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GRADO Y GRUPO:
2 AY B
TEMA
El cuerpo:
Integracin de la
Lenguaje oculto. corporeidad.
CONTENIDOS
Anlisis de las relaciones que se establecen con los dems respecto a
las posibilidades motrices y el lenguaje corporal.
Lo que quiero ser.
Qu es lo que te identifica con tus compaeros en el juego?
Crees que tu cuerpo refleja tu personalidad?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica emociones, sentimientos y
actitudes al realizar diversas acciones
vinculadas con el juego y el deporte
escolar.
PROPSITOS
Diferencien los roles de
participacin, vinculando los procesos
de pensamiento con la expresin, la
actuacin estratgica y la accin
motriz.
ACTIVIDADES SESIN 4
Llevaremos a cabo la siguiente dinmica:
Pasar la pelota.
Circuito experimental.
El
siguiente
circuito
recoge
experiencias y aprendizajes obtenidos
por los alumnos en los bloques del
primer grado, especficamente con la
actividad complementaria, Conozco mi
frecuencia
cardiaca,
y
tiene
las
siguientes finalidades:
Afirmar conocimientos y experiencias en
torno
al
manejo
de
la
frecuencia
cardiaca.
Consolidar la experiencia para dosificar
OBSERVACIONES
ELABOR
Vo. Bo.
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REVIS
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Profr: Adalberto Desales Zamora
Mtro: Oscar Garca Lpez
Lena
Profra. Luz Mara Hernndez Carrasco