DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO

REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA
ASIGNATURA: ARTES
PLAN BIMESTRAL
ESCUELA: Sec. Tec. N.
DISCIPLINA: Danza
66
BLOQUE: I Los dilogos del cuerpo
PROPOSITOS:

GRADO Y GRUPO:
3 A,B,C y D
FECHA: Sep. - Oct

CONTENIDOS/EJES

* Evaluacin diagnstica
*Expresar e interpretar
sentimientos y
*Investigacin sobre el Himno Nacional
pensamientos colectivos Mexicano.
en la realizacin de
diseos en grupo de
unidades y contornos
espaciales.
1.1 Reconocimiento de la comunicacin
*Elaborar de manera
corporal en grupo a partir de la observacin de
colectiva trabajos
las figuras que se integran para expresar
creativos.
sentimientos y pensamientos colectivos en el
entorno social y cultural inmediato.
*Emitir juicios crticos
sobre su participacin
en trabajos creativos
realizados
colectivamente.
*Reconocer cmo
usaban el cuerpo
personas de distintas
generaciones de su
entorno inmediato.

NOM
Mara
CICL

ACTIVIDADES/MODALIDAD

* Se aplicar la evaluacin diag

*Realizarn la investigacin
historia del Himno Naciona
biografas de sus autores, escri
Himno Nacional Mexicano y a
del Himno a las Esc. Sec. Tec.

*Breve dictado a manera de

tema.

*Recortarn y pegarn 6
personas realizando diferentes
ellas analizaremos las actitude
y lo que comunican a travs de
y sus posturas. (Lenguaje corpo

1.2 Diseo grupal de unidades y contornos *Ejemplificaremos de man

espaciales.
diferentes diseos coreogrficos

*En equipos de 8 integrantes ap

figuras simtricas y asimtricas
hileras, etc. . .podrn uti
acompaamiento y pasos sencil
saltar, andar de cuclillas, entre
se comentar, analizar y anotar

*Debern investigar en libros,

peridicos e internet div
coreogrficos y contestarn bre
de preguntas enfocadas a su an
finalizar debern dibujar alguna
1.3 Elaboracin de movimientos a partir de
lneas y contornos realizados.

1.4 Diseos de
movimiento.

1.5 Creacin
colectivas.

de

grupos

formas

compactos

en * Haremos breves representac

musicales en los cuales deber
de manera colectiva, reconocie
contras de trabajar con grup
personas con diferentes habilid
Al finalizar anotarn sus
conclusiones.

*Llevarn a cabo una activida

Circo , donde el grupo como
trabajar hacia un mismo fin p
proyectos, destacando habilid
teniendo como nico mtodo
imgenes cuerpo.

50 minutos
1.6 Reflexin colectiva en *Breve dictado
torno a la experiencia en
grupo.
*Se har un anlisis
profundo de la actividad
anterior, tanto de la forma
en que se organizaron, la
integracin que lograron,
cmo se sintieron al
presentarlo, las habilidades
que lograron desarrollar, las
1.7 Interpretacin
del limitantes que encontraron y
significado que evoca un la autocrtica del producto 100
colectivo de cuerpos en el final. Debern anotar su minutos
interior
de
una reflexin y conclusiones.
manifestacin dancstica.
*A conciencia debern
responder algunas preguntas
1.8 Identificacin de las que se comentarn.
maneras y transformaciones *Harn una entrevista a un
que han ocurrido en torno adulto de cmo eran los
del cuerpo con fines estereotipos del cuerpo en el

expresivos.

pasado y cmo eran las

acciones y comportamientos
de las personas, haremos un
debate, dividiendo al saln
en dos grupos, unos
defendern la postura actual
y los otros la del pasado.
Anotarn conclusiones.

Tema: LOS DILOGOS DEL CUERPO.

Semana del 22 agosto al 28 octubre de 2011 PROPSITO ACTIVIDADES
FECHAS PRODUCTOS ESPERADOS PUNTUACIN
Subtema: Expresar e interpretar sentimientos y pensamientos colectivos en la
realizacin de diseos en grupo de unidades y contornos espaciales Disear de
forma grupal unidades y contornos espaciales. -Ejercicio de diseo de filas,
hileras, diagonales, crculos y cuadrados. -Ejercicio de movimientos en filas,
hileras, diagonales, crculos y cuadrados. -Utilizar distintos tipos de msica con
diferentes pulsos, compases y ritmos que evoquen diferentes emociones,
sentimientos y situaciones. -Uso de objetos. -Situaciones imaginarias
propuestas por los alumnos. 22 de agos. al 23 de sep. Disear en equipo
distintas formas con movimientos corporales (expresin) Trabajo 60% Material
20% Participacin 20% (8 sesiones) Subtema: Apreciacin de distintos gneros
de danzas. Conocer la danza ritual, contempornea, clsica, etc. -Proyeccin
de videos de los distintos gneros dancsticos. -Coreografear en equipo generos
dancstico con diversos materiales. 26 de sep. al 28 de oct. Disear en equipo
distintos gneros de la danza. (expresin) Trabajo 60% Material 20%
Participacin 20% (8 sesione