, Rubola, Caxumba,
Poliomielite, Febre amarela, Hidrofobia e AIDS so
causadas por virus de cpsula protica chamada
capsdio que e composta por capsmeros.

LEMBRETES
o As VERMINOSES [Esquistossomose, Tenase],
[Ascaridase, Ancilostomose ou Amarelo, Enterobiase
ou Oxiuriase, Filariose ou Elefantase, Tricocefalase]
so causadas respectivamente elos seres:
Schistossoma mansoni, Tnia slium (P) e Tnia
saginata (B), Ascaris lumbricides, Ancylostoma
duodenale, Enterbios verniculares, Wulcheria bancroft
e Trichocephalus.

LEMBRETES
o Ribossomo, retculo endoplasmtico, complexo de golgi,
lisossomos, cloroplasto, centrolo, mitocndria so
organides que respectivamente produzem protenas,
transportam e circulam, armazenam e secretam,
digesto intracelular, fotossntese, diviso celular/
produo de clios flagelos e produo de energia
atravs da respirao.
o Dentre as substncias orgnicas podemos citar
protenas, cidos nuclicos, lipdios, acares e
vitaminas , e dentre as inorgnicas apenas a gua e
sais minerais.

LEMBRETES
o A discrio da atmosfera primitiva, abognese,
biognese e cosmozoria so defendidas
respectivamente por Oparim, Van Helmont, Louis
Pasteur e Arrhenius.
o Glndulas (excrinas, endcrinas e anfcrinas ou mistas)
podem ser indicadas respectivamente pelo
fgado/sudorpara, adrenal/hipfise e pncreas.
o A hierarquia taxonmica , na sequncia:
Reino > Filo/Diviso > Classe > Ordem > Famlia >
Gnero > Espcie.

LEMBRETES
o As associaes harmnicas so exemplificadas pelo
mutualismo, protocooperao, comensalismo,
inquilinismo, colnia e sociedade; enquanto que as
desarmnicas pelo parasitismo, predatismo,
amensalismo, esclavagismo, competio =, canibalismo
e competio.

CINCIAS NATURAIS - BIOLOGIA

CINCO HABILIDADES DIFERENTES...

Competncia de rea 3 Associar intervenes

que resultam em degradao ou conservao
ambiental a processos produtivos e sociais e a
instrumentos ou aes cientfico-tecnolgicas.

Habilidade 9 - Compreender a importncia dos ciclos

biogeoqumicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ao
de agentes ou fenmenos que podem causar alteraes
nesses processos.
Objeto do conhecimento: Cadeias alimentares.

O estudo de cadeias trficas importante para a

compreenso das relaes entre organismos em um
ambiente. Uma forma de estud-las pela produtividade,
em biomassa, em cada nvel da cadeia. Supondo a
existncia de uma cadeia, num ambiente aqutico, com
trs comunidades de organismos (vegetao, herbvoros e
carnvoros) em equilbrio, qual dos grficos representa a
variao dessas comunidades, em biomassa (g/m2), em
funo da disponibilidade de luz?

A)

B)

C)

D)

E)

Competncia de rea 1 Compreender as cincias

naturais e as tecnologias a elas associadas como
construes humanas, percebendo seus papis nos
processos de produo e no desenvolvimento econmico e
social da humanidade.
Habilidade 4 - Avaliar propostas de interveno no
ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou
medidas de conservao, recuperao ou utilizao
sustentvel da biodiversidade.

Considere as situaes hipotticas a seguir sobre a

emisso e o sequestro de gs carbnico por dois
pases.

De acordo com os dados do grfico:

A) O pas B aumentaria seu dbito atual de carbono estimulando o
replantio de matas ciliares.
B) O pas A aumentaria seu crdito atual de carbono
incrementando a utilizao de combustveis fsseis em
termeltricas.
C) Se o crdito de carbono fosse negociado a mil dlares a
tonelada, um dos pases poderia arrecadas dois milhes de
dlares.
D) A fotossntese e a fermentao constituem dois mtodos de
sequestro de carbono da atmosfera.
E) As mitocndrias e os cloroplastos contribuem igualmente para
o dbito de carbono em um dos dois pases.

Competncia de rea 1 Compreender as cincias

naturais e as tecnologias a elas associadas como
construes humanas, percebendo seus papis nos
processos de produo e no desenvolvimento econmico e
social da humanidade.
Habilidade 2 - Associar a soluo de problemas de
comunicao, transporte, sade ou outro, com o
correspondente desenvolvimento cientfico e tecnolgico.
Objeto do conhecimento: Estudar as doenas
sexualmente transmissveis, sintomas, causadores,
tratamentos, preveno.

Frmula estrutural da zidovudina

O AZT e o tratamento da AIDS

A zidovudina ou AZT (azidotimidina) um frmaco utilizado
como antiviral, inibidor da transcriptase reversa (inversa). Indicado para
o tratamento da AIDS e contgio por Pneumocystis carinii. Foi uma das
primeiras drogas aprovadas para o tratamento da AIDS no Brasil e em
Portugal. Atualmente usado no tratamento de infeces por HIV, em
associao com outros medicamentos anti-retrovirais, sendo neste
ltimo pas um medicamento de uso exclusivo hospitalar. Sua frmula
qumica : C10H13N5O4 tendo sido a primeira droga aprovada para o
tratamento da infeco do VIH/SIDA. Jerome Horwitz do Barbara Ann
Karmanos Cancer Institute e Wayne State University School of Medicine
sintetizou o AZT em 1964, usando uma bolsa Federal do US National
Institutes of Health (NIH). O AZT foi originalmente pensado como uma
droga anti-cncer, mas foi arquivada quando se concluiu que no era
suficientemente efectiva contra tumores em ratos.

Em 1974 W. Ostertag do Instituto Max Planck na Alemanha

obteve indcios que o AZT era ativo numa cultura de retrovirus
de ratos. Em 1984, pouco aps a confirmao de que o VIH era a
causa da SIDA/AIDS, os cientistas na Burroughs Wellcome Co.
comearam a pesquisar novos compostos para tratar a doena.
Burroughs Wellcome j tinha experincia nas doenas virais, liderada
por cientistas que incluam Gertrude Elion, David Barry, Phil Furman,
Marty St. Clair, Janet Rideout, Sandi Lehman entre outros. O seu
esforo de investigao focou-se na enzima viral Transcriptase reversa.
A Transcriptase reversa uma enzima que os retrovrus, incluindo o
VIH, utilizam para se replicarem. Os cientistas na BW comearam por
identificar e sintetizar compostos e desenvolver um teste de
despistagem para actividade contra retrovrus nos ratos. Um composto
com o cdigo BW A509U foi testado e demonstrou uma potente
atividade contra os vrus destes roedores.

A leitura do texto acima, mostra-nos que o AZT,

A) Foi sintetizado cerca de uma dcada antes da descoberta de
que a AIDS era causada pelo Vrus da Imunodeficincia
Humana.
B) Foi testado inicialmente como medicamento para combater
cncer, tendo mostrado resultados animadores.
C) Possui, em sua frmula molecular, mais tomos de nitrognio
que de oxignio.
D) distribudo gratuitamente no Brasil, mas, em Portugal, pode
ser encontrado nas farmcias.
E) um potente inibidor da transcriptase reversa, a qual bloqueia
o processo de formao de DNA a partir de RNA por parte do
vrus HIV, quando este invade uma um linfcito auxiliador (T4)
humano.

Competncia de rea 4 Compreender interaes

entre organismos e ambiente, em particular aquelas
relacionadas sade humana, relacionando
conhecimentos cientficos, aspectos culturais e
caractersticas individuais.
Habilidade 15 - Interpretar modelos e experimentos para
explicar fenmenos ou processos biolgicos em qualquer
nvel de organizao dos sistemas biolgicos.
Objeto do conhecimento: Desenvolvimento Embrionrio

Em anfbios, realizaram-se experimentos em que os ncleos de

clulas embrionrias foram transplantados para ovos de
anfbios, que tiveram seus ncleos retirados. Considerando-se o total
de ovos que no rejeitaram o ncleo transplantado, foi montado o
grfico a seguir:

A explicao para a diferena refletida no grfico

que:
A) Os ncleos de mrula esto em um estgio em que todos os
genes esto reprimidos.
B) Os ncleos de mrula so geneticamente distintos dos outros
ncleos em questo.
C) Os ncleos de blstula e gstrula no receberam os estmulos
citoplasmticos necessrios para o desenvolvimento do
embrio.
D) Os ncleos de blstula e gstrula tm seus produtos gnicos
eliminados por mecanismos de regulao.
E) Os ncleos de gstrula j se encontram em estgio de
diferenciao bem mais avanado, em relao mrula e
blstula.

Competncia de rea 8 Apropriar-se de

conhecimentos da biologia para, em situaes
problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes
cientfico-tecnolgicas.

Habilidade 30 - Avaliar propostas de alcance individual ou

coletivo, identificando aquelas que visam preservao e a
implementao da sade individual, coletiva ou do
ambiente.
Objeto do conhecimento: Programa de sade,
alimentao, bioqumica

Leia os textos.
TEXTO 1:
Muitas pessoas consomem alimentos dietticos para perder peso. Mas
podem incorrer no erro de comer um chocolate sem acar, rico em
calorias, e engordar sem saber. Uma portaria de maio de 1996 do
Ministrio da Sade define como "diet" o alimento especialmente
formulado para pessoas com necessidades especficas e no
necessariamente para emagrecer. Um leite para criana, por exemplo,
pode ser diettico no pela quantidade de calorias, mas por possuir
nutrientes especiais para o desenvolvimento do beb. "Diet" pode ser
um sal sem cloreto de sdio, um po que no contenha glten ou um
cereal enriquecido com fibras. Ao contrrio do que se pensa, "diet" no
quer dizer que o alimento seja sem acar. J o produto "light" pode ter
30% a menos e gordura, acar ou protena, comparado composio
normal, mas no especfico para um tipo de necessidade, como o
"diet". Nem todos os "lights" so recomendados para diabticos.
Revista brasileira de nutrio, agosto, 2009

Leia os textos.
TEXTO 2:

Com o auxlio dos textos, uma pessoa interessada

no tema chegou alinhada concluso de que:
A) Caloria uma unidade de medida que indica a quantidade de
gordura dos alimentos.
B) Sal "diet" sem cloreto de sdio no pode ser recomendado
para pessoas com presso alta ou com determinados
problemas renais.
C) Um alimento sem fenilalanina pode ser classificado como
"diet".
D) Um produto que possua glicose ou amido light indicado para
um diabtico.
E) Coca cola light um produto indicado para crianas
portadoras de fenilcetonria.

01) comum encontrarmos nas embalagens a quantidade de sdio e no de sal. No

entanto, uma pesquisa da Secretaria Estadual da Sade de So Paulo, promovida
com pacientes hipertensos atendidos no Hospital Dante Pazzanese, constatou que
93% deles simplesmente desconhecem a diferena entre sal e sdio.

Quimicamente, o sal de cozinha cloreto de sdio (NaCl), ou seja, formado por

tomos de cloro (Cl) e tomos de sdio (Na). Os cristais de cloreto de sdio contm
aproximadamente 40% de sdio e aproximadamente 60% de cloro. Assim, a
quantidade de sdio precisa ser multiplicada por 2,5 para corresponder ao total de
cloreto de sdio, ou sal de cozinha, presente no alimento.
Fonte:
http://www.diariodasaude.com.br/news.php?article=diferenca-entre-sal-e
sodio&id=5427
Acesso em 07.06.11 s 13h39

Juliana, aps o Aulo Papo Universitrio, fez um pequeno lanche: salgadinho Pingo
de ouro e uma garrafinha de Coca-Cola, como se v:

O pacote possui 90 g, sendo que em 20 g h 290 mg de sdio.

A coca cola tem 350 ml, sendo 18 mg de sdio neste lata.
Sabendo que ela comeu tudo, bebeu toda latinha e no ofereceu seu lanche pra ningum,
quantos gramas de sal foram consumidos?

A) 2,90 g

B) 3,00 g

C) 3,30 g

D) 3,50 g

E) 3,80 g

O pacote possui 90 g, sendo que em 20 g h 290 mg de sdio.

SOLUO
A coca cola tem 350 ml, sendo 18 mg de sdio neste lata.

Quantidade de sal na poro de Pingo de ouro (20 g)

2,5 x 290 mg = 725 mg
Quantidade de sal em todo salgadinho (90 g)
(90 : 20) x 725 mg = 3 262,50 mg = 3,26 g
Quantidade de sal na lata de Coca-Cola (350 ml)
2,5 x 18 = 45 mg = 0,045 g
Quantidade total de sal ingerida
3,26 g + 0,045 g = 3,30 g

A figura a seguir apresenta o delta do rio Jacu, situado na regio metropolitana de

Porto Alegre. Nele se encontra o parque estadual Delta do Jacu, importante parque de
preservao ambiental. Sua proximidade com a regio metropolitana torna-o
suscetvel aos impactos ambientais causados pela atividade humana.

A distncia do ponto B ao ponto C de 8 km, o ngulo mede 45 e o ngulo mede 75. Uma
maneira de estimar quanto do Delta do Jacu est sob influncia do meio urbano dada pela
distncia do ponto A ao ponto C. Essa distncia, aproximadamente, em km,

A) 6 km

B) 8 km

C) 10 km

D) 12 km

E) 14 km

Relembrando o Teorema dos Senos

SOLUO

A Lei ou o Teorema dos Senos determina que num tringulo a relao do

seno de um ngulo sempre proporcional medida do lado oposto a esse
ngulo. Em outras palavras, esse teorema demostra que num mesmo
tringulo a razo entre o valor de um lado e o seno de seu ngulo oposto
ser sempre constante. Essa constante o dimetro da circunferncia
circunscrita a este tringulo.

a
sen

b
sen

c
sen

60

8 km
75

x
45

8
sen 45

sen 60
x.
x
x

8.

4
9,76 km

 muito comum aparecer nos jornais e revistas chances percentuais no

meio esportivo a fim de possibilitar maior compreenso do fato. Diante
disso, analisemos a seguinte situao:

Sabe-se que 80% dos pnaltis marcados a favor do Brasil so cobrados

por jogadores que jogam na Europa. A probabilidade de um pnalti ser
convertido de 40% se o cobrador jogar na Europa e de 70% em caso
contrrio. Um pnalti a favor do Brasil acabou de ser marcado.
Qual a probabilidade do pnalti ser convertido?
A) 0,14

B) 0,32

C) 0,40

D) 0,46

E) 0,70

SOLUO
Observe que o pnalti a ser convertido est condicionado ao atleta jogar na
Europa ou no. Isto chamado de Probabilidade Condicional.
Para facilitar a resoluo pertinente decompor o evento em partes e
determinar a probabilidade de cada uma delas.
Vamos nomear o evento de o pnalti convertido e vamos decomp-lo
em dois eventos: o cobrador da Europa e o pnalti convertido e o
cobrador no da Europa e o pnalti convertido.

A probabilidade de cada evento pode ser facilmente analisada por meio de

um diagrama de rvore. Esses diagramas so teis sempre que o
experimento aleatrio possuir vrios estgios.

Converte
Europa

No
Europa

0,8

No
Converte

Converte
0,2

0,4

0,8 . 0,4 = 0,32

0,6
0,7 0,2 . 0,7 = 0,14

No
0,3
Converte
Logo, a Probabilidade do pnalti ser convertido ser de 0,32 +
0,14 = 0,46

Aristeu est elaborando uma planilha no Excel com 4 colunas e linhas

indeterminadas. Cada coluna representa um funcionrio e cada linha a
produo de cada um deles num certo perodo de tempo.

Quanto ter produzido o funcionrio da coluna 2 na linha 32?

A) 192

B) 390

C) 393

D) 402

E) 405

SOLUO

Termo geral da P.A.

a33 = 6 + (33 1).12

a33 = 390

an = a1 + (n 1).r

Numa festa tpica, cada prato de arroz foi servido para duas pessoas, cada
prato de maionese para trs pessoas, cada prato de carne servia quatro
pessoas e cada prato de doces dava exatamente para cinco pessoas. Foram
utilizados 77 pratos e todas as pessoas se serviram de todos os pratos
oferecidos. Quantas pessoas havia na festa?
A) 20

B) 30

C) 45

D) 60

E) 75

SOLUO

Chamemos de n o nmero de pessoas na festa.

Ento, o total de pratos dado por:

n + n + n + n = 77
2
4
5
3
30n + 20n + 15n + 12n
= 77
60
77n = 77
60
n = 60

Um bloco de dimenses 1 2 3 colocado sobre um tabuleiro

8 8, como mostra a figura, com a face X, de dimenses 1 2, virada
para baixo. Giramos o bloco em torno de uma de suas arestas de modo
que a face Y fique virada para baixo. Em seguida, giramos novamente o
bloco, mas desta vez de modo que a face Z fique virada para baixo.
Giramos o bloco mais trs vezes, fazendo com que as faces X, Y e Z fiquem
viradas para baixo, nessa ordem. Quantos quadradinhos diferentes do
tabuleiro estiveram em contato com o bloco?
A)18
B) 19
C) 20
D) 21
E) 22

Z
Y

Pelas dimenses fornecidas a largura mede 1, o comprimento 2 e a altura 3.

O bloco gira seguindo a ordem:
1 - face Y virada para baixo;
2 - face Z virada para baixo;
3 - face X virada para baixo;
4 - face Y virada para baixo;
5 - face Z virada para baixo;

Z
Y

Denotamos os quadrados em contato inicial

com o bloco de 0. medida que este for
girando denotamos por 1, para os quadrados
do 1 giro, e assim por diante.

1 - face Y virada para baixo;

2 - face Z virada para baixo;
3 - face X virada para baixo;
4 - face Y virada para baixo;
5 - face Z virada para baixo;

0
4

0
0/4

1/5
1

1/5
1

Logo, o nmero de quadradinhos diferentes do tabuleiro estiveram em

contato com o bloco foi de 19.

O preo da corrida de txi na cidade R

calculado adicionando um valor fixo de R$ 2,50
a RS 1,30 por cada quilmetro rodado,
enquanto na cidade S o preo obtido
adicionando um valor fixo de R$ 3,40 a R$ 1,25
por quilmetro rodado. A partir de quantos
quilmetros rodados, o txi da cidade R deixa
de ser mais barato que o da cidade S?

A)
B)
C)
D)
E)

15
16
17
18
19

R
S
3, 40
2, 50

2,50 + 1,30x = 3,40 + 1,25x

0,05x = 0,90
x = 18 km

Andr jogou na Mega Sena e fez uma aposta

simples (6 dezenas). Porm, ao assinalar os
nmeros cometeu um equvoco, assinalando,
8 nmeros no carto em vez de 6. Sabendo-se que
cada aposta com 6 nmeros custa R$ 3,50, o carto
preenchido por Andr custou
A)
B)
C)
D)
E)

R$ 3,50, pois possvel formar 6 combinaes.

R$ 49,00, pois possvel formar 14 combinaes.
R$ 98,00, pois possvel formar 28 combinaes.
R$ 24,50, pois possvel formar 7 combinaes.
R$ 31,50, pois possvel formar 9 combinaes.

C8,6

8!
=
= 28
6!(8-6)!

28 R$ 3,50 = R$ 98,00

Juliana cortou uma tira de papel de 4 cm por 12 cm e

dobrou do modo indicado na figura, obtendo assim
um quadrado.
Em seguida, ela cortou o quadrado pela sua
diagonal, como mostra a figura.
Com os pedaos obtidos, ela montou dois novos
quadrados. Qual a diferena entre as reas desses
quadrados?
A)
B)
C)
D)
E)

9 cm2
12 cm2
16 cm2
18 cm2
32 cm2

A VE = 4 2 = 16

A AM = 2 16 = 32

32 - 16 = 16

No quadro abaixo, de quantos modos possvel formar a

palavra PERNAMBUCO partindo de um P e indo sempre
para a direita ou para baixo?

A)
B)
C)
D)
E)

10
20
100
512
1024

2.2.2.2.2.2.2.2.2 = 29 = 512

A Estao de Tratamento de Esgotos de Sarapu no

Rio de Janeiro tem a capacidade de tratar 1.500
litros de esgoto por segundo. Seja T o tempo
necessrio para que essa estao processe o
volume de esgoto correspondente ao volume de uma
piscina de 50 metros de comprimento, 25 metros de
largura e 2 metros de profundidade. Dentre as
opes abaixo, o valor de T est mais prximo de:
A) dois segundos
B) dois minutos
C) meia hora
D) uma hora
E) um dia

VPISC 50 25 2 2500 m3
1500 litros / seg 1, 5 m3 / s

1, 5 m3 2500 m3
2500 1

x
1s
x
1, 5
2500 1
x
min 27,8 min
1, 5 60

O consumo de um carro de 10 km/l de gasolina.

Seu proprietrio pagou 3.200 reais para uma oficina
instalar um kit de gs natural veicular (GNV).
O consumo do carro a gs de 13 km/m.
A gasolina custa 2,80 reais por litro e o gs custa
2,60 reais por m. O nmero de quilmetros que o
carro deve rodar funcionando exclusivamente com
GNV para que a economia em combustvel recupere
o investimento com a instalao do kit :
A) 20.000
B) 24.000
C) 32.000
D) 40.000
E) 48.000

Gasolina

Gs

1litro 10 km

1 m3 13 km

R$ 2,80 10 km

R$ 2,60 13 km

R$ 0, 28 1km

R$ 0, 20 1 km

Economia / km R$(0, 28 0, 20) / km

R$0,08 / km

nkm

R$ 3.200
R$ 40.000

0,08

Papo Universitrio

Otto von Bismarck

(Chanceler da Alemanha 1871-1890)
"Leis so como salsichas.
melhor no ver como elas so feitas."

Restos de carnes de boi, de porco e de frango

so os ingredientes principais do produto
1. A matria-prima da salsicha a chamada carne industrial,
composta principalmente de sobras e aparas, como a parte que
fica grudada nos ossos, as bochechas e as vsceras de boi, de
porco e de frango.
2. Depois de retalhadas, as carnes passam por um aparelho
chamado cutter, que transforma a mistura em uma espcie de
massa homognea. O passo seguinte
juntar matria-prima doses de sal,
amido de milho, temperos e conservantes
(como nitrito de sdio), que do uma
colorao rosada mistura. A receita fica
ento com cerca de 55% de carne e 45% de outros ingredientes.

Salsicha
Ingredientes com valor nutritivo
Carne bovina e suna; carne mecanicamente separada de aves,
gordura suna, gua, sal, protena isolada de soja (consistncia);
amido (liga); condimentos naturais (sabor e aroma).
Aditivos sem valor nutritivo
Antioxidante
eritorbato
de sdio
(INS 316)

Estabilizante
polifosfato
de sdio
(INS 452 i)

Conservante
nitrito
de sdio
(INS 250)

Realador
de sabor
glutamato
monossdico
(INS 621)

Corante
natural
urucum
(INS 160 b)

ADITIVOS

Aditivos para alimentos

Aditivos intencionais
So acrescentados voluntariamente durante o processamento.

Conservantes
Antioxidantes
Seqestrantes
Aromatizantes ou flavorizantes
Corantes
Edulcorantes
Umectantes
Antiumectantes
Acidulantes
Espessantes
Estabilizantes

Aditivos para alimentos

Aditivos no-intencionais
Podem ser acrescentados (in)voluntariamente durante a produo,
o processamento, a embalagem ou a estocagem.
Resduos de animais ou insetos
Antibiticos e outros agentes usados para preveno e controle
de doenas
Hormnios (substncias promotoras de crescimento)
Organismos parasitas.
Resduos de pesticidas (inseticidas, fungicidas, herbicidas etc.)
Produtos qumicos de fontes externas (inclusive vapores e
solventes)
Substncias migrantes dos materiais de embalagem.
Compostos radioativos (U238, Rn222, Pb210)

Aditivo alimentar intencional

So substncias no nutritivas incorporadas
intencionalmente aos alimentos, em geral em pequena
quantidade, para melhorar o aspecto, o sabor, a
consistncia ou a conservao.

A inocuidade de um aditivo intencional no testada em

humanos antes de ser lanada no mercado.

NOEL e IDA
A anlise toxicolgica de um nico aditivo alimentar leva de 4 a 5 anos
para ser concluda, utiliza aproximadamente 650 animais de laboratrio
(ratos, camundongos, coelhos, ces).

A anlise toxicolgica determina

o coeficiente de segurana do aditivo: NOEL
NOEL: No Observed Effect Level Nvel Sem Efeito Observado
IDA: Ingesto diria aceitvel (calculado a partir de NOEL)

 conservantes
So substncias que impedem ou retardam as alteraes
provocadas por microrganismos ou enzimas. So inibidores de reao.
Substncia
cido benzico
Benzoato de sdio
p-hidroxibenzoato
de n-propila
p-hidrxibenzoato
de metila
cido srbico
Sorbato de sdio
Dixido de enxofre
Propionato de clcio
Nitratos (de Na ou K)
Nitritos (de Na ou K)

Quantidade mxima

Usos mais comuns

0,10%
0,10% a 0,20%
0,10%

Sucos de frutas, refrigerantes, molhos

Conservas vegetais, concentrados de frutas
Conservas vegetais, frmacos, cosmticos

0,10%

Conservas vegetais, frmacos, cosmticos

0,10%
0,10%
0,02% a 0,045%
0,20% a 0,40%
0,02% a 0,20%
0,015% a 0,24%

Chocolates, embutidos, margarinas, confeitaria

Leite de coco, queijos ralados e em fatias
Vinhos, vinagres, gelias, sucos de frutas
Pes, farinhas, produtos de confeitaria
Carnes, embutidos, enlatados, queijos
Carnes, embutidos, enlatados, queijos

 Riscos sade
cido benzico: alergias, distrbios gastrintestinais
p-hidroxibenzoato de n-propila: dermatite; reduo
de atividade motora
p-hidrxibenzoato de metila: dermatite; reduo de
atividade motora

Dixido de enxofre: reduo do nvel de vitaminas

B1 nos alimentos; aumenta a freqncia de
mutaes genticas em animais de
laboratrio
Nitratos (de Na ou K): carcingenos
Nitritos (de Na ou K): carcingenos

Salsicha
Ingredientes com valor nutritivo
Carne bovina e suna; carne mecanicamente separada de aves,
gordura suna, gua, sal, protena isolada de soja (consistncia);
amido (liga); condimentos naturais (sabor e aroma).
Aditivos sem valor nutritivo
Antioxidante
eritorbato
de sdio
(INS 316)

Estabilizante
polifosfato
de sdio
(INS 452 i)

Conservante
nitrito
de sdio
(INS 250)

Realador
de sabor
glutamato
monossdico
(INS 621)

Corante
natural
urucum
(INS 160 b)

Salsicha

Nitritos

Clostrdios (botulismo)

Fixar e desenvolver cor

Reao entre nitritos e cido clordrico

NaNO2(aq) + HCl(aq) HNO2(aq) + NaCl(aq)

Reao entre cido nitroso e aminas

HNO2(aq) + H3C

N
CH3

H3 C

O + H2O(l)

CH3

Nitrosaminas: comprovadamente cancergenas

 Aromatizantes
Substncia
Quantidade mxima
Usos mais comuns
Aroma natural de fumaa
60 mg/kg
Biscoitos, balas, sopas
Aroma natural de fumaa
15 mg/kg
Molhos, condimentos
Aroma natural de fumaa
90 mg/kg a Carnes e derivados, queijos, pescados
120 mg/kg

OBTENO DE FUMAA LQUIDA

Secagem e queima
da serragem de
madeira em fornos
especiais.
Precipitam o alcatro, o
benzopireno e outros
policclicos.

Riscos sade

A fumaa
capturada em
torres de
condensao.

A fumaa lquida
condensada
bombeada para um
tanque de decantao.

S permanecem dissolvidos os
compostos responsveis pelo
aroma de fumaa (?).

Podem causar alergia; retardam o crescimento e produzem cncer em animais de

laboratrio

 Corantes
Substncia
Quantidade mxima
Usos mais comuns
Gelatinas, gelias artificiais
0,01%
Amarelo cido
Leite aromatizado, licores, gelias
0,01%
Amarelo crepsculo
Sorvetes, leite fermentado,
0,01%
Amaranto
recheios e coberturas
Xaropes artificiais, balas, sorvetes
0,01%
Tartrazina
Refrigerantes, isotnicos
0,004%
Azul brilhante
Cascas de laranjas maduras
2 ppm
Citrus Red
Margarina
Sem limite
Beta-caroteno
Sobremesas, sorvetes, refrescos
Sem limite
Clorofila
Queijos, iogurtes
Sem limite
Coclhonilha
Recolorao de frutas em calda
0,01%
Indigotina
Polpas de frutas, iogurtes
10,0%
Vermelho slido
Riscos sade
Em geral causam reaes alrgicas, alguns se mostraram teratognicos
ou provocaram anemia hemoltica em animais de laboratrio

 Corantes de salmo
O salmo selvagem naturalmente rosa-alaranjado devido sua
alimentao base de camaro e krill.
Apenas 5% de todo o salmo vendido nos EUA e praticamente 0% do que
vendido no Brasil do tipo selvagem.

O salmo comercializado criado em fazendas subaquticas e apresenta

cor que varia do cinza ao bege-claro, passando no mximo por um rosa
plido.
Para ficar no mesmo tom que o salmo selvagem ele recebe uma rao
com aditivos derivados do petrleo.

Astaxantina
CH3

H3C
CH3

H3C

CH3

O
CH3

CH3
HO

CH3

CH3

CH3

Cantaxantina
HC
3

CH3

CH3

O
HC
3
CH3

CH3

CH3

HC
3

CH3

CH3
O

Riscos sade

Em grandes quantidades podem causar problemas de viso e alergias.

Tcnicos agrcolas da Unio Europia recentemente reduziram o nvel de
canxantina nos alimentos para um tero do volume aceito nos Estados
Unidos.

Papo Universitrio

Orientaes para o Enem

Psicopedagoga Simone Brgamo

O que fazer na vspera?

Evite pegar nos livros no dia

anterior.

Alimente-se de maneira
equilibrada.

Visite o local de prova.

Separe o que ser necessrio:

Documentao;
Mais de uma caneta esferogrfica
preta de corpo transparente;
Roupa (d prioridade absoluta ao
seu conforto);
Lanche e bebida
(gua fundamental!!!)

Durma bem.
O ENEM tambm uma prova
de resistncia, na qual voc
deve chegar o mais
descansado possvel.

Saia com uma boa

antecedncia!!!

Na hora da prova:

CONFIANA!!!