SESION DE APRENDIZAJE

JESS ME ENSEA: LA PARBOLA DEL

TRIGO Y LA CIZAA

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- INSTITUCIN EDUCATIVA:

N 2036 MARIA AUXILIADORA

1.2.- REA

RELIGION

1.3.- GRADO

4B

1.5.-DURACIN

02 horas pedaggicas (90 minutos)

1.6.-DOCENTE

ANGELICA RIBERA

1.7.-FECHA

18-09-2016

PROPOSITO: En nuestra vida diaria, vivimos diferentes experiencias y por ello en esta
oportunidad, los nios y las nias identificarn la parbola del Trigo y la Cizaa que tiene
un mensaje de vida para todos.
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES) A TRABAJAR EN LA SESIN
COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Palabra de Dios

Escucha con atencin

pasajes de la Biblia,
referidos a la vida de Jess.

Muestra inters por conocer

la vida de Jess.

Participa activamente y con

agrado en prcticas y
reconociendo a Dios como
padre y creador; a Jess
como Hijo

Valora la importancia de la
parbola del TRIGO Y LA
CIZAA.
DESARRROLLO DE LA SESION
MOMENTOS

INICIO

DESARROL
LO

ACCIONES DIDACTICAS

Presentamos a los nios una imagen con el tema: Parbola del Trigo y la
Cizaa.
Preguntamos: Cmo enseaba Jess a la gente? A travs de chistes,
cuentos o historias? Qu es una Parbola? Qu entiendes por trigo y
cizaa? Cmo es el amor de Dios?
Se recopila sus saberes previos y se muestra posibles respuestas.
Conflicto cognitivo:
Contestan la siguiente pregunta: Creen ustedes que todava es posible
practicar las enseanzas de Jess en nuestro tiempo? Responden y
anotamos en la pizarra sus respuestas.
Comunicamos el propsito de la sesin: hoy identificarn la historia del
Trigo y la cizaa y su enseanza a travs de la palabra de Dios.
Acordamos con los nios y las nias algunas normas de convivencia que los
ayudarn a trabajar y a aprender mejor en equipo:
Normas de convivencia
Respetar la opinin de los compaeros.
Usar los materiales con orden y limpieza.
Observan las imgenes de la parbola del Trigo y la Cizaa.
Les comentamos que esta parbola se encuentra en la Biblia en Mateo 13:
24 30.
Lluvia de ideas, responden las preguntas: Quines son los personajes de la

TIEMP
O

15

65

historia? Qu sembr primero el primer hombre? Qu hizo su vecino, que

le sembr? Qu dijo el hombre como se poda sacar la cizaa del trigo?
Qu se iba hacer con la cizaa recogida? Y luego, qu pas? la cizaa a
quienes representa en este mundo? Cul creen ustedes que sea el
mensaje de esta parbola? Crees que a veces debemos saber escoger
nuestras amistades?
Seguidamente resuelven una ficha de comprensin lectora sobre el tema.

Se explica que Dios tiene un gran AMOR a sus hijos, as estos se porten
mal, l nos perdona, pero debemos recibir su palabra, reconoce nuestro
error y pedir perdn.
Con ayuda de los nios vamos consolidando el tema de hoy.
La maestra lee los conceptos y mensajes:
Conceptos:
CIZAA: Planta de tallo ramoso, hojas estrechas y espigas anchas y planas
cuyos granos contienen un principio txico; crece espontneamente en los
sembrados y es muy difcil de extirpar.
MENSAJE: La parbola de hoy nuevamente hace referencia a lo que Jess
habla acerca del Reino de Dios. Dice que un hombre sembr trigo en su campo
y que al ir a descansar vino su enemigo y sembr tambin cizaa junto con el
trigo. Al ir creciendo el trigo tambin la cizaa fue creciendo y vieron los
siervos del hombre que sembr el trigo que haba crecido as, entonces ellos
preguntaron si podan sacar la cizaa. El hombre le dijo que dejaran eso as,
que cuando sea el tiempo de la siega iban a separar la cizaa del trigo. La
cizaa sera atada y echada al fuego y el trigo iba a los graneros.
El hijo del hombre es el que siembra esa semilla. El campo es el mundo y la
buena semilla son los hijos del reino y la cizaa son los hijos del malo. Los dos
vivimos juntos en esta sociedad. En las parbolas que venimos estudiando
Jess hace referencia de Dios y de su Reino. No es un Reino geogrfico, sino
que es un dominio espiritual que gobierna Dios y tenemos la vida eterna de
Dios.
As ser el da del juicio. Estaremos juntos, pero Dios elegir a los que damos
el fruto y somos diferentes a los dems. Debemos estar preparados desde
ahora para cuando llegue ese momento del juicio. Tener en cuenta siempre
que Dios nos est mirando en todo momento.

CIERRE

Meta cognicin: Se les pregunta a travs de una ficha:

REFLEXIONAMOS SOBRE LO APRENDIDO

Nombres y Apellidos: Fecha.
1. Qu aprend hoy?

..

..

..
2. Cmo lo aprend?

..

..

..
3. Cmo me sent durante el desarrollo de la clase?

..

10

..

..
4. Para qu me sirve lo aprendido?

..

..

..
5. Qu me gustara cambiar?

..

..

..
Anuncio o extensin: Se pide a los nios comentar a sus padres lo que han
aprendido en clase, y animarlos al dilogo y al perdn cuando se presenten
dificultades entre los miembros de la familiA
REFLEXIONAMOS SOBRE LO APRENDIDO
Nombres y Apellidos: Fecha.
6. Qu aprend hoy?
..
..
..
7. Cmo lo aprend?
..
..
..
8. Cmo me sent durante el desarrollo de la clase?
..
..
..
9. Para qu me sirve lo aprendido?
..
..
..
10.Qu me gustara cambiar?
..
..
..

REFLEXIONAMOS SOBRE LO APRENDIDO

Nombres y Apellidos: Fecha.
11. Qu aprend hoy?
..
..
..
12.Cmo lo aprend?
..
..
..
13.Cmo me sent durante el desarrollo de la clase?
..

..
..
14.Para qu me sirve lo aprendido?
..
..
..
15.Qu me gustara cambiar?
..
..
..