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PERCEO

PSICOLOGIA 12ANO
Beatriz Xavier, Bruna Alexandra, Lus Martins

ndice
ndice ......................................................................................................................................................................................................... 2
Introduo ........................................................................................................................................................................................ 3
O Processo percetivo .................................................................................................................................................................. 4
Perceo como representao .............................................................................................................................................. 5
Interpretao da realidade ..................................................................................................................................................... 5
Perceo social ............................................................................................................................................................................... 7
Perceo e cultura ........................................................................................................................................................................ 8
Concluso .......................................................................................................................................................................................... 9
Bibliografia/Webgrafia ............................................................................................................................................................. 9

Introduo
A mente a capacidade de compreender e julgar.
Durante muito tempo, associou-se o conceito de mente a atividades cognitivas como
manifestao da razo e atividade consciente.
No final do sculo XX, devido a novas descobertas das neurocincias e a novas
perspetivas sobre o ser humano, comea a perceber-se que o funcionamento mental no
se reduz, apenas, dimenso cognitiva.
Comeou a compreender-se que a mente humana inclui tambm as emoes, os
sentimentos, a afetividade e a ao.
A mente passa a ser encarada como um sistema que inclui os processos cognitivos,
emocionais e os conativos.
A mente ento definida como uma manifestao total de processos dinmicos que
interagem constantemente de forma complexa.

Neste trabalho apenas iremos estudar um dos processos cognitivos, a perceo.


A perceo possvel devido aos nossos sentidos, o processo atravs do qual temos
conhecimento do mundo, que se caracteriza pelo facto de ser necessria a
presena da realidade para a conhecermos.
atravs da perceo que organizamos e interpretamos as informaes que nos so
concedidas pelos sentidos.

A perceo designa o conjunto de mecanismos fisiolgicos e psicolgicos cuja


funo geral a apreenso de informao proveniente do meio ou do prprio
organismo. A. Lieury

O Processo percetivo
O conhecimento do que ocorre neste momento constitudo por diferentes sistemas
sensoriais: pela viso, olfato, audio, tato paladar e ainda pelo sentido do equilbrio e o
sentido dos movimentos corporais. Estes modos de interao com o mundo so
processos paralelamente pelos seus sistemas sensoriais, que so sensveis a
determinados tipos de estmulos. Embora a reao sensorial seja diferente para os
rgos de sentido, h trs elementos comuns:
1. O estmulo fsico;
2. A sua traduo em impulsos nervosos;
3. A resposta mensagem como perceo.

A perceo comea nos rgos recetores, que so sensveis a estmulos especficos. (Ao
processo de deteno e receo dos estmulos nos rgos dos sentidos d-se o nome de
sensao). A maior parte das entradas sensoriais percebe-se como uma sensao
identificada como um estmulo especfico, que traduzido em impulsos nervosos, que
so conduzidos ao sistema nervoso central e processados pelo crebro.
A nossa relao com o meio est condicionada pela sensibilidade dos nossos recetores
sensoriais, que diferem nas diferentes espcies animais. (Ex: Ns, humanos, no
conseguimos ver os raios UV nem os infravermelhos mas alguns insetos conseguem).

Acabmos de referir este primeiro contacto que se estabelece com o meio ambiente, que
a sensao. A perceo mais do que a experincia simples dos estmulos: envolve a
interpretao das informaes sensoriais recebidas. Tomemos, por exemplo, o perfume
que ainda se mantm na tua roupa: a sensao forneceu-te a informao simples do
odor. A perceo, interpretou-o, deu-lhe um sentido: identificaste-, reconheceste-o,
produziu em ti um bem-estar, que ser acrescido se o associares a uma pessoa especial
que to ofereceu.
A perceo uma atividade cognitiva que no se limita ao registo de informao
sensorial: implica a atribuio de sentido, que remete para a nossa experincia. Da que
a sala de aula no seja percecionada da mesma forma para ti, pelo teu professor.

Perceo como representao


Como j vimos, os recetores de cada sistema sensorial so especializados em
determinado tipo de informao. As informaes so envidadas para diferentes reas do
crebro, onde so representadas. Contudo, quando ests na aula de Psicologia, a
realidade parece-te como um conjunto unificado e contnuo, como se aprendesses de
forma direta tudo o que te rodeia, como uma iluso.
No s no um processo direto, como as percees no so cpias do mundo nossa
volta. A perceo no reproduz o mundo como um espelho, o crebro no regista o
mundo exterior como um fotgrafo tridimensional; constri uma representao
mental ou imagem da realidade.
Tomemos a perceo visual, que a grande fonte de informao sobre o mundo e
tambm, a mais estudada. H todo um processo biolgico complexo em que o estmulo
visual transformado, no se projetando no crebro como um slide num ecr. Os
estmulos luminosos, que sensibilizam a retina, so codificados em impulsos nervosos,
que so transmitidos pelos nervos ticos s reas visuais do corte, que os processam
como uma representao.

no crebro que se vai estruturar e organizar representaes do mundo, no crebro


que se d sentido ao que vemos e ouvimos. Por isso se diz que no crebro que se ouve,
v, sente o frio, o calor, os cheiros, os sabores. A informao proveniente dos rgos
sensoriais tratada pelo crebro. nesta estrutura do sistema nervoso que se ganha
sentido e significado.

Interpretao da realidade
A viso que temos do mundo no uma reproduo da realidade, mas sim uma interpretao
desta.
Iremos ento trabalhar com as percees visuais, que analisadas em situaes denomina-se
constncia percetiva.

Constncia de Tamanho perceciona-se o tamanho de algo (objeto, pessoa, etc)


independentemente da distncia a que este se encontra.
Conclui-se que se formam imagens na retina com diferentes tamanhos: quanto mais
longe est um objeto mais pequeno este parece ser.

Constncia da Forma um objeto nunca forma a mesma imagem. A luz diferente


como a incidncia e o ngulo do olhar, a distncia tambm muda constantemente, mas
independentemente disto, reconhecemos o objeto. Este reconhecimento envolve
sistemas elaborados em que intervm a experincia anterior do sujeito, as memrias
armazenadas, as aprendizagens e a capacidade para fazer inferncias (concluses).

Constncia do Brilho e da Cor A memria e a experincia retm as caractersticas


dos objetos, que so atualizadas quando os percecionamos mesmo em circunstncias
fsicas muito diversas.

Depois disto, sabemos que a imagem que temos do mundo construda. Corrigimos
mentalmente, e de modo automtico, o contedo da nossa perceo de modo a manter a
regularidade do mundo externo. Todas as caractersticas da perceo apresentadas
facilitam a adaptao ao meio fazendo assim com que ns, indivduos, tenhamos
conscincia do mundo que nos rodeia.
Um vaso ou dois perfis?
A imagem somente uma mas ns s conseguimos
observar alternadamente o vaso ou os perfis.
A nossa ateno s seleciona uma parte da imagem,
enquanto que o resto fica submergido pelo fundo.

Podemos assim afirmar que a perceo um processo


cognitivo complexo em que intervm as nossas estruturas
fisiolgicas (recetores sensoriais, estruturas do sistema
nervoso) e as nossas experincias pessoais (do sentido e
significado ao que percecionamos).

Para se perceber este processo cognitivo complexo, importante reconhecer a


subjetividade da nossa perceo do mundo. (percebemos o meio que nos rodeia devido
aos nossos conhecimentos adquiridos anteriormente, as nossas necessidades,
interesses, valores e expectativas)
A perceo permite-nos ir para alm do que nos dado no momento. (antecipar
consequncias, prever acontecimentos e prepararmo-nos para eles)
O nosso estado emocional e motivao afetam as nossas percees/representaes.
A expectativa afeta tambm as nossas percees de modo a levar-nos ao erro, por
exemplo, quando estamos espera de uma pessoa frequente sermos iludidos e
percecionarmos essa pessoa noutras que passam.

Perceo social
Processo que est na base das interaes sociais: o conhecimento de outros e a
interpretao do seu comportamento.
o modo como percecionamos as situaes sociais e o comportamento dos outros que
orientar o nosso prprio comportamento.
Diz-se ento, que a perceo social est relacionada com os grupos sociais e com o
contexto social em que a pessoa est inserida.
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Moscovici afirma que os indivduos e os grupos sociais reconstroem a realidade atravs


da atribuio de significados particulares realidade fsica e social.
A predisposio percetiva implica que o indivduo faa uma interpretao de um
acontecimento de acordo com a ideia que este tem acerca das pessoas integradas nesse
acontecimento. Um exemplo, ao ouvirmos parte de uma conversa, podemos ouvir algo
completamente diferente do que de facto foi dito, vindo ao encontro da ideia que
fazemos acerca das pessoas, do assunto ou da situao.
O efeito dos esteretipos e dos preconceitos tambm estudado atravs de diversas
situaes. Allport foi quem fez uma experincia para testar este efeito. Essa experincia
mostrava uma ilustrao que representava o interior de um autocarro em que um
passageiro branco, sentado ao lado de um negro, tinha uma faca na mo. Allport ficou
surpreendido com o nmero elevado de pessoas que afirmara que era o passageiro
negro que tinha a faca. A imagem projetada na retina foi ento distorcida pela
representao produzida no crebro por efeito do preconceito racial.

Perceo e cultura
A perceo que temos do que nos rodeia varia com a cultura em que nos inserimos.
O modo que percecionamos o mundo est ligado aos nossos conhecimentos prvios,
motivaes e expectativas.
Assim sendo, cada pessoa tem uma perceo diferente do que a rodeia.
Analisemos alguns exemplos para nos ajudar a compreender melhor o modo como a
nossa perceo afetada pela cultura.

Se nos for pedido para desenharmos a figura achamos uma tarefa praticamente
impossvel pois, a barra central parece l estar e no estar. No entanto, membros de
tribos em frica, sem contacto com a nossa cultura, reproduzem sem grande dificuldade
o desenho. A dificuldade encontrada pelos ocidentais reside na conceo de que os
desenhos no existem em trs dimenses.

Concluso
A perceo um processo cognitivo atravs do qual contactamos com o mundo atravs dos
rgos dos sentidos. Assim, a perceo no reproduz o mundo tal como ele . O mundo
representado no crebro como imagem. Conclumos que a perceo somente uma
representao.
Ao percecionarmos o mundo, selecionamos alguns estmulos, os que so significativos, os que
nos interessam. No crebro a informao recebida interpretada, logo lhe atribudo um
sentido. Sentido esse que construdo pelas experincias pessoais, interesses e expectativas do
sujeito.
A perceo ento, subjetiva.

Bibliografia/Webgrafia
PSI para Si, Parte 2, Monteiro M.; Ferreira P.; Moreno C.; Porto Editora
http://pt.slideshare.net/norbas/percepo-10379591?related=1

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