Titulo estrategias de lectura

Autor: Jos Julin Castaeda Vergara

Nmero de pginas: 05
Fecha:

Maestra: Benita reyes Gasca

Materia:

Pagina:01
Estrategias de lectura

Las estrategias de lectura son todas aquellas tcticas

espontneas que utiliza el lector para abordar y comprender
el texto.
Todo lector debe utilizar estrategias para hacer frente a los
diferentes portadores, esto se da a travs de acciones de
muestreo para seleccionar elementos que permitan realizar
anticipaciones, como prever cul es el contenido del texto.
A continuacin detallaremos algunas de stas
Intentar dar significado a todos los datos, facilitando la
comprensin sobre el sentido del texto. Luego estos
datos podrn ser confrontados mediante la lectura.
Realizar una primera lectura silenciosa.
Releer lo textos las veces que se requiera.
Descubrir o anticipar el significado de las palabras
desconocidas que aparezcan (en caso necesario, utilizar
el diccionario).

El lector ir variando las estrategias segn el

tipo de texto (informativo, narrativo, etc.) son stas,
las que le permitirn ejercer un control sobre su propia
lectura y asegurarse que tenga sentido.

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Estrategias de lectura para educacin inicial

Pensamos que ... Es necesario ayudar al nio cuando

lee a utilizar estas estrategias, plantendole
situaciones de lectura centradas en la comprensin
ms que en las ejercitacin, facilitndoles textos
significativos que den respuesta a sus problemas, le
planteen interrogantes y permitan que disfrute del
placer de leer.

Es importante que la lectura en educacin inicial

lleve ilustraciones animadas del o los
personajes involucrados en la lectura para
mantener el inters del menor por dicho texto

Plantear o buscar situaciones atractivas para el

menor

Ir buscando ms estrategias para poder incrementar

el inters del menor en la lectura

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Propsitos De La Lectura

Encontramos una amplia diversidad de portadores de

textos cuyas funciones varias segn su objetivo.

Leer para obtener una informacin en

general: Es para extraer una idea global del
texto. Leer para obtener una informacin
precisa: Se lee para localizar, desde el inicio, un
tema determinado y leer posteriormente este tema
en particular.
Leer para seguir instrucciones: Para efectuar una
accin determinada.
Leer para comunicar un texto a otro: Lectura en
voz alta frente a un auditorio, es el nico medio para
acceder al escrito.
Leer por placer: "...En la bsqueda del placer el
lector es fuente inagotable de procedimientos: relee
prrafos o el libro entero, saltea captulos, se adelanta
y lee el final, etc.... En todos los grados este placer

est ligado a la lectura 'para uno mismo', que

comienza y termina 'en uno mismo'...

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Bibliografa
Estrategias de lectura, Wikipedia,
google
Educacin inicial, Jos Julin
Castaeda Vergara

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