CLASE N: 3Msica

Asignatura:
Inicio:

PLANIFICACIN DE CLASE
MES DE MAYO 2015
Nivel: Primeros bsicos
Semestre: I Semestre
rin
Unidad didctica:
ClaseN:Cancin
1-2-3-4

Escuchan
el objetivo
de la clase
su voz con
Objetivos
de Aprendizaje
(OA) que es cantar acompaando
Habilidad(es)
instrumentos musicales.
Eje 2: Interpretar y crear

Desarrollo: Cantar al unsono y tocar

Desarrollar la capacidad de trabajar

en equipo.

instrumentos de
Agudizar la percepcin sonora.
percusin
convencionales
Pegan cancin rin del angelito y cantan con cancin proyectada.
y no convencionales.
Ejercitar habilidades interpretativas.
Secuencia didctica
https://www.youtube.com/watch?v=d74QG0NdPm4
Explorar e improvisar
Desarrollar la apreciacin sonora.
ideas musicales con
CLASE N: 2 diversos medios sonoros
Se separan (la
en voz,
4 grupos
cada grupo uno con un tipo de instrumento y
instrumentos
acompaan convencionales
su canto con los
instrumentos siguiendo el ritmo.
y no
Inicio:
convencionales, entre
otros), usando las
Cierre:
Recuerdan cancin
y se
cualidades
delpreparan
sonido y para evaluacin, se sugiere al docente
elementos
del
lenguaje
preparar
cmara
de video
y grabarloa aprendido
los grupos.en clases .
Los
alumnos
y alumnas
comentan
musical.
Tarea aprender cancin para evaluacin al 30% prxima clase.
Presentar su trabajo
musical, en formaSecuencia didctica
individual y grupal,
CLASE N: 4
compartiendo con el
Desarrollo:
Inicio:
curso y la comunidad.

Escriben
contenidos
de la y
pizarra
Recuerdan
clase anterior
trabajo con instrumentos.
Conocimiento(s)
previo(s)
Actividad(es) genrica(s)
Los instrumentos musicales
Se clasifican en tres grandes grupos
Cantan canciones en grupo
No se necesitan conocimientos
Instrumentos deprevios.
viento : son aquellos que producen sonido por la vibracin

del
viento. Ejemplo (dibujan flauta- trompeta)
Desarrollo:
Instrumento de cuerda : producen su sonido gracias a las vibraciones de
las
cuerdas ( dibujan
guitarra
violn) en karaoke que ser cantada por los
La profesora
proyecta
la cancin
Instrumento
de percusin: por
su los
sonido
se origina
al ser golpeado
o la
agitado
alumnos
y acompaada
mismos
instrumentos
trabajados
clase
(dibujan
tambor

xilfono).
anterior.

Mientras el curso escribe contenidos se llama a grupo de 5 alumnos para tomarles la

cancin
favorita
Cierre: Mi persona
Contenido(s)
Cierre:Los
alumnos
y con
alumnas
comentan
enque
clases.
Cantar
al unsono
y tocar
instrumentos
Comentan
actividad
instrumentos
y lo
seaprendido
les informa
prxima clase
hay percusin
cambio de convencionales
grupos y de instrumentos.
de
y no
convencionales.

Cantan de manera grupal acompaados

musicales siguiendo
del de los instrumentos
Horas: 8 hrs
el ritmo.
angelito.
Instrumentos musicales Actitud(es)
solicitar a jefa de u.t.p

Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los

sonidos y la msica.
Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y
sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical.

Recurso de aprendizaje

Indicador de logro

Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica

para el ser humano.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.

Cancin mi persona favorita.

Cantan cancin de manera grupal siguiendo el

ritmo.

Recursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluacin o logro

Cantan de manera grupal acompaados
de los instrumentos musicales siguiendo
el ritmo.

Cancin en karaoke
Rin o actividad(es) especfica(s)
Objetivo
del angelito.

Instrumentos
musicales.
Trabajar en grupo
y seguir el ritmo de cada cancin con palmas,

zapateo o repetir palabras.

Clasificar instrumentos e identificar los instrumentos de percusin,
viento y cuerda.

COLEGIO
MANANTIAL
DE GRACIA
Primero Bsico
Prof. Alejandra
Olivares W.