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CARTULA PRIMERA PGINA

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA


I.E .

NDICE
I.
II.

TITULO
INFORMACION GENERAL

III.

INTRODUCCIN

IV.

BASE LEGAL

V.

DIAGNSTICO
5.1.
5.2.

ESTIMACION DE RIESGO
5.1.1. IDENTFICACION DE LOS PELIGROS
ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD Y RESILENCIA

VI.

OBJETIVOS

VII.

ACTIVIDADES:
7.1.

PREVENCIN

7.2.

REDUCCION

VIII.

RECURSOS

IX.

ORGANIZACIN DE LA COMISIN DE GRD

X.

ANEXOS

Prevenir es tarea de todos

I.

PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES IE.


.. 2016

II.

INFORMACIN GENERAL
1.1.
DRE
1.2.
UGEL
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3.
DIRECCIN
1.4.
CDIGO MODULAR
1.5.
CDIGO LOCAL
1.7. TELFONO
1.8. Email
1.9. DIRECTOR(A)
1.10. ELFONO
1.11. Email
1.12. POBLACION TOTAL DE LA I.E.
1.13. N DOCENTES
1.14. N DE ALUMNOS
1.15. PERSONAL ADMINISTRATIVO

:
:
:
:
:
:
: de la institucin
: de la institucin
:
: del director
: del director
:
:
:
:

III. INTRODUCCION:
( OJO.- Describe el alcance del plan, dando una breve explicacin de los antecedentes sobre
GRD y sucesos de eventos adversos, tomando en cuenta el contexto que lo rodea)
Ejm. El plan tiene la finalidad.

La Institucin Educativa ha experimentado a lo largo de su historia una serie de desastres o daos


producidos por peligros de origen natural, socio natural o antrpicos:

IV.
-

BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per

Ley 28044 Ley General de Educacin

D.S. 001-A-2004-DE/SG Aprueba Plan Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres.

Prevenir es tarea de todos

D. S.

N 034-2014-PCM aprueba el Plan Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres -

PLANAGERD 2014-2021
-

R. M. 0354-2004-ED Conforma la comisin ejecutiva que se encargar de elaborar el Plan


Estratgico Sectorial de Prevencin y Atencin de Desastres del Ministerio de Educacin.

Ley N 29664 Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres-SINAGERD.


D.S. N 048-2011-PCM Reglamento de SINAGERD
R.D. N 0517-2011-ED. Normas para la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de la
educacin ambiental.

Directiva 52-2004-ME. Acciones de Prevencin y Atencin de Desastres en el Sector Educacin.

Ley 28851 Ley para presentar Planes de Contingencia

R.M. 572-2015-MINEDU Normas para el desarrollo de las actividades educativas durante el ao


escolar 2016.

V.
DIAGNOSTICO:
OJO: Reconocer el territorio, describe detalladamente la ubicacin geogrfica, tomando en cuenta
las caractersticas fsicas y naturales del mbito territorial de la IIEE: estructura, zona geogrfica,
caractersticas del entorno: tipo de suelo, flora, fauna, clima, tomando en cuenta las relaciones entre
las dinmicas de la naturaleza y la comunidad. (tomar en cuenta los datos de acuerdo a su contexto)
Ejm: La Institucin Educativa N . se encuentra ubicado en la Calle Jr./ Av./
# ,en el Centro poblado de/ parcialidad de.., altura de (referencia)Km de la carretera
Distrito de .. con una infraestructuracon un rea
de ..con n de aulas.etc
La Institucin Educativa limita con:
Norte:
Sur:
Este
Oeste

COLOCAR EL MAPA DE SU I.E BUSCAR EL GOGLE MAPS

CARACTERISTICAS DEL ENTORNO:


TIPO DE SUELO
FLORA

FAUNA

Prevenir es tarea de todos

CLIMA

Considera informacin de la I.E : Estadstica de estudiantes, docentes, PPFF , as como situacin


socioeconmica de la comunidad educativa.
(Contextualizar el cuadro de acuerdo a su contexto)
N
ESTUDIAN
TES

MODALIDAD

EBA

EBE

EBR

CETPRO

INICIAL

ESPE
CIAL

INICIAL

BASICO

INTERME
DIO

PRIMAR
IA

INTERMED
IO

AVANZAD
O

SECUN
DARIA

N DE
DOCENTES
H

N DE
ADMINISTR
ATIVOS
H

N DE
DIRECTIV
OS

N DE
PADRES
DE
FAMILIA

SUB TOTALES
TOTALES
OJO: Indicar la situacin socioeconmica de la comunidad educativa

5.1.

ESTIMACION DE RIESGO

Recolecta informacin histrica de al menos 25 a 50 aos de temporalidad, teniendo en cuenta


la magnitud, intensidad, frecuencia, periodo de retorno y duracin de los peligros en la regin,
provincia o distrito en el cual se ubica la I.E. HECHOS OCURRIDOS el ao 1998 sufri una
inundacin que el ao 2005 un fuerte ventaron se llevo el techo de calamina el ao 2013
las helasa fueron tan fuertes que destruyo los sembrios perdindose las cosechas y la muerte de
animales

como ovejas, vacas, alpacas etc.


5.1.1.

IDENTFICACION DE LOS PELIGROS

PELIGROS

NATURALES

ANTROPICOS (Inducidos
por la actividad del ser
humano)

Probabilidad de
ocurrencia de un

Generadas por la
Causadas por
dinmica de la
actividades humanas,
Prevenir es tarea de todos

fenmeno
potencialmente
destructivo.

naturaleza; como
terremotos, tsunamis o
huracanes, heladas,
lluvias e inundaciones,
dficit hdrico etc

(consignar de acuerdo
a su realidad)

como accidentes
industriales y de
trnsito,
contaminacin,
actividades extractivas
sin programa de
adecuacin y manejo
ambiental o no
autorizadas.

(consignar de acuerdo
a su realidad)

Sismos

5.2.

ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD Y RESILENCIA

Teniendo en cuenta que nuestra Institucin Educativa se encuentra expuesta a


peligros de diversos tipos, sobre todo a los de origen natural como sismos y lluvias
intensas,dficit hdrico(Sequias) debido al gran impacto que estos tienen, al mismo
tiempo a peligros antrpicos como pandillaje, robos, asaltos, drogadiccin,incendios,
por encontrarse ubicada en una zona vulnerable, ya que al costado de la I.E. se
encuentra un mercado, vendedores ambulantes, paradero de mototaxis y se acumula
gran cantidad de basura lo que produce focos infecciosos propagndose por medio
de insectos y roedores.
(contextualizar de acuerdo a su realidad tomando en cuenta las interrogantes.)
FACTORES
(Identificado el
peligro)

Preguntas clave

Factor

Existe una
ubicacin adecuada
del mobiliario para
las evacuaciones?

Infraestructura

Vulnerabilidad

Tienen rutas de
evacuacin, zonas

Prevenir es tarea de todos

Resiliencia
(Sostenibilidad
)

libres y zonas de
seguridad con
sealizacin
adecuada?

Factor
Infraestructura

Existe y funciona en
la I.E la Comisin de
GRD?
Participan en la
elaboracin del PGR
el director @,
docentes,
estudiantes,
trabajadores y dems
componentes de la
I.E?
El Plan de GRD
esta
institucionalizado?

Factor
Educativo

El PCI incorpora
conocimientos
relacionados a GRD?
/ La situacin
significativa aborda
temas sobre GRD?
Las sesiones de
aprendizaje
fortalecen
capacidades y
competencias
relacionadas a GRD?
Se desarrollan
diferentes actividades
sobre GRD, como
difusin, actividades
ldicas,)

Factor organizativo

La comisin de
GRD est reconocida
con RD?
Los integrantes de
la comisin de GRD
participan en la
elaboracin del Plan
de GR y

Prevenir es tarea de todos

Contingencia?

IDENTIFICACIN DE RIESGOS (peligro sismo por vulnerabilidad)

PELIGRO:
SISMO

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGOS
Peligros fsicos y personales
a los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si..?

SMBOLO
(pactado por
la comunidad
educativa)

Factor
infraestructura

Factor institucional

Factor educativo

Factor organizativo

IDENTIFICACIN DE RIESGOS (peligro LLUVIAS e INUNDACIONES por vulnerabilidad)

PELIGRO:
LLUVIAS e
INUNDACIONES

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGOS
Riesgos fsicos y personales
a los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si?

Prevenir es tarea de todos

SMBOLO
(pactado por
la comunidad
educativa)

Factor
infraestructura

Factor institucional

Factor educativo

Factor organizativo

IDENTIFICACIN DE RIESGOS (peligro HELADAS por vulnerabilidad)

PELIGRO:
HELADAS

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGOS
Riesgos fsicos y personales
a los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si?

Prevenir es tarea de todos

SMBOLO
(pactado por
la comunidad
educativa)

Factor
infraestructura

Factor institucional

Factor educativo

Factor organizativo

IDENTIFICACIN DE RIESGOS (peligro DEFICIT HIDRICO por vulnerabilidad)

PELIGRO:
DEFICIT HIDRICO

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGOS
Riesgos fsicos y personales
a los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si?

Prevenir es tarea de todos

SMBOLO
(pactado por
la comunidad
educativa)

Factor
infraestructura

Factor institucional

Factor educativo

Factor organizativo

IDENTIFICACIN DE RIESGOS (peligro RIESGO SOCIAL por vulnerabilidad)

PELIGRO:
RIESGO SOCIAL

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGOS
Riesgos fsicos y personales
a los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si?

Prevenir es tarea de todos

SMBOLO
(pactado por
la comunidad
educativa)

Factor
infraestructura

Factor institucional

Factor educativo

Factor organizativo

IDENTIFICACIN DE RIESGOS (peligro IDENTIDAD NACIONAL por vulnerabilidad)

PELIGRO:
IDENTIDAD
NACIONAL

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGOS
Riesgos fsicos y personales
a los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si?

Factor
infraestructura

Prevenir es tarea de todos

SMBOLO
(pactado por
la comunidad
educativa)


Factor institucional

Factor educativo

Factor organizativo

VI.

OBJETIVOS
VI.1

Objetivo General:
Orientar las acciones de prevencin, reduccin y preparacin de la comunidad
educativa, a travs de la comisin de Gestin de Riesgo de Desastres, quienes
articulan las acciones con el resto de las reas de la Institucin Educativa, para
preservar la vida y reducir los efectos del desastre en la comunidad educativa.

VI.2

Objetivos Especficos:
VI.2.1

Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la


comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante

VI.2.2

las

fases de prevencin, reduccin y preparacin.


Establecer los mecanismos de coordinacin, comunicacin y manejo de
informacin entre las diferentes reas en el marco del Plan de Gestin de

VI.2.3

Riesgo de Desastres.
Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad educativa y la
proteccin de la propiedad y el medio ambiente en el marco de la Gestin
del Riesgo de Desastres.

VII.

ACTIVIDADES DE PREVENCIN:
En la matriz de las actividades de prevencin considerar
Actividades de fortalecimiento de capacidades a las brigadas de primeros auxilios
Incorporar el aspecto Curricular de la GRD(PEI,PEAI,PCI, Programacin Curricular Anual
Unidades y Sesiones de Aprendizaje.

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA SISMO

Prevenir es tarea de todos

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

PELIGRO sismo

RIESGO Qu pasara
si?

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA LLUVIAS E INUNDACIONES


PELIGRO
Lluvias e
inundaciones

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara
si?

Factor
infraestructura

Prevenir es tarea de todos

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN

Factor
institucional

Factor educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA HELADAS

PELIGRO
Heladas

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara
si?

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor educativo

Factor
organizativo

Prevenir es tarea de todos

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA DEFICIT HIDRICO


PELIGRO
Dficit hdrico

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara
si?

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA RIESGO SOCIAL


PELIGRO
Riesgo social

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara
si?

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor educativo

Prevenir es tarea de todos

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN

Factor
organizativo

PELIGRO
Lluvias e
inundaciones

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara
si?

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA IDENTIDAD NACIONAL


PELIGRO
Identidad
nacional

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara
si?

Factor
infraestructura
Factor
institucional

Prevenir es tarea de todos

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN


Factor educativo

Factor
organizativo

VIII.

ACTIVIDADES DE REDUCCION
En la matriz de actividades de mitigacin considerar:
Ubicar los espacios educativos temporales de acuerdo a las caractersticas de seguridad,
iluminacin salubridad

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE MITIGACIN O REDUCCIN PARA SISMO


PELIGRO
Sismo

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

ACTIVIDADES DE
MITIGACIN

RIESGO Qu pasara si?

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor
educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE REDUCCION PARA LLUVIAS E INUNDACIONES

Prevenir es tarea de todos

PELIGRO
Lluvias y
huaycos

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara si?

ACTIVIDADES DE
MITIGACIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor
educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE REDUCCION PARA HELADAS


PELIGRO
Heladas

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara si?

ACTIVIDADES DE
MITIGACIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor
educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE REDUCCION PARA DFICIT HIDRICO

Prevenir es tarea de todos

PELIGRO
Dficit hdrico

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara si?

ACTIVIDADES DE
MITIGACIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor
educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE REDUCCION PARA RIESGO SOCIAL


PELIGRO
Riesgo social

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara si?

ACTIVIDADES DE
MITIGACIN

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor
educativo

Factor
organizativo

IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE REDUCCION PARA IDENTIDAD NACIONAL


PELIGRO
Identidad

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA

RIESGO Qu pasara si?

Prevenir es tarea de todos

ACTIVIDADES DE
MITIGACIN

nacional

Factor
infraestructura

Factor
institucional

Factor
educativo

Factor
organizativo

Prevenir es tarea de todos

XIII. IDENTIFICACIN DE RECURSOS:


Peligro

Qu tenemos?

Qu
necesitamos?

SISMO

LLUVIAS E
INUNDACIONES

HELADAS

DEFICIT
HIDRICO

Prevenir es tarea de todos

Cmo los
conseguimos?

Qu instituciones
nos apoyaran?

Los recursos que tenemos


nos ayudan a reducir los
riesgos y minimizar los
impactos de los peligros?

RIESGO SOCIAL

IDENTIDAD
NACIONAL

IX. ORGANIZACIN DE LA

ORGANIZACIN:

COMISIN DE GESTIN
DEL RIESGO
Brigada de docentes en
intervencin inicial y
bsqueda y salvamento
.
.

EQUIPO DE
MONITOREO
PARA LA
EMERGENCIA

PRESIDENTE

DIRECTOR IEI N .
Prof.

APAFA
CONEI

DOCENTE
COORDINADOR
Prof:

EQUIPO DE PREVENCIN
.Equipo de gestin
Brigada de
sealizacin y
evacuacin

EQUIPO DE REDUCCIN
..

Equipo de soporte
de espacios y
socioemocional
y actividades
Brigada
de proteccin y
condiciones
Prevenirdel
es tarea
de
todos
Brigada de
ldicas
entrega de nios
aprendizaje primeros auxilios

.
..

EQUIPO DE RESPUESTA Y
REHABILITACIN
Equipo de intervencin del
.
currculo por la
.Brigada de seguridad
emergencia
Brigada
contra

incendios
..

frente a riesgo social

..

ORGANIZACIN DEL
COE CHUCUITO

PRESIDENTE
DIRECTOR IEP N ..
Prof.
..
EQUIPO DE
MONITOREO PARA
LA EMERGENCIA

EQUIPO DE RESPUESTA Y
REHABILITACIN:

Prevenir es tarea de todos

Brigada de
sealizacin
evacuacin y
evaluacin:

Brigada de docentes
en intervencin
inicial de bsqueda y
salvamento

Equipos
Equipos de
de gestin
gestin de
de espacios
espacios y
y
condiciones del
condiciones
del aprendizaje
aprendizaje

.
.

Brigada de
primeros
auxilios

...

Brigada de
proteccin y
entrega de nios

Equipo de soporte emocional y


actividades ldicas

Prevenir es tarea de todos

Brigada contra
incendios

Brigada de
seguridad frente
a riesgo social

Equipo de intervencin del


currculo por la emergencia

..

X. ANEXOS
10.1. SIMULACROS OFICIALES
N
1
2
3
4
5

CELEBRACIN
Da Mundial de la Tierra
Da de la Solidaridad
Da Mundial de la Poblacin y Poblamiento del Territorio
Da Internacional para la reduccin de desastres
Da Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio

INSTITUCIN

TELFONO

FECHA
Viernes 22 de Abril
Martes 31 de Mayo
Jueves 07 de Julio
Jueves 13 de Octubre
Martes 15 de Noviembre

DIRECCIN

1
2
3
4
5
10.2DIRECTORIO ALIADOS

Prevenir es tarea de todos

RESPONSABLE