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Captulo 4
1) Clusulas hipotticas
Explicacin
Ejercicios de prctica
2) Clusulas adjetivas
Explicacin
Ejercicios de prctica
3) Clusulas adverbiales
Explicacin
Ejercicios de prctica
1. CLUSULAS HIPOTTICAS
FUNCIN:
Las clusulas hipotticas pueden utilizarse en textos argumentativos para imaginar cmo sera
una situacin o evento y usar esta imagen como punto de partida para la crtica.
FORMAS:
SITUACIONES PROBABLES O POSIBLES: INDICATIVO
A. PRESENTE
SI
PRESENTE DE
INDICATIVO
PRESENTE
FUTURO
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B. PASADO
SI
PRETRITO ,
IMPERFECTO
PRETRITO
IMPERFECTO
IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO
CONDICIONAL
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SI +
PLUSCUAMPERFECTO DE
PERFECTO
SUBJUNTIVO
CONDICIONAL
PLUSCUAMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO
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Ejercicio 4-2. Escriba la forma verbal correcta para las siguientes clusulas hipotticas.
Ana: Me puedes ayudar?
Elena: Slo tengo unos minutos. Si no (1) ________________ (salir) inmediatamente, voy
a perder mi autobs.
Ana: Pero necesito que me ayudes. Si no imprimo este ensayo, mi profesor me (2)
___________________ (matar), y mis padres tambin.
Elena: Si te ayudo, me (3) _________________ (poder) llevar en coche hasta el trabajo?
Ana: Por supuesto.
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Eva:
Luis: Fue un accidente. Si hubieras llamado a Rosa para confirmar, ella te (7)
_______________________ (decir) las secciones.
Eva:
Luis: Yo tengo un poco de culpa, pero si hubieras escrito la informacin, esto no (9)
_______________________ (pasar).
Ejercicio 4-3. Escriba la forma verbal correcta para las siguientes clusulas hipotticas.
Ana: Si no se hubiera roto la impresora, ayer nosotros (1) _____________________
(ser/estar) en el aeropuerto con destino Hawaii.
Juan: Si (2) ______________________ (terminar) el proyecto la semana pasada, como
nos lo pidi el jefe, no habramos podido evitar este problema.
Ana: Odio este trabajo. Si no fuera por este proyecto, yo (3) __________________
(poder) disfrutar de dos semanas en la playa. (4) __________________ (I would
drink ) bebidas de colores, (5) ____________________ (tomar) el sol, (6)
___________________ (comer) platos especiales.
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a la realidad laboral del pas. Por lo tanto, en el caso de que Mxico tuviera
trabajos para sus ciudadanos, los EE.UU. todava necesitaran este tipo de
trabajador.
Lean las siguientes oraciones del mismo artculo. Cul es el mensaje que est
presentando Fuentes?
1. El inmigrante mexcano, lejos de ser el lastre empobrecedor que
Huntington asume, crea riqueza al nivel ms bajo pero tambin al ms
alto. Al nivel laboral ms humilde, su expulsin supondra una ruina para
los EE.UU. John Kenneth Galbraith (...) escribe: Si todos los
indocumentados en los EE.UU. fuesen expulsados, el efecto sobre la
economa norteamerican... sera poco menos que desastroso... Frutas y
legumbres en Florida, Tejas y California no seran cosechadas. Los
alimentos subiran espectacularmente de precio. Los mexicanos quieren
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2. CLUSULAS ADJETIVAS
1. Las clusulas adjetivas hacen referencia a clusulas que modifican a un sustantivo.
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Las clusulas adjetivas pueden usar una variedad de formas verbales. Lo primero que
necesitan determinar es:
1 Modifican a un sustantivo existente o no?
2
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3. CLASULAS ADVERBIALES
A. Algunas clusulas adverbiales SIEMPRE tienen INDICATIVO.
ahora que (now that)
puesto que
ya que
porque
a condicin de que
en cuanto -- as soon as
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mientras -- while
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FORMAS VERBALES
Las clusulas adverbiales pueden usar una variedad de formas verbales. Lo primero que
necesitan determinar es:
1. Es una clasula adverbial que requiere indicativo o subjuntivo?
2. Si es una clasula adverbial que requiere el indicativo siempre, por ejemplo, porque,
busquen el verbo principal.
c. Si el verbo principal est en el presente, usarn una forma del presente de
indicativo.
d. Si verbo principal est en el pasado, usarn una forma del pasado de indicativo:
Pretrito o Imperfecto.
3. Si es una clasula adverbial que requiere el subjuntivo siempre, por ejemplo, con tal de
que, busquen el verbo principal..
a. Si el verbo principal est en el presente, usarn una forma del presente de
subjuntivo.
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b. Si verbo principal est en el pasado, usarn una forma del pasado de subjuntivo:
imperfecto de subjuntivo o pluscuamperfecto de subjuntivo.
4. Si es una clasula adverbial que puede llevar subjuntivo o indicativo, por ejemplo,
aunque, busquen el verbo principal.
a. Si el verbo principal hace referencia a eventos habituales en el presente o a eventos
que han ocurrido en el pasado, usarn una forma correcta del INDICATIVO en el
presente o pasado.
b. Si el verbo principal hace referencia a eventos en el futuro, usarn la forma
correcta del SUBJUNTIVO.
Ejercicios de prctica
Ejercicio 4-7. Escriban la forma correcta del PRESENTE DE SUBJUNTIVO o
PRESENTE/PASADO DE INDICATIVO y despus expliquen por qu es necesario el
SUBJUNTIVO o el INDICATIVO.
1. Quiere comprarlo con tal de que no _____________ (costar) mucho.
2. No podemos salir sin que nosotros ______________ (pedir) permiso.
3. Traje el dinero en caso de que Uds. lo ______________ (necesitar) ahora.
4. Vamos a salir esta noche aunque ______________ (llover).
5. Aunque no _________ (estudiar), aprob el examen.
6.
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Ejercicio 4-8. Completen la siguiente carta con la forma correcta del subjuntivo o indicativo.
Los verbos pueden estar en el presente o en el pasado.
Queridos paps:
Gracias por su carta. Todava sigo esperando una respuesta de la nueva empresa. Tan
pronto como los directores me (1) ________________ (avisar) de su decisin, los llamar. He
decidido que aunque ellos me (2) _______________ (ofrecer) un puesto inferior, con tal de que
(3) _______ (parecer) remotamente interesante, lo voy a aceptar. No debo preocuparme de
mejores puestos hasta que (4) _____________ (tener) ms experiencia. Y har entrevistas hasta
que (5) _________ (or) algo definitivo o (6) _________ (encontrar) otro trabajo.
Por lo dems, poco que contar. He estado muy nervioso mientras (7)
___________________________ (esperar) la respuesta de la compaa. Todas las noches
cuando (8) ___________ (llegar) a casa siempre miro en caso de que (9) _________ (I have
received) la importante llamada. Adems, cada vez que suena el telfono por la noche, aunque
(10) ____________ (saber) que es imposible que me llamen de la compaa tan tarde, todava
salta mi corazn.
Ayer fue el peor da hasta el momento. Tuve una entrevista para una excelente compaa.
Para prepararme, haba leido donde (11) ___________________________ (estar) las oficinas
centrales. Tambin haba llamado a algunos amigos para que me (12)
_______________________________ (comentar) informacin sobre la compaa. Pero, en
cuanto (13) ___________________________ (entrar: yo) en la oficina, observ que no tenan
mucho inters en mi experiencia. Cuando yo (14) ________________________ (empezar) a
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explicar mis intereses, los directores cambiaron el tema y concluyeron la entrevista tan pronto
como ellos (15) _______________________________ (poder).
Como pueden ver, ayer no tuve mucho xito.
Me tengo que ir ahora, pero les escribir pronto de nuevo.
Jos
Ejercicio 4-9. Comparen el uso del indicativo vs. subjuntivo en las siguientes
oraciones. Las primeras cuatro (4) oraciones son de texto expositorio de Manuel
Martn-Rodrguez y las ltimas dos (2) son del texto argumentativo de Carlos
Fuentes. Por qu se usa el indicativo ms en el texto de Martn-Rodrguez? Cul es
la funcin de las clusulas adverbiales con subjuntivo en el texto de Fuentes?
i. El grueso de esta poblacin reside en el sudoeste del pas y en las grandes ciudades
del medio oeste, aunque se encuentra desiminada por todos los estados.
ii. En esta ocasin es Mxico el pas que se muestra reticente (tras la psima experiencia
de los aos treinta) y slo cuando se une al bando aliando en la Segunda Guerra
Mundial decide suministrar trabajadores a los Estados Unidos...
iii. ... provoc tambin que muchos chicanos con residencia legal en el pas apoyaran al
Immigration and Naturalization Service, la polica de inmigracin o <<migra>>,
culpando as a la vctima de la situacin y apoyando a los responsables de la misma,
aunque con el Movimiento Chicano esa actitud cambi.
iv. Los programas de educacin bilinge, aunque sujetos a gran controversia, han sido
un logro de los movimientos por derechos civiles y se ven con esperanza como una
posible solucin al problema educativo.
VS
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