Materia: Comunicacin Oral y Escrita.

Actividad 5: La comunicacin es esquema.

Profesora. Lic. Israel Estrada Barrera.
Alumno: Hctor Manuel vila Alejandr.

I.

II.

INTRODUCCIN.
A.

La comunicacin ha jugado un papel fundamental en la vida de los seres

humanos, es por esto que siempre ha estado presente en toda civilizacin.

B.

Se han descubierto muchas teoras, que intentan explicar el origen del

lenguaje, en algunos casos se les atribuye orgenes divinos (Teora
tradicional).

C.

Existen diversos enfoques en cuanto a las definiciones de la comunicacin,

diversos pensamiento de especialistas en esta materia, podra citar varios
autores sin embargo empezare por algunas definiciones, la comunicacin:
a.

Es el proceso y el resultado de la relacin, mediante intercambio de

datos y sentimientos, entre individuos, grupos, organizaciones.etc.

b.

Es algo esencial para el ser humano (comienza y termina).

c.

Es una relacin entre personas (2 personas, 1 objetivo, 1 sistema de

comunicacin)

d.

Es un proceso mediante el cual se intercambian ideas, se obtienen

respuestas, inclusive hasta el silencio es comunicacin, porque como
decimos el que calla otorga, quiere decir que si no contesta lo que dice
el emisor entonces, es verdadero (algale).

ESQUEMAS DE LA COMUNICACIN.
A.

La gran mayora de los investigadores de la comunicacin que posteriormente

se convirtieron en estudiosos de la comunicacin han creado sus propios y
personales esquemas y modelos. En un inicio estos se basaban en una
simple relacin de estimulo respuesta para llegar en la actualidad a plantear
interpretaciones robustas e inequvocas.

B.

Los profesionales de la comunicacin, por otra parte, siempre han llevado a

cabo su trabajo de acuerdo a su experiencia, sentido comn, actualidad
referente a los temas comunicacionales.

C.

Aristteles.
a.

Fue un filsofo griego del siglo IV a J.C., quien, naci en Estgiro ( mas
tarde Estgira), era sbdito del Rey de Macedonia, contemporneo de
Demstenes, el mejor orador poltico de todos los tiempos pero estaba
enamorado de su cultura ateniense y sus manifestaciones y, entre ellas,
de la retorica deliberativa o poltica que floreci a la sazn de Atenas
como nunca.

b.

El ao 367 a J.C., cuando no contaba ms que 17 aos, se traslado a

Atenas a estudiar en la academia con Platn y en ella permaneci
durante veinte aos, hasta la muerte del divino filosofo, el ao 347 a
J.C., primeramente como estudiante y ms tarde como investigador.

c.

Defini la comunicacin en su concepto de la retrica en su propsito

como la bsqueda de todos los medios posibles para la persuasin.
Es el arte de la persuasin en el cual un orador dirige un discurso hacia
un pblico para llegar a convencer a este siendo el discurso falso o
verdadero. Aristteles se basa en la verisimilitud del discurso, el discurso
sigue el orden lineal. Orador (el que habla, persuasor), discurso (sobre
que habla, argumento), oyente(a quien habla, juez o espectador).

d.

Cada vez que avanzo en el conocimiento de Aristteles sobre la

comunicacin ms me acuerdo de mis polticos Mexicanos y Extranjeros
ya que ocupan el discurso para envolver a la gente ejemplo.
1.

Se encontraba Castro el cubano haciendo una visita a una de sus

colonias pobres que casi son la mayora diciendo los avances en
medicina, cafetales, tabaco y ron, en eso uno de los presentes
cada rato lo interrumpa y le deca Castro el Pueblo tiene hambre
y este lo ignoraba y segua hablando de todo lo bueno que le haba
aportado a cuba la Guerrilla, en eso otra vez el mismo le dice
Castro el Pueblo tiene hambre, y castro ordena a uno de sus
guardias (que eran muchos por cierto si no lo hubieran linchado), a
ver denle agua, y el inadaptado le dice pero Castro yo no quiero
agua, denle!, total que le dan 20 vasos de agua y al final castro le
pregunta a ver tienes hambre? A lo que el peticionario le dice No
Castro ya me llene chico, entonces Castro encarando al publico
les dice Ya ven no tena hambre tenia sed.

2.

La Retorica estudia y emplea el lenguaje con fines persuasivos.

Parte de la idea de que para convencer a alguien de algo no es lo
mismo decir las cosas de una forma que de otra; no basta con decir
la verdad, tiene que parecer que se dice la verdad.

3.

El modelo, sin desconocer que constituye una valiosa aportacin

solo contempla parcialmente el fenmeno de la comunicacin y, por
lo mismo, resulta insuficiente para su estudio, aunque es cierto que
todos los modelos despus de siglos, los investigadores y
estudiosos fundamentan sus subsecuentes teoras en el original
aristotlico.

4.

D.

E.

Como vemos Aristteles si aporto, todos sus conocimientos de

comunicacin los tradujo en una forma filosfica positiva, podemos
citar muchos discursos de este en su poca y todos tenan la
finalidad de la proteccin del ser humano, el manejo de masas para
el bienestar social, ojala se guiaran nuestros polticos y
gobernantes en estos principios (me faltan odos).

Harold D. Lasswell.
a.

Naci en Donnellson, Illinois, en 1902, hijo de un pastor protestante.

Alumno aventajado de enseanza secundaria, obtuvo una beca para
estudiar sociologa en la Universidad de Chicago, obtuvo el titulo de
doctor a los 24 aos (1926). Concluida la carrera, viajo al Reino Unido,
donde estudio en la London School of Economics y tambin en centros
acadmicos de Paris, Ginebra y Berlin.

b.

Es uno de los autores considerados padre de la comunicacin, o mejor

dicho padre de los inicios de los medios de comunicacin. Harold
Dwightl Lasswell arranca de la experiencia y la investigacin de la
propaganda con influencias del conductismo (aguja hipodrmica). Se
trata de puntos de partida iniciales para lo comunicologa y la politologa
que se constituirn como estudios de medios de comunicacin y de
formacin de la opinin pblica. En tcnicas es maestro del anlisis
del contenido.

c.

Lasswell se dedic a analizar las tcnicas de propaganda de la guerra

mundial, tambin analiz el fenmeno del liderazgo poltico. La
vinculacin entre ambos estudios es muy clara, por una parte la
propaganda y por otra la utilizacin de esta para alcanzar un liderazgo
poltico. As llega el estudio de los medios de comunicacin que son el
canal por el cual se difunden los mensajes propagandsticos. Fue uno de
los primeros en darse cuenta de la gran importancia de los medios, los
comunicadores en pos de efectos.

Diferencias en los Esquemas de Aristteles y Lasswell.

a.

Como se menciono Aristteles se basa en la verisimilitud del discurso, el

discurso sigue el orden lineal. Orador (el que habla, persuasor), discurso
(sobre que habla, argumento), oyente(a quien habla, juez o espectador).

b.

Podemos decir que Aristteles ha sido el primero en darle la importancia

filosfica al concepto de comunicacin y a todo lo que influye en esta,
propuso un modelo sobre la tica del buen decir, platea que para que la
comunicacin exista deben existir el emisor, el discurso y un receptor, las
cuales al conformar la comunicacin tienen como nica intencin la
persuasin y el logro de una respuesta determinada. Aristteles dio su
punto de vista desde un aspecto filosfico por lo tanto su concepto est
alejado de un anlisis cientfico y la veracidad de este desde mi punto de
vista adems que el dio un concepto pensando en la sociedad actual de
su poca.

c.

d.

III.

El planteamiento procesal del modelo de Lasswell se ocupa de analizar

el contenido de los mensajes y no el continente, y se basa en quin dice
qu a quin, mediante qu canal y con qu efecto:
1.

QUIN? (anlisis del control) factores que inician y guan el acto

de comunicacin (comunicador).

2.

DICE QU? (anlisis de contenido) -los contenidos del mensaje.

3.

POR QU CANAL? (anlisis de los medios) - la radio, la prensa,

las pelculas y otros canales.

4.

A QUIN? (anlisis de la audiencia) - personas a las que llegan

los medios.

5.

CON QU EFECTO? (anlisis de los efectos) - impacto sobre las

audiencias.

Lasswell tiende a dar un aspecto de la comunicacin con un enfoque

funcionalista. Da un aspecto ms social y actual de la comunicacin
donde dice que esta sirve para la manipulacin de las masas y que al
uso de estas por los medio no hay quien se le resista. Tomo la
aportacin de Aristteles y la modifico y a diferencia de l se refiere al
medio o canal como un conducto o vehculo que portan el mensaje los
cuales puede ser: naturales o fisiolgicos, comprende los cincos
sentidos y tambin puede ser el aire como cuando dos personas platica.
En pocas palabras Lasswell aportan un conocimiento ms cientfico en el
concepto de comunicacin.

ESQUEMA COMPARATIVO DE DOS PROPUESTAS DEL PROCESO COMUNICATIVO.

REPRESENTANTES
Aristteles
(384 a. C. 322 a. C.)

MODELOS

Surge en el siglo VI a II a.c. una poca basa en la economa agrcola y comercial.

El proceso aristotlico es lineal, es decir, todo gira en torno a los intereses del emisor, como se
plantea a travs del ethos, el pathos y el logos.
La retrica es un fenmeno enteramente occidental () que se ocup de analizar las
maneras en que los seres humanos se comunican entre s.
Aristteles defini la comunicacin en su concepto de la retrica como la bsqueda de todos
los medio posibles para la persuasin.
Surge una innovacin en los medios: la oratoria, con el fin de persuadir a la poblacin y lograr
un consenso poltico determinado.
Propone que la retorica est compuesta por tres elementos: el locutor, el discurso y el oyente .
Por lo tanto el orador debe llevar a los oyentes a tener su mismo punto de vista.
Aristteles define el concepto de proceso como el conjunto de las fases sucesivas de un
fenmeno natural o de una operacin artificial, tambin identifica el quin, el qu y el a quin
de la comunicacin.
Ethos es esencialmente tu credibilidad. La razn por la cual la gente debera creer lo que
ests diciendo. Algunas veces proviene de la jerarqua que uno ocupa dentro de una
organizacin aunque muchas veces depende del dominio de habilidades tcnicas en el rea.
P a t h o s consiste en conseguir una conexin emocional. La importancia y el poder de
establecer vnculos emocionales. El pathos es, a la postre, el elemento ms importante en
la percepcin del lder como un comunicador efectivo.
E l l o g o s : la empata no tendran ningn sentido si los interlocutores no entienden de
qu se les habla o cmo se ha llegado a determinadas conclusiones.

El modelo de Laswell se public, en 1948 en su artculo Estructura y Funcin de la

Comunicacin de Masas. El Modelo bsicamente es un modelo descriptivo cuya finalidad
es establecer los mbitos de anlisis de los actos comunicativos.
Quin dice? A travs de qu canal? A quin? Con que efecto? Son las preguntas que
se hizo Lasswell y segn las cuales puede desarrollarse una forma apropiada para describir
un acto de comunicacin.
Siendo as, estos interrogantes permiten enfocar diferentes tipos de estudio comunicativo:
los emisores, aquellos por ellos difundido, el contenido de los mensajes, el anlisis de los
medios, y por supuesto, la incidencia en las audiencias.
Para Lasswell la comunicacin es intencional y con un fin; que los procesos de masas son
asimtricos entre un emisor activo y una masa pasiva.
Los medios de comunicacin son los emisores de un mensaje que se hace llegar a los
individuos de una sociedad. Los mensajes pasan sin ningn problema: el mensaje como
estmulo que provoca una reaccin. Como emisores del mensaje, o de los mensajes, los
medios de comunicacin o los gobiernos, quienes articulan esos mensajes, quieren
provocar ciertas reacciones.
El estudio cientfico del proceso de comunicacin tiende a concentrarse en una u otra de
tales preguntas. Los eruditos que estudian el quin, el comunicador, contemplan los
factores que inician y guan el acto de la comunicacin. Llamamos a esta subdivisin del
campo de investigacin anlisis de control. Los especialistas que enfocan el dice qu
hacen anlisis de contenido. Aquellos que contemplan principalmente la radio, la prensa, las
pelculas y otros canales de comunicacin, estn haciendo anlisis de medios. Cuando la
preocupacin primordial se encuentra en las personas a las que llegan los medios,
hablamos de anlisis de audiencia. Y si lo que interesa es el impacto sobre las audiencias,
el problema es el del anlisis de los efectos. La utilidad de estas distinciones depende,
por completo, del grado de refinamiento que se considere apropiado para un objetivo
cientfico o administrativo dado. A menudo, es ms sencillo combinar el anlisis de
audiencia y el de efecto, por ejemplo, que mantenerlos separados. Por otra parte, puede
interesar concentrarse en el anlisis de contenido, y con este fin subdividir el campo en dos
zonas distintas: el estudio de los datos, centrado en el mensaje, y el estudio del
estilo centrado sobre la organizacin de los elementos que componen el mensaje.

IV.

Harold D. Lasswell
(13 de febrero de 1902 18
de diciembre de 1978)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
Gilli, g. (1985) Sociologa de la comunicacin de masas,tomo II / Barcelona:
Moragas sp, MiquelBerlo, D. (1975).
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/40 10014/Contenidos/Capitul
o3/Pages/3.8/387Modelos_aristotelicos.htm
http://www.alaic.net/portal/revista/r7/art_01.pdf