SECRETARIA DE EDUCACION DEL META

CENTRO EDUCATIVO MALAVAR

EL CASTILLO META
DANE 250251000031
NIT 822006425-6
Aprobado segn resolucin 4421 de 16 de octubre de 2012
SIMULACRO PRUEBA SABER 3-ESPAOL
COMPROMISOS DA E

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4

DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO:
EXCURSIN AL ACUEDUCTO
Un da de paseo para explorar y conocer
de dnde viene el agua que usamos en la
casa y en la escuela.
Para surtir a las ciudades, el agua de
algunos ros y quebradas es almacenada
en represas cercanas. De all va por tubos
tan grandes que uno podra caminar en
su interior sin agacharse. Por esos tubos
el agua es conducida al acueducto y all,
en grandes piscinas, se le hace un
tratamiento para que se pueda beber sin
producir enfermedades. Por ejemplo, se
le echa cloro, que es una sustancia para
matar las bacterias.
En el campo, los acueductos son ms
sencillos, o muchas veces no hay. Se trae
el agua hasta las casas sin ningn
tratamiento. A veces no se utiliza la
tubera sino canales de guadua en donde
el agua, al correr al aire libre, puede
recibir basuras que la contaminan.
Qu interesante que los nios y los
profesores hagan una excursin y
conozcan el acueducto de su pueblo o de

1. En el enunciado Un da de paseo para

explorar y conocer la palabra para
puede sustituirse por
a) por medio de.
b) a causa de.
c) con el propsito de.
d) como consecuencia de.
2. Segn el contexto de la lectura, la
palabratratamiento se refiere a
aspectos
a) medicinales.
b) hospitalarios.
c) geogrficos.
d) qumicos.
3. Una forma de reescribir la frase: se
trae el agua hasta las casas sin ningn
tratamiento, es

a) se trae el
cuidarla.
b) se trae el
sanarla.
c) se trae el
purificarla.
d) se trae el
atenderla.

agua hasta las casas sin

agua hasta las casas sin
agua hasta las casas sin
agua hasta las casas sin

4. Una conclusin que se puede plantear,

segn lo que se dice en el texto, es
a) la gente de la ciudad se complica mucho
para usar el agua: construyen acueductos
sin necesitarlos.
b) la gente del campo es descomplicada en
el uso del agua: les basta con las caadas
y los ros.
c) la gente, del campo y la ciudad, requiere
de acueductos: es una manera de evitar
las epidemias.
d) la gente, del campo y la ciudad, debera
canalizar el agua con guadua: es ms
prctico y sale ms barato.
Competencia escritora
En el Colegio Aprendiendo Colombia
los estudiantes de grado 5 han sido
invitados
a
participar
en
un
intercolegiado de microftbol. Los
estudiantes manifiestan la necesidad
de tener entrenamiento especial para
lograr una participacin exitosa. Ante
esta situacin deciden buscar el apoyo
del colegio.
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 5 A LA 8
DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO:
5. Para buscar el apoyo del colegio t
escribiras
a) una carta.
b) un informe.
c) un cuento.
d) un afiche.

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Aprobado segn resolucin 4421 de 16 de octubre de 2012
SIMULACRO PRUEBA SABER 3-ESPAOL
COMPROMISOS DA E

6. Para lograr obtener el apoyo del

colegio, en el texto se debe
principalmente
a) suplicar.
b) explicar.
c) solicitar.
d) informar.
7. En el enunciado: En un rbol haban
una ardilla, pero estaba muy enferma,
se presenta un error de concordancia
entre el sujeto de la oracin y el verbo.
Para corregir el texto t escribiras:
a) En un rbol haban unas ardillas, pero
estaba muy enferma.
b) En un rbol haba unas ardillas, pero
estaba muy enferma.
c) En un rbol haban una ardilla, pero
estaban muy enfermas
d) En un rbol haba una ardilla, pero
estaba muy enferma.
8. La profesora de espaol te pide que
escribas una nota sobre el perro para
apoyar la campaa en defensa de estas
mascotas. Frente a este requerimiento
t escribes:
a) El mundo animal es agradable. Habitan
animales de todas clases y razas. Es tan
grande como el continente llamado frica,
que es hermoso y reconocido.
b) Mi perro tiene las barbas largas, sus ojos
son amarillos y su pelo es color caf con
gris, le gusta jugar con lana y con la
pelota de mi hermanita.
c) El perro es un animal domstico y su
mayor caracterstica es la compaa y
fidelidad que brinda a sus dueos, por tal
motivo debemos cuidarlos y educarlos.

d) Los perros son animales muy inteligentes,

juguetones, comen mucho. Sirven para
cuidar las casas y como mascotas de lujo.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 9-10 DE

ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACION:
Con la profesora Carmen tambin jugamos a
representar algo que pas, y a veces hasta nos
disfrazamos y cambiamos la voz. O alguien
cuenta algo y jugamos a entenderlo de distintos
modos. O jugamos a descubrir palabras
escondidas adivinando letras o sacndolas de los
gestos que otro hace. O revolvemos cuentos o
mezclamos pedazos de nuestras propias
historias. Y tambin jugamos a entender la lluvia
o a medir cosas o a adivinar cul animal se comi
a cul o a explicar qu pasa en las ollas de la
cocina o cmo funcionan los carros.
9. Los juegos que se hacen con la profesora
Carmen, en su orden son:
a) representar, interpretar, adivinar, combinar
y explicar.
b) interpretar, representar, explicar, adivinar y
combinar.
c) adivinar, combinar, interpretar, representar
y explicar.
d) representar, interpretar, combinar, adivinar
y explicar.
10. Cuando jugamos a saber cmo funcionan
los carros, estamos aprendiendo algo de
a) mecnica.
b) biologa.
c) qumica.
d) historia.