Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
el tema.;
tengo 3
variables que
http://www.raco.cat/index.php/educar/article/viewFile/42236/90185
https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learningdisabilities/math-issues/how-various-learning-and-attention-issues-cancause-trouble-with-math
Materiales:
colocadas en el piso
Tortugas hechas de foami y tapaderas (simulando su caparazn) en la parte
abajo
ser modificado
5 recipientes que indiquen los nmeros del 1- 5 separados (pueden
utilizarse canastas, cubetas, cajas, etc.)
Descripcin
Esta actividad permitir que los alumnos aprendan las operaciones matemticas
(puede ser suma, resta, multiplicacin y divisin). Consistir en que los alumnos
sean separados en dos equipos, posteriormente cada integrante del equipo
deber conseguir pescar alguna tortuga y depositarla en los botes indicados, al
finalizar la actividad (el tiempo a realizar esta actividad depende de la persona que
lo aplique), y que todos hallan pasado, entre todos contaran los puntos obtenidos
por ejemplo: un nio saco un 5 y otro 2, cunto es? Y el resultado tendr que ser
dicho por los alumnos y al final, el que tenga ms puntos gana el juego.
Actividad para reforzar el aprendizaje de la geometra
LOTERIA GEOMETRICA
Materiales:
Descripcin
Para que se pueda realizar esta actividad yo recomiendo que los alumnos ya
hayan recibido informacin previa de las figuras a abordar.
A cada alumno le tocara una tabla (pueden tambin trabajar en binas) de lotera, el
profesor o la persona encargada de aplicar esta actividad comenzara
mencionando las caractersticas que posee dicha figura, entre todos juntos
comentaran cual ser la figura mencionada, slo hasta que se sepa el nombre de
dicha figura se podr seguir jugando. Y la persona que finalice primero su tabla
ganara el juego. Esta actividad permitir que la persona encargada de aplicar esto,
observe a los alumnos a los que se les dificult reconocer las figuras y a quienes
no se les dificultaron (esta actividad puede estar sustentada a cualquier rubro de
evaluacin).
5. BUSQUEDA DE SOLUCIONES
Para evaluar la eficacia de estas dos actividades se utilizara el rubro de evaluacin
siguiente:
RUBRO
Aprendizaje
ACTIVIDAD 1
8
ACTIVIDAD 2
9
significativo
Utilizacin del saber
Utilizacin del saber
9
8
9
8
hacer
Utilizacin del saber
ser
Actividades que
10
10
fueron
sino
que