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c) Propiedad lxica: El lxico debe ser apropiado, hay que usar palabras con la acepcin o
significado correspondiente. Al contexto . Evite las palabras demasiado genricas: cosa, algo,
hacer, etc.
d) Coherencia: Debe haber coherencia entre los distintos elementos y unidades del texto.
Donde las palabras, frases, oraciones, prrafos sean un todo solidario, un tejido de ideas; es
decir, las palabras y oraciones estn relacionadas, , conectadas lgicamente, ( uso de
conectores lgicos o nexos relacionantes)
e) Claridad: Que el texto tenga cohesin, ser claro, leerse sin necesidad de detenerse o
retroceder para entender una idea.
Lengua escrita uo adecuadi
Cuando se escribe exactamente como se habla, sin reparar que el escribir y el
hablar son dos usos diferentes del idioma, cada uno con sus propias
caractersticas y limitaciones, cometemos error entre ellos: la Oralidad.
Oralidad: E un uso que se aprende sin estudiar, es inmediato, dirigido a un receptor
presente, intervienen gestos, tonos de voz, adems es improvisado.
Ejemplos:
1. Bien, si analizamos la historia reciente concluiremos, que la riqueza de las
naciones est en el conocimiento.
2. La situacin poltica actual es muy grave Y por qu digo esto? Porque los
partidos carecen de representatividad.
Lo detractores del gobierno sealan que este an no ha resuelto los principales
problemas econmicos del pas. Ahora bien, segn las cifras que publican los
medios de prensa, la inflacin anualizada ha sido de 8.5 %, no es verdad?.
* El uso escrito , por el contrario requiere estudio, es diferido, est dirigido a un
receptor potencial, solo se emplea la lengua culta o lengua formal, exige una
concepcin previa.
CONFUSIN?
No es lo mismo cuando se lee la declaracin del acusado de la siguiente forma:
-S, YO LO HICE, QUE ME JUZGUEN
A cuando se lee as:
- SI YO LO HICE, QUE ME JUZGUEN
COHESIN
Los enunciados de un texto deben estar conectados o cohesionados entre s. As,
dos enunciados coherentes pueden no constituir un texto si su relacin gramatical
es incorrecta.
Se denomina cohesin a la propiedad por la cual los enunciados de un texto se
relacionan correctamente desde un punto de vista lxico
y gramatical.
Para que un texto sea cohesivo es necesario que el emisor haya vinculado
entre s las oraciones mediante los elementos que marcan las relaciones
semnticas. La cohesin permite apreciar en conjunto las oraciones, por eso,
se dice que es una relacin interoracional que permite que las oraciones se
organicen en un texto.
COHERENCIA
El mensaje que vehiculizan los textos se estructura de una determinada forma,
segn cada situacin de comunicacin. La coherencia establece cul es la
informacin permanente que se ha podido comunicar y cmo se ha de hacer (en
qu orden, con qu grado de precisin o detalle, con qu estructura, etc.).
Por ejemplo: las redacciones o las exposiciones de los alumnos que son
desorganizadas, que repiten ideas y las mezclan, y que no dicen las cosas de forma
ordenada, aquellas no tienen ningn esquema, son
textos incoherentes.
La coherencia es aquella propiedad que hace posible que el texto posea una
estructura semntica; es decir, tenga un significad unitario. La falta de coherencia
afecta la organizacin profunda del significado del texto.
La coherencia es la propiedad que se encarga de la informacin. Es bsicamente
semntica y afecta a la organizacin profunda del significado del texto.
VERIFICAR Y EXPLICAR LA COHERENCIA SUPONE RESPONDER A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:
EJEMPLOS
Veamos dos ejemplos de textos con problemas de cohesin:
Antonio y Ricardo fueron de compras. l quera comprar una camisa y una correa. El
almacn no tena del color buscado. Compr una caf.
2. Hay personas que analzan todo con detalle y no dejan nada a la improvisacin . Les
gusta reflexionar
y preguntarse el porqu de las cosas. Si les pedimos
3. Principio de precisin.
Cuando las ideas son claras tienen una sola interpretacin, no se presta a confusiones
ni ambigedades.
Ejemplos:
1. Toda comunicacin se produce en determinadas circunstancias a las que
denominamos situacin comunicativa. Esas circunstancias influyen poderosamente
tanto en el mensaje como en la forma en que este se emite y se interpreta. La
comunicacin de masas alcanza cada vez mayores niveles de expansin.
2. Hay personas que analzan todo con detalle y no dejan nada a la improvisacin . Les
gusta reflexionar
y preguntarse el porqu de las cosas. Si les pedimos
3. Principio de precisin.
Cuando las ideas son claras tienen una sola interpretacin, no se presta a confusiones
ni ambigedades.
Ejemplos:
1. Toda comunicacin se produce en determinadas circunstancias a las que
denominamos situacin comunicativa. Esas circunstancias influyen poderosamente
tanto en el mensaje como en la forma en que este se emite y se interpreta. La
comunicacin de masas alcanza cada vez mayores niveles de expansin.
2. Hay personas que analzan todo con detalle y no dejan nada a la improvisacin . Les
gusta reflexionar
y preguntarse el porqu de las cosas. Si les pedimos
La coherencia y la cohesin son los elementos que tejen estas relaciones entre
unidades del lenguaje, lo que quiere decir que todo texto, para ser considerado como
tal, debe ser coherente y cohesivo.
La coherencia se refiere al significado global de un texto. Para que ste sea coherente
debe mantener un mismo tema, es decir, cada una de las partes que lo conforman,
debe relacionarse con el tema central.
La coherencia
Todo texto debe poseer coherencia, de modo que lo que se expone en l pueda ser
comprendido por el receptor.
La coherencia consiste en la expresin de la organizacin a nivel mental y de contenido
que todo texto posee.
La coherencia
Un texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir
la organizacin de sus partes.
Existen dos tipos de coherencia: la global y la local
Coherencia global
Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un tema central.
Para que un texto sea coherente, debe tener un tema central y todas las ideas,
principales y secundarias, deben estar relacionadas con ese tema. A esto se llama
coherencia global.
l tema central de un texto