UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERA
CENTRO FEDERADO DE INGENIERA GEOLGICA

ENFOQUE DE LA REALIDAD DE TODAS LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE

INGENIERA GEOLGICA A NIVEL NACIONAL
OBJETIVO:
Solicitar a los delegados plenos de todas las Universidades, un informe detallado de la
condicin real en la que se encuentran las Escuelas Profesionales de Ingeniera
Geolgica en cada Universidad para su evaluacin e identificar la problemtica que
engloba a todas las Escuelas Profesionales y su presentacin final en las estancias
respectivas para poner en conocimiento de nuestras autoridades correspondientes la
problemtica que venimos atravesando y dar nfasis en la solucin de nuestras
demandas conjuntas.
A continuacin se detalla todo lo solicitado para presentar en un informe sobre dichos
puntos:
1. Resea histrica de la Escuela Profesional.
La Universidad Nacional de Cajamarca fue creada, con el nombre de
Universidad Nacional Tcnica de Cajamarca, mediante Ley N 14015 del 13 de
Febrero de 1962, con cuatro Escuelas que, desde el inicio de las labores
acadmicas, funcionaron como Facultades; entre estas cuatro Escuelas
figuraba la de Ingeniera Civil y de Minas, por falta de condiciones mnimas
adecuadas para la formacin de profesionales en Ingeniera de Minas, y por el
reducido nmero de estudiantes, se tom la decisin de suspender la
formacin en esta importante carrera profesional. Los pocos estudiantes de
Ingeniera de Minas emigraron a otras Universidades del Per para continuar
sus estudios; algunos de ellos, se trasladaron a Ingeniera Civil.
Desde entonces, hasta los aos 1993 y siguientes, ninguna persona o
Institucin manifest inters por una posible reapertura de la Carrera
Profesional de Ingeniera de Minas en nuestra Universidad.

A partir del ao

1993 se inicia, en el Departamento de Cajamarca, el actual proceso de

explotacin minera en gran escala, en el que participa personal profesional

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proveniente, casi en su totalidad, de otras Universidades del Per y del
extranjero, con escasa posibilidad de apertura de nuevas fuentes de trabajo
para los profesionales cajamarquinos y para los egresados de la Universidad
Nacional de Cajamarca; circunstancia que se produce por la falta de formacin
de profesionales en carreras involucradas en el sector Minero. La Universidad
Nacional de Cajamarca, de conformidad con sus fines, no poda permanecer
indiferente ante esta realidad; es as que conscientes de ello, y en atencin a
los requerimientos de diversas Instituciones y personas que forman parte de la
comunidad cajamarquina, a cuyas aspiraciones la Universidad est obligada a
responder, las autoridades y organismos universitarios, en especial la Facultad
e Ingeniera, deciden tomar acciones al respecto. El clamor mayoritario es la
reapertura de la carrera profesional de Ingeniera de Minas. La Facultad de
Ingeniera, teniendo en cuenta que la creacin de Escuelas Acadmico
Profesionales debe efectuarse de manera totalmente responsable, y en
atencin al Art. 26 del Estatuto de la Universidad Nacional de Cajamarca que
establece: Las Facultades proponen la creacin de nuevas Escuelas
Acadmico profesionales, segn el diagnstico de la problemtica local,
regional y nacional, la Facultad de Ingeniera decide efectuar un breve
diagnstico previo acerca del mercado ocupacional respectivo. Los resultados
de dicho diagnostico son sorprendentes y elocuentes: dadas las modernas
tcnicas de prospeccin y explotacin mineras que se utilizan actualmente, las
Empresas mineras requieren los servicios de un nmero de Ingenieros
Gelogos mucho mayor que el nmero de Ingenieros Mineros cuyos servicios
utilizan dichas Empresas; adems, era necesario tener en cuenta que el
Ingeniero de Minas tiene campo de accin casi exclusivo en el Sector minero,
en cambio el Ingeniero Gelogo no slo es requerido por este Sector, sus
servicios son utilizados tambin por otros importantes sectores como los de
Transporte, Energa, Construccin, Irrigacin, Saneamiento, Agricultura, etc; se
verific tambin que a diferencia de lo que ocurre con la Ingeniera de Minas,
en ninguna Universidad del Norte y del Oriente peruanos se ofrece formacin
en Ingeniera Geolgica. Es as que, en base a este diagnstico previo, la
Facultad de Ingeniera decide elaborar el PROYECTO DE CREACION,

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FUNCIONAMIENTO

CURRICULO

DE

LA

ESCUELA

ACADEMICO

PROFESIONAL DE INGENEIRIA GEOLOGICA, a travs de una Camisn

integrada por el Ing. Gelogo Reinaldo Rodrguez Cruzado, por el Ing. Hctor
Prez Loayza y por el Decano de la Facultad de Ingeniera, Tulio Segura Rojas.
La Comisin ha elaborado el Proyecto respectivo con el valiossimo y
desinteresado apoyo de diversas Instituciones pblicas y privadas tales como:
INGEMMET, Instituto Nacional de Ingenieros Mineros del Per, Facultad de
Ingeniera Geolgica de la Universidad Nacional de Piura, Registro Pblico de
Minera, Instituto Mario Samam Boggie, entre otros, as como de distinguidas
personalidades ligadas al Sector Minero; todos ellos, Instituciones y personas,
acogieron con mucho entusiasmo el proyecto y no escatimaron esfuerzo
alguno para proporcionar toda la informacin y apoyo que la Comisin les ha
solicitado; actitud por la cual merecen nuestro ms profundo reconocimiento y
sincero agradecimiento.
La Comisin hizo entrega del Proyecto, a la Facultad de Ingeniera, el 25 de
agosto de 1997, el mismo que fue aprobado por el Consejo de Facultad en su
sesin de fecha 15 de setiembre de 1997; mediante Resolucin de Consejo de
Facultad N 063 97 FI, de fecha 24 de Setiembre de 1997, se aprueba el
Proyecto de creacin, funcionamiento y currculo de la Escuela Acadmico
Profesional de Ingeniera Geolgica, se propone la creacin de la Escuela
Acadmico Profesional de Ingeniera Geolgica dependiente de la Facultad de
Ingeniera, y se eleva el Proyecto al Rectorado de la Universidad Nacional de
Cajamarca para su aprobacin por las instancias superiores segn el
procedimiento que seala el Estatuto de la Universidad. Desde la fecha hasta
la actualidad esta escuela viene formando profesionales de xito con cerca de
XI promociones de Ingenieros gelogos ubicados en importantes puestos de
trabajo alrededor de nuestro pas.

2. Indicar la misin, visin y objetivos.

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VISIN.
Escuela con mstica, organizacin y proyeccin para ser la primera a nivel
nacional.
MISIN.
Lograr la excelente formacin tica, moral y profesional de los futuros ingenieros
gelogos, con profundos conocimientos tcnicos y cientficos, mediante
metodologas modernas, con docentes capaces, experimentados y con libertad
de conciencia; y, que al egresar se desempeen como profesionales en beneficio
de la regin, el pas y el mundo.
Los objetivos de la Carrera Profesional de Ingeniera Geolgica, son los
siguientes:

a)

Dar a los estudiantes conocimientos tecnolgicos de planificacin,

diseo, formulacin, ejecucin, operacin y mantenimiento de proyectos
y obras de carcter geolgico, minero y geotcnico.

b)

Proporcionar una formacin slida del ms alto nivel para lograr

profesionales altamente calificados.

c)

Implementar programas de investigacin bsica y aplicada con

transferencia de tecnologas modernas para lograr competitividad
profesional.

d)

Contribuir al desarrollo local, regional y nacional mediante actividades

de proyeccin y extensin social.

e)

Propiciar el desarrollo y ordenamiento local, regional y nacional, en

minera y geotecnia, mediante la integracin tecnolgica, extensin
institucional y la proyeccin social.

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3. Indicar el nombre del Decano de la Facultad (nombre completo de la
Facultad) con su respectivo grado.
MCs. Ing. Hector albarino Prez Loayza
4. Indicar el nombre del Director de la Escuela Profesional son su respectivo
grado.
MCs. Ing. Jos Alfredo Siveroni Morales
5. Presentar una relacin de docentes que conforman la Escuela Profesional
con su respectivo grado (Magister, Doctor, PhD.), de igual manera su
categora (Auxiliar, Asociado, Principal), realizar un cuadro estadstico de
los dos aspectos antes mencionados en porcentajes.
APELLIDOS Y NOMBRES
CRUZADO VSQUEZ,
Gilberto
CRUZADO

GRADO
Dr.
ESTUDIOS DE

RODRIGUEZ, Reynaldo

CATEGORIA
Principal
Asociado

MAESTRIA Y
DOCTORALES

QUISPE

MAMANI,

Crispin Zenn
SIVERONI MORALES,
Jos Alfredo
LAGOS
MANRIQUE,

MCs.
MCs.
Dr.

Asociado
Asociado
Asociado

Alejandro Claudio
ARAPA VILCA, Vctor

ESTUDIOS DE

Auxiliar

GONZALES

YANA,

MAESTRIA
ESTUDIOS DE

Auxiliar

Roberto
MORALES CSPEDES,

MAESTRIA
ESTUDIOS DE

Auxiliar

Wilver
MONTOYA

MAESTRIA
Auxiliar

TOROVERERO,
Franklin
SNCHEZ

CARRERA,

Auxiliar

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Santos German
CRUZADO
MEJA,

ESTUDIOS DE

Auxiliar

Filadelfio
LPEZ

MAESTRIA
ESTUDIOS DE

Auxiliar

BECERRA,

Mara Estaurofila
ROSAS GUSMN, Juan

MAESTRIA
Auxiliar

Andrs
MAYTA RODAS, Ronald

ESTUDIOS DE

Auxiliar

Smith
CHUQUIRUNA

MAESTRIA
ESTUDIOS DE

Auxiliar

CHVEZ, Wilder
FERNANDEZ GLVEZ,

MAESTRIA
Auxiliar

Hernn Wilbert
MORAN

CONCHA,

Auxiliar

Juan Pepe
MANRIQUE

MELGAR,

Auxiliar

Freddy Blas
6. Indicar la cantidad de estudiantes que conforman la Escuela Profesional,
de ser posible un porcentaje inferido de varones y mujeres.
En la actualidad la escuela cuenta con 314 estudiantes.
Fuente: pgina web UNC. http://www.unc.edu.pe/servicios/consultasweb/numero-de-alumnos/por-escuela
7. Cantidad de ingresantes de acuerdo al semestre 2016-I.
En el periodo 2016-I ingresaron 47 estudiantes a primer ciclo de la carrera
8. Cantidad de egresantes de acuerdo al semestre 2016-I.
En este periodo aun no contamos con egresados, sin embargo la media de
egresados por ao es de 30 personas.
9. Indicar que organizacin estudiantil representa a la poblacin estudiantil
de ingeniera geolgica (si es Centro Federado, Asociacin Cultural,
Crculo, etc.).

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El gremio estudiantil est organizado, dirigido y representado por el CENTRO
FEDERADO DE INGENIERA GEOLGICA.
10. Una vez indicado la Organizacin Estudiantil, indicar a los integrantes
con sus respectivos cargos, correo y nmeros de contacto.

C
O
N
T
ACTO OFICIAL: MIGUEL DIAZ LEON, cel. 998895651, CORREO:
miguel_diazleon@hotmail.com

11. Indicar la cantidad y el nombre de los Crculos de Estudios o chapter,

investigacin, cultural, etc. que conforman en cada Escuela Profesional
indicando la cantidad de integrantes y mencionando el nombre del
presidente con su respectivo contacto (correo electrnico, telfono fijo o
mvil).
Contamos con una sede de la Asociacin Peruana de Estudiantes De Geologa
(APEG) denominada Asociacin Cajamarquina de Estudiantes De Geologa
(ACEG)
Representante: marco Aurelio Leiva Saucedo, cel. 963306234
12. con referencia a la infraestructura, indicar cuantas aulas se dispone.

AMBIENTES
Aulas para dictado de clases
Administrativos

UBICACIN
4J-102, 4J-103, 4J-104, 4J-105, 4J-106, 4J107, 4J-108
Secretara 4J-201

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Direccin 4J-202
Oficina de Ing. de Minas 4J-209
Centro Federado 4J-101
Oficina de Docentes 4J-203, 4J-204, 4J205, 4J-206, 4J-212, 4J-213
Sala de Docentes 4J- 211
Geologa de Exploraciones 4J-301
Gabinetes

Geotecnia y Geomecnica 4J-306

Biblioteca
Auditorio

y Petromineraloga 4J-303
4J-307
4J-210
Primer Piso

SS.HH

Segundo Piso
Tercer Piso

13. De igual manera el nmero de laboratorios indicando su especialidad y su

estado de implementacin (bueno, regula o malo).
Aun no contamos con laboratorios, sin embargo contamos con la aprobacin
de

un

proyecto

para

la

adquisicin

de

equipos

petromineralgicos,

geomecnicos y geofsicos. Esperamos que para el ciclo 2016-II ya estemos

implementando nuestros laboratorios pues contamos con los ambientes.
14. Asimismo el nmero de gabinetes con su especialidad y su estado de
implementacin (bueno, regular o malo).
Contamos con los gabinetes de geologa, petrologa, mineraloga y
paleontologa. Todos estn en buenas condiciones.
15. Mencionar la cantidad de convenios que se tiene e indicar si es posible
con quienes.
Tenemos convenios con INGEMMET, la CMARA MINERA DEL PER y con
ROCSCIENSE.
Contamos con la cooperacin de las empresas mineras de nuestra regin
como: YANACOCHA, LA ZANJA, GOLDFIELDS, etc.

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16. De ser posible indicar el presupuesto asignado a cada Escuela
Profesional.
En la UNC ninguna escuela cuenta con asignacin presupuestal, solo la
facultad cuenta con una caja chica. Todo se maneja desde el gobierno central
de la universidad.
17. Indicar en porcentajes el nivel de actualizacin de los libros en su
biblioteca especializada.
A la fecha toda nuestra biblioteca cuenta con libros con una antigedad de
mximo 10 aos desde su publicacin, y estamos trabajando para que nuestra
biblioteca cuente con libros de una antigedad no mayor a 5 aos.
18. Conclusiones, retos y recomendaciones.
CONCLUSIONES

Somos una escuela joven, de espritu incansable para alcanzar

nuestras metas y situarnos como una de las mejores escuelas de
geologa del pas.

Nuestra mayor fortaleza reside en sus estudiantes, los cuales a travs

de su organizacin estn logrando mejores cosas para nuestra escuela.

Somos conscientes de que an necesitamos implementar nuestros

laboratorios y gabinetes, estar a la vanguardia tecnolgica, fomentar
convenios y pasantas; sin embargo estamos en proceso de hacerlo y
en un futuro no muy lejano esperamos crecer como escuela.

RETOS
Crecer institucionalmente de manera responsable y sostenida para
cooperar con el desarrollo de nuestra regin y pas.

SER LA SIGUIENTE SEDE DEL CONGRESO DE ESTUDIANTES DE

INGENIERA GEOLGICA-2017.

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