Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Introducci
n
Dinmica
Introducci
n
Ley de
Tema, Tcnica y
Material
procedimiento
Primera jornada
Aplicacin de
Encuestas
encuesta diagnstica
Lobos y Corderos
Reflexin en torno a
la dinmica. Ver lo
referente al tema de
las crisis
Polica y Violencia
Familiar y de Gnero
Panorama sobre el
Diapositiva
marco jurdico
s
nacional, estatal y
municipal
Ley de acceso de las
Impresos
Duracin
15 Min
20 Min
25 Min
20 Min
10 Min
20 Min
CURSO INICIAL
acceso
local
Generacin
de un
protocolo
de
actuacin
de primera
respuesta
Rescatar la
informaci
n del
mdulo
anterior
Proceso de
actuacin
policial
de la Ley,
un tanto
por
participant
e
Impreso del
40 Min
reglamento,
un tanto por
participante y
formatos de
registro.
Pintarrn
Formatos
Presentacin de los
protocolos
Evaluacin y cierre
Segunda jornada
Protocolo de
Hojas de
actuacin,
trabajo.
presentacin por
Reglament
equipos
o de la Ley
Role Playing. Trabajar
por equipos.
Reflexin y
contrastar con el
protocolo
Reflexin en torno a
la informacin
20 Min
50 Min
30 Min
10 Min
60 Min
Ninguno
60 Min
Ninguno
20 Min
CURSO INICIAL
Introducci
n al tema
de la
Empata
Protocolo de
actuacin
RECESO
La empata en el
trabajo de violencia
Diapositiva 60 Min
s
Video sobre la
empata. espaol
Reflexin en torno al
video y al concepto
3 COSAS QUE
MEJORARIA
Video sobre la
empata
Evaluacin y cierre
del mdulo
Bocinas y
can
Pintarrn
15 Min
Hojas
blancas
10 Min
Diapositiva 15 Min
s
20 Min
5 Min
10 Min
Bibliografa
Ley de acceso para las mujeres a una vida libre de violencia en el Estado de
Guanajuato
Reglamento de la Ley de acceso para las mujeres a una vida libre de violencia en el
Estado de Guanajuato
Subsecretara de Prevencin y Participacin Ciudadana/Secretara de Seguridad
Pblica (2012). Protocolo de Actuacin Policial en Materia de Violencia de Gnero.
http://www.ssp.gob.mx
Constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Anexo I
Antes de proponer este juego tenemos que tener muy en cuenta el momento en el que se
encuentra el grupo. Para esta dinmica es necesario que haya un nivel de confianza
bastante desarrollado. Siendo as, quizs no es necesario aclarar que en este juego
queremos divertirnos y que nadie sufra dao alguno.
Dividimos el grupo entre lobos y corderos. Slo una o dos personas sern los lobos al
comenzar el juego. Las personas nombradas corderos se agarrarn fuertemente para evitar
CURSO INICIAL
que los lobos les saquen del grupo. Si los lobos logran su objetivo los corderos se
convertirn en lobos. As hasta que no quede ningn cordero.
Una vez terminado el juego la evaluacin ser muy importante. Hemos sabido divertirnos
por igual? Alguien ha sufrido algn dao? Ha sucedido de forma involuntaria? Cmo nos
hemos sentido cuando nos han sacado de nuestro grupo por la fuerza? Quines se han
organizado ms y mejor, lobos o corderos? Es ms fcil cooperar en el ataque o en la
defensa? Conocemos alguna situacin de la vida real donde se saca a la gente de su grupo
por la fuerza? Abrimos un debate.
Anexo II
Ponindome en su lugar
Objetivo: Sensibilizar a los participantes sobre la vivencia del
despojo de la propiedad o la intimidad.
Duracin: 15 Min
Lugar: Un saln amplio con sillas y mesas
CURSO INICIAL
Desarrollo: