Conceptualizaciones de la violencia de gnero.

Patricia Cisternas Araos

Psicloga
Resumen
En especfico, este trabajo se centra en el uso de violencia unidireccional hombre hacia
mujer- en contexto de relaciones ntimas: pololeo, noviazgo, convivencia, matrimonio. Se
persiguen dos objetivos globales. Primero, revisar los conceptos ms significativos que
componen la VG: agresin, violencia, gnero y sexo. Segundo, definir el concepto de la
violencia de gnero a partir de la relacin entre los trminos anteriormente abarcados
logrando una aproximacin ms profunda. Finalmente, se discuten las aportaciones ms
importantes realizadas desde las ciencias sociales y del comportamiento en general, y de la
Psicologa en particular, proponiendo posibles iniciativas para nuevas investigaciones
referentes a la violencia de gnero.
Palabras clave: agresividad, violencia, gnero, violencia de gnero.

El tema de la violencia, es una temtica que actualmente preocupa a la Psicologa, pasando

de ser un problema individual a una problemtica poltica, educacional y social. En
especfico, la VG es la que ms preocupacin ha ocasionado a nivel internacional en los
ltimos aos.
De acuerdo a los expertos, para una adecuada compresin de la violencia contra la mujer
por parte de la pareja ntima masculina, es conveniente comenzar diferenciando entre qu
constituye agresividad y qu violencia (Iborra y Sanmartn, 2011). As mismo, GmezLimn (2008) ha indicado lo necesario de poder definir la violencia y distinguirla de la

agresividad, pues son dos elementos distintos que suelen utilizarse como sinnimos aun
cuando no lo son. As mismo, resulta importante distinguir gnero y sexo, por cuanto son
componentes que aluden a distintos aspectos del ser humano, pero que suelen confundirse.

Agresin (del latin agredi).

Hacia finales de los aos setenta, Carrasco (1976) refiere que las teoras psicolgicas de la
agresividad teoras actuales de aquel momento- giran en torno a dos pares de conceptos
contrapuestos:
1) la agresividad consiste en una tendencia dinmica que constituye la causa de los
comportamientos violentos; o por el contrario, es slo un rasgo caracterstico, una manera
particular de responder ante ciertas situaciones ambientales.
2) la agresividad es un hecho hereditario, innato que forma parte del cuadro gentico propio
de la especie humana tanto en forma de instinto o simple capacidad reactiva; o por el
contrario, es una propiedad adquirida en el desarrollo de cada individuo como producto de
las propias experiencias, educacin, etc.
Actualmente, a raz de la gran cantidad de estudios relativos al tema, se establece que la
agresividad se da entre especies distintas o dentro de la misma especie. Cuando ocurre
dentro de una misma especie, tiene relacin con la alimentacin y cuando sucede entre
distintas especies es principalmente ofensiva o defensiva (Sanmartn, 2004).

La agresividad entre distintas especies es la que resulta ms inquietante, pues si un animal

mata a otro de una especie distinta, por el contexto que sea (alimentacin, defensa, ofensa),
no resulta mayormente preocupante1. En cambio, si un miembro de una especie ataca a otro
1

De ah que para algunos investigadores la agresividad predatoria no es agresividad.

de la misma s que es llamativo. Por esto, los estudios se han centrado en el concepto de la
agresividad intraespecfica, es decir la agresividad al interior de un grupo de animales
humanos o no humanos, donde coexisten una serie de elementos que los regulan o inhiben
en su comportamiento. Pareciera que dentro del grupo de animales no humanos existe una
mayor regulacin natural entre el despliegue de la agresividad y su inhibicin. Mientras que
en los grupos humanos tambin existen inhibidores de la agresividad -como las expresiones
de miedo- que pueden ser suficientes en los grupos animales no humanos, pero al parecer
en los seres humanos existe un descontrol que lo lleva a realizar atentados contra la
integridad fsica y/o psquica de otro de su misma especie (Sanmartn, 2004).
Siguiendo los actuales estudios, se aprecia que el concepto de agresin se ha empleado
histricamente en contextos muy diferentes, desde el comportamiento animal al del humano
adulto e infantil (Carrasco y Gonzlez, 2006). Los investigadores refieren que existe un
amplio nmero de primeras definiciones sobre la agresin en el cual pueden observarse
elementos comunes:
Variedad expresiva, basada en las mltiples maneras en que puede manifestarse,
siendo la de mayor frecuencia aquellas de ndole fsica y verbal.
Consecuencias aversivas o negativas que ocasiona sobre personas, objetos e incluso
la misma persona que comete el acto agresivo.

Por otra parte, estudios actualizados indican que la agresividad es un concepto de carcter
biolgico, pues se trata de un instinto presente en todas las especies que es necesario para la
sobrevivencia y se expresa tanto en conductas defensivas como de ataque. As, la
agresividad se entiende como algo sano en el ser humano, un comportamiento natural,

siempre y cuando sirva para expresar el desacuerdo con alguna situacin y de forma
controlada (Gmez-Limn, 2008). Iborra y Sanmartn (2011) sealaron que la agresividad
es una conducta innata que se despliega automticamente ante determinados estmulos y
que, as mismo, cesa ante la presencia de inhibidores especficos. Carrasco y Gonzlez
(2006) indican que la conducta agresiva es un comportamiento primario y bsico en la
actividad de los seres vivos, estando presente en toda la actividad del reino animal.
Los estudios indican que actualmente puede hablarse de la existencia de dos posiciones
predominantes respecto a la agresividad, que son complementarias:
1. Presenta la agresividad como un fenmeno natural con efecto catrtico, liberador y
beneficioso para el buen equilibrio personal;
2. La agresividad es un fenmeno social, cuyo fin es ser instrumento para la renovacin y
transformacin de las estructuras sociales.
Las investigaciones en materia de agresin han llevado a los estudiosos a realizar
delimitaciones conceptuales, tipologas, modelos y teoras explicativos del concepto, los
cuales sern no sern revisados en este artculo, ser un tema amplio que permite la
elaboracin de otro trabajo.

Violencia
De acuerdo a los investigadores, se habla de violencia si la agresin accin mediante la
que se ejerce fuerza sobre otra persona- es intencionada, es decir, con el objetivo de daar a
la vctima (Echebura y Redondo, 2010). Por esto, lo ms comn es que los
comportamientos violentos estn prohibidos legalmente constituyendo delitos.
La violencia puede deberse a mltiples factores, tanto biolgicos como ambientales, aunque
recientes investigaciones refieren que en el origen del comportamiento el 80% se debe a
4

factores ambientales y solo el 20% a factores biolgicos, es decir, la historia familiar,

relaciones familiares-sociales y sus experiencias vitales, van conformando una forma de
entender el mundo: la ideologa y prejuicios. Otra caracterstica de la violencia, es la
desigualdad, por cuanto el individuo violento busca imponerse al otro mediante el uso de la
fuerza, impidindole que se exprese (Gmez-Limn, 2008).
En la Tabla n2, se resume lo que Carrasco y Gonzlez (2006) sealaron en su trabajo con
respecto al curso que ha seguido el estudio de la violencia.

Tabla N 2. Definiciones concepto violencia (Carrasco y Gonzlez, 2006)

AUTOR
Dollar et al. (1939)
Buss (1961)
Bandura (1972)
Patterson (1973)
Spielberger et al.

(1983;

DEFINICIN
Conducta cuyo objetivo es daar a una persona o a otro objeto.
Respuesta que produce un estmulo doloroso en otro organismo.
Conducta adquirida controlada por reforzadores, la cual es perjudicial y destructiva.
Evento aversivo dispensado contingentemente a las conductas de otra persona.
Conducta voluntaria, punitiva o destructiva, dirigida a una meta concreta, destruir

1985)
Serrano (1998)
Anderson y Bushman (2002)

objetos o daar a otras personas.

Conducta intencional que puede causar dao fsico o psicolgico.
Cualquier conducta dirigida hacia otro individuo, que es llevada a cabo con la

Canto

intencin inmediata de causar dao.

Comportamiento cuyo objetivo es la intencin de hacer dao u ofender a alguien,
ya sea mediante insultos o comentarios hirientes, o bien fsicamente, a travs de

RAE (2001)

golpes, violaciones, lesiones, etc.

Ataque o acto violento que causa dao.

Ya los primeros etlogos apuntaron las diferencias entre actos orientados a la lucha por la
supervivencia, a la defensa de un terreno o a la consecucin de alimento, de otro tipo de
comportamiento cuyo objetivo principal era causar dao o lesionar a la vctima. Si la
primera modalidad se encuentra de forma generalizada en la naturaleza, la segunda es ms
especficamente humana. Entonces, se podra hablar de violencia como aquella agresividad
no defensiva cuyo fin no tiene relacin con sobrevivencia, pudiendo ensaarse con la
vctima de forma hostil, provocando dao de forma permanente y reiterada (Boira, 2010).
5

Para Sanmartn (2006, 2008, 2011), la violencia admite diversas clasificaciones,

estableciendo una taxonoma importante para clasificar la violencia:
Segn el tipo de accin: La violencia puede consistir en una accin, como por

ejemplo, insultar, golpear, as como tambin desatender la obligacin de dispensar

los cuidados necesarios a una persona, cuando esta presenta una dependencia.
Segn el tipo de dao: Las modalidades ms estudiadas son: fsica, psicolgica,
sexual y econmica. La violencia fsica, es toda accin realizada a voluntad para
provocar dao o lesiones fsicas en una persona. La violencia psicolgica, es toda
accin habitualmente verbal- que provoque o pueda causar dao psicolgico a una
persona. La violencia sexual es cualquier contacto sexual no deseado en el que una
persona es utilizada como medio para obtener estimulacin o gratificacin sexual.
La violencia econmica, consiste en la utilizacin ilegal de los recursos personales o
de las propiedades de una persona.
Segn el tipo de agresor: Se refiere a la persona que comete el acto violento,
pudiendo constituir violencia juvenil, violencia organizada, violencia psicoptica,
entre otras.
Segn el contexto: Algunos escenarios de violencia son hogares, escuelas, las calles,
lugar de trabajo, los conflictos armados y la cultura, siendo el hogar el ms
frecuente, lo cual llama mucho la atencin, pues es el sitio que tericamente se basa
en el amor, respeto, seguridad, confianza entre sus miembros. Cabe destacar lo
planteado por Echebura (2002), en cuanto a que en la conducta violenta en el
hogar intervienen, los siguientes componentes y en una secuencia determinada
(Figura n1): a) una actitud de hostilidad, que puede ser el resultado de estereotipos

sexuales machistas en relacin con la necesidad de sumisin de la mujer, de la

existencia de celos o de la legitimacin subjetiva de la violencia como estrategia de
solucin de problemas; b) un estado emocional de ira, que puede variar de
intensidad, desde una suave irritacin o molestia a la rabia intensa que genera el
impulso de daar; c) factores precipitantes directos, como el consumo de alcohol o
drogas, especialmente cuando interacta con frustraciones de la vida cotidiana; d)
pobre repertorio de conductas, dficit de habilidades de comunicacin y de solucin
de problemas impidiendo la adecuada canalizacin de los conflictos; e) la
percepcin de vulnerabilidad de la vctima, se descarga la ira frente a quien es
percibido ms vulnerable y en un entorno donde es ms fcil ocultarlo.
Segn la persona que padece las consecuencias: La persona pasiva o paciente o
vctima, en principio, puede ser cualquier persona, pero lo habitual es que existan
ciertos grupos de riesgo: las mujeres, los nios y los ancianos.

De acuerdo a Boria (2010) este enfoque implica centrarse no tanto en el acto como en el
sistema de relaciones que hacen posible el acto violento. De esta manera, resulta esencial
entender al hombre2 como un producto social complejo y enmarcado en una sociedad que
define sus reglas de comportamiento, as como tambin las posibles trasgresiones, la
violencia permitida, e incluso la legitimidad del hecho violento.
Figura N 1 (Echebura y Corral, 2002)
Suceso negativo

Malestar

Atribucin externa
de culpabilidad

Alude a ser humando, no al varn o sujeto sexualmente masculino.

IRA

Conducta violenta

Deseo de agresin

Ausencia de
respuestas de
afrontamiento
adecuadas

Como se aprecia, todos los tipos de violencia, fsico-econmico-sexual-psicolgico, tienen

en comn que inciden negativamente en la autonoma de las personas violentadas,
perturbndolas, coartndolas y restringindolas en su vida cotidiana, es decir, producen una
distorsin de la espontaneidad o de la libertad del sujeto pasivo (Falcn, 2001). Adems, no
son formas de violencia independientes entre s, sino que tienden a interactuar dndose
varias de ellas de forma simultnea. Por ejemplo, el maltrato fsico provocar distintas
consecuencias y secuelas en la vctima, tanto fsicas como psicolgicas (ansiedad, miedo,
heridas, estrs, etc).

Sexo, Gnero y Violencia.

Para los investigadores, el sexo corresponde a una categora biolgica que distingue entre
mujer y varn, mientras que el gnero hace referencia a una categora social, de lo
femenino y lo masculino (Martn, Regalado, Carrea, Grosso, Geleazzi, Gunther, Gasco,
Delfino, Ramos, 2012).
De esta manera, ser mujer o varn, tiene algo de natural, pero ms bien es el resultado de
todo un proceso psicolgico, social y cultural a travs del cual el individuo se asume como
perteneciente a un gnero, en funcin de lo que cada cultura establece. Por tanto, es
mediante un proceso de socializacin permanente en el cual cada persona incorpora el
contenido de las normas, reglas, expectativas y cosmovisiones que existen alrededor de su
sexo. As, cada cultura va a definir, dando forma y sentido a un conjunto de ideas,
valoraciones y creencias acerca del significado que tiene ser varn o mujer, poniendo

lmites a los comportamientos, pensamientos e incluso sentimientos que seran propios para
cada uno basado en esta red de estereotipos consensuados (Rocha-Sanchez y Daz-Loving,
2005).
Los estereotipos parecen inamovibles delimitando el conjunto de creencias y prescripciones
sobre el significado que tiene ser mujer y ser hombre en una determinada cultura. Algunas
investigaciones (p.e. Moya, Navas y Gmez, 1991; cit. por Lamieras, Lpez, Rodrguez,
Davila, Lugo, Salvador et al, 2002) revelan que los estereotipos de gnero tienen dos
caracteres principales: a) prescriptivo, al determinar lo que debera ser la conducta de
varones y mujeres, b) descriptivo, en el sentido de asumir que mujeres y varones poseen
distintas caractersticas de personalidad. Al mismo tiempo, dichas descripciones y
prescripciones estn vinculadas de manera innegable a las dimensiones de masculinidad y
feminidad (sexo), estableciendo la existencia de lo femenino y lo masculino.
Segn indican Rocha-Snchez y Daz-Loving (2005) los estereotipos de gnero estn
ligados a la masculinidad y la feminidad, mientras que la visin del hombre est
relacionada a las actividades productivas, orientadas a la manutencin y provisin familiar,
se caracteriza por ser autnomo, activo, en puestos de mando, asertivo, racional, orientado
al logro, fuerte, exitoso y proveedor; la visin de la mujer, est relacionada a las actividades
afectivas como cuidado de los hijos, del hogar y la pareja, as como a poseer un papel
decorativo, dependiente, clido, expresivo, interesado en los dems, apoyadora y casi nunca
en posicin de autoridad (Ojeda et al., 2007).
Por lo tanto, de acuerdo a estos estereotipos y roles asociados con lo femenino y lo
masculino, es que el desempeo de cada persona viene a estar sujeto a lo que la cultura
establece. Si revisamos el funcionamiento de las sociedades premodernas, nos
sorprenderamos de ver lo cotidiano que eran los hechos de muerte y violencia. En este
9

contexto, no nos cuesta imaginar que la violencia contra las mujeres formara parte de un
marco en el que pasaba desapercibida.
lvarez (2005), refiere que an en un universo violento, la violencia contra las mujeres
presenta claves especficas, es decir, formas de legitimacin basadas en su condicin de
mujeres y no de personas. Esta legitimacin proviene de la conceptualizacin de las
mujeres como inferiores y como propiedad del varn, a quien deben respeto y obediencia,
as lo instituyeron directa e indirectamente algunos filsofos como Locke, Rousseau y
Kant, estableciendo la inferioridad de las mujeres respecto a los varones, su eterna minora
de edad y la consecuente obediencia y sumisin a las rdenes o deseos de sus mentores.
A pesar de los avances en investigaciones relativos a la violencia en general, hoy en da se
utilizan los trminos violencia domstica, violencia familiar, violencia intrafamiliar, de
manera indistinta para referirse al problema de la violencia ejercida por un miembro de la
familia contra cualquier otro que componga el ncleo familiar, como en referencia al
fenmeno de la violencia ejercida contra la mujer. Sin embargo, es fundamental diferenciar
los tipos de violencia en cuanto que la primera puede englobar la segunda, pero las causas
que las generan no son las mismas ni tienen las mismas consecuencias. Falcn (2001)
seala que referirse a la violencia familiar como si sta se dirigiera solo a la mujer,
confundindola con la de gnero, es un error, por cuanto la VG es resultante de un proceso
histrico sustentado en un modelo rgido de relaciones de dominacin, en una
infraestructura social e histrica apoyada en las relaciones desiguales entre gneros dado
por el desequilibrio de poder, es decir, dada la posicin de la mujer en el contexto social de
subordinacin con respecto al hombre.

10

La Asamblea General de las Naciones Unidas, en el artculo 1 de la Declaracin sobre la

eliminacin de la violencia contra la mujer (1995) define lo que se debe entender como
violencia contra la mujer:
Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que
tenga o pueda tener como resultado un dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico para
la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coaccin o privacin arbitraria de la
libertad, tanto si se producen en la vida pblica como privada (Naciones Unidas, 1995).

Independientemente de las terminologas, es importante destacar que la VG se caracteriza

por ser especfica y conformada por un eje ideolgico basado en ideas sexistas de
dominacin de la mujer, en sus esferas personal y social, que puede ser ejercida en
contextos de relaciones ntimas: expareja, noviazgo o pareja, as como en otras instancias:
laborales, educacionales, recreativas, etc. Este tipo de violencia se sustenta en el binomio
subordinacin/dominacin, es decir, detrs de un hombre agresor y de una mujer vctima de
VG, se encuentra la conviccin de posiciones jerarquizadas, donde uno tiene el poder y
control sobre la otra.
El binomio subordinacin/dominacin, encontrara su base en el llamado patriarcado cuyo
reconocimiento general es a partir de la obra de Kate Millett Poltica sexual editada en
1969, que incluye dos componentes bsicos:
Una estructura social que crea y mantiene una situacin en la que los hombres
tienen ms poder y privilegios que la mujer.
Ideologa o conjunto de creencias que legitiman y mantienen la estructura social.

11

Segn Bosch y cols. (2006), esta ideologa del patriarcado ha sido definida como: a) un
conjunto de creencias que legitiman el poder y autoridad de los maridos sobre las mujeres
en el matrimonio o en la pareja, y b) un conjunto de actitudes y creencias que justifican la
violencia contra aquellas mujeres que violan o que se percibe que violan los ideales de la
familia patriarcal.
Discusin y Conclusiones.
La violencia de gnero es considerada como un problema social de gran envergadura que
influye en distintos sectores. Por ejemplo, en el sector de la salud, por cuanto los distintos
tipos de violencia ejercida hacia la mujer, conllevan un deterioro de la salud fsica y mental;
en la seguridad ciudadana, al no contar con una seguridad en los espacios pblicos y
privados que garanticen la tranquilidad de la mujer; en el sector educativo, por la
permanencia, reproduccin y transmisin de actitudes y valores de relaciones no
igualitarias y en el sector judicial-legislativo mediante la redaccin de normas penales,
civiles y administrativas que respalden a la mujer.
Aunque pueden encontrarse antecedentes histricos y legales que consideran la VG como
presente en la sociedad, es un fenmeno de reciente investigacin, por el carcter privado o
ntimo que tena cualquier situacin relativa a la familia o la pareja. Hay conocidos refranes
como los trapos sucios se lavan en casa que dan cuenta del carcter privado que tienen
dichos espacios.
A pesar de ello, las investigaciones han logrado sobreponerse a esa intimidad llegando a un
conveniente y continuo desarrollo de la VG. De esta manera, mediante el estudio de las
culturas y sociedades se han llegado a establecer los estereotipos, prejuicios y actitudes que
estaran a la base de los malos tratos. stos conformaran la idea que justifica la
desigualdad y discriminacin de la mujer en una estructura social patriarcal y
12

androcntrica, sustentada en el binomio subordinacin/dominacin cuyo claro ejemplo en

la VG.
Por lo tanto, la violencia de gnero es uno de los problemas sociales y de salud pblica ms
graves y complejos, por cuanto se da en todas las sociedades y en todos los sistemas
polticos y econmicos. Hoy es sabido que se genera por patrones conductuales y
culturales, en los que el sometimiento de la mujer es evidente ponindose de manifiesto una
sociedad patriarcal basada en la desigualdad. Es el trato violento al que recurren muchos
varones para dominar a la mujer y mantener ciertos privilegios, sin importarles las
terribles consecuencias para la vctima y su entorno.
El artculo ha presentado una revisin de los conceptos centrales en cuanto a la violencia de
gnero, en tanto es una temtica muy compleja que requiere estudios cada vez ms precisos
a fin de evitar errores conceptuales que lleven a un mal entendimiento de este fenmeno.
Se han revisado los conceptos de agresin, violencia, sexo y gnero, buscando
diferenciarlos para lograr entender el trmino de violencia de gnero en su totalidad, as
como el origen de este hecho que afecta en primera instancia a la mujer, pero tambin a
quienes la rodean y la sociedad en general.

Referencia bibliogrfica.
lvarez, A. (2005). La construccin de un marco feminista de interpretacin: la violencia
de gnero. Cuadernos de trabajo social, 18,, 231-248.
Berkowitz, L. (1996). Agresin: causas, consecuencias y control. Descle de Brouwer.
Boira, S. (2010). Hombres maltratadores. Historias de violencia masculina. Zaragoza:
Prensas Universitarias Zaragoza.

13

Bosch, E., Ferrer, V. y Alzamora, A. (2006). El laberinto patriarcal. Reflexiones tericoprcticas sobre la violencia contra las mujeres. Espaa: Anthropos.
Bowlby, J. (2011). El apego y la prdida. Barcelona: Paidos.
Martn, J., Regalado, P., Carrea, G., Grosso, C., Geleazzi, F., Gunther, G., Gasco, M.,
Delfino, A., y Ramos, J. (2012). Actitudes hacia el amor y estilos de humor en mujeres y
varones: Nos diferencia el sexo o el gnero? Psiencia. Revista Latinoamericana de
Ciencia Psicolgica. 4 (1), 13-27.
Carrasco, M. y Gonzlez, M. (2006). Aspectos conceptuales de la agresin: Definicin y
modelos explicativos. Accin Psicolgica, 4 (2), 7-38.
Echebura, E. y Corral, P. (2002). Violencia en la pareja. En J. Urra (Ed.), Tratado de
Psicologa Forense (pp 377-397). Madrid: Siglo XXI.
Echebura, E. y Redondo, S. (2010). Por qu vctima es femenino y agresor masculino?
Madrid: Pirmide.
Falcn, M. (2001). Malos tratos habituales a la mujer. Barcelona: Bosch Editor.
Galem B. y Underwood, M. (1997). A developmental investigation of social aggression
among children. Development Psychology, 33 (4), 589-600.
Gmez-Limn, M. (2008). Qu es la violencia?. Quien bien te quiere no te har llorar.
Gua para superar la violencia domstica. (145-150). Espaa: Ediciones La Esfera de los
Libros.
Iborra, I. y Sanmartn, J. (2011). Cmo clasificar la violencia? La taxonoma segn
Sanmartn. Criminologa y Justicia, (1), 22-31.
Moffit, T., Caspi, A., Dickson, N., Silva, P. y Stanton, W. (1996). Childhood-onset versus
adolescence onset antisocial conduct in males: natural history from age 3 to 18.
Developmental and Psychopathology, 8, 399-424.
14

Moffit, T. (2003) Life course persistent and adolescence-limited antisocial behaviour: a 10

year research review and a research agenda. En B. Lahey, T.E. Moffit y A. Caspi (Ed.),
Causes of conduct disorder and juvenile delinquency (pp. 49-75). New York: The Guilford
Press.
Ojeda, A., Melby, L., Snchez, V. y Rodarte, M. (2007). Correlacin entre rasgos de
masculinidad-feminidad y satisfaccin marital en migrantes mexicanos. Mxico.
Rocha-Snchez, T. (2000). Roles de gnero en los adolescentes y rasgos de masculinidadfeminidad. Mxico: Facultad de Psicologa, UNAM Tesis de Licenciatura.
Rocha-Snchez, T. y Daz-Loving, R. (2005). Cultura de gnero: La brecha ideolgica entre
hombres y mujeres. Anales de Psicologa, 21 (1), 42-49.
Sanmartn, J. (2004). El laberinto de la violencia. Causas, tipos y efectos. Barcelona:
Editorial Ariel S.A.
Sanmartn, J. (2008). Hay violencia justa? Reflexiones sobre la violencia y la justicia
basada en los derechos humanos. Revista de Filosofa, 43, 7-14.
Spielberger, C., Jacobs, G., Russell, S. y Crane, R. (1983). Assessment of anger: the StateTrait Anger Scale. En J.N. Butcher y C.D. Spielberger (Eds.), Advances in Personality
Assessment, 2. Hillsdale: LEA.
Tremblay, R. y Naggin, D. (2005). The developmental origins of physical aggression in
humans. En R.E. Tremblay, W.W. Hartup y J. Archer (Eds.), Developmental origins of
aggression (pp. 83-132).

15