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Docente:
Ciclo escolar:
Escuela:
B1 Dosificacin sugerida
Tiempo asignado: 6 semanas
Sema
na
1
Tiemp
o
sugeri
do
6 horas
Pgin
as
24-31
SD 1
Tema /
Subtema
El movimiento de
los objetos
- Marco de
referencia y
trayectoria;
diferencia entre
desplazamiento y
distancia recorrida.
Aprendizajes
esperados
Interpreta la velocidad
como la relacin entre
desplazamiento y tiempo,
y la diferencia de la
rapidez, a partir de datos
obtenidos de situaciones
cotidianas.
- Velocidad:
desplazamiento,
direccin y tiempo.
2 horas
32-35
SD 2
Interpretacin y
representacin de
grficas posicintiempo.
Sugerencias didcticas
Recursos de aprendizaje
Grupo:
.
Sema
na
2
Docente:
Tiemp
o
sugeri
do
4 horas
Pgin
as
36-43
SD 3
Ciclo escolar:
Tema /
Subtema
Movimiento
ondulatorio,
modelo de ondas,
y explicacin de
caractersticas del
sonido.
Aprendizajes
esperados
Escuela:
Sugerencias didcticas
Recursos de aprendizaje
Describe caractersticas
del movimiento ondulatorio
con base en el modelo de
ondas: cresta, valle, nodo,
amplitud, longitud,
frecuencia y periodo, y
diferencia el movimiento
ondulatorio transversal del
longitudinal, en trminos
de la direccin de
propagacin.
Describe el
comportamiento
ondulatorio del sonido:
tono, timbre, intensidad y
rapidez, a partir del
modelo de ondas.
http://www.edutics.mx/ZWF
Pida que revisen ejemplos
grficos de ondas, como la
reflexin y el efecto doppler, en:
http://www.edutics.mx/ZmZ
6 horas
44-51
SD 4
El trabajo de
Galileo
- Explicaciones de
Aristteles y
Galileo acerca de
la cada libre.
- Aportacin de
Galileo en la
construccin del
conocimiento
cientfico.
Grupo:
.
Sema
na
4
Docente:
Tiemp
o
sugeri
do
3 horas
Pgin
as
52-59
SD 5
3 horas
60-63
SD 6
Ciclo escolar:
Tema /
Subtema
Aprendizajes
esperados
Escuela:
Sugerencias didcticas
Recursos de aprendizaje
La aceleracin;
diferencia con la
velocidad.
Relaciona la aceleracin
con la variacin de la
velocidad en situaciones
del entorno y/o actividades
experimentales.
- Interpretacin y
representacin de
grficas: velocidadtiempo y
aceleracintiempo.
Elabora e interpreta
tablas de datos y grficas
de velocidad-tiempo y
aceleracin-tiempo para
describir y predecir
caractersticas de
diferentes movimientos, a
partir de datos que obtiene
en experimentos y/o
situaciones del entorno.
Grupo:
.
Sema
na
5
Docente:
Tiemp
o
sugeri
do
3 horas
Pgin
as
64-69
SD 7
Ciclo escolar:
Tema /
Subtema
Aprendizajes
esperados
Fuerza resultante,
mtodos grficos
de suma vectorial.
Equilibrio de
fuerzas; uso de
diagramas.
Escuela:
Sugerencias didcticas
Recursos de aprendizaje
Grupo:
.
Sema
na
5-6
Docente:
Tiemp
o
sugeri
do
7 horas
Pgin
as
70-73
PROY
ECTO
2 horas
74-77
Ciclo escolar:
Tema /
Subtema
Aprendizajes
esperados
Proyecto:
imaginar, disear
y experimentar
para explicar o
innovar
(opciones)*Integr
acin y aplicacin
Trabaja colaborativamente
con responsabilidad,
solidaridad y respeto en la
organizacin y desarrollo
del proyecto.
Escuela:
Sugerencias didcticas
Recursos de aprendizaje
Pida a sus alumnos que lean con atencin las fases de los
proyectos y las recomendaciones de cmo organizar y
desarrollar el tema que elijan para su proyecto (pginas 60 a
66).
- Mapa conceptual
- Herramientas
- Evaluacin