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    ease UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL + A LVICERRECTORADO ACADEMICO 7 FACULTAD PUOTO Dé oDoNTOLOGIA : PLAMICACION ERO CURRICULAR POR COMPETENCIA SILABO (SYLLABUS) Puan seMesreat [EDatos informatives eet] Fac: dersogs Carer Osos feipture Soleeyerbelgs Calg Area: Basica Créditos: 4 i: novembre 25 Cunt: an 2038 rors psec et ors Rutromes 64 rrameqit:Aetacin sana Cea: Arto ane Nora See ComunaroParann ress re proesonal |) Ejes de Formacién: Humanistico ( } Basico ( x) Profesional ( } socans) _ 2 ana yaplias lt | ora em Peyote | BSS | aa jr sneay@hoialcon os Cearoa cage | 22085, | cemmedomaietacican | 2. Coracteivaciin de a algnatura — 2.1 Deseripcién: La asignatura de Biologia es uma ciencia que debe cultivarse para el conocimiento actual sobre Ia biogénesis de los diversos seres vivos; sus relaciones con el medio. blente on nuestro planeta, para garantzar su culdado y consarvacén, Es una asignatura en plano desstoll, busca brindar informacién actualzada, integral y lorganizada pare propocconar al ertudiante competencias sobre Is organizacin de [a rateria viva ls caracteristicasy los principios biscoe que rigen 2 los seres vives, permitiendo que el estudiante comprenda ls diversos mecanismos que particpan en ‘el mantenimiento dela vida Es partcularmente importante para la formacién del futuro odontélogo como cencia experimental, por cuanto facta establecer un madelo formative que prepare a los estudiantes para enfrentar con ésito las exigencas del aprendizae lnterdiciplinaro, a Embriologia o Biologia del desarrollo, es la rama de la biologla que se encarga de estudlar la morfogenesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivas. 2.2 Justfeacion: {a asignatura de Biologia y Embriologia es una ciencia fundamental y estratépica del estudio de los seres vos, utliza el criteio de los niveles de organization, atiende los conceptos de estructura y funcién en relacién con la evolution y organizaién, como ‘oncepto unificador de la biodversidad la relacén de los eres vivos con e! medio. ambiente Particularmente sus unidades de estudio: las caracteristcas de ls seres vvos, as células y las estructuras subyacentas, asi coma sus funciones, nos dan las bases que permite hacer la transcién hacia el cnocimiento de los estadas de salud-enfermedad, con énfasis en la prevencin en salud, lo que favorece la Integracién de los contenidos con otras asignaturas para conocer y dlferenciar lee esados normales de los patolégices en la clinica 2.3 Naturatezat \a Biologia es una dscplina que pertenece alas cencias factcas © empiricas,aquellas {que interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiences, que necesitan de la observacin y/o experimentacgn y su verfcacién es incomplete 0 temporaria; se la agrupa dentro de las Clencias Naturales por estudiar fenémenos propos de fa naturaleza osu entorna, El estudio de la bicloga como conocimlento organizado tiene su orgen en la antigua Grecia como parte de l flsofia natural, consetiendo en la observacén, descrgcign y ‘lasificacion del mundo vente, Esto se mantuvo hasta el siglo XVII en el que se configuran los dos modos de hacer cencia que hoy se utlizan y que implican mas que a mera descripciin y clasticaién: el métada inductive, en el que ecient recoge ‘datos empiricosy 2 partir de ellos lega a una generaizacion y el método deduetivo (o hipotético-deductvo}, en el que el razonamiento va de lo general a lo espectico, Planteando hipétesis y prediciones comprobables mediante experimentas controlados, En el siglo XVI se progres6 en el campo de la Fisica y la Quimica lo que impulsa la Diologia experimental, pero se desarolla en el siglo XIX con la propuesta de dos grandes teoras: a Evolutiva de Darwin, de cadeter predominanternente experimental Ya Teoria Colular de corte tedrio. Mis tarde, durante el siglo X, el entendimiento esclende a nivel su cellar y molecular legando finalmente, a siglo 2, donde ‘estudio de los mecanismos hereitarios causa una revolucién lent que cambie la imagen det hombre y la naturaleza, basando la vida en conceptos de eédigo y de Informacién genética. Biologia tiene como principal objeto de estudio a les seres vvos, se preocupa del ‘origen, la evolucén y las propledades que poseen, incuye diversas discipinas que en ‘orasiones se tratan de manera independiente: La Biologia molecular y la Bioguimica estudian ls vida a partir de las moléculas, mientras que la Biologia celular octologa lo hacen a partir de ls clus. La anatomia, la histologia ya fisiologia realizan el extudio esde un aspecto plurcelular. Es por ello que la Blologfa debe considerarse como un Conjunto de Geneias, puesto que los seres vvos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de ciencas forma parte delat Ciencias Biolégicas,

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