DEDICATORIA

Primeramente a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y

haberme dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para
seguir adelante da a da para lograr mis objetivos, adems de su
infinita bondad y amor.

A mi madre por apoyarme en todo momento, por sus consejos, sus

valores, por la motivacin constante que me permite ser una hija de
bien, pero ms que nada, por su amor a mi padre por los ejemplos de
perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado
siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor.

A mi maestra por su gran apoyo y motivacin, por transmitirme los

conocimientos obtenidos y guiarme paso a paso en mi aprendizaje.

INDICE
1

I.

Introduccin

II.

Definicin

III.

Reglas del acento diacrtico

..

IV.

Principios de la acentuacin diacrtica. ..

V.

El acento diacrtico en palabras interrogativas .

VI.

Conclusiones

VII.

Anexos

10

VIII.

Bibliografa

14

I. INTRODUCCIN

La correcta escritura, el buen uso del lxico y el dominio de las reglas gramaticales constituyen los
tres grandes mbitos que regula la norma de una lengua. Por ello, el objetivo de este trabajo es
2

conocer y aprender las normas que rigen la correcta escritura de la acentuacin diacrtica en la
actualidad.
La acentuacin diacrtica pertenece al campo de la ortografa. sta es el conjunto o corpus de
convenciones que fijan las pautas de la correcta escritura de una lengua y tiene un carcter
esencialmente normativo. Se concreta en reglas que deben ser respetadas por todos los hablantes
que deseen escribir con correccin, y su incumplimiento da lugar a lo que se conoce como faltas de
ortografa. Por su parte, la funcin esencial de la ortografa es garantizar y facilitar la comunicacin
escrita entre los usuarios de una lengua, mediante el establecimiento de un cdigo comn para su
representacin grfica.
La tildacin ortogrfica es diacrtica cuando se utiliza solamente para distinguir voces homgrafas,
esto es, que tienen igual grafa y distinto oficio gramatical. As, pues, la tilde diacrtica permite
diferenciar palabras pertenecientes a diferentes categoras gramaticales que, sin embargo, tienen
idntica forma.
Las palabras monoslabas no se acentan. Sin embargo, hay palabras monoslabas que representan
dos clases distintas de palabras con significados y funciones diferentes. Por esta razn, es necesario
acentuarlas o utilizar el acento diacrtico, con el propsito de diferenciarlas .

II. DEFINICIN
La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen
significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idntica forma, escritas con
las mismas letras, pero que pertenecen a categoras gramaticales diferentes.
III. REGLAS DEL ACENTO DIACRTICO
La lista de voces con tilde diacrtica es cerrada, fijada en las normas ortogrficas convencionalmente,
segn una serie de principios.
Del griego que separa o permite distinguir. Distingue dos vocablos homgrafos (palabra que se
escribe igual con significado diferente). Se debe diferenciar cuidadosamente que palabra lleva tilde.

Es aplicable a 8 palabras monoslabas. (MI TU - EL SI MAS TE SE DE).

Esta acentuacin tiene varias reglas, segn las siguientes palabras:
1.

m, pronombre personal:
Esta llamada es para m.
mi, adjetivo posesivo:
Estn esperando mi llamada.
Nombre de una nota musical:
Concierto en mi menor.

2.

t, pronombre personal:
No quiero que vayas t solo.
tu, adjetivo posesivo:
Quiero que vayas a tu casa.

3.

l, pronombre personal:
l es muy trabajador.
el, artculo:
El trabajador es muy pobre.

4.

s, pronombre personal:
Volvi en s;
Adverbio de afirmacin:
Volvi? S.
si, conjuncin condicional:
Dime si volvi.
Nombre de una nota musical:
Sinfona en si menor.
s, del verbo ser:
S bueno.
s, del verbo saber:
S que no es bueno.
se, pronombre personal:
Se cans de ser bueno.

5.

6.

t, nombre:
Una taza de t.
te, pronombre personal:
Te sirvo una taza?

7.

d, del verbo dar:

Quiero que me d alguna noticia.
de, preposicin:
Quiero noticias de ella.

8.

ms, adverbio, adjetivo o pronombre de cantidad:

Se ha vendido ms rpidamente que el ao pasado;
4

Se han vendido ms telas que el ao pasado.

mas, conjuncin (pero):
Se han vendido mucho, mas no lo suficiente.
9.

an, adverbio (todava):

An no lo saben los nios.
aun, adverbio (incluso):
Aun los nios no lo saben.

10.

qu, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo:

Qu dices?
Qu cosas dices!
No s qu dices.
Qu mal lo dices!
que, pronombre relativo o conjuncin:
Oigo las cosas que dices.
Oigo que dices muchas cosas.

11.

quin, quines, pronombre interrogativo o exclamativo:

Pregunta quin es.
Quin lo iba a pensar!
quien, quienes, pronombre relativo:
Pregunta a quien sepa ms que t.

12.

cul, cules, pronombre o adjetivo interrogativo y exclamativo:

Cul libro? Cul es el libro?
Cul no sera su sorpresa!
cual, cuales, pronombre relativo o adverbio:
Este es el libro del cual nos hablaron.
Lo hice tal cual me dijeron.

13.

cunto(s), pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo:

Nadie sabe cunto dinero tena.
Nadie sabe cunto tena.
Cunto me fastidia!
Cuanto(s), pronombre, adjetivo o adverbio relativo:
Di cuanto dinero tena.
Di cuanto tena.
Cuanto ms me sonre, ms me fastidia.

14.

dnde, adverbio interrogativo:

Sabes dnde lo pusiste?
No s dnde vive.
donde, adverbio relativo o conjuncin:
Esta es la casa donde vive.

15.

cundo, adverbio interrogativo:

Cundo vuelves?
Dime cundo vuelves.
cuando, adverbio relativo o conjuncin:
Cuando vuelvas, hablaremos.

16.

cmo, adverbio interrogativo:

Cmo has dicho?
Mira cmo hay que hacerlo.
Cmo? No lo sabes?
como, adverbio relativo o conjuncin:
Como ha dicho que nos vayamos, nos iremos.
Lo hago como hay que hacerlo.

17.

slo, adverbio (solamente):

Trabajo slo en casa.
solo, adjetivo (sin compaa):
Trabajo solo en casa.

IV. Principios de la acentuacin diacrtica.

Segn la Ortografa, el fin de la tilde diacrtica es:
Diferenciar en la escritura ciertas palabras de igual forma, pero distinto significado, que se oponen
entre s por ser una de ellas tnica y la otra tona, hecho que normalmente se asocia a categoras
gramaticales diversas.

Por ejemplo, si como conjuncin es una voz tona que introduce una condicin y s como adverbio de
afirmacin es en cambio una voz tnica. Por esta razn, s se acenta siempre cuando es verbo, ya
sea saber o ser. No obstante, hay algunos casos que no cumplen esta norma: los nombres de las
notas musicales si y mi y los de las letras te y de, pese a ser sustantivos y palabras tnicas, nunca
llevan tilde.
La tilde diacrtica solo se emplea en voces que tienen una forma tnica (nombre, verbo, pronombre
tnico) y otra tona (artculo, preposicin, pronombre tono). [2] No se aade por tanto tilde para
diferenciar formas que solo tienen una funcin gramatical (ve y di solo pueden ser verbos y siempre
son tnicos) o que siempre son tnicas pese a tener distintas funciones (pie y son siempre son tnicas
ya sean verbos o sustantivos).

V. El acento diacrtico en palabras interrogativas

En palabras como dnde, qu, cundo, etc., hay que tener en cuenta lo siguiente sobre la tilde:

No depende de que se trate de una pregunta directa o indirecta (y lo mismo en las

exclamaciones). Es decir, no depende de que vaya o no entre los signos ?, !:
No s cunto dinero tiene; Dime cmo lo ha hecho
pero Que no quieres ir al cine?; Porque no me lo digas crees que no me entero?

No depende de que se conozca la respuesta:

S cunto dinero tiene

En construcciones copulativas del tipo as fue como, fue entonces cuando, es all donde, l fue
quien... se escriben sin tilde.

Tambin se escriben sin tilde expresiones como el modo como, el momento cuando, el lugar
donde...

Las formas con tilde se usan como sustantivos (y conservan la tilde en plural):
Hay que saber el cmo, el cundo, el qu, el quin y el dnde.
los dndes, los qus
No hay norma acadmica relativa a la sustantivacin de forma complejas (para qu, por dnde,
a quin), aunque la NGLE (sec. 22.2u) menciona la forma el para qu(escrito con espacio) con
el sentido de la finalidad.
Con ciertos verbos, son vlidas ambas formas, con acento o sin l, a menudo sin cambio
sustancial del significado. El buen uso del espaol da:
haber, tener, buscar, encontrar, necesitar...
gustar, depender, saber, ignorar, olvidar, recordar, imaginar.
para como/cmo: ver, mirar, or, observar, comprobar, contar, explicar, sealar

VI. CONCLUSIONES
El acento diacrtico es el que se usa para diferenciar el oficio gramatical de dos palabras que se
escriben y pronuncian de igual manera, pero que expresan distintas ideas. Las palabras monoslabas
no se acentan. Sin embargo, hay palabras monoslabas que representan dos clases distintas de
palabras con significados y funciones diferentes. Por esta razn, es necesario acentuarlas o utilizar el
acento diacrtico, con el propsito de diferenciarlas.

VII. ANEXOS
Anexo 1:
REGLAS DE ACENTUACION
l
El
T
Tu
M
Mi
S
Se
S
Si
D
De
T
Te
Ms
Mas
Slo
Solo
An
Aun

Pronombre personal
Artculo
Pronombre personal
Adjetivo posesivo
Pronombre personal
Adjetivo posesivo
Verbo ser o saber
Pronombre
Afirmacin
Condicional
Verbo dar
Preposicin
Planta para infusiones
Pronombre
Adverbio de cantidad
Equivale a "pero"
Equivale a "solamente"
Indica soledad
Equivale a "todava"
Equivale a "incluso"

l lleg primero.
El premio ser importante.
T tendrs futuro.
Tu regla es de plstico.
A m me importas mucho.
Mi nota es alta.
Ya s que vendrs.
Se march al atardecer.
S, eso es verdad.
Si vienes, te ver.
Espero que nos d a todos.
Lleg el hijo de mi vecina.
Tomamos un t.
Te dije que te ayudara.
Todos pedan ms.
Llegamos, mas haba terminado.
Slo te pido que vengas.
El nio estaba solo.
An no haba llegado.
Aun sin tu permiso, ir.

Por qu

Interrogativo o exclamativo

Por qu te callas? Por qu hablas tanto!

Porque
Porqu
Qu, cul, quin,

Responde o afirma
Cuando es nombre

Porque quiero destacar.

Ignoraba el porqu.

cunto, cundo,

Interrogativos o exclamativos

Qu quieres? No s dnde vives.

cmo, dnde
ste, se, aqul,
sta, sa...

Se permite la tilde cuando son pronombres

pero slo es obligatorio si hay riesgo de

Dijo que sta maana vendr.

ambigedad.

Este, ese, aquel,

Adjetivos o pronombres sin riesgo de

esta, esa...

ambigedad

Anexo N2:

Este libro es mo. Aquel est dormido.

Anexo N3:
TILDE DIACRTICA EN DEMOSTRATIVOS
LA TILDE DIACRTICA EN MONOSLABOS
Determinantes (adjetivos
Pronombres: Tilde obligatoria si existe
determinativos).
riesgo de ambigedad en la oracin.
Preposicin:
Acompaan al sustantivo al
Hace pajaritas DE papel.
Forma del verbo dar:
de
d D recuerdos
DEMOSTRATIVOS
DEMOSTRATIVOS
Lesaensearon
AQULLAS
Sustantivo (letra): que se refieren:
su madre de
mi parte. hermosas
Este,
ese,
aquel
Me
dio
ESTE
libro.
ste,
se,
Aqul
joyas.
Le bord una DE en el pauelo.
Esta, esa, aquella
Acrcame ESAS zapatillas.
sta, sa, aqulla
(En este caso, AQULLAS no se refiere
Artculo:
Pronombreapersonal:
Estos,
esos,
aquellos
Les
ensearon
AQUELLAS
stos,
sos,
aqullos
las joyas, sino a las personas que las
el EL problema est resuelto.
l L se hace responsable.
Estas, esas, aquellas hermosas joyas.
stas, sas, aqullas
ensearon. De no colocarse la tilde, se
Adverbio: entendera referida a joyas).
*Pronombres (no
Tu coche es MS rpido que el mo.
Esto, eso, aquello
acompaan al sustantivo al
Han
tradoenstos
apuntes de Fsica.
Ponme MS
azcar
el caf.
que
se
refieren):
(stos
se
refiere
a
compaeros, chicos,
conjuncin adversativa:
No quiero MS.
mas Lo saba, MAS no dijo
ms Conjuncin:estudiantes..., pero no a apuntes).
Me nada
dio ESTE.
Acrcame ESAS.
Tres MS cuatro son siete.
Les ensearon
Colocar tilde o no es libre
Sustantivo *Pronombres:
(signo matemtico):
AQUELLAS.
siempre
que
no exista riesgo de
En esta suma
falta el
MS.
ambigedad, como se ha explicado
Posesivo:
Pronombreantes.
personal o reflexivo:
Pronombres que son el
Andrs es MI amigo.
A
M
no
me
gusta.
antecedente
de
relativos
y
mi Sustantivo (nota musical):
m
Me prometSTE
a M misma
no me
volver
hacerlo.
que van sin coma entre
(o ESTE)
dioaunos
consejos.
Empieza de nuevo en el MI.
ellos:
Pronombre, con distintos
valores:
Saludamos
a AQUELLOS
No les gust AQULLA (o AQUELLA).
SE lo compr ayer.que vinieron.
Juan SE mancha mucho.
Llam a ESA que t sabes.
Estuvieron SOS (o ESOS) anoche
SE casaron por la iglesia.
Formas delaqu.
verbo ser o saber:
SE arrepiente de sus
palabras. neutros. Nunca
Pronombres
se El barco SE hundi en pocos minutos.
s S bueno y prtate bien.
llevan tilde.
Yo S lo que ha pasado.
Signo de impersonalidad:
No le digas ESO.
SE duerme bien aqu.
A m ESTO no me gusta.
Signo de pasiva refleja:
SE venden manzanas.

si

Conjuncin, con distintos valores:

SI llueve, te mojars.
Dime SI lo hiciste.
Cmo voy a olvidarlo, SI me lo has repetido veinte
veces!
SI ser bobo...
SI est lloviendo!
sustantivo (nota musical):
Compuso una meloda en SI mayor.

Adverbio de afirmacin:
S, estoy preparado.
Pronombre reflexivo:
Vive encerrado en S mismo.
Sustantivo (aprobacin, asentimiento):
Tard varios das en dar el S al proyecto.

te

Pronombre personal:
TE agradezco que vengas.
Sustantivo (letra):
La TE parece aqu una ele.

Sustantivo (planta o infusin):

Es dueo de una plantacin de T.
Te apetece un T?

tu

Posesivo:
Dame TU direccin.

Pronombre personal:
T ya me entiendes.

Conjuncin disyuntiva:
Fue Carlos O Rafa.
Quieres tres o cuatro?
Ven O qudate.

Conjuncin disyuntiva (con tilde si va

entre dos cifras):
Quieres 3 4?
Fallaron 20 30 teclas.
Qudate con 5 6 folios.

10

OTROS CASOS DE ACENTO DIACRITICO

Adonde
como
cual - cuales
cuando
cuanto/a/os/as
donde
que
quien - quienes

En enunciados interrogativos y
exclamativos directos:
INTERROGATIVOS
ADNDE ha ido?
Y
CMO te llamas?
EXCLAMATIVOS
CUL te gusta ms?
CUN precioso es!
Adnde
Siempre que sean tonas en la
CUNDO llega el pedido?
cadena oral (excepto cual, que
CUNTA suciedad!
siempre es tnica):
cmo
DNDE lo tienes?
QU tontera ms grande!
QUIN ha sido?
Nadie va ADONDE ha ido Mara.
cul - cules
En enunciados interrogativos y
Lo hace COMO quiere.
exclamativos indirectos:
Son tal para CUAL.
cun, cundo
Pregntale que ADNDE va.
Caan CUALES moscas.
No me ha dicho CMO se llama.
CUANDO lleg, vino a
cunto/a/os/as
Ya me dirs CUL es el tuyo.
saludarme.
Le record CUN bien estaba.
Dio CUANTO le pedan.
dnde
Dime CUNDO t vendrs.
Lo vi DONDE me dijiste t.
No s CUNTOS cabrn aqu.
QUE haga lo QUE quiera.
Nunca dijo DNDE lo tena.
qu
QUIEN lo compre que lo pague.
Debes decir QU quieres.
Llam a QUIENES conoca.
No nos confes QUINES
quin - quines
vendran.
Cuando funcionan como
(En todos los casos son
sustantivos:
tnicos).
Explcale el DNDE, el CUNDO y
el CMO debe hacerlo.

Solo

Slo
Adjetivo (equivale a sin
compaa):
Me vi SOLO todo el da.
Lleg l SOLO, sin nadie.
Se qued SOLO: todos se
fueron.
No me gusta estar SOLO.

*Adverbio (equivale a
solamente): Tilde obligatoria
si existe riesgo de
ambigedad en la oracin.
Estar SLO unos das.
(nicamente estar unos
das. Si no hubiera tilde,
podra interpretarse como
que estara sin compaa
unos das)

*Adverbio (equivale a
solamente):
SOLO cayeron unas gotas.
Hizo tan SOLO cuatro
ejercicios.
Te llamar SOLO si vas a
salir.
(En los tres ltimos casos,
SOLO equivale a
solamente.
No existe riesgo de

Hizo SLO los ejercicios.

(Entre todas las dems
cosas, nicamente hizo los
ejercicios. Sin la tilde podra
interpretarse tambin como
que nadie le ayud, que los
hizo sin compaa).

11

Vino SLO para estudiar.

(Su nico objetivo era el de
estudiar. Poda venir
acompaado, pero
nicamente vena a
estudiar. Sin tilde podra
significar que vena sin
nadie ms para poder
estudiar).

ambigedad, por lo que,

aunque es adverbio, no
lleva tilde.

Aun

Adverbio con significado de hasta, tambin,

incluso (o siquiera, con la negacin ni):
AUN los perdedores ganaron.
Estaba triste y AUN serio, pero estaba.
No lo dir ni AUN con amenazas.

An

Anexo N4

12

Adverbio con significado de todava:

AN no han llegado las visitas.
Laura es AN ms seria.
AN si quisiera..., pero no quiere.
Lo tiene ya y AN no est conforme.

VIII. BIBLIOGRAFIA

http://www.spanish.cl/gramatica/palabras-agudas-graves-esdrujulas.htm

http://www.livingspanish.com/Acento-agudas-llanas-esdrujulas-I.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Acento

http://reglasespanol.about.com/od/elacento/a/El-Acento.htm

http://www.profesorenlinea.cl/tercycuart/lenguajeycomunicacion/paraescribiryleerbi
en/reglasdeacentuacion.html

http://www.wikilengua.org/index.php/Tilde

http://www.juegosdepalabras.com/tilde.htm

http://www.utadeo.edu.co/es/link/leer-y-escribir-mejor/2791/uso-de-la-tilde

https://es.wikipedia.org/wiki/Tilde

http://www.definicionabc.com/comunicacion/tilde.php

13