INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLGICOS

HIDALGO
LABORATORIO DE FISICA II
Practica
ONDAS
Elaboro:
1.
2.
3.
4.
5.

Baos Rodrguez Tania Estefana

Becerril Vargas Ariadna
Ferrer Montes Gerardo
Martnez Hernndez Irene
Miranda Bravo Jesica
Grupo: 4IM4
Elaborado el 19 de Abril del 2016
Equipo 6
Docente. Heriberto Mendoza Crdenas
Calificacin

1. COMPETENCIA PARTICULAR:
Demuestra e identifica los principios y caractersticas bsicas de las ondas.
2. INTRODUCCIN:
Una onda se define como el fenmeno ondulatorio y fsico por medio del cual se propaga
energa sin materia de un punto a otro del espacio a travs de algn medio slido, lquido,
gaseoso o a travs del vaco. Terremotos, el sonido de una guitarra, la luz que nos llega
del sol o las olas del mar son fenmenos naturales en donde las ondas desempean un
papel fundamental.
Para que se produzca una onda es imprescindible y necesario que ocurra una
perturbacin al sistema, es decir es necesario que se produzca una variacin de alguna
propiedad fsica del sistema.
Las ondas materiales (todas menos las electromagnticas) requieren un medio elstico
para propagarse.
El medio elstico se deforma y se recupera vibrando al paso de la onda.

Caractersticas de las ondas:

Longitud de onda: Periodo espacial o la distancia que hay de pulso a pulso;

distancia que existe entre dos crestas o valles consecutivos, describe cuan larga es la
onda.

Frecuencia: Permite hacer referencia a la cantidad de veces que un proceso

peridico se repite por unidad de tiempo. El SI seala que la frecuencia se mide en Hertz
(Hz).

Periodo: Es una oscilacin u onda, es el tiempo transcurrido entre dos puntos

equivalentes de la onda. Mide el tiempo que se tarde en dar una vuelta completa y se
mide en segundos.

Nodo: Es un punto que permanece fijo en un cuerpo vibrante. Por lo tanto, es el

punto de una onda estacionaria que tiene una amplitud 0 en cualquier momento.

Elongacin: Es la distancia que en cada instante separa a una partcula sometida a

oscilacin, tambin se define como el cambio de valor de una magnitud fsica con respecto
a su valor de equilibrio.

Amplitud de onda: Se vincula al valor ms alto que registra una variable, midindose
desde el punto medio o de equilibrio.

 Velocidad de onda: Es el cociente entre la distancia

recorrida por el mvil y el tiempo recorrido por el mismo. En
el caso de una onda se refiere a la longitud de onda y el
tiempo al periodo.
Reflexin: Fenmeno que tiene lugar cuando una luz tiene
incidencia sobre un cierto materia y es reflejada.
Refraccin: Modificacin de la direccin de una onda
cuando esta pasa de un medio a otro, debe incidir en
sentido oblicuo.
Difraccin: Fenmeno por el cual se produce una
desviacin de los rayos luminosos cuando pasa por un cuerpo opaco.
3. MARCO TEORICO:
Una onda transporta energa y cantidad de movimiento pero no transporta materia: las
partculas vibran alrededor de la posicin de equilibrio pero no viajan con la perturbacin.
Existen 2 tipos de ondas:
Ondas longitudinales
Se presentan cuando las partculas del medio material vibran paralelamente a la direccin
de propagacin de la onda, tal es el caso de las ondas producidas por un resorte.

Ondas transversales.
Se presentan cuando las partculas del medio material vibran perpendicularmente en
direccin de la propagacin de la onda.
Las ondas transversales no se pueden propagar en un gas o en un lquido, puesto que no
hay mecanismo para impulsar el movimiento perpendicular a la propagacin de la onda.

Tren de Ondas.
Si una cuerda tensa y sujetada por uno de los extremos se le da un impulso de
movimiento hacia arriba, se produce una onda que avanza por las partculas de la cuerda,
ests se movern al llegarles el impulso y recobraran su posicin de reposo cuando la
onda pase por ellas.
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Si las vibraciones del extremo se suceden, se formar un tren de ondas que se transmite a
lo largo de la cuerda.

4. OBJETIVOS:
El alumno identifica cada una de las caractersticas de las ondas
El alumno reconoce los diferentes tipos de ondas
5. MATERIAL Y EQUIPO:
MATERIAL A UTILIZAR:

Kit de Cuerdas para Ondas

6. DESARROLLO EXPERIMENTAL:
Se instalan y conectan los cables de corriente, una vez conectados se enchufa a la
luz.

Se prepara la cuerda amarrndola de un extremo del Kit al otro, para comenzar con
el trabajo.
Se regulan todas sus caractersticas a 0, en el panel de control, para que no llegue a
ocurrir algn percance con el aparato.
Se enciende el panel de control ya conectado a la fuente de energa, y se comienza a
cambiar las estadsticas de las caractersticas de cambio de la onda (Frecuencia
Amplitud) ; la cuerda comenzara a trabajar.
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 En nuestro caso comenz a dar vueltas ligeramente despacio.

Como es posible observar en la imagen, esta onda presenta la mayor parte o si no

incluso todas las caractersticas que se describieron con anterioridad, desde la
Cresta a la Lnea de Equilibrio.
Se anotan observaciones, Resultados, Conclusiones.
7. CUESTIONARIO Y TEMAS INTEGRADORES DE APRENDIZAJE:
1) Por qu sucede este efecto?
Es debido a la regulacin que se le da al panel de control lo que hace que al hacer trabajar
o mover la cuerda a velocidades muy altas cree un efecto de onda.
Y como toda onda presenta las caractersticas principalmente observables en la
elaboracin de este trabajo.
2) Observaciones
Presenta un efecto uniforme debido a la velocidad que presenta lo cual, hace que parezca
que en realidad no est girando si no que es un cuerpo cerrado.
Al momento de grabar se present una variacin en la apreciacin visual del experiment,
lo cual puede ser debido a la percepcin del ojo humano y de la cmara fotogrfica; ya
que en esta ya que esta en cmara normal y cmara lenta, percibe en qu direccin y
sentido lleva la cuerda, sea que se distingue en donde va pasando en el momento que la
vemos.
3) Por qu al cambiar en el panel de control sus caractersticas, la onda cambia?
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Pues esto se debe a que como ya se haba mencionado antes, ninguna onda es igual, y
cada tipo de onda est determinada por parmetros especficos y adems como este tipo
de energa es muy sensible; al momento de cambiar fsicamente, sea encontrar una
perturbacin en su sistema, esta automticamente cambiara, ya sea de manera evidente o
no.
8. CONCLUSIONES
De manera general es muy importante que a travs de este trabajo, nosotros
logremos rescatar la importancia de las ondas en nuestra vida diaria, ya que estas
representan una gran funcin en la resolucin de problemas de carcter

9. BIBLIOGRAFA:

http://www.quees.info/que-es-una-onda.html
http://www.ecured.cu/Longitud_de_onda
http://definicion.de/frecuencia/
http://www.fisicapractica.com/frecuencia-periodo.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Periodo_(fisica)
http://definicion.de/nodo/
http://es.wikipedia.org/wiki/Elongacin_(fsica)
http://definicion.de/amplitud-de-onda/
http://definicion.de/reflexion/
http://definicion.de/refraccion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Difracci%C3%B3n_(f%C3%ADsica)
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/fisicas_del_sonido.pdf
http://www.esi2.us.es/DFA/FFII/Apuntes/Curso0809/Segundo
%20Cuatrimestre/tema2.pdf