1. Tarea Proyecto Euronet 50/50.

El ahorro energtico est en manos de todos, pero fundamentalmente, es cuestin de

actitud. Este programa, pretende cambiar el comportamiento de la poblacin (edificios
pblicos, colegios) en relacin a la concienciacin de ahorro energtico sin grandes
inversiones.
Personalmente, no conoca este proyecto y me parece muy interesante porque se
trabaja en 13 pases, enfatizando an ms el concepto de ciudadana global que
respeta su medio ambiente, ya que, el mundo es de todos, y por tanto todos debemos ser
responsables y cuidarlo, protegerlo.
En cuanto al tema econmico, me parece estupendo que en el caso de los centros
escolares, por ejemplo, el ayuntamiento responsable de las escuelas pblicas -que es
quien paga las facturas- y el equipamiento firman un compromiso segn el cual el
consistorio se compromete a devolver el 50% de los ahorros econmicos conseguidos
en beneficio de la escuela, mientras que esta se compromete a aplicar un conjunto de
buenas prcticas y a liderar el proyecto. De esa forma, todos, incluido el medio
ambiente, ganamos.
La metodologa implantada me parece correcta, porque se parte del propio
conocimiento del entorno para poder actuar sobre l, adems de que el propio docente
les plantea a los nios el proyecto como un reto y por tanto, los hace responsables del
mismo, con actividades como por ejemplo el control del gasto energtico del edificio a
travs de diferentes aparatos como por ejemplo un termmetro digital y es de esta forma
cmo se van conociendo los datos que les van a permitir elaborar un plan de accin para
modificar y mejorar esos datos obtenidos en las diferentes mediciones y observaciones
realizadas en relacin a la energa.

Por supuesto, en todo proceso de enseanza-aprendizaje, es fundamental comunicar

lo aprendido a la comunidad, porque permite transmitir el conocimiento, seguir
aprendiendo y compartir, es por esto, que se realizan: murales, carteles, exposiciones
etc.

Me gusta mucho la perspectiva que se da en infantil, ya que consideran a los nios

como superhroes y que con pocos consejos pueden cambiar el mundo. Es una buena
forma de implementar hbitos y desarrollar actitudes, ya que ellos son los protagonistas
de la situacin. Me parece fundamental que se eduque desde edades tempranas, porque
de esa forma, se van desarrollando hbitos y actitudes saludables con el medio
ambiente.
Los materiales tales como: videos, carteles, adhesivos, me parecen muy adecuados,
porque se adecuan a las etapas educativas (son animados, llamativos, intereactivos etc)
y reflejan situaciones cercanas para todos ellos, adems de mostrarle pautas
comportamentales que ayuden a cuidar el medio ambiente.
Me ha llamado la atencin, que el edificio vaco consuma lo mismo que cuando est
lleno de gente, es por esto, que se debera concienciar an ms a toda la poblacin:
emigrantes, desfavorecidos sociales, personas mayores etc. A travs de programas en los
ayuntamientos, centros de ocio, asociaciones etc.
Considero tambin, que todos los centros educativos deberan estar ms
involucrados y concienciados sobre la implantacin de este tipo de programas de ahorro
energtico, y no slo de esta temtica, sino en general con el respeto y el cuidado del
medio ambiente.
Otro elemento fundamental de la educacin ambiental, debe ser la familia. No slo a
nivel econmico, sino que se debera concienciar a la familia tambin para que eduquen
a sus hijos y sirvan de modelo adems de reforzadores de conductas de ahorro
energtico.
En definitiva, como futura educadora ambiental, me ha gustado mucho esta
propuesta, porque ha aumentado mi visin sobre diferentes actividades que se pueden
realizar sobre el ahorro energtico y sobre cmo concienciar a la poblacin de manera
real y efectiva.