Delgado, Melisa

4 ao
Provincia de Buenos Aires.
Fidalgo,
Claudia
Direccin General de Cultura y Educacin.
Direccin de Educacin Superior PROFESORADO DE EDUCACIN PRIMARIA
2016
I.S.F.D N 133
General Pinto

DIMENSIN TICA Y
POLTICA DE LA PRAXIS
DOCENTE
TRABAJO PRACTICO N 4

Reflexin

Las siete miradas. Paulo Freire

Provincia de Buenos Aires.

Direccin General de Cultura y Educacin.
Direccin de Educacin Superior
I.S.F.D N 133
General Pinto

Educacin
El educador necesita del educando, y el educando necesita del educador, es
decir que uno complementa el otro, o sea que debe haber una necesidad
mutua de aprender. El educador ya no es solo el que educa, sino que
tambin es educado mientras establece un dilogo en cual tiene lugar el
proceso educativo. De esta manera se quiebran los argumentos de
autoridad, ya que no hay alguien que eduque al otro, sino que ambos
deben hacerlo en comn.

Filosofa
Lo que el autor nos plantea en esta mirada, cuando dice solo es posible dar
nombre cuando se hacen las cosas, es que sin vivencias no hay filosofa, es
decir que ellas nos otorgan las experiencias necesarias para la reflexin. En
otras palabras, podra decir que debemos transformar el mundo con la
educacin para luego identificar las cosas como tal y luego asignarles el
lugar que les corresponden.

Psicologa
Aqu el profesor nos deja bien claro que un educador debe ser un psiclogo,
capaz de estudiar la conducta de cada uno de sus alumnos y adems
conocer de dnde falla la razn del educando. Creer en la posibilidad de
cambio y por ende, mirar a las personas de manera ntegra tomando en
cuenta los sentimientos, la pasin y el deseo.

Medicina
El maestro debe ser como un psicoanalista, debe preocuparse por guiar a
sus alumnos en cuanto a lo que desean o lo que temen hacer. Adems debe
ser un terapeuta de la educacin, animarse a tocar los miedos, trabajar sus
temores y sobretodo generar espacios de vnculos que rompan el miedo.

Socio-Antropologa
El educador no debe ser un sujeto pasivo, es decir, una persona que no se
limite a los cambios y ms bien, estar siempre atento para poder intervenir
adecuadamente, tomando en cuenta que el punto de partida de la
educacin, est desde su cultura, su ideologa, lo poltico y lo social.

Espiritualidad
La nica forma de ensear a amar es amando. Una de las forma de
transformar el mundo es por medio del amor. Si no inculcamos el valor del
amor a nuestros estudiantes, difcilmente lograremos cosas positivas en
nuestros educando. Dios nos invita a ser co-autores de su obra.

Arte

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General Pinto
El educador debe ser un artista, debe rehacer el mundo, ser creativo, debe
ser un pintor, msico, poeta, novelista, dramaturgo y escultor para que sus
clases sean ms divertidas y ms participativas.

Reflexin
Teniendo en cuenta estas miradas podra decir que debe de existir una
relacin estrecha entre el educador y el educando ya que uno depende del
otro, y por ende, ambos juegan un papel muy importante en el proceso de
Enseanza y Aprendizaje. Educar en valores nos garantiza una mejor
sociedad, y adems si logramos una autoestima elevada y una autoimagen
favorable en los educando, lograremos que ellos sean sujetos activos, con
xitos sociales y acadmicos, personas ms segura de s mismos,
comunicativos, creativos, optimistas y confiables.