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Objetivos de Aprendizaje
Describir las reglas de la notacin cientfica.
Convertir nmeros entre notaciones decimal y cientfica.
Introduccin
Cuando trabajan con nmeros muy grandes o muy pequeos, los cientficos,
matemticos e ingenieros usan notacin cientfica para expresar esas cantidades. La
notacin cientfica es una abreviacin matemtica, basada en la idea de que es ms
fcil leer un exponente que contar muchos ceros en un nmero. Nmeros muy
grandes o muy pequeos necesitan menos espacio cuando son escritos en notacin
cientfica porque los valores de posicin estn expresados como potencias de 10.
Clculos con nmeros largos son ms fciles de hacer cuando se usa notacin
cientfica.
Aprendiendo a Usar Notacin Cientfica
La clula roja humana es muy pequea y se estima que tiene un dimetro de 0.0065
milmetros. Por otro lado, un ao luz es una unidad de distancia muy grande que mide
alrededor de 10,000,000,000,000,000 metros. Ambas cantidades son difciles de
escribir, y sera muy fcil ponerles o quitarles un cero o dos de ms. Pero en notacin
cientfica, el dimetro de una clula roja se escribe como 6.5 x 10-3 milmetros, y un
ao luz es ms o menos 1 x 1016 metros. Esas cantidades son ms fciles de usar que
sus versiones largas.
Nota que es el exponente el que nos dice si el trmino es un nmero muy grande o
muy pequeo. Si el nmero es 1 en la notacin decimal estndar, el exponente
ser 0 en notacin cientfica. En otras palabras, nmeros grandes requieren
potencias positivas de 10.
Si un nmero est entre 0 y 1 en notacin estndar, el exponente ser < 0 en notacin
cientfica. Nmeros pequeos son descritos por potencias negativas de 10.
Como es tan til, veamos ms de cerca los detalles del formato de la notacin
cientfica.
Formato de la Notacin Cientfica
La forma general de un nmero en notacin cientfica es a x 10n donde
y n es un entero.
Debemos poner mucha atencin a esas convenciones para escribir correctamente en
notacin cientfica. Veamos algunos ejemplos:
Nmero
Notacin
Cientfica?
1.85 x 10-2
Explicacin
-2 es un entero
no
no es un entero
0.82 x 1014
no
0.82 no es 1
10 x 103
no
10 no es < 10
Slo los nmeros que siguen las convenciones apropiadas para todas las partes de la
expresin se consideran notacin cientfica.
Cul de los siguientes nmeros est escrito en el formato de notacin cientfica?
A) 4.25 x 100.08
B) 0.425 x 107
C) 42.5 x 105
D) 4.25 x 106
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Cambiando de Forma Decimal a Notacin Cientfica
Ahora que entendemos el formato de notacin cientfica, comparemos algunos
nmeros expresados en notacin decimal estndar y notacin cientfica para entender
cmo convertir de una forma a la otra. Observa la tabla de abajo. Pon mucha atencin
al exponente de la notacin cientfica y la posicin del punto decimal en la notacin
estndar.
Nmeros Grandes
Nmeros Pequeos
Notacin Decimal
Notacin
Cientfica
Notacin Decimal
Notacin
Cientfica
500.0
5 x 102
0.05
5 x 10-2
80,000.0
8 x 104
0.0008
8 x 10-4
43,000,000.0
4.3 x 107
0.00000043
4.3 x 10-7
62,500,000,000.0
6.25 x 1010
0.000000000625
6.25 x 10-10
Empecemos con los nmeros grandes. Para escribir un nmero grande en notacin
cientfica, primero debemos mover el punto decimal a un nmero entre 1 y 10. Como
mover el punto decimal cambia el valor, tenemos que aplicar una multiplicacin por la
potencia de 10 que nos resulte en un valor equivalente al original. Para encontrar el
exponente, slo contamos el nmero de lugares que recorrimos el punto decimal. Ese
nmero es el exponente de la potencia de 10.
Analicemos un ejemplo. Para escribir 180,000 en notacin cientfica, primero movemos
el punto decimal hacia la izquierda hasta que tengamos un nmero mayor o igual que
1 y menor que 10. El punto decimal no est escrito en 180,000, pero si lo estuviera
sera despus del ltimo cero. Si empezamos a recorrer el punto decimal un lugar
cada vez, llegaremos a 1.8 despus de 5 lugares:
180000.
18000.0
1800.00
180.000
18.0000
1.80000
Ahora conocemos el nmero (1.8) y el exponente de la potencia de 10 que preserva el
valor original (5). En notacin cientfica 180,000 se escribe 1.8 x 105.
La poblacin del mundo se estima en 6,800,000,000 personas. Cul de las siguientes
respuestas expresa correctamente este nmero en notacin cientfica?
A) 7 x 109
B) 0.68 x 1010
C) 6.8 x 109
D) 68 x 108
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El proceso de cambiar entre notacin decimal y cientfica es el mismo para
nmeros pequeos (entre 0 y 1), pero en este caso el punto decimal se mueve hacia la
derecha, y el exponente ser negativo. Considera el nmero pequeo 0.0004:
0.0004
00.004
000.04
0000.4
00004.
Movimos el punto decimal hacia la derecha hasta que obtuvimos el nmero 4, que est
entre 1 y 10 como es requerido. Lo movimos 4 lugares, pero fueron movimientos que
hicieron el nmero ms grande que el original. Entonces tendremos que multiplicar por
una potencia negativa de 10 para traer de regreso el nuevo nmero al equivalente de
su valor original. En notacin cientfica 0.0004 se escribe 4.0 x 10-4.
Cambiando de Notacin Cientfica a Forma Decimal
Tambin podemos ir al revs nmeros escritos en notacin cientfica pueden ser
trasladados a notacin decimal. Por ejemplo, un tomo de hidrgeno tiene un dimetro
de 5 x 10-8 mm. Para escribir este nmero en notacin decimal, convertimos la
20.4 x 10-5
Solucin
2.04 x 10-4
Para dividir nmeros en notacin cientfica, tambin aplicamos las propiedades de los
nmeros y las reglas de los exponentes. Empezamos por dividir los nmeros que no
son potencias de 10 (laa en a x 10n). Luego dividimos las potencias de 10 al restar los
exponentes.
Esto producir un nuevo nmero y una potencia de 10 diferente. Si no est ya en
notacin cientfica, lo convertimos.
Veamos un ejemplo:
Ejemplo
Problema
Reagrupar usando la Propiedad
Asociativa
Dividir los nmeros
(0.82)
0.82 x 10-9 (-3)
0.82 x 10-6
(8.2 x 10-1) x 10-6
8.2 x 10-1+(-6)
Solucin
8.2 x 10-7
Nota que cuando dividimos los trminos exponenciales, restamos el exponente del
denominador del exponente del numerador.
A) 1.2 x 10-4
B) 12 x 10-5
C) 7 x 10-5
D) 1.2 x 10-50
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Sumario
La notacin cientfica fue desarrollada para ayudar a matemticos, cientficos y otros
cuando trabajan con nmeros muy grandes o muy pequeos. La notacin cientfica
sigue un formato especfico en el cual un nmero es expresado como el producto de
un nmero mayor o igual que uno y menor que 10 y una potencia de 10. El formato se
escribe como a x 10n, donde
yn es un entero.
Para multiplicar nmeros en notacin cientfica, sumamos los exponentes. Para dividir,
restamos los exponentes.
Significado de lgebra
Qu es lgebra:
Significado de lgebra
Qu es lgebra:
Qu es la direccin IP
Comentarios (5)
Toda computadora conectada a internet (o a cualquier red)
posee una identificacin nica, llamada direccin IP (en
ingls, Internet Protocol), compuesta por cuatro
combinaciones de nmeros (p.ej. 187.25.14.190).
Como funciona?
Los IPs pueden ser fijos o dinmicos: actualmente, los IPs
fijos son raros, hasta por una cuestin de seguridad ya que los
ataques son ms fciles cuando el nmero es siempre el
mismo. La rotacin de direcciones IPs (IP dinmicos) funciona
de la siguiente forma: un determinado proveedor de acceso
a Internet (Ej. Arnet), posee X nmeros IPs para usar. Cada
vez que una mquina se conecta a internet, el proveedor le
asigna una direccin IP aleatoria, dentro de una cantidad de
direcciones IPs disponibles. El proceso ms utilizado para esta
distribucin de IPs dinmicos es el Dynamic Host
Configuration Protocol (DHCP). Para acceder a las URLs, o
direcciones IPs pblicos como conocemos (p.ej.
www.informatica-hoy.com.ar), existen los servidores
DNS (Domain Name Server, en ingls), una base de datos
responsable por la traduccin de nombres
alfanumricos a direcciones IP, fundamentales para el
funcionamiento de Internet tal cmo la conoces hoy.
Existen direcciones IPs que, por norma, estn
reservadas para usos especficos. El IP 0.0.0.0 es un
nmero de red estndar; cmo la direccin IP 127.0.0.1 es
usada para probar una conexin local, durante diagnsticos
de problemas de la red.
Clases de direcciones IP
La direccin IP consiste en un nmero de 32 bits que
en la prctica vemos siempre segmentado en cuatro
grupos de 8 bits cada uno (xxx.xxx.xxx.xxx). Cada
segmento de 8 bits vara de 0-255 y estan separados por un
punto.
Esta divisin del nmero IP en segmentos posibilita la
clasificacin de las direcciones IPs en 5 clases: A, B, C, D e Y.
Cada clase de direccion permite un cierto nmero de
redes y de computadoras dentro de estas redes.
En las redes de clase "A" los primeros 8 bits de la
direccin son usados para identificar la red, mientras los
otros tres segmentos de 8 bits cada uno son usados para
identificar a las computadoras.
Una direccin IP de clase A permite la existencia de
126 redes y 16.777.214 computadoras por red. Esto pasa
porque para las redes de clase A fueron reservados por la
IANA (Internet Assigned Numbers Authority) los IDs de "0"
hasta "126".
Direcciones IP Clase A
En las redes de clase B los primeros dos segmentos de la
direccin son usados para identificar la red y los ltimos
dos segmentos identifican las computadoras dentro de estas
redes.
Una direccin IP de clase B permite la existencia de
16.384 redes y 65.534 computadoras por red. El ID de
estas redes comienza con "128.0" y va hasta "191.255".
Direcciones IP Clase B
Redes de clase C utilizan los tres primeros segmentos
de direccin como identificador de red y slo el ltimo
segmento para identificar la computadora.
Una direccin IP de clase C permite la existencia de
2.097.152 redes y 254 computadoras por red. El ID de
este tipo de red comienza en "192.0.1" y termina en
"223.255.255".
Direcciones IP Clase C
IP Esttico e IP Dinmico
- IP esttico
El IP esttico (o fijo) es un nmero IP asignado
permanentemente a una computadora, o sea, su
direccin IP no cambia, excepto si dicha accin se fuera
realizada manualmente. Por ejemplo, hay casos de
proveedores de acceso a internet por ADSL, que le asignan un
IP esttico a algunos de sus clientes. As, siempre que un
cliente est conectado, usar el mismo IP en
- IP dinmico
El IP dinmico, por su parte, es un nmero que es
asignado a una computadora cuando esta se conecta a
la red, pero que cambia cada vez que se establece la
conexin. Por ejemplo, supn que te conectaste con tu
computadora a internet hoy. Cuando te conectes maana, te
ser asignada otra IP. Para entender mejor, imagina la
siguiente situacin: una empresa tiene 40 computadoras
conectadas en red. Usando IPs dinmicos, la empresa
pone a disposicin 40 direcciones IP para tales
computadoras. Como ninguna IP es fija, cuando una
computadora "entra" en la red, le es asignada una IP
de esas 40 que no est siendo usada por ninguna otra
computadora. Es ms o menos as que los proveedores de
internet trabajan. Cada vez que te conectas a internet, tu
proveedor le da a tu computadora una IP que est
libre.
El mtodo ms usado para la distribucin de IPs dinmicas es
el protocolo DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol).
Delegacin de direcciones
Direcciones privadas
Para dar direcciones a redes no conectadas directamente a Internet, se han
reservado algunos bloques de direcciones privadas (para ms info consulta el RFC
1918). Estas direcciones pueden ser usadas por cualquier persona en redes Internas
pero no pueden ser ruteadas a la Internet global.
Los bloques de direcciones privadas son:
Para conectar una red con IPs internas a la Internet global existen varias tecnologas
que pueden ser usadas. Estas incluyen los proxies o NAT.
VISUAL:
El Aprendizaje Visual se define como un mtodo de
enseanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores
Grficos (mtodos visuales para ordenar informacin), con el objeto de
ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a
pensar y a aprender ms efectivamente. Adems, estos permiten
identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones en la
informacin, factores necesarios para la comprensin e interiorizacin
profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas
conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Lneas de tiempo, entre otros.
Los Organizadores Grficos toman formas fsicas diferentes y cada una
de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de
Clasificadores visuales
Mapas conceptuales
Mapas de ideas
Telaraas
Diagramas Causa-Efecto
Lneas de tiempo
KINESTESICO:
Cuando se procesa la informacin asocindola a las sensaciones y
movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representacin
kinestsico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende
un deporte, pero tambin para muchas otras actividades.
Por ejemplo, escribir a mquina, la gente que escribe bien a mquina no
necesita mirar donde est cada letra, de hecho si se les pregunta dnde
est una letra cualquiera puede resultarles difcil contestar, sin embargo
sus dedos saben lo que tienen que hacer.
Aprender utilizando el sistema kinestsico es lento, mucho ms lento que
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E-mail
Cada persona usa un estilo o una combinacin de estilos diferentes para aprender.
Las cuatro categoras ms importantes son: visual verbal, visual no verbal, tctil
(tambin llamado kinesttica) y auditiva. El nombre de cada una define su mtodo
y a qu responde mejor el aprendiz. Estos conceptos suelen ser confundidos con
inteligencia mltiple, que est relacionada pero tiene otro significado.
Visual verbal
Como lo dice el nombre, los aprendices que usan la visin verbal usan sus ojos para
retener la informacin. El aprendizaje implica una buena visin del aula,
incluyendo el lenguaje corporal de la profesora. Si eres un aprendiz visual o verbal,
respondes a visual y escrita. Los contornos, textos y apuntes en la pizarra te ayudan
mucho para registrar la informacin. Codifica los colores con rotuladores y
bolgrafos de colores a la hora de leer y resumir.
Las tcnicas para el aprendizaje visual suele ser usado con nios pero tambin es muy til con
adultos. (Ableimages/Digital Vision/Getty Images)
Visual no verbal
son la mejor herramienta para este tipo de aprendiz. Hacer tablas, cuadros y
grficos en el computador puede ayudarte mucho si este es tu estilo de aprendizaje;
registras la informacin al proyectarla en tu mente y seguro tienes una tendencia a
lo artstico.
Audicin
Las grabaciones son una excelente manera para que este tipo de aprendiz escriba apuntes.
(Jupiterimages/BananaStock/Getty Images)
Tctil o Kinesttico
Las maquetas y los modelos son una herramienta clave para el alumno
tctil. (Comstock/Comstock/Getty Images)