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2004
262 / Educare
Educare / 263
poder del aula, elemento del entorno que generalmente, est en manos de los docen
tes y de las docentes, no as de los estudiantes y de las estudiantes. Puede observase
que esas actividades promueven el aprendizaje tanto individual como social.
Esta obra viene a ser un aporte a la aplicacin rlel constructivismo en nues
tras aulas, con especial nfasis en el lenguaje integral, donde la investigacin
del docente y la docente es fundamental. Asimismo, viene a apoyar la labor del
Ministerio de Educacin Publica, bsicamente en el nivel preescolar.
Este libro as como la investigacin en la que se fundamenta, se realiz con
el apoyo de la Universidad de Costa Rica. Las universidades estn llamadas a
generar conocimiento y este libro es una muestra de ello.
Dra. Marta Eugenia Snchez Gonzlez.
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