Universidad Autnoma de Santo Domingo UASD-La Vega

Maestra En Gestin de la Educacin Fsica y Deporte

La Educacin Fsica en el Nivel Primario del Sistema Dominicano de

Educacin General

Presentado Por: miguel Emilio ruiz florentino

Profesor: Bernardo Ant. Pea De Jess M.A

Septiembre 2016 provincia Snchez Ramrez Cotu.

LA EDUCACIN FSICA EN EL NIVEL PRIMARIO DEL SISTEMA DOMINICANO

DE EDUCACIN GENERAL

INTRODUCCIN
La presente investigacin ser centrada en la educacin fsica en el nivel primario del
sistema dominicano de educacin general. Dicha investigacin contribuye con la
mejorara de la incorporacin de nuevas y grandes transformaciones que se han hecho
para los profesores de educacin fsica, de una nueva reflexin, anlisis e innovacin
de las normas curriculares, para poder facilitar el desarrollo de competencias motrices,
intelectuales y actitudes de los estudiantes dominicanos.
El objetivo de este estudio es para dar a demostrar la gran importancia que tiene dicha
investigacin, debido que para mucho este nuevo cambio no es acogido de forma
importante.

PALABRAS CLAVES:
Educacin fsica, nivel primario, currculo

MARCO TEORICO
Educacin Fsica es una disciplina pedaggica que basa su intervencin en el
movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar despus, de forma
integral y armnica, las capacidades fsicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la
finalidad de mejorar la calidad de la participacin humana en los distintos mbitos de
la vida: Familiar, Social y Productivo.
La educacin fsica es una clase como todas pero consiste en fortalecer el cuerpo
humano y sus sentidos; En la escuela primaria, la educacin fsica constituye una forma
de intervencin pedaggica que se extiende como prctica social y humanista, que
estimula las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices
expresadas mediante formas intencionadas de movimiento; es decir, favorece las
experiencias motrices de los nios, sus gustos, motivaciones, aficiones y necesidades
de movimiento, canalizadas tanto en los patios y reas definidas en cada escuela
primaria del pas como en todas las actividades de su vida cotidiana. (Libro del Alumno
de Educacin Fsica 2009, Gua de la Educacin Fsica en el nivel primario)

En 2016 El Ministerio de Educacin Repblica Dominicana en base al consejo nacional

de educacin; luego de tantos aos de la utilizacin del currculo en el area de
educacin fsica ven la necesidad de algunos cambios del mismo por lo que consideran
que el currculo de la educacin dominicana, establecido, mediante la Ordenanza 195,
ha sido objeto de un proceso de revisin y actualizacin. Ese proceso se encamina
hacia la adopcin de un nuevo diseo curricular que responde a la necesidad de
contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educacin dominicana, adecundola a
la realidad en relacin a las condiciones y los retos de la sociedad y del conocimiento
en el siglo XXI.
En el currculo revisado y actualizado que orientar y normar la educacin
dominicana a partir del ao 2013 se han integrado los aportes conceptuales del diseo
curricular anterior y las experiencias acumuladas en el desarrollo curricular. (MINERD
(2016). Bases de la revisin y actualizacin curricular. Disponible en
http://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2016/07/BASES.pdf)
En el 2016 la MINERD actualiza el curricular, del nivel primario, primer ciclo; para
ofrecerles a los estudiantes como al mismo tiempo a nosotros los profesores un mejor
desenvolvimiento e imparticin de nuestra clase as mismo ofrecer un mejor
aprendizaje para los estudiantes. El Nivel Primario tiene como funcin principal
garantizar el desarrollo cognoscitivo, afectivo, social, espiritual, emocional y fsico de
los nios y las nias que egresan del Nivel Inicial. Se espera que tomando en cuenta el
desarrollo evolutivo del nio y la nia se creen las condiciones para que los
aprendizajes se realicen de manera integral y de acuerdo a sus necesidades e
intereses.
Por tal motivo le exhort a mis compaeros de nuestra rea una mejor capacitacin,
visto que la sociedad actual requiere personas competentes para responder a los
mltiples desafos que se les presenten. Es por esto que el Nivel Primario crea espacios
para el desarrollo de aprendizajes, que fomenten el sentido de pertenencia a una
cultura, crecimiento personal y ciudadano para participar en la sociedad. Para esto
desde la infancia se ha de aprender a analizar, interpretar y valorar la cantidad de
informacin disponible, aplicando el pensamiento crtico. (MINERD (2016). Diseo
curricular,
nivel
primario,
primer
ciclo.
Disponible
en
http://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2016/07/NIVELPRIMARIO-PC.pdf)
En el 2008 la Secretara de Estado de Educacin, Plan Decenal de Educacin 2008-2018
Construyendo la respuesta nacional para lograr la Educacin Dominicana de Calidad
que tiene como objetivo en El Plan Decenal de Educacin es un nuevo esfuerzo de la
sociedad dominicana para poner en marcha un sistema educativo de amplia cobertura

y eficiencia, que rena las condiciones de calidad y equidad necesarias para sustentar
el desarrollo del pas en las primeras dcadas del siglo XXI.
Su principal misin es Regular el Sistema Educativo Dominicano de conformidad con la
Ley General de Educacin 66-97, garantizando el derecho de todos los dominicanos y
dominicanas a una educacin de calidad, mediante la formacin de hombres y mujeres
libres, crticos y creativos; capaces de participar y construir una sociedad libre,
democrtica y participativa, justa y solidaria, aptos para cuestionarla en forma
permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la
formacin humanstica, cientfica y tecnolgica con el disfrute del acervo cultural de la
humanidad, con la participacin e integracin de los distintos sectores de la sociedad,
a fin de contribuir al desarrollo nacional y al suyo propio.
Teniendo como visin Lograr que todos los dominicanos y dominicanas tengan acceso
a una educacin pertinente y de calidad, asumiendo como principio el respeto a la
diversidad, fortaleciendo la identidad cultural; formando seres humanos para el
ejercicio de una vida activa y democrtica, generando actitudes innovadoras y cambios
en la sociedad y garantizando una calidad educativa que asegure el desarrollo
sostenible y la cultura de paz. (MINERD (2008). Plan Decenal de Educacin 2008-2018.
Disponible
en
http://www.educando.edu.do/Userfiles/P0001/File/Plan%20Decenal%2020082018%20Versi%C3%B3n%20Corta.pdf)
2001 marta castaer y aleguer camerino, escribieron un libro titulado La Educacion
Fisica en la Enseanza Primaria, donde dan a conocer las formas de cmo dar las
educacin fisisca a este nivel y sobre todo facilitan los tipos de deporte y destreza que
debe realizar y tener desarrollado un nio dependiendo su edad y sexo; los que nos
facilita mucho ms para evaluarlo y conocer las discapacidades que presentan lo
mismo; tambin expresan los desarrollos motores de los nios desde la edad de 0 a
ms de 14. (Castaer, M. & Camerino, O. (2001). La Educacin Fsica en la enseanza
primaria.
Disponible
en
https://books.google.com.do/books?id=qfKvHKCQzPQC&pg=PA37&dq=educacion+fi
sica+pa
ra+el+nivel+primario&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwio64Wuy87OAhWBWx4KHWz0Cyk
Q6
AEIGjAA#v=onepage&q=educacion%20fisica%20para%20el%20nivel%20primario&f=f
alse)

En el 2008 segn. Arturo Padilla Delgado, Miguel A. Dvila Sosa, Fernando Torres
Garca, Carlos Escalante Pliego, Sergio Gonzlez Nevares J. Autores de la Gua de
Educacin Fsica para la Educacin Primaria, dicen; La conducta humana es sin duda
uno de los ltimos aspectos por consolidarse, desde la infancia el nio construye su

propia personalidad y la educacin es el medio social ms adecuado para ello. Es

necesario por lo tanto sistematizar los procesos de enseanza y aprendizaje que rigen
su conducta motriz, la educacin fsica en la educacin bsica contribuye a tal fin.
El propsito general de esta gua es la implementacin de la educacin fsica en la
escuela primaria reviste especial importancia en la bsqueda de contenidos, que han
de traducirse en acciones motrices y de la vida cotidiana para cada alumno, tanto en el
aula como en un patio de escuela, en donde dialoga, se comunica y se compromete
corporalmente consigo mismo, con el mundo y con los dems. Esta gua orienta a la
educacin fsica escolar como una forma de intervencin educativa que trabaja con las
experiencias motrices, cognitivas, valorales, afectivas, expresivas, interculturales y
ldicas de los nios. Busca a travs de la pedagoga de las acciones motrices, integrar
al alumno a la vida comn, a sus tradiciones y formas de conducirse en su entorno
socio cultural. (Secretaria de Educacin Pblica de Mxico. (2008). Gua de Educacin
Fsica
para
la
educacin
primaria.
Disponible
en
https://efmexico.files.wordpress.com/2008/08/guia_primarias_piloto.pdf).

2010 Alvaro Marchesi; escribi un foro titulado metas educativas 2021, Para nadie es
un secreto que vivimos tiempos convulsos. A los conflictos y problemas ya
desgraciadamente crnicos, como la pobreza, el hambre y la desigualdad, se unen
ahora vientos poderosos de incertidumbre econmica y financiera que pueden reducir
el progreso econmico y social de los pases. La crisis golpea a casi todos, pero en
especial a los pobres y a los pases pobres, pues tienen menos recursos para
enfrentarse a ella.
La pobreza y la desigualdad tienen su manifestacin especfica en el retraso educativo
de amplios sectores de la poblacin y en las diferencias existentes entre los ms
pobres y los ms ricos. Basta sealar que el nmero de personas analfabetas se sita
en torno a los 34 millones, lo que supone casi el 10% de la poblacin. (UNICEF. (2010).
Metas Educativas 2021. Propuestas Iberoamericanas y Anlisis nacional. Disponible en
http://www.unicef.org/argentina/spanish/EDU_MetasEducativas2021(2).pdf).

MATERIALES Y METODOS:

Para la realizacin de este estudio tome 7 literaturas de revisin de 12 que fueron

facilitados por nuestra gua. El tipo de diseo utilizado fue de investigacin, utilizando
la intervencin de los documentos facilitado para la realizacin de la prctica, el
anlisis estadstico de esta investigacin fue aleatorio.

Principales problemticas en el rea de Educacin Fsica en el nivel primario

Pocos materiales para ejercer un mejor trabajo

Falta de capacitacin de los maestro
Falta de maestro
Lugares inadecuado para impartir nuestros trabajo
Poco apoyo por el Ministerio de Educacin

REFERENCIA:

(Libro del Alumno de Educacin Fsica 2009, Gua de la Educacin Fsica en el nivel primario)
(MINERD (2016). Bases de la revisin y actualizacin curricular. Disponible en
http://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2016/07/BASES.pdf)

(MINERD (2016). Diseo curricular, nivel primario, primer ciclo. Disponible en

http://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2016/07/NIVELPRIMARIO-PC.pdf)
(MINERD (2008). Plan Decenal de Educacin 2008-2018. Disponible en
http://www.educando.edu.do/Userfiles/P0001/File/Plan%20Decenal%2020082018%20Versi%C3%B3n%20Corta.pdf)

(Castaer, M. & Camerino, O. (2001). La Educacin Fsica en la enseanza primaria.

Disponible en https://books.google.com.do/books?id=qfKvHKCQzPQC&pg=
PA37&dq=educacion+fisica+pa ra+el+nivel+primario&hl=es&sa=X&ved=
0ahUKEwio64 Wuy87OAhWBWx4KHWz0Q6 AEIGjAA#v=onepage&q=educacion%20
fisica%20para%20el%20nivel%20primario&f=false).
(Secretaria de Educacin Pblica de Mxico. (2008). Gua de Educacin Fsica para la
educacin primaria. Disponible en
https://efmexico.files.wordpress.com/2008/08/guia_primarias_piloto.pdf).
(UNICEF. (2010). Metas Educativas 2021. Propuestas Iberoamericanas y Anlisis
nacional. Disponible en http://www.unicef.org/argentina/spanish/EDU_Metas
Educativas 2021(2).pdf).