REGLAMENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

UniversidadVeracruzana

LEGISLACIN UNIVERSITARIA

REGLAMENTO DEL SISTEMA

INSTITUCIONAL DE TUTORAS

REGLAMENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

NDICE

PGINA
3

PRESENTACIN
TTULO I
DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

CAPTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPTULO II

DE LOS COORDINADORES DEL

SISTEMATUTORIAL

CAPTULO III

DE LOS TUTORES ACADMICOS

CAPTULO IV

DE LOS PROFESORES TUTORES

10

CAPTULO V

DE LOS MONITORES

12

CAPTULO VI

DE LOS TUTORADOS

12

CAPTULO VII

DE LAS MODALIDADES DE ATENCIN

13

TRANSITORIOS

13

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PRESENTACIN
La Universidad Veracruzana a partir del perodo escolar 1999 inici una etapa de
transformacin en la organizacin curricular. Esto origin el trnsito de una estructura rgida a
una flexible en sus planes de estudio, la cual pretende desarrollar una formacin integral en los
alumnos a partir de cuatro fines educativos: la formacin intelectual, la formacin humana, la
formacin social y la formacin profesional. Asimismo la flexibilidad otorga al alumno un
margen de autonoma en cuanto a la toma de decisiones relacionadas con la construccin de su
carga en crditos acadmicos, en este contexto, el trabajo tutorial constituye una herramienta
fundamental para contribuir en el logro de tales fines y brindar la informacin y el apoyo
necesario a los alumnos en la toma de decisiones acadmicas.
El Sistema Institucional de Tutoras tiene como finalidad apoyar a los alumnos a
resolver problemas de tipo acadmico, promover su autonoma y formacin integral, as como
contribuir a mejorar su rendimiento acadmico, a partir de una atencin individual o en
pequeos grupos. En este sentido, el presente Reglamento del Sistema Institucional de Tutoras
incorpora disposiciones dirigidas a hacer ms eficiente el funcionamiento de las tutoras en los
programas educativos, ante la falta de normas claras y precisas que definan la operacin y
organizacin de las tutoras en la Universidad.
Este Reglamento ser aplicable a los acadmicos que desempeen funciones como
Coordinadores del Sistema Tutorial, Tutores Acadmicos, Profesores Tutores, a los alumnos
que apoyan las funciones de tutora acadmica denominados Monitores y a los alumnos que
reciban tutora acadmica o enseanza tutorial denominados Tutorados, en el nivel de estudios
profesionales.

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TTULO I
DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCULO 1. El presente Reglamento del Sistema Institucional de Tutoras es de
observancia general para el nivel de estudios profesionales y establece el objetivo,
organizacin y operacin de las tutoras en la Universidad Veracruzana, las cuales derivan su
fundamentacin jurdica del Estatuto General, del Estatuto del Personal Acadmico y el
Estatuto de los Alumnos 2008 de la Universidad Veracruzana.
ARTCULO 2. El Sistema Institucional de Tutoras tiene el objetivo de apoyar a los alumnos
a resolver problemas de tipo acadmico, promover su autonoma y formacin integral, as
como contribuir a mejorar su rendimiento acadmico, a partir de una atencin individual o en
pequeos grupos a fin de reducir los ndices de desercin y reprobacin.
ARTCULO 3. Para la atencin de los asuntos de su competencia el Sistema Institucional de
Tutoras tendr la estructura siguiente:
I.
La Coordinacin Operativa Sistema Institucional de Tutoras: Es la unidad
responsable de dirigir, coordinar y evaluar el desarrollo de los programas de tutoras
de diversa ndole que se operen en los programas educativos y facultades de la
Universidad. Depende de la Coordinacin del Nuevo Modelo Educativo;
II.
Los Coordinadores del Sistema Tutorial: Son los acadmicos que desempean esta
funcin en un programa educativo o en varios programas educativos en aquellos casos
en que funcionen en reas comunes y se encuentren en una misma entidad acadmica;
III.
Los Tutores Acadmicos y Profesores Tutores: Son los acadmicos que ejercen
funciones de tutora acadmica y enseanza tutorial respectivamente;
IV.
Los Monitores: Son alumnos de los programas educativos que apoyan las actividades
tutoriales; y
V.
Los Tutorados: Son los alumnos que tienen asignado un Tutor Acadmico o un
Profesor Tutor.
ARTCULO 4. El Sistema Institucional de Tutoras estar integrado por:
I.
Una Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de Tutoras; y
II.
El Sistema Tutorial de cada programa educativo.
ARTCULO 5. El Sistema Tutorial estar integrado por:
I.
Un acadmico que desempee funciones como Coordinador del Sistema Tutorial;
II.
Los acadmicos que desempeen funciones como Tutores Acadmicos;
III.
Los acadmicos que desempeen funciones como Profesores Tutores;
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IV.
V.

Los alumnos que apoyan las funciones de tutora acadmica denominados Monitores;
y
Los alumnos que reciban tutora acadmica o enseanza tutorial denominados
Tutorados.

ARTCULO 6. En cumplimiento a lo establecido en los artculos 196 y 197 del Estatuto del
Personal Acadmico, debern participar como tutores, el personal acadmico en funciones de
docencia e investigacin.
ARTCULO 7. Los tipos de tutora que ofrece la Universidad Veracruzana en el nivel de
estudios profesionales son:
I.
Tutora acadmica: la cual se refiere al seguimiento que realiza un acadmico,
denominado Tutor Acadmico, de la trayectoria escolar de uno o ms Tutorados
durante su permanencia en el programa educativo correspondiente, con el fin de
orientarlos en las decisiones relacionadas con la construccin de su perfil profesional;
y
II.
Enseanza tutorial: la cual se refiere a la atencin personalizada que realiza un
acadmico, denominado Profesor Tutor, dirigida a apoyar los Tutorados que as lo
requieran en problemas relacionados con los contenidos temticos de las experiencias
educativas o bien que tengan inters en una formacin disciplinaria ms amplia, a
travs del desarrollo de Programas de Apoyo a la Formacin Integral.
CAPTULO II
DE LOS COORDINADORES DEL SISTEMA TUTORIAL
ARTCULO 8. El Coordinador del Sistema Tutorial de cada programa educativo ser el
responsable de la planeacin, organizacin, ejecucin, seguimiento y evaluacin de la actividad
tutorial, al interior de los programas educativos o Facultades.
ARTCULO 9. El Coordinador del Sistema Tutorial ser propuesto por el Director de la
entidad y designado por el Consejo Tcnico u rgano Equivalente, en funcin de las
necesidades de la misma entidad acadmica.
ARTCULO 10. Los requisitos para ser Coordinador del Sistema Tutorial en el programa
educativo son:
I.
Ser personal acadmico de base en ambos perodos en la Universidad Veracruzana;
II.
Estar capacitado en los criterios, objetivos, perfiles y lineamientos que regulan el plan
de estudios del programa educativo que coordinar;
III.
Conocer las instalaciones y servicios de apoyo dirigidos a alumnos y acadmicos que
la entidad acadmica y la Universidad ofrezcan;

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IV.

V.
VI.

Estar capacitado y actualizado en las estrategias de operacin de la tutora acadmica

y enseanza tutorial que establezca la Coordinacin Operativa del Sistema
Institucional de Tutoras;
Haber demostrado permanentemente su inters por fortalecer la autonoma y la
formacin integral de los Tutorados; y
No desempear un cargo de autoridad o funcionario.

ARTCULO 11. El Coordinador del Sistema Tutorial durar en sus funciones cuatro aos.
Podr ser ratificado por un periodo ms por el Consejo Tcnico u rgano Equivalente de su
entidad, en caso de que as lo proponga el Director. El cargo de Coordinador del Sistema
Tutorial ser en todos los casos honorfico.
ARTCULO 12. El Coordinador del Sistema Tutorial podr ser removido de su cargo en los
casos siguientes:
I.
Si existiera queja fundada y motivada sobre su desempeo acadmico, por parte de los
Tutores Acadmicos, Profesores Tutores o Tutorados que coordina;
II.
Si existiera incumplimiento de su responsabilidad y ste sea reportado por parte de los
Tutores Acadmicos, Profesores Tutores, Tutorados o por el Director de la entidad; y
III.
Que haya sido sancionado por alguna falta prevista en la legislacin universitaria;
La remocin ser formalizada por el Consejo Tcnico u rgano Equivalente de la entidad
acadmica de adscripcin del Coordinador.
ARTCULO 13. En el caso de quedar vacante la Coordinacin del Sistema Tutorial, el
Director de la entidad acadmica convocar al Consejo Tcnico u rgano Equivalente en un
trmino no mayor a diez das hbiles para proponer un nuevo Coordinador y se inicie el
proceso de designacin correspondiente.
ARTCULO 14. Las atribuciones del Coordinador del Sistema Tutorial son:
I.
Convocar y presidir al menos dos reuniones de trabajo por periodo con el conjunto de
Tutores Acadmicos y Profesores Tutores;
II.
Establecer las fechas y objetivos para realizar al menos tres sesiones de tutora
acadmica por periodo entre los Tutores Acadmicos y los Tutorados;
III.
Coordinar los horarios, espacios y fechas para realizar las sesiones de tutora
acadmica entre los Tutores Acadmicos y los Tutorados;
IV.
Promover la capacitacin, formacin y actualizacin en el mbito de las tutoras de los
acadmicos que integran el Sistema Tutorial que coordina;
V.
Gestionar y difundir servicios de apoyo para una mejor atencin de los Tutorados;
VI.
Apoyar a la entidad acadmica en los procesos de inscripcin y en la planeacin de la
oferta acadmica;
VII.
Validar la actividad tutorial de Tutores Acadmicos y reportarlo al final de cada
periodo escolar ante el Consejo Tcnico u rgano Equivalente para su aval;
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VIII.
IX.

Promover el desarrollo de Programas de Apoyo a la Formacin Integral con el fin de

incrementar el rendimiento de los alumnos; y
Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria;

ARTCULO 15. Las obligaciones del Coordinador del Sistema Tutorial son:
I.
Elaborar y difundir cada periodo escolar el programa de trabajo y el reporte de
actividades de la Coordinacin del Sistema Tutorial, entre los Tutores Acadmicos y
Profesores Tutores;
II.
Asignar un Tutor Acadmico a los Tutorados de nuevo ingreso dependiendo de la
disponibilidad de personal acadmico;
III.
Difundir oportunamente entre los Tutores Acadmicos, Profesores Tutores y
Tutorados la normatividad e informacin que requiere el ejercicio de las tutoras;
IV.
Informar oportunamente a todos los Tutores Acadmicos y Profesores Tutores
pertenecientes a su Sistema Tutorial sobre las reuniones de trabajo del conjunto de
tutores;
V.
Dar de alta y de baja los movimientos de los integrantes del Sistema Tutorial;
VI.
Dictaminar sobre las solicitudes de cambio y transferencia que presenten tanto
Tutorados como Tutores Acadmicos y resolver con el aval del Consejo Tcnico u
rgano Equivalente los asuntos que se deriven de ello. La reasignacin de Tutores
Acadmicos y Tutorados depender de la disponibilidad del personal acadmico;
VII.
Enviar a la Academia por rea de conocimiento correspondiente, para su aval, los
Programas de Apoyo a la Formacin Integral del alumno elaborados por los
Profesores Tutores;
VIII.
Enviar al final del periodo escolar, al Consejo Tcnico u rgano Equivalente, para su
aval, los reportes de tutora acadmica y enseanza tutorial;
IX.
Actualizar la informacin relacionada con la actividad tutorial de su programa
educativo y correspondiente a la Coordinacin del Sistema Tutorial en el sistema
diseado para tales fines por la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de
Tutoras;
X.
Utilizar y difundir las herramientas de planeacin, organizacin, operacin,
seguimiento y evaluacin que la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de
Tutoras proponga con el fin de contribuir al desarrollo del Sistema Tutorial;
XI.
Establecer estrategias para mantener informados a los alumnos que no cuenten con un
Tutor Acadmico sobre aspectos acadmico-administrativos, en vinculacin con el
Director, Secretario y Jefes de Carrera de la entidad;
XII.
Participar en las reuniones que convoque la Coordinacin Operativa del Sistema
Institucional de Tutoras;
XIII.
Informar a la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de Tutoras y al
Consejo Tcnico u rgano Equivalente, las actividades realizadas al interior del
Sistema Tutorial durante el periodo escolar correspondiente;
XIV.
Entregar, en caso de un cambio de Coordinador del Sistema Tutorial, los programas
de trabajo, reportes de tutora acadmica y enseanza tutorial, as como la informacin
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XV.

y herramientas generadas durante su gestin al acadmico que asuma la Coordinacin

del Sistema Tutorial; y
Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria.

ARTCULO 16. El Coordinador del Sistema Tutorial podr con el aval del Consejo Tcnico u
rgano Equivalente remover a un Tutor Acadmico o Profesor Tutor en los siguientes casos:
I.
Si existiera queja fundada y motivada sobre su desempeo acadmico por parte de los
Tutorados o conflicto de carcter personal entre ste y los tutorados;
II.
Si existiera incumplimiento de su responsabilidad y ste sea reportado por el Director
de la entidad; y
III.
Que haya sido sancionado por alguna falta prevista en la legislacin universitaria
vigente. La remocin ser formalizada por el Consejo Tcnico u rgano equivalente
de la entidad de adscripcin del Coordinador.
ARTCULO 17. El Coordinador del Sistema Tutorial, con el aval del Consejo Tcnico u
rgano Equivalente, suspender durante el perodo escolar el servicio de tutora acadmica a
los Tutorados que no hayan asistido a dos sesiones de tutora durante dicho periodo sin previa
justificacin ante el Tutor Acadmico. En el caso de que el alumno desee reanudar con la
tutora acadmica en un perodo escolar posterior deber solicitarla ante el Coordinador del
Sistema Tutorial por escrito.
CAPTULO III
DE LOS TUTORES ACADMICOS
ARTCULO 18. El Tutor Acadmico, es el responsable del seguimiento de la trayectoria
escolar del Tutorado y de la orientacin oportuna en la toma de decisiones relacionadas con la
construccin de su perfil profesional individual, de acuerdo con sus expectativas, capacidades e
intereses.
ARTCULO 19. Los requisitos para ser Tutor Acadmico son:
I.
Ser personal acadmico en la Universidad Veracruzana;
II.
Poseer experiencia en el campo laboral y profesional del programa educativo;
III.
Estar capacitado en los criterios, objetivos, perfiles y lineamientos que regulan el plan
de estudios del programa educativo;
IV.
Conocer las instalaciones y servicios de apoyo dirigidos a alumnos y acadmicos que
la entidad acadmica y la Universidad ofrezcan;
V.
Estar capacitado y actualizado en la normatividad universitaria y las estrategias de
tutora acadmica que establezca la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional
de Tutoras; y
VI.
Haber demostrado permanentemente su inters por fortalecer la autonoma y la
formacin integral de los Tutorados.

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ARTCULO 20. Las atribuciones de los Tutores Acadmicos son:
I.
Orientar a los Tutorados durante el proceso de eleccin de experiencias educativas
para conformar su carga en crditos acadmicos;
II.
Conocer las calificaciones y los crditos obtenidos de sus tutorados, canalizando a los
Tutorados que se encuentren en situaciones de riesgo acadmico a las instancias
correspondientes;
III.
Apoyar a los Tutorados en el fortalecimiento de sus procesos de aprendizaje,
desempeo acadmico y en la construccin de su perfil profesional de acuerdo a sus
necesidades, capacidades e intereses;
IV.
Orientar a los Tutorados en la solucin de sus dudas acadmicas y administrativas;
V.
Informar y orientar a sus Tutorados sobre la estructura del plan de estudios, proyectos
de investigacin, de vinculacin y de servicio social que contribuyan a la
conformacin del perfil profesional;
VI.
Elaborar un diagnstico de las necesidades que presenten los Tutorados relacionadas
con las experiencias educativas en las que necesiten apoyo; y
VII.
Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria.
ARTCULO 21. Las obligaciones del Tutor Acadmico son:
I.
Elaborar un programa de trabajo tomando en cuenta los perfiles y necesidades de los
Tutorados;
II.
Realizar un mnimo de tres sesiones de tutora acadmica con los Tutorados durante
cada perodo escolar, de acuerdo a las fechas notificadas al Coordinador del Sistema
Tutorial de su entidad acadmica;
III.
Asistir puntualmente a las sesiones de tutora acadmica previamente acordadas con
los Tutorados;
IV.
Integrar un expediente individual y actualizado de los Tutorados;
V.
Participar en las reuniones que convoque el Coordinador del Sistema Tutorial de su
entidad;
VI.
Presentar al Coordinador del Sistema Tutorial de su entidad un reporte de actividades
al final de cada periodo escolar;
VII.
Mantenerse en constante capacitacin y actualizacin de los lineamientos y estrategias
de tutora acadmica que establezca la Coordinacin Operativa del Sistema
Institucional de Tutoras;
VIII.
Actualizar la informacin relacionada con los expedientes de los
Tutorados en el sistema diseado para tales fines por la Coordinacin Operativa del
Sistema Institucional de Tutoras;
IX.
Utilizar y difundir las herramientas de planeacin, organizacin, operacin,
seguimiento y evaluacin que la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de
Tutoras proponga con el fin de contribuir al desarrollo ptimo del Sistema Tutorial;
X.
En caso de que uno o ms de los Tutorados sean transferidos con otro Tutor
Acadmico, el Tutor Acadmico deber entregar el expediente individual de los
Tutorados al Coordinador del Sistema Tutorial; y
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XI.

Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria.

ARTCULO 22. El manejo de la informacin correspondiente a los expedientes de los

Tutorados ser responsabilidad del Tutor Acadmico.
ARTCULO 23. Los alumnos de nuevo ingreso escolar tendrn prioridad en la asignacin de
los Tutores Acadmicos y la asignacin ser aleatoria.
ARTCULO 24. Las sesiones de tutora acadmica se debern realizar en las instalaciones de
la Universidad Veracruzana, preferentemente en las instalaciones de la entidad acadmica de
adscripcin de los Tutorados.
ARTCULO 25. El Tutor Acadmico puede tener hasta treinta Tutorados asignados,
considerando todas las Coordinaciones del Sistema Tutorial en las entidades acadmicas que
participe.
ARTCULO 26. El Tutor Acadmico puede tener asignado un alumno, con el aval de la
Coordinacin del Sistema Tutorial, que lo apoye en su actividad tutorial como monitor en cada
entidad acadmica en que participe.
ARTCULO 27. El Tutor Acadmico puede solicitar la transferencia de uno o ms Tutorados
a otro Tutor Acadmico, previa autorizacin del Coordinador del Sistema Tutorial.
ARTCULO 28. Los acadmicos que no cuenten con su adscripcin principal en la entidad
acadmica o programa educativo, podrn participar como Tutores Acadmicos siempre y
cuando cumplan con lo estipulado en este Reglamento.
CAPTULO IV
DE LOS PROFESORES TUTORES
ARTCULO 29. El Profesor Tutor es el responsable de apoyar a los Tutorados que as lo
requieran en fortalecer los procesos de aprendizaje relacionados con el contenido temtico de
las experiencias educativas o bien con el desarrollo de habilidades necesarias para el
aprendizaje de esos contenidos, a travs del desarrollo de Programas de Apoyo a la Formacin
Integral.
ARTCULO 30. Podrn participar en el diseo, imparticin y evaluacin de un Programa de
Apoyo a la Formacin Integral de los Tutorados hasta tres Profesores Tutores.
ARTCULO 31. Los Programas de Apoyo a la Formacin Integral sern avalados por la
Academia por rea de conocimiento correspondiente, por conducto del Coordinador del
Sistema Tutorial.
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REGLAMENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

ARTCULO 32. Los Programas de Apoyo a la Formacin Integral podrn impartirse con un
mnimo de diez horas y un mximo de cincuenta horas por perodo escolar y se desarrollarn
en horario extraclase. Las fechas y horarios se establecern de comn acuerdo entre el Profesor
Tutor y los Tutorados.
ARTCULO 33. Los requisitos para ser Profesor Tutor son :
I.
Tener estudios de licenciatura o preferentemente de posgrado en las experiencias
educativas en las que disee estrategias de atencin para los Tutorados;
II.
Conocer el campo laboral y profesional del programa educativo;
III.
Conocer el plan de estudios y sus reglas de operacin; y
IV.
Estar capacitado y actualizado en la normatividad y las estrategias de enseanza
tutorial que establezca la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de
Tutoras.
ARTCULO 34. Las atribuciones de los Profesores Tutores son:
I.
Disear, impartir y evaluar Programas de Apoyo a la Formacin Integral, de acuerdo a
lo establecido por la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de Tutoras;
II.
Establecer lneas de trabajo para atender las necesidades detectadas en los Tutorados;
y
III.
Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria.
ARTCULO 35. Las obligaciones del Profesor Tutor son:
I.
Asistir a las sesiones establecidas en los Programas de Apoyo a la Formacin Integral;
II.
Entregar al Coordinador del Sistema Tutorial de su entidad acadmica el Programa de
Apoyo a la Formacin Integral para que sea enviado para su aval a la Academia por
rea de conocimiento correspondiente;
III.
Realizar las correcciones al Programa de Apoyo a la Formacin Integral, en caso de
que la Academia por rea de conocimiento haya realizado observaciones;
IV.
Impartir el Programa de Apoyo a la Formacin Integral de acuerdo con lo avalado por
la Academia por rea de conocimiento;
V.
Elaborar un reporte de evaluacin que integre el desempeo de los Tutorados en el
Programa de Apoyo a la Formacin Integral y el resultado que obtuvieron los
Tutorados en la experiencia educativa en la que necesitaron apoyo;
VI.
Entregar al Coordinador del Sistema Tutorial el reporte de evaluacin;
VII.
Participar en las reuniones que convoque el Coordinador del Sistema Tutorial;
VIII.
Actualizar la informacin relacionada con los Programas de Apoyo a la Formacin
Integral en el sistema diseado para tales fines por la Coordinacin Operativa del
Sistema Institucional de Tutoras;
IX.
Utilizar y difundir las herramientas de planeacin, organizacin, operacin,
seguimiento y evaluacin que la Coordinacin Operativa del Sistema Institucional de
Tutoras proponga con el fin de contribuir a los objetivos establecidos; y
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REGLAMENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

X.

Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria.

ARTCULO 36. El Profesor Tutor puede tener asignado un alumno con el aval de la
Coordinacin del Sistema Tutorial en cada experiencia educativa en la que desarrolle un
Programa de Apoyo a la Formacin Integral que lo apoye en su actividad tutorial como
Monitor.
ARTCULO 37. Los acadmicos que no cuenten con su adscripcin principal en la entidad
acadmica o programa educativo podrn participar como Profesores Tutores siempre y cuando
cumplan con lo estipulado en este Reglamento.
CAPTULO V
DE LOS MONITORES
ARTCULO 38. El Monitor es el alumno que apoya en las actividades de tutora acadmica y
enseanza tutorial que se realizan en el Sistema Tutorial de un programa educativo. Estarn
sujetos a la supervisin de un Tutor Acadmico o un Profesor Tutor, segn corresponda, y en
ningn caso podr sustituirlo en sus actividades sustantivas.
La funcin de los Monitores debidamente acreditada ser reconocida por escrito en trminos de
lo establecido en el Estatuto de los Alumnos respectivo.
ARTCULO 39. Los requisitos para ser Monitor son:
I.
Haber cursado ms del cincuenta por ciento de los crditos del plan de estudios;
II.
Estar capacitado en la normatividad universitaria relacionada con la tutora acadmica
o enseanza tutorial;
III.
Para el caso de enseanza tutorial, haber acreditado las experiencias educativas en las
cuales prestar su apoyo con un promedio ponderado mnimo de ocho; y
IV.
Estar dispuestos a mantener una constante comunicacin con el Tutor Acadmico, el
Profesor Tutor o el Coordinador del Sistema Tutorial, segn corresponda, sobre los
asuntos referentes a los Tutorados.
CAPTULO VI
DE LOS TUTORADOS
ARTCULO 40. Los derechos de los Tutorados son:
I.
Recibir tutora acadmica durante su permanencia en el programa educativo,
dependiendo de la disponibilidad de personal acadmico;
II.
Recibir tutora acadmica al menos tres veces en cada periodo escolar;
III.
Informar a las autoridades de su entidad acadmica acerca de las irregularidades que
se presenten al interior del Sistema Tutorial de su programa educativo;

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REGLAMENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

IV.

V.
VI.
VII.

VIII.

Solicitar cambio de Tutor Acadmico hasta por tres ocasiones durante su permanencia
en el programa educativo, previa autorizacin del Coordinador del Sistema Tutorial de
su entidad;
Recibir enseanza tutorial durante su permanencia en el programa educativo,
dependiendo de la disponibilidad del personal acadmico;
Conocer los resultados de la evaluacin global de los Tutores Acadmicos de su
programa educativo;
Renunciar a la tutora acadmica a partir del cuarto periodo, previa autorizacin del
Coordinador del Sistema Tutorial, siempre y cuando el alumno hasta ese momento
haya acreditado sus exmenes ordinarios en la primera inscripcin; y
Los dems que se establezcan en la legislacin universitaria.

ARTCULO 41. Las obligaciones de los Tutorados son:

I.
Asistir a las sesiones de tutora acadmica o enseanza tutorial previamente
establecidas con el Tutor Acadmico o el Profesor Tutor respectivo;
II.
Asistir y participar en todas las actividades convocadas por la Coordinacin del
Sistema Tutorial;
III.
Mantener informado a su Tutor Acadmico sobre su trayectoria escolar;
IV.
Evaluar a su Tutor Acadmico y al Sistema Tutorial de su programa educativo; y
V.
Las dems que se establezcan en la legislacin universitaria.
CAPTULO VII
DE LAS MODALIDADES DE ATENCIN
ARTCULO 42. Las modalidades de atencin son los ambientes en los cuales se desarrolla la
actividad tutorial, y pueden ser presenciales y no presenciales.
El uso de las modalidades estar de acuerdo a las caractersticas del programa educativo, los
Tutorados, los Tutores, el tipo de tutora y los objetivos de la sesin de tutora.
Las modalidades pueden ser:
I.
Presencial: se caracteriza porque la relacin entre el tutor y el Tutorado es cara a cara,
en un espacio fsico predeterminado y pueden ser individuales o grupales, los cuales
debern ser agrupados de acuerdo a perfiles comunes; y
II.
No presencial: se caracteriza porque la relacin entre el tutor y el Tutorado est
mediada por la distancia fsica y es predominantemente asincrnica..
TRANSITORIOS
Primero. El presente Reglamento del Sistema Institucional de Tutoras, entrar en vigor al da
siguiente de su aprobacin por el Consejo Universitario General.

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REGLAMENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS

Segundo. Se establece un plazo de noventa das para que las entidades acadmicas armonicen
los procesos internos relacionados con el Sistema Tutorial que hayan implementado con
anterioridad.
Tercero. Los acadmicos que tengan ms de cuatro aos como Coordinadores del Sistema
Tutorial de su programa educativo o entidad acadmica, podrn ser ratificados por un periodo
de cuatro aos ms por el Consejo Tcnico u rgano equivalente de su entidad, en caso de que
as lo proponga el Director.
Cuarto. Se derogan las disposiciones que se opongan a este Reglamento.
Quinto. Publquese y cmplase.
APROBADO EN SESIN DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO GENERAL
CELEBRADA EL DA 29 DE JUNIO DE 2009.

DIRECCIN DE NORMATIVIDAD

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