Por qu los nios se aburren en la escuela?

Un modelo industrial, el que ha perdurado hasta nuestros das, ya que

hemos pasado de ser una sociedad de reproduccin de objetos a una
sociedad de servicios e informacin en la que el motor son las ideas y la
creatividad, y con los descubrimientos de la ciencia permitieron hacer
estudios del cerebro en donde se ha descubierto que el aprendizaje por
repeticin sino que aprendemos haciendo cuando nos emocionamos. Se
ocupa de un sistema educativo que mediante el aprendizaje social y
emocional fomente la educacin personalizada que potencie el desarrollo
que cada individuo, que estimule la creatividad, la pasin, la energa y el
talento; ya que nuestro futuro est lleno de retos que requerir de nuevas
soluciones y estas dependern de cual se creativas y variada la gente.
Segn Ken Robinson (experto en desarrollo de la creatividad) afirma que la
mayora de los pases instauro una educacin pblica obligatoria hasta
mediados del siglo XIX, y dos factores influyeron, uno fue por lo intereses
econmicos e industriales que provoco una cultura organizativa y
extremadamente lineal centrada en los estndares y la conformidad; y el
otro factor fue la cultura intelectual de la ilustracin que desencadeno en
una cultura acadmica de la educacin. A lo anterior opina que una de las
caractersticas de la educcin es que hay una jerarqua de las asignaturas,
es decir que arriba se tienen las materias de las ciencias exactas, ms abajo
las de humanidades y por debajo las disciplinas artsticas; hay motivos por
lo que se gener esta jerarqua, el primero es econmico se cree las
materias que estn ms arriba son las permiten al ser a integrarse al mundo
laborar, mientras que las artsticas solamente estn asociadas a la
expresin personal y sentimiento por lo que no son importantes para la
economa. El arte se ha asociado con la corriente del romanticismo del siglo
XIX con la expresin de sentimientos y esto ha ocasionado una disociacin
el intelecto de la emocin y hemos pasado a considerar a ambas cosas
como separadas; la creatividad ha pasado asociarse con lo artstico y no con
lo cientfico, porque se cree que la creatividad tiene que ver con la
expresin individual de las ideas.
porque en lugar de darnos pastillas no intentan motivarnos para que
seamos creativos, para que inventemos, para que soemos, que nos den
ganas de aprender
Los test de inteligencia CI, median la capacidad media solo para dar un
estndar de lo que poda o no hacer el individuo en una sociedad
industrializada. Propone que en os test de CI deberan no solamente tener
una medida estndar de lo que se sabe hacer, sino tambin por ejemplo
sabes componer una sinfona, sabes interpretarla, o gestionar un negocio o
aves bailar, sabes escribir una poesa que conmueva al os lectores y los
haga llorar.

Elaborado por: Baltazar Padrn Jos Manuel.