Los Animales en la Historia

Cdigo: HIST 2334B 1

Departamento de Historia, Facultad de Ciencias
Sociales
Profesora: Claudia Leal,
claleal@uniandes.edu.co, oficina G419
Monitora: Alejandra Tisns,
a.tisnes2070@uniandes.edu.co
Horario de atencin a estudiantes: Martes de 9:30 a 10:30 am y jueves de
9:30 am a 1:30 pm.
DESCRIPCIN GENERAL
Este curso explora diferentes formas en que los seres humanos nos hemos
relacionado con el resto de los animales. A los domsticoscomo vacas,
cerdos y gallinaslos hemos criado para comer su carne, su leche y sus
huevos. A otrosperros y gatoslos hemos tenido como compaa y ayuda.
A los silvestres los hemos cazado para comer o por deporte. Tambin hemos
tratado de protegerlos por medio de parques naturales y tratados
internacionales. Otros viven entre nosotros con un ambiguo status que no es
ni silvestre ni domsticolas ratas, las palomas de la plaza de Bolvar o las
ardillas de tantas ciudades. A muchos los hemos disecado y puesto en
museos, encerrado en zoolgicos y acuarios, y filmado en pelculas para el
deleite de pblicos variados. Y a todos los hemos estudiado, clasificado y
dado diferentes lugares en nuestra imaginacin.
Este seminario explora estos temas para dilucidar el lugar de los animales en
la historia y as entender que la historia humana no es solo humana, sino que
est profundamente entrelazada con la naturaleza. Examinar a los animales y
las sociedades de manera conjunta permite entender las formas en que
hemos afectado a los animales y en que ellos han moldeado el devenir
histrico, adems ayuda a comprender grandes temas de la historia, como
globalizacin, imperialismo e industrializacin. Y tal vez tambin aclare y
alimente la fascinacin que muchos de nosotros sentimos por ellos.
METODOLOGA Y EVALUACIN
La profesora dictar clases en las que espera contar con la constante
participacin de los estudiantes. Estos sern responsables de hacer los

trabajos asignados y leer los textos que sern discutidos en clase. Las
lecturas estarn en sicuaplus.
Comprobaciones de lectura
Las habr de dos tipos: 1) Sin previo aviso: constan de una pregunta corta y
sencilla para responder en los primeros cinco minutos de la clase. 2) Una
pregunta definida con anticipacin para responder en la casa y entregar en
clase (estas no se reciben a mano ni por correo electrnico).
Se eliminar la peor nota de comprobaciones de lectura a quienes tengan 3
fallas o menos.
Examen parcial
Los estudiantes presentarn un examen parcial a mediados de semestre que
incluir todo lo visto en clase hasta el momento. Para preparar dicho parcial
la profesora entregar unas preguntas gua.
Trabajos
Para todos los trabajos, los estudiantes deben:
-Dar cuenta (a lo largo del texto) de las fuentes utilizadas.
-Tener buena redaccin y ortografa. (Quienes tengan problemas pueden
acudir al Centro de Espaol de la Universidad).
-Las imgenes deben ir en el cuerpo del trabajo, en los lugares pertinentes, y
no como anexo. Cada imagen debe tener una explicacin (debajo) de qu es
y de dnde se obtuvo.
Trabajo 1: Los lobos en la imaginacin
Los lobos han sido personajes frecuentes en diversas narrativas, en especial
en los cuentos para nios. En este trabajo los estudiantes deben, solos o en
parejas, comparar las fbulas de Esopo ledas para la clase con algn otro
relato en el que los lobos tengan un lugar destacado. Deben concentrarse en:
1) analizar la personalidad y el papel que juega el lobo en cada narrativa y 2)
relacionar esas concepciones con el objetivo del texto y con el contexto en el
que tales narrativas fueron concebidas. Por ejemplo, en el caso de Esopo se
trata de la Grecia antigua. Qu sabemos de los lobos en ese lugar y periodo
y cmo pudieron afectar los relatos all concebidos? Ojal incluyan en su
anlisis las imgenes que acompaan alguna publicacin de cada texto.
Extensin: 3-4 pginas, ms imgenes.
Trabajo 2: Razas infinitas
Los estudiantes deben describir y comparar tres razas de cerdos, pollos o
ganado bovino que sean bastante diferentes entre s. Para ello explicarn sus
orgenes, caractersticas fsicas, sus usos e importancia econmica, lugares
donde habitan y otros elementos que consideren pertinentes. Quienes
escojan ganado bovino, deben incluir al menos dos razas que no sean
importantes en Colombia. Este trabajo debe incluir imgenes y puede
hacerse de manera individual o en parejas.
Extensin: 3 pginas ms imgenes.
Trabajo 3: Pelculas
Cada estudiante debe entregar un texto de dos pginas en el que reflexione
sobre la forma en que las pelculas, los documentales y los videos han

afectado su forma de percibir la fauna silvestre. En qu medida su idea del

mundo natural ha sido forjado por el cine, la televisin y los videos? Deben
pensar tanto en pelculas de dibujos animados, como documentales de la
naturaleza y reflexionar sobre la manera en que estas pelculas muestran a
los animales, los tipos de animales que incluyen, las zonas del mundo a las
que se refieren, etc. Deben incluir tambin una reflexin sobre los periodos
de sus vidas en que las han visto, as como los contextos (cine, televisin,
etc.), los momentos (por ejemplo, por las noches) y la compaa (familia,
amigos) en que han disfrutado o soportado estas formas de representar el
mundo natural.
Trabajo Final: Fuentes orales
Los estudiantes realizarn un trabajo en parejas sobre la base de una
entrevista a una persona mayor de 60 aos sobre su relacin con los
animales. Pueden entrevistar a un abuelo, un amigo de la familia o cualquier
otra persona (ojal cercana). Busquen a alguien que pueda hablarles de
alguno de los temas tratados en clase, por ejemplo:
Alguien que haya sido cazador (qu animales cazaba? cmo, dnde
y en qu condiciones? qu haca con las presas?).
Alguien que haya tenido animales productivos o de trabajo como
gallinas, vacas o caballos (para qu los tena? dnde y cmo los
criaba? eran de alguna raza o variedad especfica?).
Alguien que haya sido aficionado a los toros o disfrutado de los
animales como espectculo de alguna otra manera, como las rias de
gallos (cmo adquiri ese gusto? cada cunto y con quin asista a
esos espectculos? por qu los disfrutaba?).
Alguien que haya sido veterinario (dnde y cundo estudi? qu
animales atenda y qu servicios brindaba? atenda en fincas o en la
ciudad?).
Para todos los temas, es importante reflexionar sobre la forma en que las
prcticas e ideas a las que se refiere el entrevistado son diferentes a las
actuales y por qu.
Extensin: 4 pginas ms imgenes.
Las profesora pondr en sicuaplus una gua para la elaboracin de este
trabajo.
Los estudiantes deben entregar una propuesta de trabajo final el 4 de
octubre. Para esta propuesta deben haber contactado y conversado con la
persona a la que van a entrevistar.
Entrega final: Domingo 27 de noviembre a la media noche por sicuaplus.
Asistencia a clase y participacin
Comprobaciones de lectura
Trabajo 1
Trabajo 2
Trabajo 3
Parcial
Trabajo final
EL ESTUDIANTE QUE FALTE A

15%
15%
15%
10%
5%
20%
20%

7 O MS SESIONES PERDER LA MATERIA.

CONTENIDOS
AGOSTO
Martes 2

PRESENTACIN
PELCULA: Grizzly Man (Director: Werner Herzog, 2005, 104
mins.)

Jueves 4

HACE 6,000-12,000 AOS: DOMESTICACIN

1. Nuevos socios y sus progenitores
LECTURA: Jared Diamond (2006) [1999] Armas, grmenes y
acero. Breve historia de la humanidad en los ltimos trece
mil aos. Bogot: Random House, cap.9: Cebras,
matrimonios infelices y el principio Ana Karenina (pp.183222).

Martes 9

Jueves 11
CONVIVENCIA Y ENCUENTROS TEMPRANOS
Martes 16

2. Bestias y bichos de la imaginacin

LECTURA: Fbulas de Esopo escogidas.
Entrega del Trabajo 1.
3.

Jueves 18

Del Viejo al Nuevo Continente

LECTURA: Alfred Crosby [1972] (1991) El intercambio
transocenico. Consecuencias biolgicas y culturales a
partir de 1492. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, cap.3: Plantas y animales del Viejo Mundo en el
Nuevo Mundo (pp.69-127).

Martes 23

Jueves 25

LA

GRAN TRANSFORMACIN DEL SIGLO

DOMSTICOS

4. Creacin y mejora de razas

XIX: ANIMALES
Martes 30

Entrega del Trabajo 2.

SEPTIEMBRE
Jueves 1

5. Produccin industrial de carne

LECTURA: William Cronon (1991) Natures Metropolis, New
York, W.W. Norton, cap.5: Anihilating Space: Meat (pp.207259). Este captulo est dividido en siete partes, solo es
obligatorio leer 4 (Slaughtering the bison, Open range and
feedlot, Storing the winter y Triumph of the packers), pero
recomiendo leer todo.

Martes 6

Jueves 8
Martes 13

POR DEFINIR
6. Nuevos habitantes urbanos
LECTURA: Virginia Woolf (1933) Flush. Caps. 1, 2 y 4: Three
Mile Cross, El dormitorio trasero y Whitechapel (pp.3569, 94-120). Claro que pueden leer todo el libro.

Jueves 15

Martes 20
PARCIAL

Jueves 22
RECESO

LOS LTIMOS 150 AOS: CONTRAPUNTEO CON LA FAUNA AFRICANA

7. Elefantes y chiguiros
Entrega de propuesta de trabajo final.
8. Cacera
LECTURA: Herman Melville (1851) Moby Dick. Caps. 24, 32,
45, 61-57 y 105. Disponible en espaol en:
http://www.librosdearena.es/Biblioteca_pdf/Melville_Herman
_Moby%20Dick_Ed%20perdidas_ilustraciones%20Fernando
%20Gallego_jul2010.pdf

OCTUBRE
Martes 4

Jueves 6
Da del est

Martes 11
9. Zoolgicos
LECTURA: Gerald Durrel (1995) El arca sobrecargada, Alianza
Editorial [Traduccin de The Overloaded Ark, 1953],
Preludio, caps.1, 2, 3, 6 y 7 (La selva de da, Humo y
carne pequea, Carne mayor, Carne y los portadores de
carne y Driles, bailes y tambores) y Final.

Jueves 13

Martes 18

10.Conservacin
LECTURAS: Antonio de Olivares (1974) Se extingue el
condor en Revista Nacional de Agricultura 802, pp.27-33 y
Alan Lieberman (s.f.) Return to the Wild en South
American Explorer, pp.5-8.

Jueves 20

Martes 25
11.Pelculas
PELCULA: Bambi (Directores: James Algar y Samuel
Armstrong, Disney, 1942, 70 mins.)

Jueves 27

Entrega del Trabajo 3.

NOVIEMBRE
Martes 1
12.Primatologa
LECTURA: Jane Goodall (1986) En la senda del hombre Vida y
costumbres de los chimpancs. Barcelona: Salvat Editores
(Traduccin de In the Shadow of Man, 1971). Caps. 1-11
(pp.1-125).

Jueves 3

Martes 8
13.Extranjeros indeseados
LECTURA: Harriet Ritvo (2012) Going Forth and Multiplying:
Animal Acclimatization and Invasion en Environmental
History 17:2 (pp.1 11).

Jueves 10

LA SEXTA EXTINCIN
14.Fantasmas
LECTURA: Elizabeth Kolbert (2015) La sexta extincin. Una
historia nada natural. Bogot: Editorial Planeta (Traduccin
de The Sixth Extinction. An Unnatural History, 2014). Caps.
3: El pingino original (pp.57-79).
CONCLUSIN

Martes 15

Jueves 17