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..
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Conociendo el terreno para sembrar semilla.
II. TTULO DE LA SESIN: Reconociendo el suelo y las clases de suelo, que existe en nuestra comunidad.
III. PROPSITO DE LA SESIN: Reconocen el origen del suelo y sus clases de suelo.
DE
PROPOSITO SOCIAL: Reconocen las clases de suelo que existeNMERO
en su comunidad
SESIN
SITUACIN PROBLEMTICA: Inadecuada conservacin del medio
ambiente
/09
rea:
Comunicacin y Ciencia y
ambiente
2. Profesor (a):
Grado:
4, 5 y 6
3. Nivel:
Primaria
Secci
n:
nica
4. Duracin:
60 minutos
Fecha:
5.Producto
septiembre
V. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
2. Se expresa oralmente
INDICADORES
4to
5to y 6to
3. Comprende
textos escritos
.- Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos.
Ciencia y ambiente
escritos.
vocabulario variado.
vocabulario variado.
Antes de la sesin: Revisa sobre los procesos de resolucin de problemas. IV y V ciclo. Minedu. Prev un espacio en el aula para que los
estudiantes coloquen sus trabajos.
Materiales:
Hojas bond
Lpiz
Borrador
Colores
Rutas de aprendizaje
Papelotes
VI. SECUENCIA DIDCTICA
ETAPA
S
PROCESOS PEDAGOGICOS
Desarrollo
(5 minutos) Inicio
Motivacin
RECURSOS
Grupo
humano
USB
Video
Televisor
Grupo
humano
Libros de
Ciencia y
ambiente
Papelotes
Plumones
Envases
para
recoleccin
(.... Minutos)
De retorno al saln,
Cada grupo describe los elementos que usaron para formar la estructura de su suelo.
Luego de la exposicin de cada grupo, Vuelven a observar el video puesto anteriormente. Responden interrogantes:
Cul de la estructura que formo cada grupo se parece a la estructura del suelo?
Realizan las comparaciones
Dnde podemos informarnos ms acerca del suelo?
Para reforzar lo aprendido buscan informacin en los libros de 4to grado y otros libros de consulta.
Leen la informacin y vuelven a elaborar la estructura del suelo tal y como debe ser
Mediante la observacin vuelven a exponer sus trabajos fundamentando las capas de la estructura del suelo.
Luego describen la caracterstica de los diferentes suelos que encontraron.
(minutos) Cierre
de muestras
Lupas
Agua
Cuadro de
evaluacin.
Qu dificultades tuvimos?
Qu me resulto sencillo?
Por qu no me el primer trabajo resulto errneo?
Lo pude mejorar?
Que aprend hoy?
Coevaluacin
Cuadro de evaluacin
Transferencia: En casa comentan lo aprendido hoy.
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Profesor de Aula
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VB Direccin