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METALES
Valeria Zerpa
I.T.S. Buceo
3BA
Prof. Mariela Mussetti
18/07/2016
Objetivo:
a) Halgenos:
Estudiar cuantitativamente el poder oxidante de los halgenos. Comparar la reaccin de
formacin y las propiedades de los halogenuros de plata.
b) Reactividad de metales:
Estudiar cualitativamente la reactividad de metales. Comprobar la periodicidad de la
tabla peridica.
Marco terico:
La tabla peridica de los elementos es una disposicin de los elementos qumicos en
forma de tabla, ordenados por su nmero atmico (nmero de protones), por su
configuracin de electrones y sus propiedades qumicas. Este ordenamiento muestra
tendencias peridicas, como elementos con comportamiento similar en la misma
columna.
La tabla peridica actual es un sistema donde se clasifican los elementos conocidos
hasta la fecha. Se colocan de izquierda a derecha y de arriba a abajo en orden creciente
de sus nmeros atmicos. Los elementos estn ordenados en siete hileras horizontales
llamadas periodos, y en 18 columnas verticales llamadas grupos o familias.
Hacia abajo y a la izquierda aumenta el radio atmico y el radio inico.
Hacia arriba y a la derecha aumenta la energa de ionizacin, la afinidad electrnica y la
electronegatividad.
A las columnas verticales de la tabla peridica se las conoce como grupos o familias.
Hay 18 grupos en la tabla peridica estndar. En virtud de un convenio internacional de
denominacin, los grupos estn numerados de 1 a 18 desde la columna ms a la
izquierda los metales alcalinos hasta la columna ms a la derecha los gases
nobles. Anteriormente se utilizaban nmeros romanos segn la ltima cifra del
convenio de denominacin de hoy en da por ejemplo, los elementos del grupo 4
estaban en el IVB y los del grupo 14 en el IVA. En Estados Unidos, los nmeros
romanos fueron seguidos por una letra A si el grupo estaba en el bloque s o p, o una
B si perteneca al d.
La explicacin moderna del ordenamiento en la tabla peridica es que los elementos de
un grupo poseen configuraciones electrnicas similares y la misma valencia, entendida
como el nmero de electrones en la ltima capa. Dado que las propiedades qumicas
dependen profundamente de las interacciones de los electrones que estn ubicados en
los niveles ms externos, los elementos de un mismo grupo tienen propiedades qumicas
similares y muestran una tendencia clara en sus propiedades al aumentar el nmero
atmico.
Materiales y sustancias:
a) Halgenos:
b) Reactividad de metales:
Gradilla
Tubos de ensayo
Metales: Na, Mg, Al, Zn, Fe, Cu.
Soluciones de:
HCl 6 M
CuSO4 1 M
FeSO4 1 M
ZnSO4 1 M
Riesgos y precauciones:
Al (s): Peligro
H: 228, 260
P: 210, 370+378
Mg (s): Peligro
H: 228, 261
P: 210, 370+378
Agua de Bromo:
H: 331, 319, 315, 411
P: 261, 264, 271, 274, 280
Agua de Yodo:
H: 411
P: 273, 391, 501
Agua de Cloro:
H: 314, 335
P: 260, 274, 271, 301+330+331
Procedimiento:
a) Halgenos:
PARTE A: ESTUDIO RELATIVO DEL PODER OXIDANTE DE LOS
HALGENOS.
1) Proceder como indica cada uno de los cuadros siguiendo las sucesiones
verticales en ellos.
Cl 2 /CHCl 3
Agua de cloro
Cloroformo
Br 2 / CHCl 3
Agua de bromo
Cloroformo
I 2 / CHCl 3
Agua de yodo
Cloroformo
I 1- /Cl 2
I 1- /Br 2
Br 1- /Cl 2
Br 1- /I 2
Cl 1- /Br 2
Cl 1- / I 2
KI (ac)
KI (ac)
KBr (ac)
KBr (ac)
NaCl (ac)
NaCl (ac)
Agua de
cloro
Clorofor
mo
Agua de
bromo
Clorofor
mo
Agua de
cloro
Clorofor
mo
Agua de
yodo
Clorofor
mo
Agua de
bromo
Clorofor
mo
Agua de
yodo
Clorofor
mo
Tubo
Cloruro de
sodio
Nombre del
precipitado
Color del
precipitado
N de gotas de
amoniaco
Color luego
de la adicin
de NH 3
Bromuro de
potasio
Yoduro de
potasio
b) Reactividad de metales:
PARTE A:
1) Investigar la reactividad de los metales del perodo 3 con el agua.
2) Investigar la reactividad de los metales Mg y Al con solucin acuosa de
clorhdrico 6 M.
PARTE B:
Coloca a reaccionar en tubos de ensayo, rotulados, metal/catin, los slidos y cationes
en solucin, que se indican en el siguiente cuadro, registrando las observaciones:
Cu
Zn
Fe
Cl 2 /CHCl 3
Agua de cloro
Cloroformo
Verde agua
Br 2 / CHCl 3
Agua de bromo
Cloroformo
Caramelo
I 2 / CHCl 3
Agua de yodo
Cloroformo
Fucsia
Cl 2
Br 2
I2
Metal
Catin
Cu 2+
Zn 2+
Fe 2+
Resultados:
a) Halgenos:
PARTE A:
Tubos etiquetados
Colocar 2 mL
Adicionar 1 mL
Color de la capa
CHCl 3
La capa CHCl 3
contiene
Tubos
etiquetados
I 1- /Cl 2
I 1- /Br 2
Br 1- /Cl 2 Br 1- /I 2
Cl 1- /Br 2 Cl 1- / I 2
Adicionar
1 mL
Adicionar
1 mL
Coloracin
capa de
Cloroformo
La capa de
cloroformo
contiene
Reaccin
redox.
KI (ac)
KI (ac)
KBr (ac)
KBr (ac)
Agua de
cloro
Fucsia
Agua de
bromo
Fucsia
Agua de
cloro
Caramelo
Agua de
yodo
Fucsia
I2
I2
Br 2
I2
Br 2
I2
S hay
reaccin.
S hay
reaccin.
S hay
reaccin.
No hay
reaccin.
No hay
reaccin
No hay
reaccin.
PARTE B:
Tubo
Nombre del
precipitado
Color del
precipitado
N de gotas de
amoniaco
Cloruro de
sodio
Bromuro de
potasio
Yoduro de
potasio
Cloruro de
plata
Bromuro de
plata
Yoduro de
plata
Blanco
Color luego
de la adicin
de NH 3
Transparente
Blanco sucio
17
Transparente
Verde
No solubiliza
b) Reactividad de metales:
PARTE A:
Mg: Reaccin rpida. Reaccin exotrmica. Se consume el magnesio. Reaccin redox.
Al: Reaccin lenta con un leve desprendimiento de gas. No se consume todo el
aluminio. Reaccin redox.
PARTE B:
Metal
Cu
Catin
Cu 2+
Zn 2+
Fe 2+
No hay reaccin
No hay reaccin
Zn
Fe
Reacciona
No hay reaccin
Reacciona
DISCUSIN DE RESULTADOS:
a) Halgenos:
PARTE A:
Los tres casos de la primera tabla se tratan de una extraccin lquido-lquido. La
extraccin lquido-lquido es un proceso qumico empleado para separar una mezcla de
lquidos aprovechando la diferencia de solubilidad de sus componentes entre dos
lquidos inmiscibles. En la extraccin lquido-lquido se extrae de un lquido A una
sustancia (soluto) poniendo A en contacto con otro lquido B, inmiscible con A, que
tiene mayor afinidad por el soluto, pasando la sustancia del lquido A al lquido B.
El Cl2, el Br2 y el I2 son molculas no polares, por lo tanto son poco solubles en
solventes polares como el agua, y muy solubles en solventes no polares como el
cloroformo.
Tabla 2:
Tubo 1:
Cl2 (ac) + 2KI(ac) 2KCl (ac) + I2 (ac)
} Reaccin redox.
Reacciones:
2 e- + Cl20 2Cl2I- I20 + 2 eEl cloro molecular se reduce al anin cloruro. El anin yoduro se oxida a yodo
molecular y pasa a ser soluble en el cloroformo; por esto la capa de solvente toma color
fucsia.
Tubo 2:
Br2(ac) + KI (ac) 2KBr (ac) + I2(ac)
} Reaccin redox.
Reacciones:
2 e- + Br20 2Br2I- I20 + 2 eEl bromo molecular se reduce al anin bromuro. El anin yoduro se oxida a yodo
molecular y pasa a ser soluble en el cloroformo; por esto la capa de solvente toma color
fucsia.
Tubo 3:
Cl2 (ac) + 2KBr(ac) 2KCl (ac) + Br2 (ac)
} Reaccin redox.
Reacciones:
2 e- + Cl20 2Cl2Br- Br20 + 2 eEl cloro molecular se reduce al anin cloruro. El anin bromuro se oxida a bromo
molecular y pasa a ser soluble en el cloroformo; por esto la capa de solvente toma color
caramelo.
Tubo 4:
I2(ac) + KBr(ac) No hay reaccin.
La capa clorofrmica toma color fucsia, que indica la presencia de yodo molecular.
Tubo 5:
KCl (ac) + Br2 (ac) No hay reaccin.
La capa clorofrmica toma color caramelo, que indica la presencia de bromo molecular.
Tubo 6:
KCl (ac) + I2(ac) No hay reaccin.
La capa clorofrmica toma color fucsia, que indica la presencia de yodo molecular.
PARTE B:
Tubo 1:
AgNO3 (ac) + KCl (ac) AgCl + KNO3 (AC)
Kps= 1.18x10-10
Tubo 2:
AgNO3 (ac) + KBr (ac) AgBr + KNO3 (AC)
Kps= 5.0x10-13
Tubo 3:
AgNO3 (ac) + KI (ac) AgI + KNO3 (AC)
Kps= 8.3x10-17
b) Reactividad de metales:
PARTE A:
} Reaccin redox.
Reacciones:
Mg0 Mg +2 + 2 e2 e- + 2H+ H2 0
El magnesio se oxida al catin Mg +2. El hidrogenin se reduce a hidrgeno H2.
E Mg0 Mg +2 + 2 e- = 2.37 V
E 2 e- + 2H+ H2 0 = 0.0 V
} Reaccin redox.
Reacciones:
Al0 Al +3 + 3 e2 e- + 2H+ H2 0
El aluminio se oxida al catin Al +3. El hidrogenin se reduce a hidrgeno H2.
E Al0 Al +3 + 3 e- = 1.66 V
E 2 e- + 2H+ H2 0 = 0.0 V
PARTE B:
(ac)
No hay reaccin.
(ac)
No hay reaccin.
} Reaccin redox.
} Reaccin redox.
} Reaccin redox.
CONCLUSIONES:
Halgenos:
PARTE A:
El yodo tiende a estar oxidado frente al bromo y al cloro, por lo que tiene un gran poder
reductor y poco poder oxidante.
El bromo tiende a estar oxidado frente al cloro, pero reducido frente al yodo.
El cloro tiende a estar reducido frente al bromo y al yodo, por lo que es el que tiene
mayor poder oxidante.
Se puede concluir que el poder oxidante aumenta en la tabla peridica de abajo hacia
arriba.
PARTE B:
Algunos precipitados aumentan su solubilidad en agua en presencia de ciertos reactivos,
y esto puede explicarse con el principio de Le Chtelier. El principio de Le Chtelier
establece que: Si se presenta una perturbacin externa sobre un sistema en equilibrio,
el sistema se ajustar de tal manera que se cancele parcialmente dicha perturbacin en la
medida que el sistema alcanza una nueva posicin de equilibrio.
Reactividad de metales:
PARTE A:
El aluminio y el magnesio se encuentran reducidos. Como el potencial de reduccin del
hidrgeno es mayor que el del aluminio y el de magnesio, el hidrgeno tiende a
reducirse frente a stos.
Las reacciones de oxidacin-reduccin se dan espontneamente si la suma de los
potenciales de reduccin la ms que cero. Si la suma da menos que cero, es necesario
aplicar energa para que ocurra la reaccin.
PARTE B:
El cobre slido se encuentra reducido. Como es el que tiene el mayor potencial de
reduccin entre el hierro y el zinc, tiende a seguir reducido frente a los iones Zn+2 y
Fe+2, por lo que no ocurre reaccin.
El zinc slido se encuentra reducido. Como es el que menor potencial de reduccin
tiene entre el hierro y el cobre, tiende a oxidarse frente a los iones Cu+2 y Fe+2, actuando
como un agente reductor.
El hierro slido se encuentra reducido, y tiene un potencial de reduccin mayor que el
zinc, por lo que tiende a seguir reducido (no ocurre reaccin). Sin embargo, tiene un
potencial de reduccin menor que el cobre, por lo que se oxida frente al ion Cu+2,
actuando como agente reductor.
Se puede concluir que el potencial de reduccin aumente de izquierda a derecha, con
algunas excepciones como la del zinc.
Bibliografa:
http://assets.mheducation.es/bcv/tabla_periodica/mc.html
http://elementos.org.es/
http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/421-potenciales-estandarde-reduccion.html
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/4750/4861/html/3_escala
_de_potenciales_estndar_de_reduccin.html
http://prepa8.unam.mx/academia/colegios/quimica/infocab/unidad123.html
http://www.uclm.es/profesorado/pablofernandez/QG-07complejos/complejos%20teoria.pdf
https://www.uam.es/departamentos/ciencias/quimica/aimp/luis/Docencia/QB/Est
e_curso/Presentaciones/8-Equilibrios_solubilidad_complejos.pdf
http://www.qfa.uam.es/labqui/practicas/practica16.pdf
https://www.uam.es/docencia/elementos/spV21/conmarcos/elementos/familias.h
tml
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/REDOX_1276.pdf