UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERA
INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA
TEMA:
PROMOCIN DE UN PROYECTO DE RECICLAJE EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA REPUBLICA ARGENTINA
DOCENTE:

LIZBETH DORA BRIONES PEREYRA

AUTORES:

RAMIREZ CAVA SHANIRA

LOPEZ HERRERA MELIZA
JAICO ADVINCULA JOSE
RODRIGUEZ HUINGO CRHISTIAN
NUEVO CHIMBOTE SEPTIEMBRE 2016

DEDICATORIA

Dedicamos esta monografa a nuestros padres, pilares fundamentales en nuestra vida, quienes a lo
largo de nuestro desarrollo han velado por nuestro bienestar en todo momento, y porque depositando su
entera confianza en cada reto que se nos

presentaba sin dudar ni un solo momento en nuestra

inteligencia y capacidad, somos capaces de culminar el presente proyecto.

AGRADECIMIENTO

En primer lugar A Dios porque ha estado con nosotros a cada paso que damos, cuidndonos y dndonos
fortaleza para continuar, a nuestros padres por el apoyo incondicional y por ultimo pero no menos
importante a la docente LIZBETH DORA BRIONES PEREYRA, quien en cada clase nos ayud a realizar
y culminar satisfactoriamente la presente monografa.

NDICE
Pg.
DEDICATORIA.. i
AGRADECIMIENTO.. ii.
CONCLUSIONES....
ANEXOS.....
GLOSARIO....
REFERENCIAS BICLIOGRFICA....

INTRODUCCIN
El siguiente proyecto de investigacin pretende de una forma prctica, informativa,
educacional y venturosa, la concientizacin y capacitacin del estudiantado de la
Institucin Educativa Emblemtica Repblica Argentina para la adopcin permanente y
necesaria de la recaudacin y recuperacin, de productos desechables renovables como
el plstico.
A pesar de que en la actualidad es muy fcil recibir informacin acerca de este
maravilloso proceso (el reciclaje), pues contamos con novedosos y prcticos medios de
comunicacin como la radio, prensa, televisin, Internet, etc., hemos notado que todava
no se ha podido lograr la total instruccin de la poblacin. Esta es una de las razones que
nos motiv a tomar parte activa en programas que ayuden, a que cada vez sean ms las
personas que contribuyan y tomen conciencia de que nuestro planeta necesita que los
seres humanos sepamos aprovechar al mximo, los recursos que la Madre Naturaleza
nos brinda, para poder mantener el equilibrio ecolgico, que es imprescindible.

RESUMEN

La presente investigacin se cataloga dentro de lo que es proyecto factible, ya que persigue el diseo
y promocin de un proyecto de reciclaje de plstico a la vez que se logra la instruccin, educacin y
capacitacin de cmo llevarlo a cabo. Tal proyecto se dirige especficamente a los estudiantes de la
Institucin Educativa Emblemtica Repblica Argentina. Adems que el propsito principal de este
trabajo es darles a conocer la gran importancia que tiene el reciclaje a nivel mundial, ya que es uno
de los medios primordiales para la preservacin del planeta y del equilibrio ecolgico, del cual no
podemos prescindir; y que con la prctica adecuada de ste, se pueden obtener cuantiosos
beneficios. Al invertir de una manera inteligente, (los fondos recibidos por la recoleccin de los
materiales reciclables) en pro de las necesidades presentes del colegio como la falta de materiales
en su laboratorio, libros, etc.

SUMMARY
This research is classified into what is feasible project as it pursues the design and promotion of a
plastic recycling project while instruction , education and training on how to carry it out is achieved.
Such a project is specifically aimed at students of School Emblematic Republic Argentina . In addition
to the main purpose of this paper it is to introduce the great importance of recycling worldwide, as it is
one of the primary means for the preservation of the planet and ecological balance , which can not do
without ; and that with the proper practice of that , you can get substantial benefits. By investing in a
smart way , ( the funds received by the collection of recyclables ) towards the present needs of the
school and the lack of materials in his lab , books, etc

CAPTULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIN

REALIDAD PROBLEMTICA
En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservacin y proteccin del ecosistema,
por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecucin de programas educativos sobre el reciclaje y adems
la puesta en prctica de acciones concretas en pro de ste, porque el correcto uso de los recursos
naturales de un pas depende en gran parte, de su nivel de educacin ecolgica.

Dada la desinformacin que presentaron los alumnos del colegio

sobre el reciclaje y sus diversas

aplicaciones, afirmacin que se hace sobre la base de los datos arrojados por la encuesta verbal aplicada
a la comunidad estudiantil de la Institucin Educativa Emblemtica Republica Argentina, se decidi que la
mejor manera de concientizarlos y lograr que stos adquirieran el hbito de reciclar, era implantando un
programa enfocado en la necesidad e importancia del reciclaje como parte de la vida cotidiana.
Adems en parte porque se piensa en lograr crear una conciencia ecolgica y un hbito de reciclaje, que
en el futuro ayudar considerablemente a la proteccin del planeta y sus recursos naturales, que se
traducir en la preservacin de la vida. Y sin contar la posibilidad de recaudar fondos para financiar la
adquisicin de libros, computadoras, entre otras actividades para beneficio del Colegio o del mismo
estudiante.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Porque las estudiantes no se concientizan sobre la importancia que tiene el reciclaje para nuestro medio
y su valor en beneficio de la Institucin Educativa Republica Argentina?

JUSTIFICACIN
Este proyecto se lleva a cabo gracias a la investigacin que tuvimos cada una de las integrantes ya que
nos hemos dado cuenta de que no existe an un conocimiento amplio sobre el reciclaje de basura en
nuestro pas utilizando as los desechos que no utilizamos.
Adems este proyecto nos sirve para conocer y fomentar un gran aprendizaje sobre los materiales
reciclables. Recordando que estos presentan gran utilidad.

IMPORTANCIA
En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservacin y proteccin del ecosistema,
por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecucin de programas educativos sobre el reciclaje y adems
la puesta en prctica de acciones concretas en pro de ste, porque el correcto uso de los recursos
naturales de un pas depende en gran parte, de su nivel de educacin ecolgica.
Esta inquietud y deseo fue lo que impuls a los autores a investigar qu nivel de conocimiento sobre el
tema (reciclaje) tena la poblacin estudiantil de la Institucin Educativa Emblemtica Repblica
Argentina.
Otro motivo que nos impuls a llevar a cabo esta investigacin fue la posibilidad de recaudar fondos para
el alumnado.
La realizacin de este proyecto se dio en parte porque se pens que con l se lograr crear una
conciencia ecolgica y un hbito de reciclaje, que en el futuro ayudar considerablemente a la proteccin
del planeta y sus recursos naturales, que se traducir en la preservacin de la vida.

FINALIDAD
El principal propsito de este trabajo de grado es disear y promover un proyecto de reciclaje en el
plantel y con ello lograr que los alumnos se informen a la vez que toman conciencia de lo indispensable
que es el reciclaje como un proceso para la preservacin de los recursos naturales y de esta manera,
adquieran el hbito de reciclar.

Objetivo General
Impulsar el proceso de sensibilizacin, informacin y capacitacin sobre el reciclaje
haciendo una construccin de edificio escolar.

Objetivos Especficos
Desarrollar un programa de capacitacin supervisada sobre el Reciclaje a toda la
poblacin a travs de los estudiantes de la Institucin Educativa Emblemtica
Repblica Argentina en unin con los maestros.
Realizar reuniones con los alumnos y docentes, brindando mediantes charlas y
juegos dinmicos la informacin necesaria para lograr concientizarlos.
Recolectar en material reciclado (plstico) y venderlo para obtener los fondos
necesarios con el fin de comparar los materiales que los alumnos de la Institucin
Educativa Emblemtica Repblica Argentina necesiten.

CAPTULO II
MARCO TERICO

MARCO TERICO
1. ANTECEDENTES:
NACIONAL:
Da a da son muchos los productos que el mundo consume, y cada uno genera un tipo de basura
distinta. Normalmente es arrojada a los tachos ubicados a nuestro alrededor, para luego ser trasladada
a los rellenos sanitarios. Actualmente, con la cultura de reciclaje, este procedimiento ha variado

considerablemente en algunos lugares del mundo, sobre todo en los pases ms desarrollados. Y
nuestro pas pretende no ser ajeno a esta prctica. Se puso en prctica el Proyecto Piloto A reciclar!
Escuelas limpias y saludables, para lo cual la Municipalidad Provincial de Trujillo hizo entrega de cuatro
mdulos contenedores de basura a las cuatro instituciones educativas que forman parte de este
proyecto. La basura ser clasificada en tres principales categoras: plstico, cartn y/o papel y vidrio,
para luego ser comercializada. Cabe mencionar que el dinero recabado le servir a los colegios para
implementar las reas en las que tengan mayores carencias. De este modo se irn generando fondos a
travs del reciclaje. Los centros pilotos son las I.E. Gustavo Res de Trujillo, Antenor Orrego
Espinoza de Laredo, Francisco Lizarzaburo de El Porvenir y Divino Maestro de La Esperanza.

CAMPAA DE LAS TRES R PARA LA EFICIENCIA ENERGTICA Y CONSERVACIN DEL

PLANETA
En Lima se llev con el fin de conocer las tres palabras claves del reciclaje: Reducir, rehusar y reciclar
(Las tres R) (1)
Una necesidad mundial para la eficiencia energtica y la conservacin del planeta. Las tres R es la
campaa que a nivel nacional lanza el Consejo Departamental de Lima del Colegio de Ingenieros del
Per. El decano departamental, ingeniero Fernn Muoz Rodrguez, explic que la campaa llama a
reducir el consumo de energa, usando menos o aprovechndola mejor; a reusar los objetos para darles
nuevo uso; reciclar para evitar los desechos que contaminan. Sus expresiones fueron vertidas durante
una entrevista en el programa Ampliacin de Noticias de Radio Programas del Per. La reduccin del
consumo de energa explic el ingeniero Muoz evitara los problemas de cortes de luz. As tambin,
es necesaria la reduccin del consumo de agua, la cual se despilfarra con consecuencias como el
colapso de tuberas que ya se ha visto en una calle de Miraflores. El decano lament que en nuestro
pas no exista la cultura del reciclaje.
De all la importancia de una campaa de concientizacin. Los ciudadanos deben ser conscientes de
que el mundo est buscando vivir en paz para que nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos puedan
tener un medio ambiente sano donde crecer y desarrollarse. Al mismo tiempo, el ingeniero Muoz

descart el racionamiento de luz y agua para el obligado ahorro del consumo, ya que esta medida
trastoca la libertad del individuo. As tambin sostuvo que es necesario que las generadoras de
electricidad utilicen metodologas adecuadas para un mejor aprovechamiento del gas natural y este
recurso pueda ser utilizado en muchos ms proyectos.

2.

BASES TEORICAS
CULTURA:
La cultura es el conjunto de smbolos (como valores, normas, actitudes, creencias, idiomas, costumbres,
ritos, hbitos, capacidades, educacin, moral, arte, etc.) y objetos (como vestimenta, vivienda,
productos, obras de arte, herramientas, etc.) que son aprendidos, compartidos y transmitidos de una
generacin a otra por los miembros de una sociedad, por tanto, es un factor que determina, regula y
moldea la conducta humana.

RECICLAJE:
El reciclaje es la transformacin de las formas y presentaciones habituales de los objetos de cartn,
papel, lata, vidrio, algunos plsticos y residuos orgnicos, en materias primas que la industria de
manufactura puede utilizar de nuevo. Tambin se refiere al conjunto de actividades que pretenden
reutilizar partes de artculos que en su conjunto han llegado al trmino de su vida til, pero que admiten
un uso adicional para alguno de sus componentes o elementos.
El reciclar es una actividad necesaria para las personas, incluye salubridad y otras acciones. Es una
buena forma de proteger el ambiente.

DESECHOS:
Los desechos son aquellos materiales producto de un proceso cualquiera y los mismos no tienen
ningn valor comercial, y su gestin seria nicamente la disposicin final. Otro concepto es que son
todos los materiales sobrantes que aparentemente no pueden prestar ms utilidad.

RESIDUOS:
Los residuos son aquellos materiales tambin producto de cualquier proceso, pero en este caso tiene
un valor comercial, y bien pueden ser materia prima para la elaboracin de otro producto (ejemplo los
materiales de reciclaje). Otro concepto tambin es que lo residuos son aquellos materiales que no
necesariamente se deben arrojar, puesto que an conserva algn valor en s mismo mediante prcticas
como el reciclaje.

LOS BENEFICIOS DE RECICLAR:

Protege y expande los empleos del sector manufacturero y aumenta la competitividad en el mercado
global.
Reduce la necesidad de los vertederos de basura.
Ahorra energa y evita la contaminacin causada por la extraccin y procesamiento de minerales.
Disminuye las emisiones de gases de invernadero que contribuyen al cambio climatolgico global.
Conserva los recursos naturales como la madera, el agua y los minerales.
Ayuda a sostener el medioambiente para generaciones futuras. Todo el mundo sabe que el reducir los
desechos es bueno para el medio ambiente porque conserva recursos naturales. Lo que mucha gente
no sabe es que la reduccin de los desechos slidos y el reciclaje tambin tienen un impacto en el
cambio del clima global.
PRODUCTOS RECICLABLES
La basura casera contiene muchos productos tiles para las industrias que reciclan plstico, papel,
cartn, vidrio o metal. Algunos materiales fotogrficos o electrnicos, contienen rastros de plata y oro; el
plomo y el zinc se encuentran en pilas elctricas; el cobre, en alambres y cables elctricos; el hierro, en
clavos y tornillos, el aluminio, en latas. La industria de los plsticos reutiliza muchos productos despus
de clasificados y de su limpieza. Los tritura, los vuelve a fundir y a dar nueva forma. La cuestin es
lograr que todos esos productos no lleguen a confundirse con la basura, si no que se rescaten con
anticipacin.
LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RECICLAJE SON:

Conservacin o ahorro de los recursos naturales y energa.

Disminucin del volumen de residuos que hay que eliminar.
Proteccin del medio ambiente.
Mejoramiento de la economa nacional puesto que no se necesita ni el consumo de materias
primas ni el de energa que son ms costosos que el proceso de las industrias de recuperacin.

Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser procesado en una materia
prima viable y limpia. Esta materia prima debe fabricarse despus en un producto. Este producto debe
comercializarse y distribuirse, hay que encontrar clientes, y convencerlos para comprar y seguir
comprando dicho producto fabricado con materiales residuales.
Por lo tanto, el reciclaje requiere cuatro elementos:

Recoleccin.
Seleccin de materias primas.
Recuperacin de la materia prima para fabricar el producto.
Mercado y clientes que compren el producto.

TIPOS DE BASURA
Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgnica producida en el hogar:

Papel, cartn, envases de leche, peridico.

Metal y latas.
Bolsas de tela plstica.
Botellas y vidrio.
Envases y botellas de plstico.
Ropa vieja y trapos.

Al tirarse todo de manera desordenada, mezclndolo adems con desperdicios orgnicos, la basura
se vuelve sucia, mal oliente y peligrosa para la salud. Su destino son los tiraderos, en donde los
deshechos inorgnicos pueden quedar enterrados sin descomponerse durante cientos de aos. En
algunos tiraderos, los productos inorgnicos son separados y clasificados para llevarse a las
recicladoras industriales.

Para la clasificacin de los residuos existen tres tipos de contenedores de reciclaje,

con diferentes colores:
Contenedor amarillo (envases ligeros):
En este se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plsticos (botellas,
tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.) y de briks. (2)
Contenedor azul (papel y cartn):
En este contenedor se deben depositar los envases de cartn (cajas, bandejas, agrupadores, etc.),
as como los peridicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las
cajas de manera que ocupen el mnimo espacio dentro del contenedor. (3)
Contenedor verde claro (vidrio):
En la mayor parte de las ocasiones tiene forma de igl y en l se deposita vidrio. Contenedor verde
oscuro o negro: en l se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos
anteriores, fundamentalmente materia orgnica. (4)

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO

HIPOTESIS
H1: El programa de concientizacin ayuda a crear una cultura de reciclaje en los alumnos del tercer ao
de secundaria de la Institucin Educativa Emblemtica Repblica Argentina.
H0: El programa de concientizacin no ayuda a crear una cultura de reciclaje en los alumnos del tercer
ao de secundaria de la Institucin Educativa Emblemtica Repblica Argentina.

VARIABLES
INDEPENDIENTE:
Programa de concientizacin
DEPENDIENTE:
Creacin de una cultura de reciclaje en los alumnos cuarto ao de secundaria de la Institucin Educativa
Emblemtica Repblica Argentina.

POBLACION Y MUESTRA
POBLACION
Conformada por los diversos estudiantes de primaria y secundaria en la Institucin Educativa
Emblemtica Repblica Argentina.
MUESTRA
Conformada por los estudiantes de una seccin (A) de cuarto ao de secundaria de la Institucin
Educativa Emblemtica Repblica Argentina.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE LA INFORMACIN:

Tcnica:

Se utilizar la tcnica de la encuesta medio por el cual nos ayudar a recolectar, procesar y analizar la
informacin de nuestra determina actividad de investigacin en la que se recogern datos.

Instrumento:
Se realizar la recoleccin de datos por medio del cuestionario como instrumento principal. (4)

Fuentes e informantes:
Se necesitara como fuente de informacin principal que la propia institucin nos brinde los horarios de
estudio para realizar las encuestas y la cantidad de alumnos en el aula.

TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE DATOS

Elaboracin de cuadros estadsticos diseados en base a los datos obtenidos mediante la investigacin
realizada y tablas de frecuencia para mostrar de una manera ms ordenada los resultados.

CAPTULO IV

RESULTADOS

RESULTADOS
PRESENTACION DE RESULTADOS
Para desarrollar la investigacin se ha optado por confeccionar un cuestionario, el cual nos ser de
utilidad como medio principal para la recoleccin de informacin, instrumento que ser aplicado antes y
despus de realizar las charlas de concientizacin e informacin a los estudiantes del cuarto ao de
secundaria con un contenido de 8 preguntas realizadas a 23 alumnos de la seccin A. (5)

DISCUSIN DE RESULTADOS
PREGUNTA N 1
ENTRADA
4 A

ALUMN
OS

SI

14

NO

TOT
AL

23

Segn los datos evaluados podemos observar

que el 60.9% de los alumnos del 4A
secundaria conocen, por lo que se deduce
que estn informado acerca del smbolo del
reciclaje
sin embargo
brindaellaproyecto,
En los datos
obtenidosnoalles
concluir
orientacin
que es un
nos damos adecuada
cuenta quepuesto
si se produjo
considerable
el
%
de
alumnos
que no
cambio notorio puesto que gracias
a los
conocen
el
tema.
grficos y afiches mostrados durante las

%
60.
9
39.
1
100

SALIDA

charlas, los alumnos han podido captar la

informacin de manera satisfactoria.

4 A

ALUMN
OS

%
95.

SI

22

NO

4.3

23

100

TOT
AL

PREGUNTA N 2
ENTRADA
4 A

ALUMNOS

SI

20

87

NO

13

TOTAL

23

100

En estos datos podemos observar que el

87% de los alumnos reciclan en sus
casas, este resultado es considerable ms
an faltan algunos estudiantes que tomen
la opcin de reciclar.

SALIDA
ALUMN
4 En
A estos nuevos%resultados podemos
darnos OS
cuenta que los alumnos que
95.
han aumentado
y que ahora han
SIreciclan22
7
tomado conciencia de la importancia de
NO
4.3
reciclar. 1
TOT
23
100
AL

PREGUNTA N 3
ENTRADA
4 A

ALUMN
OS

SI
4
NOA

20
ALUMN
3

87
%
13

TOT
SI
AL

OS
23
21

100
91.
3

NO
TOT
AL

8.7

23

100

SALIDA

Los resultados en esta pregunta nos

muestra que la mayora de los alumnos
evaluados conocen la importancia del
reciclaje sin embarga el que reciclen o
no depende no de conocer el tema sino
En los
datos
obtenidos
el porcentaje
de
que
haber
tomado
conciencia
acerca del
alumnos
que
saben
acerca
de
la
cuidado del medio ambiente.
importancia del reciclaje ha aumentado
en 4.3 %, esto quiere decir que s han
servido las charlas brindadas durante el
proyecto.

PREGUNTA N 4
ENTRADA
4 A

ALUMNOS

SI

13

56.5

NO

10

43.5

TOTAL

23

100

En los datos obtenidos acerca de la

pregunta N4, podemos deducir que los
alumnos no estn debidamente
informados acerca de las 3 R, trmino
que es importantsimo para poder
contribuir en la mejora del medio
ambiente.

SALIDA
ALUMN
a la informacin
brindada a los
4 Gracias
A
%
OS
alumnos, ahora el porcentaje en positivo
del proyecto,
as estamos
SIa favor 17
74
logrando que los estudiantes refuercen

NO
6
16acerca de las 3
su conocimiento

TOT
maneras que podemos ayudar a la
23
100
ALmejora del medio ambiente.

PREGUNTA N 5
ENTRADA
4 A

ALUMN
OS

SI

23

100

NO

TOT
AL

23

100

4 A

SALIDA
ALUMN
OS

SI

23

100

NO

23

100

TOT
AL

Segn los datos obtenidos, los alumnos

admitieron haber arrojado desechos en
la calle, sin tomar en cuenta el dao que
causaran al medio ambiente, por lo cual
se considera que falta una medida
correctiva en la institucin y as poder
cambiar esa actitud indeseable en los
estudiantes.
Al finalizar el proyecto en la Institucin
Educativa se pudo lograr concientizar a
los estudiantes con el fin de no volver a
arrojar desechos donde no corresponde.

Con los datos obtenidos se puede

deducir que, la mayora de alumnos si
tiene conocimiento
acerca deN
la 6
PREGUNTA
ganancia econmica que trae el reciclar,
ENTRADA por eso se plante junto con los mismos
estudiantes el reciclar tambin en el
Colegio.

4 A

ALUMN
OS

SI

21

91.
3

NO

8.7

TOT
AL

23

100

4 A

ALUMN
OS

SI

22

95.
7

NO

4.3

TOT
AL

23

100

SALIDA

PREGUNTA N 7
ENTRADA
4 A

ALUMN
OS

SI

17

74

NO

26

TOT
AL

23

100
SALIDA

4 A

ALUMNOS

SI

20

87

NO

13

TOTAL

23

100

4 A

ALUMNOS

SI

8.7

NO

21

91.3

TOTAL

23

100

PREGUNTA N 8

ENTRADA

SALIDA

Lamentablemente recogiendo los datos

en esta pregunta nos damos cuenta que
los alumnos no estn informados acerca
de los problemas ambientales en
nuestra localidad, es por eso que
durante las charlas se les brindo esa
informacin para que tengan presente
la importancia de reciclar.

ALUMN
4 Al
A concluir, se not
% que ahora los
OS
alumnos estaban ms informados y al
ocurra con el medio
SItanto de
20lo que 87
ambiente.

NO

13

TOT
AL

23

100

PREGUNTA N 9
ENTRADA
4 A

ALUMN
OS

SI

15

NO

TOT
AL

23

4 A

ALUMN
OS

%
65.
2
34.
8
100
%

SI

23

100

NO

23

100

TOT
AL

SALIDA

Los datos recogidos en esta pregunta,

que fue acerca del programa de reciclaje
impulsado con La Municipalidad Distrital
de Nuevo Chimbote, no fueron los
esperados y de deduce que a los
alumnos les falta informarse acerca de
este programa o por otra parte puede
ser que no haya sido difundido de la
Al finalizar el proyecto los alumnos ya
tenan conocimiento acerca del
programa que se viene dando ya hace
un buen tiempo en nuestro distrito.

CONCLUSIONES

Se puede concluir que:

Los alumnos de la Institucin Educativa Emblemtica Repblica Argentina

contaban con la

informacin pero no se les estaba estimulando constantemente, sobre la importancia de tener una
cultura de reciclaje.
Los alumnos de la Institucin Educativa Emblemtica Repblica Argentina a pesar que contaban
con el material apropiado para reciclaje, no le daban un uso apropiado Mediante esta charla
impartida a los alumnos logramos nuestro objetivo, puesto que lo alumnos mostraron mucho
entusiasmo, con los vdeos y juegos didcticos ofrecidos, aprendiendo sobre la importancia del
reciclaje y su constante practica Logramos que los alumnos se comprometieran a practicar y

transmitir a sus compaeros la importancia de utilizar correctamente el material ofrecido por el

colegio para reciclar .
La mejor forma de concientizar a los estudiantes es de manera aplicativa y didctica, como se
realiz este trabajo, y como reflejan las encuestas, de esta manera se podr logar lo que nos
planteamos en un comienzo, es de obtener beneficios econmicos que puedan aportar para los
materiales necesarios en la Institucin Educativa.

SUGERENCIAS

Se sugiere a la planta docente, a impartir constantemente la importancia del reciclaje y la forma de

realizarlo, dndose unos minutos antes e sus respectivas clases para recordarles como reciclar.

Se sugiere a los profesores encargados del rea, a motivar, mediante el uso de mtodos
didcticos, puesto que es la mejor forma de atraer la atencin de los adolescentes y aprendan
rpidamente. (6)

Se sugiere, a los docentes que comprometan a los estudiantes a darle uso al reciclaje dentro del
centro educativo, mediante la creacin de contenedores de material reciclable Se sugiere a la
planta docente organizarse con los alumnos para llevar la cultura del reciclaje a su entorno social

Se sugiere al director que encuentre un apoyo mediante el reciclaje, para financiarse y poder
apoyar en el desarrollo de su plantel comprando nuevos contenedores, carpetas, puesto que al
mismo tiempo ayuda a contribuir con el planeta.

ANEXOS
(1) Ima
gen
sobre
las 3
R

(2)

(4) Encuesta realizada en el proyecto:

(3)

(4)

ENCUESTA SOBRE EL RECICLAJE APLICADO A LOS ALUMNOS DEL 4 A

DE SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA
REPUBLICA ARGENTINA

N
1

PREGUNTAS

S
I

N
O

Sabe que significa este smbolo?

2
3
Sabe la importancia del reciclaje del plstico?

4
5

Ha escuchado hablar sobre las 3 R?

Saba que el vender materiales reciclados trae

consigo tambin un beneficio econmico?

7
8
9

localidad?

por el municipio sobre el reciclar?

(5)Alumnos encuestados pertenecientes al 4 A de Secundaria en la Institucin Educativa

Repblica Argentina