Sei sulla pagina 1di 13

Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote

Ao de la Consolidacin Del Mar de Grau

CONTROL SOCIAL Y EL DERECHO


Curso: Sociologa del derecho
Dr.: Alejandro Muinco Crdova

Alumna:
Karla Elizabeth Cotos Ramos
Ciclo: I
Seccin A
Turno: maana
2016- II
24 de agosto del 2016
PIURA-PER

DEDICATORIA

Le dedico en primer lugar este trabajo a Dios quien es el creador de todas las cosas, el que
nos da fortaleza para continuar cuando a punto de caer hemos estado. De igual forma, a
nuestros Padres, que es a quien les debemos muchsimas cosas en la vida, a los cual les
agradezco su gran amor, el haber sabido formarnos con buenos valores, lo cual nos ha
ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor camino, gracias por su sacrificio y
esfuerzo, por darnos una carrera para nuestro futuro y por creer en nuestra capacidad. Y
agradecerle al Dr. Alejandro Muinco Crdova., gracias por su tiempo, por su apoyo, as
como por la sabidura que nos transmite en el desarrollo de nuestra formacin profesional

NDICE
I.- INTRODUCCIN..5
II.- EL POSITIVISMO...5
2.1 .-Definicin..5
2.2.-Evolucion Historica6
2.3.- ley de los tres estados6
Estado Teolgico ........6
Estado Metafisico..6
Estado Positivo..6
2.4.-El caracter social del espiritu positivo6
2.5.-El positivismo y la
Filosofia
.7
2.6.-El Sentido del Positivismo.7
III.-EL IUSNATURALISMO.7
3.1.-Definicion...7
3.2.-Derecho Natural.8
3.3.-Evolucion Historica............8
3.4.-Tipos de Individualismo.9
3.5.-Los Derechos del Hombre y el Contrato Social...10
3.6.-La Crisis del Iusnaturalismo en el Siglo XIX..10
3.7.-Resurgimiento Actual del Iusnaturalismo11
3.8.-La naturaleza humana emprica como punto de partida..11
3.9.-Separacin entre moral y derecho11
IV.-HISTORICISMO.11
4.2.- CLASES DE HISTORICISMO..12
4.3.-HEGEL, GEORG WILHELM FRIEDRICH...12
4.4.- ACTUALIDAD DEL PENSAMIENTO.13

4.5.-Historicismo jurdico14
4.6.- Pensamiento de la Escuela: la "nacin" y el "espritu popular"..15
4.7.- Actitud de la Escuela histrica ante el Derecho natural..16
4.8.-La problemtica del historicismo.16
3

4.9.-KARL RAYMUND POPPER..17


4.10.-La Miseria del Historicismo...18
4.11.-La epistemologa contra el historicismo.19
V.- CONCLUSIONES...20
VI.-Bibliografia..21
VII.-ANEXOS22

I.- INTRODUCCIN

En los tiempos actuales, en que las sociedades se transforman a gran velocidad y que se
producen nuevas formas de conductas delictivas, uno de los aspectos que ms preocupa a
esta ciencia es detectar, mediante investigaciones, los factores crimingenos y las
condiciones que las producen, con el objetivo de proponer al Estado las polticas sociales y
criminales a seguir para controlarlas y as disminuir la criminalidad.
El presente trabajo pretende abordar el tema del control social, para ello es imprescindible
que los rganos, organismos e instituciones del Estado y las organizaciones de masas y
sociales que intervienen en el control social, tengan una estrategia comn en el momento
de tributar sus intereses en el tema de la prevencin del delito y de las conductas
antisociales.
Igualmente, la Criminologa, como ciencia que se ocupa, entre otros aspectos, del estudio
del delito y de la persona del infractor, tambin ha abordado este aspecto en sus estudios y
ubica a los medios de comunicacin en el control social informal, por considerar que
el carcter masivo de los mismos, les permite incidir a favor de la aceptacin, por los
individuos, de las normas que a la sociedad le interesa hacer cumplir para
el mantenimiento del orden y la disciplina, calificndolos como "instrumentos
ideolgicos".
De todo lo antes expuesto podemos resumir que el control social, ya sea en una corriente o
en otra, siempre ha estado asociado a la reaccin social ante una conducta desviada. De
hecho, el delito no puede analizarse en toda su magnitud sin relacionarlo con el modo en
que la sociedad reacciona ante l y cmo lo sanciona. No obstante a esto, no podemos
olvidar que el control social no slo va dirigido a las personas que cometen delitos, sino
tambin hacia las personas por la cuales ste se ejerce, puesto que ella necesita ejercer
su dominio sobre todos los individuos que la componen.
Entonces definiremos el control social como los mecanismos que desarrolla la sociedad a
travs de diferentes agentes o instrumentos que garanticen la aceptacin por los miembros
de la sociedad de sus normas, valores, intereses y pautas de conducta ya sea de manera
voluntaria o forzada y las formas de sancionar (a travs de la Ley o de sanciones
puramente morales a los transgresores de stas.

II.-CONTROL SOCIAL
2.1.-DEFINICION
Es el conjunto de prcticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden establecido
en las sociedades. Aunque a veces el control social se realiza por medios coactivos o
violentos, el control social tambin incluye formas no especficamente coactivas, como los
prejuicios, los valores y las creencias.
En este sentido, tambin se puede afirmar que el control social, es pues, un conjunto
de procedimientos, recursos o dispositivos, por medio de los cuales la sociedad u
otros grupos dentro de ella, consigue que la conducta de sus unidades componentes
(individuos o grupos) se conforme a lo que de los mismos se espera.
La paternidad cientfica de la expresin Control Social pertenece al socilogo
norteamericano EDWARD ROSS , quin la utiliz por primera vez como categora
enfocada a los problemas del orden y la organizacin social , en la bsqueda de una
estabilidad social integrativa resultante de la aceptacin de valores nicos y uniformadores
de un conglomerado humano dismil en sus races tnicas y culturales.
La ulterior evolucin de la categora Control Social se asocia al desarrollo de
la sociologa acadmica norteamericana y ms concretamente a la influencia de la
conocida " Escuela de Chicago ", en el marco de la cual autores tales como: PARK,
MEAD,
DEWEY,
BURGESS,
SHAW,
etc.,
hacen
referencia
a
los procesos de interaccin como base de la comunicacin social.

2.2.-Anlisis de la definicin de Control Social


La vida en sociedad hace necesario que se desarrollen mecanismos que garanticen que los
miembros del grupo van a comportarse segn los valores del mismo.
El proceso de organizacin social hace que esos instrumentos vayan siendo ms complejos,
En la definicin de control social vamos a encontrar ciertos elementos que convienen
esquematizar:
1.-La esencia del control social est constituida por la presin que el grupo ejerce sobre sus
componentes.
2.-En la relacin del control social vamos a encontrar dos sujetos:
A.- Sujeto Activo:
La sociedad o grupo dentro de ella que ejerce la presin o el control. Los sujetos que
ejercen el control social se les denomina rganos de control social y se definen como:
sociedades, grupos o vnculos sociales capaces de producir y aplicar las diversas clases de
control social.
6

Referente a lo anteriormente expuesto, tenemos los siguientes ejemplos de rganos del


control social. Como lo son la familia, El Estado, la iglesia, los partidos polticos,
la prensa, entre otros.

B.- Sujeto Pasivo:


El individuo o grupo que recibe la presin para que adapte su conducta segn los valores
sociales. Aqu podemos mencionar la distincin clara entre el control social y en
autocontrol. En el autocontrol es el propio individuo en que intenta regular su conducta de
acuerdo con los valores o normas que se ha propuesto cumplir; no hay presencia de un
sujeto activo colectivo. En cambio, en una relacin en la que se manifiesta el control
social, el individuo es sujeto pasivo que recibe la influencia del grupo, la presin social
para que se adapte a sus valores o normas.
3.-El objetivo del control social es lograr que los miembros que integran la sociedad
amolden su conducta segn los lineamientos del grupo social.

2.3.-Caractersticas generales de las normas de control social


Las caractersticas que desarrollaremos a continuacin son comunes a diferentes clases de
control social.
1.- Normativa o prescriptivas: porque a travs del control social se estatuye normas de
obligatorio cumplimiento para los integrantes de la sociedad. Se busca regular
el comportamiento de los individuos para que cumplan con las obligaciones que les
impone su pertenencia al grupo social.
2.- Sancionadoras: Cuando se produce la violacin o incumplimiento de las normas en la
sociedad, el individuo que incumple ser sancionado por su violacin. La sancin variar
segn el tipo de norma de control social que ha sido violada.
3.- Uniformadoras: Como ya menciono en la definicin de control social, el objetivo del
mismo es lograr que la conducta de los individuos que integran la sociedad acten
conforme a las normas establecidas. Por ello el resultado eficaz del control social debe
lograr la uniformidad de la conducta colectiva. Evidentemente sera utpico pensar que
todos los miembros de la sociedad van a actuar conforme a las reglas, pero s, es posible y
necesario que la mayora de los individuos acaten dichas normas. Si este efecto no se logra
y la mayora se desva de las expectativas de la sociedad, estaramos en presencia de una
situacin anrquica que los socilogos han denominado Anomia, que implica
segn Durkheim una ruptura entre las partes componentes del todo social, debido al
relajamiento del orden. Cuanto ms sea el relajamiento del orden social, mayor ser la
situacin de anomia. Si el grado de incumplimiento de las normas sociales por parte de sus
integrantes alcanza una situacin grave, solo se lograra la recuperacin del orden social a
travs de un cambio profundo de sus estructuras.

4.- Relativas: La relatividad de las normas del control social est vinculada a su carcter
de producto social. Las normas establecidas
7 por la sociedad son creadas por ellas, para

regular las conductas de sus integrantes. Para que dichas normas puedan cumplir
su misin y gozar de eficacia, se requiere su permanente adaptacin a los cambios que se
producen en la sociedad. Por ello son relativas, por cuanto deben adecuarse a las
cambiantes circunstancias de la sociedad en la cual se aplica.
5.- Requieren de cierto grado de aceptacin: Para que los integrantes de una sociedad,
se sientan obligados a respetar las normas de control social, no basta el temor a ser
sancionados o castigados, es necesario que exista el convencimiento de que dichas normas
merecen ser acatadas, bien sea por su utilidad, por su justicia, por su adecuacin a las
expectativas sociales.
Evidentemente, para que este respeto y obediencia se genere en una proporcin suficiente
para garantizar la estabilidad social, se requiere que los sujetos que crean dichas
normativas, y el contenido de las mismas, gocen de aceptacin por los integrantes del
colectivo. En otras palabras, para que los ciudadanos acepten las normas del control social
se requiere de un cierto grado de legitimidad de la autoridad que dicta la norma y de
legitimidad del contenido de las mismas. Legitimidad equivale a aceptacin por parte de la
mayora de los integrantes de la sociedad.

2.4.-Medios de Control Social


Los medios de control social se dividen o clasifican en:
Medios Informales del Control Social
Son aquella que no estn institucionalizadas, se ejerce a travs de manifestaciones que no
alcanzan un cierto grado de precisin y regularidad. No hay una organizacin que nos
permita jerarquizar autoridades creadoras de dichas normas, as pues, tenemos como
ejemplo los medios de comunicacin social, las normas morales, la costumbre, las reglas
de trato social, la moda, entre otros. stas no tienen una formalizacin a travs de normas
o leyes escritas, pero son ms importantes que los formales porque transmiten hbitos,
normas y valores determinados.
Los agentes del Control Social Informal son los que intervienen en la socializacin de los
individuos, la que comienza en edades tempranas y se va reforzando y perfeccionando en
la medida que stos van madurando e integrndose a la sociedad. Constituyen verdaderos
instrumentos de los cuales se vale la sociedad y la clase que est en el poder para ejercer
su dominacin sobre el resto de la sociedad, imponiendo sus normas de conducta, valores
morales y ticos y su ideologa, de acuerdo a las funcionesque realicen cada uno de ellos.
Tratan de condicionar al individuo, a adaptarlo a las normas sociales, de disciplinarlo a
travs de un largo y sutil proceso que comienza en sus primeros ncleos (familia), pasa por
la escuela, la profesin, las instancias laborales y culmina con la obtencin de
su actitud conformista, interiorizando el individuo las pautas y modelos de conducta
transmitidos y aprendidos, en esto radica, precisamente, su eficacia.
stos no tienen carcter estatal u oficial, de ah su carcter informal. Ellos son la familia,
la escuela, la religin, las organizaciones de masas y sociales, los centros de trabajo y los
medios de comunicacin masiva entre otros.

La Familia : Es el primer grupo de referencia para el ser humano, en su seno el


individuo no slo nace, crece y se desarrolla sino tambin va adquiriendo las
primeras nociones de vida e incorpora, a travs de las relaciones afectivas con los
adultos, vivencias de amor, de respeto, de justicia y de solidaridad.
8

La escuela: Se le atribuye un papel fundamental al igual que a la familia. A ella se


integra el individuo en edades tempranas, cuando ya est preparado para salir del
seno familiar y adquirir otros tipos de conocimientos a travs de la enseanza y el
contacto con personas ajenas que son portadoras de otros valores. En esta etapa
comienza a manifestarse ya la influencia del grupo, cuyas pautas debe aceptar el
individuo con el objetivo de formar parte de l, o por el contrario, no aceptarlas, por
no corresponderse estas con sus patrones de conducta y normas.
Comenta Gppinger que en numerosas investigaciones pedaggicas y sociolgicas,
que se han realizado sobre la relacin entre la escuela y el comportamiento social de
los individuos, se han constatado conexiones del fracaso escolar con la irregularidad
social.
La Religin: Esta siempre se caracteriz por ser un instrumento de dominacin muy
fuerte, tan es as que cuenta con un Estado propio (El Vaticano). En pases como el
antiguo Egipto, por ejemplo, los sacerdotes influan de tal manera en la sociedad que
incluso los gobernantes se sometan a ellos y eran los que prcticamente
determinaban las polticas del Estado.
La religin, en algunas regiones o pases tiene un fuerte arraigo dentro la sociedad a
tal punto que la orientacin religiosa de los Estados se hace constar en las leyes
constitucionales y cuenta con centros de enseanza importantes a los que los
miembros de la sociedad aspiran al objeto de obtener una formacin profesional de
consideracin.

Las organizaciones de masas: Estn insertas dentro de la sociedad como una forma
de organizacin de los individuos, tienen sus propias reglamentaciones y aplican
sanciones morales a aquellos que se desvan del cumplimiento de las normas
establecidas por la sociedad.

Los grupos informales y la comunidad: Constituyen mecanismos independientes


del control social informal y tienen una influencia directa sobre los individuos por
ser all donde stos se desenvuelven. Su rechazo o aceptacin resulta de vital
importancia para los individuos en su desarrollo social.

2.5.-Mecanismos y estrategias del control social expresados a travs del


medio televisivo
La sociedad utiliza distintos tipos de mecanismos para lograr la aceptacin de las normas
ticas, sociales y jurdicas por los individuos, ellos son: las instituciones, las estrategias y
las sanciones (ticas, sociales y jurdicas) que se imponen a los ciudadanos cuando han
violado los niveles normativos, con el objetivo de reprimir estas conductas y evitar que el
resto de los miembros de la sociedad comentan hechos similares.
Las instituciones se encuentran integradas a la sociedad y son las encargadas de hacer
cumplir las normas de manera voluntaria u obligatoria, son la familia, la escuela, la
Polica, etc.
Las estrategias a travs de las cuales se manifiesta el control social son la socializacin, la
prevencin y la represin.
- Socializacin: se trata de la interaccin entre el individuo y la sociedad, durante la cual
esta transmite sus valores, intereses y normas a las personas y las llevan a conformar
9

su personalidad. Este proceso se desarrolla de modo continuo por medio de una progresiva
diferenciacin, centralizacin, afianzamiento y canalizacin, por lo que est asociada al
control social informal.
- Prevencin: se refiere a evitar de diferentes formas (educacin, informacin, campaas,
etc.) que determinadas conductas no afines con el sistema normativo de la sociedad se
produzcan.
- Represin: es castigar las conductas que vulneran ese sistema de normas
Aunque las estrategias de prevencin y de represin son atribuidas al control social
formal, consideramos que tambin se manifiestan en el control social informal.
Es indiscutible que la represin, entendida como el conjunto de actos para contener o
castigar con violencia, generalmente desde el poder, actuaciones polticas o sociales, entra
a funcionar aplicando sanciones previstas por las leyes penales, cuando el resto de las
estrategias han fallado, sin embargo queda claro que las instancias no formales tambin
imponen sanciones morales, ticas o administrativas que pueden llegar a ser incluso ms
estigmatizantes que las penales, aunque, ciertamente, ms fciles de "borrar" con un
simple cambio de conducta o actitud, porque no quedan grabadas en ningn documento
oficial, como es el caso de los antecedentes penales que acompaan al individuo durante
un largo perodo de tiempo y para nadie es un secreto que lo limitan incluso hasta para
alcanzar mejores puestos de trabajo dentro de la sociedad en que se desenvuelve.
En el caso de la prevencin vista desde el control social formal se realiza cuando ya el
individuo ha vulnerado el sistema normativo de la sociedad y de lo que se trata entonces es
de que no vuelva a repetir su actuar. En el control social informal, desde el momento en
que comienza la socializacin de las personas, su educacin en normas y hbitos de
conductas, la transmisin de valores positivos para que los aprehenda y negativos para que
aprenda a identificarlos y no los asuma; lograr el convencimiento y acatamiento de los
individuos a esas normas sociales y su respeto por las leyes, se estn previniendo
conductas riesgosas de delito o simplemente aquellas que pueden daar al resto de la
sociedad, en este sentido juega un papel muy importante la comunidad, es all donde se
forman y desarrollan los individuos y donde se suceden los problemas que ataen al resto
de la sociedad.
Los medios de comunicacin masiva tambin pueden tener un rol protagnico en la
prevencin, especialmente la televisin, dado su carcter masivo. A travs de ella se
pueden realizar campaas publicitarias no slo contra el delito, sino contra una conducta
determinada por ejemplo el consumo indebido de drogas, la promiscuidad en
las relaciones sexuales, el respeto a la propiedad social, mediante mensajes de bien
pblico.
No obstante, existe la expectativa de que la televisin alienta el crimen y las conductas
antisociales como la violencia. Lo anterior se fundamenta en el hecho de que el contenido
de sus emisiones tiende a detenerse en ocasiones en la publicacin y descripcin de actos
de este tipo ya sean ficticios o reales. Dicho as, esto reduce al mnimo las posibilidades
que realmente tiene la televisin en la educacin y la prevencin del delito y las conductas
antisociales.
Klapper seal que las investigaciones sobre los medios de comunicacin determinan que
los motores impulsores de la conducta violenta no son las descripciones que los medios
hacen de ella, sino por el contrario, "el contenido parece reforzar o actualizar tendencias
de conductas inducidas por otras vas"
Al respecto consideramos que no resulta posible reducir la explicacin de este
comportamiento a la nica causa de la violencia en la televisin, por cuanto no es
solamente en sta donde se propagan estos tipos de actitudes. La televisin es un medio
10

reproductor de la realidad social y por tanto es en este entorno donde hay que buscar con
ms profundidad las conductas delictivas y antisociales.
No transmitir violencia en la televisin sera alejar a las personas del mundo real en que
viven. Prohibir, por ejemplo, a los nios y jvenes que vean televisin bajo este argumento
es absurdo, de hecho, esto le adicionara un atractivo especial.
De lo que se trata entonces es de fomentar en los individuos el desarrollo de
un pensamiento que les permita, crticamente, valorar y escoger aquellos programas cuyo
contenido consideren ms adecuados para ellos.

2.6.-Medios Formales del Control Social


Son las que se implementan a travs de estatutos, leyes y regulaciones contra las conductas
no deseadas. Dichas medidas son respaldadas por el gobierno y otras instituciones por
medios explcitamente coactivos, que van desde las sanciones hasta el encarcelamiento o
el confinamiento. Los medios formales son manifestaciones que tienen alto grado de
precisin y organizacin. En stos se observa una jerarqua de autoridades que son las
encargadas de crear las normas. En los estados de derecho los objetivos y mecanismo de
control social estn recogidos en la legislacin explcita (la constitucin).
Se ejerce por las instituciones que integran el sistema penal, Polica, Fiscala y Tribunales
y los centros penitenciarios (control punitivo) est muy vinculado al Derecho por cuanto
se dirige a las personas que han vulnerado las normas sociales e incurrido en conductas
que han sido tipificadas por la ley como delictivas. Sus agentes actan de modo coercitivo
e imponen sanciones estigmatizantes que atribuyen al individuo el singular status de
desviado, delincuente.
Este comienza a funcionar entonces cuando ya la instancia informal ha fallado. Sus
estrategias fundamentales son la prevencin y la represin
Sin embargo, tambin se puede clasificar el control social de acuerdo a la actividad
coactiva del Estado de la siguiente forma:
A.- Control Social Persuasivo: es una clase de control social que induce a los
integrantes del grupo a adecuarse a las normas establecidas, pero no cuenta para su
cumplimiento con el apoyo del aparato coactivo estatal. Se trata de persuadir o
convencer por distintos medios a los integrantes del grupo, para que acten
conforme a las normas del mismo. Por ello se afirma, que se manifiesta de manera
espontnea, a travs de la actuacin de los diferentes rganos de control social que
enumeramos con anterioridad. Por ejemplo, la familia intenta transmitir los valores
morales y las costumbres a sus integrantes. Si esta institucin social lograra su
cometido, se aliviaran muchos de los serios problemas sociales que agobian a
nuestro pas.
B.- Control Social Coactivo: es un tipo de control social que cuenta con el aparato
coactivo del Estado para exigir que sean cumplidas las normas establecidas. En este
sentido, el nico control social coactivo es el Derecho, por cuanto se produce una
violacin de las normas jurdicas, se cuenta con el apoyo de la fuerza coactiva del
Estado para exigir su cumplimiento. Uno de los elementos esenciales del Estado, es
que ste goza del monopolio del uso de la fuerza en una sociedad. Pues bien, ese
ente denominado Estado est al servicio del cumplimiento forzoso de las normas
jurdicas.
11

En la clase de controles sociales persuasivos, quedan todos los dems controles


sociales que se ejercen en la sociedad.

2.7.-El Derecho como Forma de Control Social


Es obvio que el derecho, como orden coactivo de conducta humana, es una de las formas
de control social. Al Derecho se le aplican tanto la definicin como las caractersticas
generales de todo control social. Pero si queremos llegar a precisar y distinguir al Derecho
del resto de los controles sociales, es necesario analizar sus caractersticas especficas y
diferenciadoras.
Caractersticas especficas del Derecho como Control Social
1.- La Coercibilidad: Esta caracterstica ha sido definida como la posibilidad lgica de
que la norma jurdica se cumpla, an en contra de la voluntad del sujeto obligado. Es decir,
que la persona que integra un grupo social sabe (o se presume que sabe) que si no cumple
con lo establecido en dicha norma, se le aplicar la sancin jurdica respectiva, a travs de
la fuerza coactiva del Estado. Esta caracterstica le da al Derecho la eficacia e importancia
como forma de control social. Se puede afirmar entonces, que la coercibilidad es la
coaccin en potencia.
2.- La Sancin Jurdica: La sancin como consecuencia de la violacin de una norma
jurdica, cuenta con el apoyo del aparato coactivo del Estado para su ejecucin, es decir,
que goza de la coaccin para hacerse cumplir. Las sanciones en los dems tipos de control
social son ejercidas por la colectividad. Se puede decir que la coaccin es la
materializacin de la posibilidad lgica contenida en la coercibilidad.
3.- Es un Control Social Complementario: Por cuanto entra en funcionamiento cuando
los controles sociales persuasivos han sido insuficientes para lograr hacer cumplir
determinadas normas sociales. Es decir, si los controles persuasivos fallan, la sociedad
apelar al Derecho como la nica forma de control social coactivo.
Por ello, en una sociedad que exista una alta aceptacin del orden social y la mayora de
sus integrantes adapten su conducta a las normas sociales, el Derecho como control social
coactivo y complementario ser utilizado con menos frecuencia, aun cuando permanece
latente, a la espera de cualquier situacin que amerite su utilizacin. En cambio, en aquella
sociedad en la cual el respeto por el orden social se ha ido perdiendo, ser necesaria la
utilizacin ms frecuente del Derecho y una presencia ms palpable de la representacin a
travs del aparato coactivo del Estado.

12

III.-CONCLUSIONES

13